近视眼治疗和预防

改善校园视觉环境
优化教室照明
改善教室照明条件，提供均匀 、稳定、无频闪的照明光源，
降低学生的视觉疲劳。
调整课桌椅高度
根据学生身高和坐姿调整课桌 椅高度，保证学生读写时的舒 适性和正确性。
绿化校园环境
增加校园绿化面积，种植对视 力有益的绿色植物，营造良好 的校园视觉环境。
减少视觉干扰
减少校园内不必要的视觉干扰 因素，如过多的装饰、杂乱的 物品摆放等，保持教室整洁有
近视眼诊断方法
REPORTING
视力检查
视力表检查
使用标准视力表或对数视力表，测量 受检者在不同距离下的视力情况。
视力筛查
通过自动化设备或软件进行快速视力 筛查，初步判断受检者是否存在视力 问题。
散瞳验光
01
02
03
散瞳眼药水
使用散瞳眼药水使瞳孔扩 大，以便更准确地检查眼 底和屈光度。
检影验光
利用检影镜观察眼底反光 ，判断受检者的屈光度数 和散光度数。
果。
适应症
适用于高度近视、角膜 较薄等不适合激光手术
的患者。
优点
不改变角膜结构，手术 可逆，视觉质量高。
注意事项
术后需定期复查，避免 剧烈运动和眼部受伤。
PART 04
近视眼预防措施
REPORTING
合理安排学习时间与姿势
控制用眼时间
长时间连续用眼容易导致视疲劳，应 每隔一段时间进行休息，眺望远处， 缓解眼部压力。
建立健康档案和跟踪管理机制
建立健康档案
为每个学生建立健康档案，记录学生的视力状况、用眼习惯等信 息，方便进行跟踪管理。
定期评估防控效果
定期对校园近视眼防控工作进行评估，了解防控措施的实施效果 ，及时调整和完善防控策略。
加强家校沟通
通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通，共同关注学生的视 力健康，形成家校共育的良好氛围。
序。
PART 06
家庭在近视眼防控中作用
REPORTING
家长监督孩子用眼行为
控制用眼时间
家长应限制孩子连续使用电子产品的时间，特别 是年龄较小的儿童。
保持正确用眼姿势
鼓励孩子保持正确的读写姿势，如调整屏幕高度 和角度、适当离开座位等。
提供良好用眼环境
确保孩子用眼环境光线充足、避免反光和眩光等 。
通过激光能量，改变角膜表面的曲率，从而达到矫正视力的目
的。
ICL晶体植入手术
02
将一片植入式隐形眼镜植入到眼睛的晶状体前面，从而达到矫
正视力的效果。
准分子激光手术
03
利用准分子激光对角膜进行精细切削，以达到矫正视力的目的
。
ICL晶体植入手术
手术原理
将植入式隐形眼镜植入 到眼睛的晶状体前面， 从而达到矫正视力的效
校园近视眼防控策略
REPORTING

加强学生健康教育
01
宣传近视眼的危害和防控知识
通过课堂教育、专题讲座、宣传栏等多种形式，让学生了解近视眼的危
害，掌握科学的用眼方法和防控知识。
02
推广眼保健操
组织学生定期做眼保健操，缓解眼部疲劳，促进眼部血液循环。
03
培养学生良好用眼习惯
教育学生保持正确的读写姿势，控制用眼时间，避免长时间使用电子产
视觉电生理检查
利用视觉电生理检查设备检查视网膜 和视神经的生理功能，判断是否存在 视觉功能障碍。
眼部B超
通过眼部B超检查眼轴长度、晶状体 厚度等，为近视眼的诊断和治疗提供 依据。
PART 03
近视眼治疗方法
REPORTING
光学矫正方法
眼镜
包括框架眼镜和隐形眼镜，是最 常用的近视矫正方法。
角膜塑形镜
配合医生治疗
一旦孩子被诊断为近视，家长应积极配合医生的治疗建议，帮助孩 子控制近视度数增长。
THANKS
感谢观看
REPORTING
自动验光仪
使用自动验光仪进行快速 、准确的屈光度测量。
眼底检查
直接眼底镜
使用直接眼底镜观察眼底 情况，检查视网膜、视神 经等是否正常。
间接眼底镜
使用间接眼底镜可以更广 泛地观察眼底，发现更细 微的病变。
眼底照相
利用眼底照相机拍摄眼底 照片，便于长期保存和对 比分析。
其他辅助检查方法
