弘扬法治精神构建平安校园征文

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20xx年12月4日由温州医学院党委宣传部、人文与治理学院党总支主办的“12。

4”全国法制宣传日普法宣传活动在温医同德楼广场如火如荼的绽开。

整个活动在同德楼广场进展，偌大的舞台上是红色的地毯以及法制宣传日的宣传背景，两旁的彩色气球在风中摇摆着，时间未到，舞台下的座位早已座无虚席，演员们也已经信念满满地等待着活动的开头。

下午一点三非常，活动准时绽开，穿着礼服的两位主持人优雅的走上舞台，盛大的揭开了本次宣传活动的序幕，首先是介绍了到场的嘉宾，分别是法学教研室的教师以及人文与治理学院党总支的教师们。

紧接着便进入了活动的主题，一场走秀的开场白将观众的眼球牢牢吸引住，有穿着法袍的法官，有穿着律师服的律师，也有穿着白大褂的法医，个个精神饱满，活力四射，伴随着现场音乐的进展，整个走秀掀起了全场的浪潮。

接下来的表演更是层出不穷，《网络迷情》、《血色青春》、《另类“斧头帮”》等小品都被演绎的精彩绝伦，在表演完的同时，都会向大家解释其中的法律学问，让大家对以上的案例有更深入的.了解。

整个活
动有激情，有搞笑，也有有温馨。

诗歌《法在我心中》的朗读，现场与观众的互动，还有同学们的歌曲演唱等等，台下的观众看的目不暇接，在欢乐声中，整个活动也接近了尾声。

在欢乐声中传播法律学问，在温馨中传承法治精神。

整个法制宣传活动，我们学到的不只是法律学问，同时也在实践中学会了如何应对生活中的突发大事，懂得如何运用法律的武器来维护自身的安全和利益。

通过这次法制宣传活动，法在人们心中的重量更加重了，法制之路我们一路同行。

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首先，加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要，艰难的任务。

自党的十一届三中全会以来，特殊是随着改革开放的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。

首先从稳定局势看，需要深入普法，进展法制教育。

当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是根本稳定的，这是主流，是必需充分确定的。

但是，只要国外反动势力对我国“和平演化”的图谋不死，就必定会对我们产生肯定的影响；同时，当前的改革开放，在我国历史进展中，还处于摸索阶段，目前在经济进展中面临着市场疲软，国营企业中“三角债”严峻，职工收入不平衡等新问题，也是简单引起不稳定的因素。

要保持全社会有一个良好的政治、经济环境，就必
需在坚持不懈地进展四项根本原则教育的同时，建立和健全社会主义法制。

要建立和健全社会主义法制，那么，进展法制教育，增加人们的法律意识、法制观念就显得非常迫切了。

只有大力加强法制教育，把法律交给人民，使之成为广阔公民的行为标准和维护社会安定的有力武器。

对公民进展法制教育必需与民主教育结合起来。

其内容包括我国社会主义民主和法制建立的根本方针和政治，民办法识，法律根本学问，革命纪律的教育等等。

进展社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮忙全体公民增加当家作主的`政治责任感，正确运用民主权利。

教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。

在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必需遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。

党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济进展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如规划法、财政立法、反不正值竞争法、消费者权益爱护法等等。

我们要有针对性地进展法律、法规的教育，引导和帮忙人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自
由化等非民主现象作斗争是必需履行的宪法和法律规定的义务。

总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。

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依法治校是实施依法治国方略的必定要求，是学校实现标准化、科学化治理的重要举措。

近年来，我校坚持依法治校、以德育人的办学理念，扎扎实实开展学校法制教育工作，唱响绿色教育旋律，构建现代和谐校园，为学生的安康成长奠定了根底。

一、强化法制教育网络，完善健全的组织体系
依法治校是校园精神文明建立的重要内容，是学校全面推动素养教育，提高教育教学质量的根本保证，更是学校改革、进展和稳定的关键所在。

此项工作的开展必需提高熟悉，加强领导，实行有效措施，为此，我们成立了以校长为组长，分管的副校长和法制副校长为副组长，德育处主任、教育处主任、级部主任、班主任为成员的学校法制教育领导工作小组。

下力气配齐用好三支队伍：一支由法制副校长和“五老”(老干部、老战士、想道德教育、结合学生的生活实际、结合学生社会实践活动、结合行为标准养成教育、结合课堂教学、结合家庭教育。

