望闻问切在班级管理中的应用

望闻问切在班级管理中的应用
潘威
【期刊名称】《科技信息》
【年(卷),期】2013(000)004
【摘要】班级的管理实际上是对学生的管理，在整个管理过程中，学生是管理的
主体，班主任只是组织者和领导者。

如何能够做一个出色的组织者和领导者成为每一个新上任的班主任首先要面对的问题。

随着我国经济实力和综合国力的增强，国家对于教育的投资比重越来越大，对于教育的形式和内容也越来越重视，甚至个别地区的初等教育已经实行了小班制。

随之而来的是班主任这一群体的数量也在不断扩大，与此同时社会、家长对该群体的质量也必然有更高的要求。

如何在繁杂琐碎的班主任工作中有条不紊、事半功倍的开展工作，同时又能受到学生的欢迎和爱戴，得到社会和家长的支持和理解，成为新时期班主任面临的挑战。

作者在本文中提出了传统医学中的望闻问切四法来阐述如何开展学生工作，加强班级管理。

【总页数】1页(P96-96)
【作者】潘威
【作者单位】辽宁何氏医学院
【正文语种】中文
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