角膜地形图
利用角膜地形图仪检查角膜表面的曲 率和形态，判断是否存在角膜病变。
保持正确姿势
阅读和写作时，应调整桌椅高度，保 持正确的坐姿，避免眼睛离书本过近 。
增加户外活动时间
鼓励户外活动
户外活动有助于放松眼睛，促进视力恢 复，应每天安排一定的户外活动时间。
VS
多样化运动方式
可以选择跑步、打球、游泳等运动方式， 增加户外活动的趣味性和多样性。
定期进行眼部检查
定期检查视力
建议每年至少进行一次视力检查，及时发现并纠正视力问题。
关注眼轴长度
眼轴长度是近视发展的重要指标，应定期监测并评估近视风险。
培养良好用眼习惯
1 2
避免长时间使用电子产品
电子产品的长时间使用容易导致眼睛干涩、疲劳 ，应尽量减少使用时间。
保持充足睡眠
充足的睡眠有助于缓解眼部疲劳，促进视力恢复 。
3
注意眼部卫生
避免用手揉眼睛，保持眼部清洁，防止眼部感染 。
PART 05
发病原因
近视眼的发病与遗传、环境、用眼习惯等多种因素有关。其中，长时间近距离 用眼、户外活动时间减少、电子产品的过度使用等都被认为是导致近视发生和 发展的重要原因。
近视眼分类及临床表现
分类
近视眼可根据度数分为轻度、中 度和高度近视。根据屈光成分， 可分为轴性近视和屈光性近视。
临床表现
近视眼的典型症状包括远视力下 降、近视力正常、视疲劳等。随 着近视度数的增加，还可能出现 眼球突出、眼底改变等并发症。
晚上睡前戴，白天摘下，可以使白 天不近视。
多焦点眼镜
对于调节滞后或内隐斜的近视患者 ，可以选择多焦点眼镜来减少看近 时的调节。
药物治疗方法
局部用眼药
改善视力下降的情况，但需在医生指导下使用。
口服药物
针对某些特定类型的近视或近视引起的并发症，医生可能会开具口服药物。
激光手术治疗方法
全飞秒激光手术
01
近视眼治疗和预防
演讲人：
REPORTING
日期：
• 近视眼概述 • 近视眼诊断方法 • 近视眼治疗方法 • 近视眼预防措施 • 校园近视眼防控策略 • 家庭在近视眼防控中作用
目录
PART 01
近视眼概述
REPORTING
定义与发病原因
定义
近视眼，也称短视眼，是一种在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后 聚焦在视网膜之前的眼病。
控制甜食摄入
过多摄入甜食可能导致血糖波动，进而影响视力，家长应 适当控制孩子的甜食摄入量。
鼓励多吃蔬果
蔬菜和水果中含有丰富的维生素和矿物质，对眼睛健康有 益。
密切关注孩子视力状况并及时就医
定期检查视力
家长应定期带孩子去医院或专业机构进行视力检查，以便及时发 现问题并采取措施。
注意观察孩子表现
如发现孩子经常眯眼、揉眼或抱怨看不清等情况，应及时就医检查 。
近视眼危害及影响
危害
近视眼不仅影响患者的视力，还可能引发一系列并发症，如 视网膜脱离、青光眼、白内障等，严重时可导致失明。
影响
近视眼对患者的学习、工作和生活都会产生不同程度的影响 。例如，学生可能因为视力问题而影响学习效率和成绩；成 年人可能因为视力限制而无法从事某些需要良好视力的职业 。
PART 02
鼓励孩子参加户外活动和锻炼
增加户外活动时间
家长应鼓励孩子多参加户外活动，尤其是远眺和绿色植物观赏等 。
多样化的运动方式
引导孩子参与多种运动，如羽毛球、乒乓球等，有助于锻炼眼部肌 肉。
合理安排学习和休息时间
在学习过程中穿插休息时间，进行远眺或做眼保健操等。
合理安排孩子饮食和营养摄入
均衡饮食
保证孩子摄入足够的维生素A、C和E以及锌等营养素，有 助于维护眼睛健康。
品等。
定期开展视力筛查活动
定期视力检查
学校应定期组织学生进行视力检 查，及早发现近视问题，采取相
应措施进行干预。
建立视力监测机制
通过建立学生视力监测机制，对 学生的视力状况进行动态监测，
及时发现视力下降趋势。
提供个性化指导
针对每个学生的视力状况，提供 个性化的防控建议和指导，帮助
学生有效控制近视发展。