九年级语文下册第二单元6变色龙课件新人教版4

作者名片
契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家，
十九世纪俄国批判现实主义作家，他与法国的莫泊 桑、美国的欧·亨利齐名，被誉为“世界三大短篇 小说巨匠”。
代表作品：小说《第六病室》《装在套子里的 人》 ，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
背景链接
本文选自《契诃夫小说选》（人民文学出版 社1992年版）。汝龙译。有改动。《变色龙》作 于1884年，当时的亚历山大三世为了强化反动统 治，豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗，为 其镇压革命运动服务。沙皇专制警察往往打着遵 守法令的官腔，干着趋炎附势、献媚邀功的勾当。 本文中的警官奥楚蔑洛夫就是其中的典型代表。
契诃夫善于从日常平凡的生活中选取题材。 《变色龙》只选取了社会生活的一个片段——街 头巷尾极为平常的狗咬人的小事，却表现出一个 尖锐的重大的社会问题，即沙皇专制制度下，官 僚警察是维护统治阶级利益的工具，他们肆无忌 惮地欺压人民。小事情反映大问题，以小见大， 正是契诃夫短篇小说的独特之处。
2.作者在文中四次写到军大衣的脱、穿，请分 析这一细节描写在文中起到的作用。
媚上欺下
见风使舵
九年级语文下册第二单元6变色龙课件 新人教版4
同学们，下课休息十分钟。现在是休 息时间，你们休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来 动一动，久坐对身体不好哦~
怎样的人？
对上层权势：奴颜婢膝，俯首帖耳 对广大群众：专横凶狠，作威作福
深入探究
1. 契诃夫小说的艺术构思非常巧妙。请简要分析 《变色龙》的艺术构思妙在哪里。
警官奥楚蔑洛夫在街上巡视，恰逢首饰匠 赫留金的手指被狗咬伤。随着狗主人的身份在 众人指认中多次变化，奥楚蔑洛夫的态度也发 生了五次变化。作者运用夸张手法，不厌其烦
地描写奥楚蔑洛夫态度的变化，通过他不断“变 色”，自我表演，自我显露，淋漓尽致地刻画出 他的性格和灵魂，一个溜须拍马、媚上欺下、见 风使舵、趋炎附势的沙皇走狗形象跃然纸上。对 此，作者没有一句主观的评判，而是将自己的好 恶隐含在客观的描写里，通过人物言行的前后矛 盾，尖锐地讽刺了这样一种奴性人格。
发展
见风使舵 媚上欺下
色 龙
件五次 4.说不定是将军家的狗，称赞 高潮 趋炎附势
“变色”， 揭示丑态 5.不是将军家的狗，弄死
6.将军哥哥的狗，盛赞
（夸张、狡猾善变 对比）
奥楚蔑洛夫审案结束——结局
课堂小结
本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚 蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的人物形象 的刻画，巧妙地揭露了沙皇俄国警察制度的反动 和虚伪，揭露了沙皇统治的黑暗与腐朽，也揭示 了小市民的麻木、庸俗和愚昧。
变色龙变色，是出于生存的本能，奥楚蔑洛 夫“变色”的原因又是什么？这一人物反映了怎 样的社会现实？
原因：不敢得罪权贵
在腐朽专制的社会中，像奥楚蔑洛夫这样的 小官僚，为了生存，不得不通过丧失人格和尊严 来换取生存空间。
街道场景
四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店 和饭馆的门无精打采地敞着，面对着这个世界，就 跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
复习课件
九年级语文下册第二单元6变色龙课件新人教版4
新课导入
变色龙
6 变色龙
学习目标
1. 了解契诃夫及其作品，梳理小说的故事情节。 （重点）
2. 理解“变色龙”的象征意义，分析奥楚蔑洛夫的 人物形象；学习本文运用夸张等手法进行讽刺的 写作手法。（难点）
3. 认识沙皇专制统治下社会的黑暗和腐朽，培养自 己正直、表里如一的品质。（重点）
交代身份，暗示背景。作者巧借新的军 大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份，这件军大衣 也是他装腔作势、恐吓他人的工具。暗示了 沙皇专制统治的时代背景。
揭示性格，丑态百出。文中第二次、第三 次写军大衣都是因为狗主人身份的变化，让奥 楚蔑洛夫有些措手不及，他急忙借脱、穿大衣 的空档来思考应变的策略。由此，把奥楚蔑洛 夫媚上欺下的丑态暴露无遗。
连缀情节，前后呼应。本文先以军大衣揭 示人物的身份，又以军大衣的掩饰让主人公有 思考的机会，从而引出下一次态度的转变。由 此，一而再，再而三地生出许多枝节，使故事 的情节起伏跌宕，前后呼应，浑然天成。
结构梳理
交代背景，发生狗咬人的案子——开端
1.不知狗主人，严判
奥楚蔑洛 2.将军家的狗，开脱
变 夫处理案 3.不是将军家的狗，贬低
结局（28、29）：案件处理结果——小狗被人带 走，受伤者反遭到嘲笑和恐吓。
课文解读
奥楚蔑洛夫对狗咬人的案件判了几 次？每次的断案结果是怎样的？每一次 他又是如何来称呼这只狗的？用最简洁 的话归纳。
