高中历史 专题七 第1课 近代物理学的奠基人和革命者课件2 人民版必修3

（4）影响：
否定了……，继承和发展了……，
奠定了利用原子能的理论基础。
第二十九页，共38页。
2）广义(guǎngyì)相 爱因对斯论坦；关于相对论的比喻。
（为1了）对提这出一：深1奥916的年理。论做通俗的说明，爱 因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个 比（方2，）比内如容你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳 荫(下nè与ir女ón士g)谈：情说爱，那么，同样的时间你觉
第十三页，共38页。
一、牛顿力学(lìxué)体 系；
2、牛顿力学(lìxué)体 系；
1）基本内容：
牛顿运动的三定律、万有引力定律。
2）标志(biāozhì)：
《自然哲学的数学原理》。
3）条件： 4）意义： 前人的基础，注重实验。
第十四页，共38页。
①牛顿的运动三定律构成了近代力学体系(tǐxì)的 基础，成为整个近代物理学的重要支柱。
全错误的
D.量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命
性的进步
4、海王星的发现是根据
B
A.哥白尼日心说的推算 B.牛顿理论的推测
C.法拉第演说计算
第三十八页，共38页。
第三十四页，共38页。
探究活动：
牛顿力学(lìxué)与爱因斯坦相对论的关
系？
时空观
力学观
运动规律 适 用范围
牛顿
爱因 斯坦
第三十五页，共38页。
典型 (diǎnxín
g)例题列举从17世纪到20世界 (shìjiè)初物理学理论的重大成 就？
伽利略；牛顿(niú dùn)；
普朗克；爱因斯坦；
德Байду номын сангаас罗意．
亚里士多德
“物体(wùtǐ)下落的 速度和重量成比例”的 学说。
第六页，共38页。
力学观：如果运动物体 不受阻碍(zǔ ài)，它将速 度保持不变地持续运动下 去。
自由落体定律 (dìnglǜ)：
伽利略
第七页，共38页。
1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实 验，从此推翻了亚里士多德“物体落地下的速度(sùdù)和重量成比例” 的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。
（第一二框） 二、量子理论；（第三框） 三、相对论；（第四框）
第四页，共38页。
一、牛顿(niú dùn)力 学体系；
1、牛顿(niú dùn)力学产生前的 学说；
1）亚里士多德的学说 (xué shuō)； 2）伽利略的贡献；
第五页，共38页。
力学观：必须有力作用在物体 (wùtǐ)上，物体(wùtǐ)才能运动； 没有力的作用，物体(wùtǐ)就会静 止。
3）科学家们的个人天赋和不懈努力；
第十九页，共38页。
质疑与思考(sīkǎo)：经典力 学体系是最完美的物理学理论 吗？
19世纪(shìjì)末，面对经典物理学近乎 完美的发展，有的物理学家表示：
“19世纪(shìjì)已经将物理大厦全部建成， 今后物理学家只是修饰和完美这座大厦。”
高速运动(yùndòng)的微观粒子发生的现象，是经典 力学无法解释的！
第三十二页，共38页。
本课小结 (xiǎojié)：
一、牛顿(niú dùn)力学
物理学 领域
(lǐnɡ yù)
体系； 二、量子理论； 三、相对论；
现代物理 学理论的
发展
第三十三页，共38页。
近代(jìndài)物理学的奠基人和 革命者
一.经典力学的奠基(diànjī)—— 伽利略的贡献
二.经典力学的建立(jiànlì)——牛顿 的贡献 三.物理学革命——普朗克和爱因斯坦的贡献
第二十页，共38页。
二、量子(liàngzǐ)理 论；
1、背景：（简单(jiǎndān)了解一下） 19世纪末20世纪初，电子和放射性
的发现，促进人们对物质的认识深入 到了原子内部。
但大量的实验表明，微观粒子的运 动不能用通常的宏观物体的运动规律 进行描述。
这就需要人们对微观世界开展研究。
第二十一页，共38页。
第八页，共38页。
力学观：如果运动物体 (wùtǐ)不受阻碍，它将速度 保持不变地持续运动下去。
自由落体定律 (dìnglǜ)：
天文学方面(fāngmiàn)：自 制望远镜。
证明了哥白尼的“日心说” 的正确性。
第九页，共38页。
伽利略
哥白尼提出太阳(tàiyáng)中心说从根本上动摇了 宗教神学的理论基础
二、量子(liàngzǐ)理 论；
2、过程 斯蒂芬——普朗克。 (guòchéng )： 3、标志： 4、发展： 5、意义：
第二十二页，共38页。
普朗克，生于基尔。1879年普朗 克在慕尼黑大学获得博士学位后，先 后在慕尼黑大学和基尔大学任教。由 于量子论创立，普朗克获得1918年 诺贝尔物理学奖。他的父亲是一位杰 出的法律教授。普朗克是德国人所具 有的最好品质的范例：诚恳、忠于职 守，他的业余爱好是音乐，在这方面 表现(biǎoxiàn)了专业艺术才干；另 一项业余爱好是他一直坚持到晚年的 登山运动。
2）这种全新的时空观，运动观和物质观的形成，是人 类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学 (zìránkēxué)和哲学都产生了极其深远的影响。
