一年级上册综合实践活动教学设计 有趣的三脚架 全国通用

一年级上册综合实践活动教学设计
活动简介
这次综合实践活动的主题是“有趣的三脚架”，意在通过环保材料——废物利用工艺纸板进行手工制作，带领学生发现三角形的神奇之处，培养学生动手能力、想象力和创造力，并提升他们的环保意识。

该活动适用于全国的一年级学生，旨在让他们在轻松、愉快的学习氛围中更好地理解和掌握三角形的知识，同时能够发挥自己的创造性和动手能力，增强对环境保护的认知，培养他们对环保的责任心和感悟力。

活动目标
本次活动旨在培养学生的以下能力：
1.培养学生对三角形的认识以及创意思维能力。

2.提升学生的动手能力和想象力，在手工实践中寻找快乐。

3.加强对环保意识，倡导环保行动。

4.鼓励学生独立思考、主动学习的能力，增强责任感。

5.培养学生与他人友好合作的能力，提高团队协作意识。

活动流程
准备工作
1.准备工艺纸板、剪刀、规矩、胶水等手工材料。

2.准备讲解PPT，并在教室里事先设置好每个小组的导师和材料桌。

步骤一：教师讲解三角形的知识（20分钟）
教师先讲解三角形的定义和性质，然后围绕三角形的种类、特征、面积、周长等内容做适当的补充说明，让学生更好地理解三角形的知识和特点。

步骤二：学生自由发挥，创作自己独特的三脚架（50分钟）
将全班学生按照小组划分好后，由每个小组的导师向学生展现造型各异的三脚架，并向学生介绍如何利用废物利用工艺纸板进行制作，并在制作过程中随时为学生提供必要的技巧指导。

此时，教师可以引导学生多多思考，从中提炼出优秀的创意设计，让每组在学生的发挥下制作出独特的三脚架。

步骤三：学生自由交流与展示（20分钟）
制作完成后，每组学生向其他小组展示自己的三脚架并进行交流。

每个小组展示的时间约为3分钟，其他小组负责评价、提问和点评，鼓励学生进行自由交流和互相学习。

步骤四：学生自我总结（10分钟）
引导学生总结自己在这个活动中的收获和不足，鼓励学生总结学习方法和思维能力，未来可以更加快乐、轻松地学习和创造。

活动评价
该综合实践活动旨在通过“有趣的三脚架”引导学生深入理解三角形的知识，并启发他们的创意思维、动手能力和环保意识。

在这个活动过程中，学生可以自由发挥，探索自己的想象空间，从而提高他们的创造性精神和自信心，增强他们的动手能力，以及锻炼他们的协作能力和交流能力。

通过活动的交流和分享，学生可以得到其他同学的启发和提示，发现自己所做不足的地方，并从中学习到更多的知识和技巧。

此外，该活动强调对环境的保护意识，让学生领悟到“废物可以变废为宝”的道理，从而更加关注环保的行动和主题。

总的来说，该综合实践活动是一种有趣、富有创造性的学习方式，可以提高学生的综合素质和环保意识，让学生在欢乐和快乐中学习和成长。