绘本阅读《守卫》课堂教案

绘本阅读《守卫》课堂教案
一、引言
绘本阅读是目前许多幼儿教育中使用的一种方式。

在引导幼儿接触阅读的同时，丰富孩子的生活才能力，加强语言与社交交流能力等方面，都有很好的作用和促进作用。

而本篇文章，将要探讨的是绘本《守卫》的课堂教案，如何有效地为幼儿阅读提供更好的指导、鼓励与支持。

二、绘本阅读《守卫》课堂简介
《守卫》是由英国作家菲利普•沃森所著，已经被翻译成多种语言，广受欢迎的的童书。

主要讲述的是一个小男孩和拥有特殊能力的水晶，一起打败了那些居心叵测的家伙。

这是一本很好的教育绘本，不仅传递了正能量，同时也提高了孩子们的可爱性和爱心。

三、绘本阅读的课堂目标
1. 培养幼儿的阅读方式
幼儿在阅读期间可能会有些焦虑，不知道阅读的正确方式，或者从哪里开始。

在课堂中，我们都应该可让每个孩子接触绘本，并且能让每个孩子了解一些阅读的基本方法，对孩子们进行正确、开放性的
引导。

培养孩子良好的阅读习惯，甚至诱导他们追求阅读的快乐，可以让孩子们从中获得更多、更深刻的感悟。

2. 提高幼儿的思维能力
绘本的故事情节经常会用谜语、推理的方法让孩子探索并思考问题。

还有卡通图片和各种表情符号等，可以帮助孩子们更好地理解故事并提高思维能力。

在阅读过程中，适当引导孩子思考，可以让孩子们掌握阅读的技能和方法，以更好地参与到故事中，获取理解、认知、观察和分析等能力。

3、培养幼儿的社交能力与人际交往能力
绘本也可以被视为一种交流和社交的方式，孩子们在阅读绘本的过程中，学习如何做个合作的队友、学会与周围同伴合作、表达自己的观点、与同龄人分享和交流等等，可以有效提高幼儿的人际交流能力。

四、绘本阅读《守卫》课堂法案
1、导入环节
是导入环节，这部分让孩子们热身并渐入主题，试想，如果一个孩子需要面对一个“陌生的书”，他们处理阅读的情绪压力其实是非
常大的，但如果先适当的导引，可以让孩子们更加适应、理解和愉悦这种“读书的快乐”。

教师可以采用图像、音乐等辅助手段提高孩子们对“守卫”绘本故事的洞察力和兴趣，进而为孩子们抛出一系列问题，帮助他们更快地进入阅读状态。

2、阅读环节
在阅读环节中，主要带领学生认真、仔细阅读和理解故事情节，有目的地去感受阅读的体验和思考问题的过程。

教师需要引导孩子理解主角和事件及反思每个角色的立场。

在开展这个环节时，教师需尽可能提供多样化的课堂情境和氛围，让孩子们在轻松的氛围里展现阅读的能力和表达能力。

3、交流环节
交流环节是绘本阅读环节中非常重要的一步，它可以帮助孩子们加强阅读能力，提高思维能力。

交流环节主要以肆意码的方式，开展“口语表达和思考能力”培训。

教师可以提供实时的反馈和评估，让每个孩子参与到话题中，提高他们的自我表达能力和沟通能力。

4、包括阅读环节的和谐数据化教学
在丰富的阅读过程中，越来越多地使用数据化教学技术和课程性质，来促进教学课堂和家庭学习之间的有机结合。

利用现场直播、沉浸式体验等方式，将课堂外面的知识和来源延伸到课堂内，帮助孩子们消化和理解成为更好的“用户”，促进孩子们的阅读知识和能力，并更好地提高他们的思考能力。

五、课后作业
教师需要对课堂教学进行梳理，以便更好地为孩子们提供有益的作业，进一步引导他们深入理解绘本，享受阅读的乐趣。

这样可以确保课堂教育与学术的良性循环，更好地满足幼儿阅读的需求。

六、总结
做好《守卫》的绘本阅读课堂教学要点和策略，需要全方位和系统性的教学策略和方法，其中要包括课堂导入、阅读、交流与课后作业的设定。

相信这样能够帮助孩子们愉快地阅读故事书，开拓他们的视野，培养他们的思维能力和慷慨之心，让幼儿们内在发生积极的心态变化，以更好地成为未来的倡导者和积极参与者。