3）与量子理论共同构成了现代物理学的基本 理论框架。
第三十一页，共38页。
狭义相对论发表100周年，
也许全世界只有几十个人能完全理解他的真谛，
但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大(jùdà)改 变。
二、相对论；
2、内容 (nèiróng)： 1）狭义(xiáyì)相对论； 2）广义相对论；
第二十八页，共38页。
1）狭义(xiáyì)相对论；
（1）创立： 1905年《论动体的电动力学》。
（2）建立的基础 相对性原理(yuánlǐ)和光速不变
(jīchǔ)：
原理(yuánlǐ)。
（3）内容：
时间和空间都与物质运动有关，随着物 质运动速度的变化而变化。
第十一页，共38页。
伽
(shǒugǎo)
利
伽
略 的 折 射 式 望
利 略 的 手 稿
远
镜
1609年，伽利略创制(chuàngzhì)了天文望远镜。 他观测到月球表面凹凸不平，并绘制了第一幅月面图。
第十二页，共38页。
牛顿出生于英国的林肯郡， 1665年毕业于著名的剑桥大学三 一学院，获得学士学位。三年后又 获得文学硕士学位。牛顿曾经长期 担任英国皇家学会会长，他还担任 过英国议会议员，授予(shòuyǔ) 爵士称号。1727年，他病逝，被 安葬于威斯敏斯特教堂，这是一种 极高的荣誉。
第三十六页，共38页。
1、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革
命，主要是因为
①否定了经典力学的绝对时空观
A
②揭示(jiēshì)了时间、空间并非绝对不变的本质
属性
③打破了经典力学体系的局限性
④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到
微观世界
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D 2、 现代自然科学和现代技术革命的基础是
A.牛顿力学
B.相对论
C.量子假说
D.量子理论、相对论
第三十七页，共38页。
3、下列表述不正确的是
C A.牛顿创立的经典(jīngdiǎn)力学是经典
(jīngdiǎn)物理学的基础
B.经典(jīngdiǎn)物理学所适用的主要是日常生活
中的物理现象
C.相对论的提出证明经典(jīngdiǎn)的物理学是完
量子力学标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世
界深入到微观世界。
它成为……，指导着……
它改变了……，使……
第二十四页，共38页。
二、相对论；
1、背景：（简单了解一下） 19世纪，科学得到了飞速发展。 科学家发现(fāxiàn)，高速运动的微观
粒子发生的现象，是经典力学所无法解 释的。
第二十五页，共38页。
第十七页，共38页。
注意： 1）经典力学的重要(zhòngyào)
奠基者 ──伽利略；
2）经典力学的建立 ──牛顿；
第十八页，共38页。
近代科学(kēxué)迅猛发展的 原因？
1）生产力发展和社会(shèhuì)发展的 需求；
2）人文主义和理性主义(lǐ xìnɡ zhǔ yì)的兴起解放了人们的思想；
②牛顿力学体系对自然界的力学现象做了系统合 理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第 一次理论(lǐlùn)大综合。
③成为近代科学形成(xíngchéng) 的标志。 ④具有惊人的预见性和巨大的理论指导意义。
A、准确算出了地球的平均密度和扁平率；
B、正确地解释了潮汐的成因； C、发现了海王星；
第十五页，共38页。
海王星和冥王星的发现 (fāxiàn)
第十六页，共38页。
我之所以 能比别人看得远 些，是因为我站在 巨人们的肩上。
——牛顿
英国著名诗人亚历山大·波普曾写过一首赞美牛 顿(niú dùn)的诗： 自然和自然界的规律，隐藏在黑暗里。 上帝说：“让牛顿(niú dùn)去吧!”于是，一切 成为光明。
得上这（哪烤的故3一 的分第）事个时布一意形更 间相次义象联长 觉阐：说系述？得的明了”长重四了男久要维时青。思时间年”想空和说。和空：物间“质相当(w对ù然zh坐性ì)在。火炉
第三十页，共38页。
二、相对论；
3、意义 1(）y相ìy对ì)：论的建立是对近代物理学理论框架的重大
突破，深刻揭示(jiēshì)了空间和时间的本质属性．
专题七 近代(jìndài)以来科
学技术的辉煌
第一页，共38页。
文艺复兴(wényì
fùxīng) 思想解放
科 科学(kēxué)勃兴
技 历
进展辉煌
经典力学、相对论和
程
量子论、进化论
转化(zhuǎnhuà)生产
科技革命
三次科学技术革命
第二页，共38页。
第三页，共38页。
本课结构 一、牛(ji顿ég力ò学u)(：lìxué)体系；
第二十三页，共38页。
二、量子(liàngzǐ)理论；人之量一子的论玻确尔实都深说奥：难懂，甚至连量子论奠基
“如果谁不为量子论而感到困惑，那他就是 没有理解量子论。”
2、过程： 斯蒂芬——普朗克。
3、标志
1900年《关于正常光谱能量分布(fēnbù)定
(biāozhì)： 律的理论》。
4、发展： 爱因斯坦、德布罗意、奥地利和德国的 5、意义： 物理学家；