根据课文内容，补充表格。
狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度
1
不知狗的主人 是谁
野畜生，疯狗， 把它弄死好了。
课后思考
奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广 场径自走了”。设想一下奥楚蔑洛夫离开广 场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的 性格特征。
结束语
九年级语文下册第二单元6变色龙课件新人教版4
社会环境特点
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之 中：经济萧条、民众麻木、法律虚伪——沙皇 专制警察打着遵守法令的幌子，干的却是媚上 欺下的勾当。
社会意义
小说竭力刻画了奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺 下、趋炎附势的形象。
奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而 是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为 主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时 沙皇统治的腐朽、当时警察制度的黑暗。
肯定他被狗咬了。
2
好像是席加洛 夫将军家的狗
它是那么小，它 你那手指头一定是给小 怎么会咬着你的？钉子弄破的，鬼东西。
3
巡警说不是将 军家的狗
下贱胚子
受了害，我们绝 不能不管。
狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度
4
巡警说也许是 名贵的狗，狗是娇 将军家的狗 贵的动物。
你这混蛋！不用把 你那蠢手指头伸出 来！怪你自己不好！
5
厨师说不是将 军家的狗
野狗，弄死它算了。
6
厨师说是将军 哥哥的狗
还不赖，怪伶俐的， 一口就咬破了这家 伙的手指头！
我早晚要收拾你！
警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件时， 他的态度是随着什么变化的？
围绕狗的主人的变化而变化
警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，态 度多次发生变化，那么，有没有始终不变的地方？
描写了社会环境的冷清、萧条，交代了“案子” 发生的社会背景。
围观场景
两次写围观群众。“木柴厂四周很快就聚了一 群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了人 聚集之快，人的无聊心态——以看热闹为乐；
结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民 阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会 的病苦。
两次描写使小说的社会意义更为深广。
物的性格，增添文章的讽刺性。如文中对赫留金手指 的细节描写，既交代了赫留金的遭遇，也衬托出奥楚 蔑洛夫见风使舵的卑劣品质。手指头先是赫留金要挟 的证据、要求赔偿的本钱；当有人说狗是将军家的时， 手指头就成了罪证。对同一个手指头，因狗主人身份 的不同而态度急剧发生变化，充分展现了奥楚蔑洛夫 媚上欺下的嘴脸。
整体感知
1.本文的主人公是谁？讲了一个什么故事？（请 用简洁语言概括）
主要人物：奥楚蔑洛夫 故事：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件
2.按照小说情节发展理清小说结构层次。 开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫碰上了一宗狗咬 人的案件。
发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫在处理 “狗咬人”事件中的五次变色。
字词学习
坎肩（ kǎn ） 魁梧（ kuí ） 筛子（ shāi ） 醋栗（ lì ） 咳嗽（ sòu ） 洋溢（ yì ） 赔偿（chánɡ） 伶俐（ línɡ lì ）
hè 恐（ 吓 ）
zhì 旗（ 帜 ）
cǎi 无精打（ 采 ）
词语解释
【无精打采】形容不高兴，不振作，文中指生 意萧条。 【无缘无故】没有任何原因，毫无理由。 【异想天开】形容想法离奇，不切实际。 【魁梧】（身体）强壮高大。 【恐吓】以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
写作特色
1.夸张对比，以小见大。 作者运用夸张、对比的手法，揭露了奥楚蔑洛
夫见风使舵、虚伪残忍、媚上欺下的丑恶嘴脸。他 的态度随着狗主人身份的跨度而变化，变化之快、 跨度之大，令人瞠目结舌。合理的夸张，增强了文 章的表达效果；强烈的对比，使写作对象更鲜明， 给人留下了深刻的印象。
2.细节描写，突显性格。 运用细节描写，可以再现事件的真实性，丰富人