部编版五年级上册语文第五单元试卷突破训练及答案

部编版五年级上册语文第五单元试卷突破训练及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

zhì nèn bō li sāng mábái zhòu yīng tao
hú diéshuān zhùxián guàng pái huái juàn liàn
二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

嵌．入（qiàn qián）陪．伴（péi bèi）杭．州（háng káng）
嗜．好（shì shē）榨．菜（zhà zà）雏．鸟（chú zōu）
三、辨字组词。

渲（__________）跤（__________）蹄（__________）妨（__________）
暄（__________）绞（__________）啼（__________）防（__________）
咀（__________）袄（__________）漠（__________）祸（__________）
组（__________）妖（__________）寞（__________）锅（__________）
四、补充下列四字词语，并按要求写句子。

相依（____）（____）不可（____）（____）奇（____）异（____）
（____）南（____）北风景（____）（____）（____）台（____）阁
1．在我们的北京故宫博物馆中，陈列着许多_____________。

2．他们母子多年来同甘共苦，____________。

3．每年的水涝灾害都会给农民带来____________的损失。

五、选择关联词填空。

因此因为因而无论虽然
如果但是就即使也
1．（______）齐威王每个等级的马都比田忌的强，（______）齐威王的马比田忌的快不了多少，（______）换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。

2．（______）他走到横木头上拿到了帽子，（______）很难回转身来。

3．猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（______）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

4．（______）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。

5．孩子（______）一失足，他（______）会跌到甲板上，摔个粉碎。

六、按要求写句子。

1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）
___________________________________
2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。

（缩句）
___________________________________
3.松鼠在树枝间跳来跳去。

（改为拟人句）
___________________________________
七、根据本学期课内外的学习积累填空。

1.名著经典可以让我们结识许多值得敬佩的人物，根据下列人物形象写写你想到了哪些四字词语？越多越好。

最少写两个。

蔺相如：______________________________________________
猎人海力布：____________________________________________
2.诗言志。

在看不到祖国统一，受遗憾悲愤之情袭扰的陆游笔下就有了
“_____________________，
___________________”的悲怆之言；期待杰出人物涌现来挽救垂危国家的龚自
珍笔下就有了“________________，_________________”的奇特想象；梁启超先生则用：“美哉，________________，________________！壮哉，
_____________，________________”的有力语句表达了对少年中国与天齐寿的祝福和对中国少年与国家共命运的呼唤。

3.宋代理学家朱熹一生读书不断，笔耕不辍。

提到他对读书的认识，人们总会想起“_________________”的名言和“问渠那得清如许？
__________________”的经典诗句。

八、课外阅读。

鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。

校长说：“孩子们放学后会来偷的。

”
“偷？”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。

忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。

“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。

”小男孩支支吾吾地说。

“你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。

小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。

你打算怎么办？”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。

老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。

他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱
的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。

相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

1．概括一下这篇短文的主要内容。

____________________________________________
2．“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗？为什么？
____________________________________________
3．新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？____________________________________________
4．这篇文章最打动你的是什么？
_____________________________________________
九、课内阅读。

松鼠（节选）
语段一：
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

语段二：
松鼠体形细长，体长17～26厘米。

尾长15～21厘米，体重300～400克。

1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。

（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。

但两个语段的语言风格却不同：语段一________________，语段二________________。

（2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。

2．请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。

____________________________________________________________________
十、作文。

1．题目：那一刻，他（她）真_______________
2．要求与提示：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文。

题目的横线上可以填“高兴”“激动”“尴尬”“难过”等词语。

注意从面部表情、动作、语言等多个角度写他（她）当时的样子，还可以写周围人的反应。

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答案
1、稚嫩玻璃桑麻白昼樱桃蝴蝶拴住闲逛徘徊眷恋
2、qiàn péi háng shìzhàchú
3、渲染摔跤马蹄妨碍寒暄绞杀啼叫防线咀嚼皮袄沙漠惹祸组合妖怪寂寞铁锅
4、为命估量珍宝天海名胜亭楼奇珍异宝相依为命不可估量
5、虽然但是如果即使也因此因为如果就
6、没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界吗？星星闪烁着光辉。

松鼠在树枝间跳舞。

7、深明大义宽容大度顾全大局舍己为人热心助人王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人才我少年中国 ,与天不老我中国少年与国无疆读书有三到，谓心到、眼到、口到唯有源头活水来。

8、
1．主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候，通过对孩子们的教育，让他们不再采摘鲜花，而主动地帮忙照顾鲜花的故事。

2．“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。

这不叫偷，因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱，他们并不懂得怎样去保护鲜花。

3．因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。

4．文章最打动我的是老师的和蔼可亲，让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。

9、
1．松鼠的外形特点活泼生动简洁明了漂亮/可爱列数字体形细长轻巧
2．我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

10、范文：
那一刻，他真难过
她最难过的时刻其实是在她的小学毕业时期，和同学们分离的那一刻她真
的很难过。

但是在这个人生的十字路口，你无法要求所有人还跟你走上走样的道路，这里注定是一场离别。

那是一年前，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。

过了一会儿，有好友来和她说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。

话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。

因某些原因，学校为了她们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让她们再回一次学习生活了六年的教室，只允许她们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。

操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。

离开了，也许再也不会走近它；但也想快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？
最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。

那一刻她很难过，每次回想到那个时刻，她都还是觉得很难过，因为她知道，她最快乐的小学时光过去了，永远不会回来了！。