开展普法特色活动，不断提高法制教育实效。

(一)结合道德教育进展法制教育
陶行知先生提出要在学生心中筑起顽强的人格长城。

我校把学生的德育、法制教育状况列入教育的重要内容。

利用开学典礼启动培育民族精神建立工程，结合重大节日开展专题活动，弘扬了正气，弘扬了道德，能起到事半功倍、治表治本之效。

(二)结合学生的生活实际开展法制教育
由于受年龄、社会阅历、文化水公平的限制，学生对法律法规的理解有肯定的难度。

我们组织形式多样、富有实效的体验活动。

让学生不仅用头脑记法律，还要用眼睛看法律、用耳朵听法律、动手写法律感悟、亲身体验法律，在各种活动中增加法制观念，并内化为守法、护法的意识。

1.比一比。

在组织学生学习法律法规后，我们组织了相应的法律学问竞赛、学法守法征文、演讲竞赛，促进学生学法、知法、用法。

2.看一看。

每学期出一期法制专题的黑板报，手抄报，让学生不知不觉地承受教育，到达“润物无声”的效果。

3.听一听。

充分发挥法制阵地的作用，邀请校外政法干警、司法专业人员来校作“法制教育系列讲座”，从真实的案例中学法。

4.演一演。

每学期进行一次法制主题的班会，让学生在设置的情境中演示行为，组织大家评判，通过实践提高素养。

(三)结合日常行为标准训练开展法制教育
进展法制教育，不能光停留在口头上，最终还是要落实到行
动上。

对小学生而言，主要是抓好养成教育。

如我校开展了“遵纪守法小公民”法制教育主题系列活动。

我们利用升旗仪式进展总发动，进行了“告辞零食、告辞网吧、告辞陋俗”的系列教育活动;针对学校学生多、楼道窄、厕所少的实际状况，开展“遵守交通规章，创立平安校园”主题活动，进展预防突发大事的演练活动，提高了学生的防护意识和力量;举办了5、6年级的交通法规学问竞赛和手势训练;开展“我是守法小公民”的征文竞赛，主题队会观摩评比等活动，将枯燥的法律学问编成小品、故事、儿歌、寓教于乐。

在养成教育中，我们既重视提高学生的法制意识，同时相应地提一些合理、适度、详细而明确的行为要求，并进展严格的训练。

如我们把训练学生的路队与交通安全法规的学习结合起来。

我们要求各班班主任讲清遵守交通法规的重要性以及不遵守交通法规的危急性，提示学生在放学途中特殊留意交通安全。

建立了由领导、教师、学生和社区参与的三维一体的值日队伍，加强全校路队治理，确保学生交通安全。

又如我们把训练学生上下楼梯，有序参与大课间活动与交通安全的学习结合起来，严格行走路线，制作指示标牌，要求学生上下楼梯，课间活动时讲纪律、讲安全……以“法”标准学生的行为，使学生行为训练更加标准，更具实效。

(四)结合课堂教学渗透法制教育
班队活动是学校开展品德教育的有效载体，也是宣传法律常识的有效组织形式。

每学期，我校有针对性地安排以法制教育为主题的队会。

如开展“撑起法律这把爱护伞”“我是小小交通治理员”“我身边的法律”等主题队会活动，让学生受到了深刻的法制教育。

同时，我们在思品课中实施案例教学，形成了以知法、懂法为目标的课堂教学体系。

我们将法制教育的触角伸向其它学科，进展有机的渗透，形成了以增加法制意识为目标的学科渗透体系，起到了“润物细无声”的教育作用。

同时，依据法律学问的难易度和学生的年龄特点，确定各年龄段的学习目标。

小学低年级段学习《国旗、国徽法》;中年级段学习《中小学生自我防范安全常识》;高年级段学习《未成年人爱护法》、《预防未成人犯罪法》。

如社会课《中华人民共和国的诞生》中就提到国家的根本大法《中华人民共和国宪法》，让学生知道《中华人民共和国宪法》是母法，是法律的法律，是根本大法;又如，教思品课“爱惜有益动物，爱护宝贵动物”时，宣传国家有关狩猎法规，爱护宝贵动物。

我们还将法制教育融入少先队的争章活动中，设立法制学问章、守法公民章、护法卫士章等特色章，组织全校少先队员开展争章活动，通过争章，引导学生培育正确的法制观念。

(五)结合校外活动开展法制教育
我们将法制教育由课内延长到课外，由校内延长到校外，让
学生在丰富多彩的系列活动中学法、懂法、守法。

有规划地开展形式多样的法制教育专题活动。

邀请城区交警中队来校开展“我是小交警”培训活动。

我校红领巾值日岗队员在中队民警的指导下常常在上学、放学时维护校门口的”交通秩序。

(六)结合家庭教育开展法制教育
家庭的协作是搞好学校教育特别重要的一环。

我们开展了“我和父母同学法”主题教育活动，学校利用寒暑假、重要节日印发《致家长信》，向家长宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》等法律法规和安全教育学问。

我们还定时召开家长会，建立家校联系制度等，充分发挥家庭在法制教育中的作用。

针对毕业班学生各种思想问题相对较多的状况，每年一开学，我们就组织召开毕业班学生家长会，向家长照实反映学生在校学习、思想状况，争取家庭的协作。

我们建立了家校联系制度，充分发挥家校路路通功能，与每个家庭建立联系制度。

这种朋友式的沟通，拉近了教师与家长之间的距离，有效地实现了家校互动，提高了法制教育的质量。

我校法制教育工作取得了肯定的成绩，但对比国家、省、市的有关要求，我们深知，还存在着诸多缺乏，如法制教育的力度尚需加大;制度的执行机制尚需进一步完善;教职工对法制理论的学习与讨论还不够深入。

针对实际，今后的工作中，我们拟从以
下几方面，加以努力：
一是加强实践总结和理论讨论。

对青少年行为特点，心理状况，作进一步讨论分析，提高法制教育工作的针对性。

特殊是对单亲家庭、父母离异、闹冲突家庭的学生治理与讨论，寻求有所突破。

努力使胜利的阅历上升到理论，再用科学的理论来指导实践，不断提高法制宣传教育工作的水平。

二是加强法制教育与其它教育的相互渗透。

法制教育不能就事论事，加强与常规教育、民族传统教育、诚信教育的有机结合。

学校将加大法制教育和学习的力度，以推动全校法制教育和学习再上新台阶。

三是加大各项规章的学习宣传和执行力度。

治理的灵魂是落实，只有制度，但不执行或执行不力，制度则是一纸空文。

故而，今后的工作中，我们将一如既往地仔细学习宣传各项治理制度，增加广阔教职工自身的法制意识，并加大其执行力度，以“他律”促“自律”，健全制约机制。

同时，要结合实际，仔细修订旧制度，准时出台新制度，使全校事事有“法规”，人人成“方圆”。

使学校的法制工作消失一个全新的局面。