龙舟竞渡中班教案-教学反思[001]

龙舟竞渡中班教案教学反思[001]
教案名称：龙舟竞渡
设计意图：
本节课的设计方式采用了情境教学法和体验式学习法，通过模拟龙舟竞渡的情景，让孩子们在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣，培养他们的团队协作能力和竞技精神。

同时，本节课还注重了孩子们的思维训练和创造力培养，让他们在设计和制作自己的龙舟过程中，发挥想象力和创造力。

教学目标：
1. 培养孩子们的团队协作能力和竞技精神。

2. 培养孩子们的思维训练和创造力培养。

3. 让孩子们了解中国传统节日端午节的习俗。

教学难点与重点：
教学难点：
1. 如何让孩子们在短时间内掌握龙舟的制作技巧。

2. 如何引导孩子们在团队中发挥自己的作用，实现团队协作。

教学重点：
1. 让孩子们了解端午节的传统习俗。

2. 培养孩子们的团队协作能力和竞技精神。

教具与学具准备：
教具：
1. 龙舟模型。

2. 制作龙舟的材料。

3. 计时器。

学具：
1. 画笔、画纸。

2. 剪刀、胶水。

活动过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 组织孩子们进行简单的体育活动，如跳绳、捉迷藏等，让孩子
们充分活动身体。

2. 引导孩子们进行龙舟知识问答，让孩子们对龙舟有一定的了解。

二、制作龙舟（10分钟）
1. 向孩子们介绍龙舟的制作材料和制作方法。

2. 孩子们分组进行龙舟制作，教师巡回指导。

3. 让孩子们发挥想象力和创造力，设计自己的龙舟。

三、龙舟竞渡（10分钟）
1. 组织孩子们进行龙舟竞渡比赛，使用计时器记录比赛成绩。

2. 比赛过程中，教师要注意孩子们的安全。

2. 教师对孩子们的表现在进行点评，鼓励他们发挥自己的优势，
改进不足。

活动重难点：
1. 制作龙舟的过程。

2. 团队协作和竞技精神的表现。

课后反思及拓展延伸：
本节课通过龙舟竞渡的活动，让孩子们在游戏中体验了团队合作和竞争的乐趣，培养他们的团队协作能力和竞技精神。

在制作龙舟的过程中，孩子们发挥了自己的想象力和创造力，锻炼了动手能力。

在教学过程中，我注重了孩子们的思维训练和创造力培养，让他们在设计和制作自己的龙舟过程中，发挥想象力和创造力。

同时，我也注意了孩子们的安全，确保他们在比赛过程中的安全。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

例如，部分孩子在制作龙舟时，对材料的使用不够节约；部分孩子在比赛过程中，团队协作意识不够强。

在今后的教学中，我将加强对孩子们的环保意识和团队协作意识的培养。

拓展延伸：
1. 组织孩子们观看龙舟比赛的录像，让他们更深入地了解龙舟比赛。

2. 邀请专业的龙舟教练来进行授课，让孩子们更加专业地学习龙舟知识。

3. 组织孩子们参加龙舟比赛，让他们在实际比赛中锻炼自己。

重点和难点解析：
一、教学难点与重点
在教学难点方面，如何让孩子们在短时间内掌握龙舟的制作技巧是我需要关注的重点。

由于孩子们的年龄较小，他们的动手能力和学习能力有限，因此，在教学过程中，我需要耐心地指导他们，让他们能够理解和掌握制作龙舟的技巧。

二、活动过程
制作完龙舟后，是龙舟竞渡环节。

在这一环节中，我会组织孩子们进行龙舟竞渡比赛，并使用计时器记录比赛成绩。

在比赛过程中，我会注意孩子们的安全，确保他们在比赛中不会发生意外。

三、课后反思及拓展延伸。