幼儿园大班听课记录完整版简案

幼儿园大班听课记录完整版简案今天去幼儿园听了大班的课，哎呀，真的是一场“眼睛不够用”的体验。

你说，这些小家伙，真是让人又爱又恼啊。

课刚开始，他们就像一群活蹦乱跳的小兔子，坐都坐不住。

老师站在前面，神采奕奕地讲着内容，大家的眼睛全都盯着她，仿佛在说：“老师，快点告诉我们，今天你会带来什么新鲜玩意儿？”一开始还是挺安静的，结果不一会儿，班里几个调皮的小伙伴就开始交头接耳了。

有的瞪大眼睛，偷偷拿起铅笔，开始在课本上乱涂乱画，好像根本听不懂老师说的是什么，完全进入了自己的世界。

真的是让人忍俊不禁！还有一个小朋友居然开始低声跟旁边的同学聊起了他的玩具车，笑得我肚子都疼。

这个时候，老师眼神一瞪，气氛立马严肃了几分。

不过，老师真的是“身经百战”，一眼就看穿了这些小动作，笑得好温暖，她什么也没说，只是轻轻拍了拍黑板，吸引了大家的注意力。

然后她用一种很温柔的声音开始讲故事了，哇，大家的眼睛一下子又都亮了。

那个小朋友刚刚还在玩铅笔的，现在也安静下来，歪着头，眼睛闪闪发光地盯着老师。

这时候我突然明白，原来故事的魔力这么强！老师讲的这个故事挺简单，就是讲小动物们要如何合作，才能一起完成一个任务。

她还模仿了各种动物的声音，有模有样的，讲得非常生动，仿佛那些小动物真从书里走了出来。

说着说着，孩子们都开始跟着模仿，教室里一下子就充满了各种动物的叫声。

说实话，看到这些小朋友那么投入，真的是一种享受。

故事讲完后，老师让孩子们分组讨论，说要选出一个小动物来代表自己，分享一下自己今天学到的东西。

我本来以为这些孩子会吵吵闹闹，结果出乎意料的是，大家竟然都很认真地开始讨论。

一个个小脑袋凑在一起，手舞足蹈地表达自己的想法。

真的是，孩子们的想象力啊，简直没边没际。

一个小朋友站起来，摇着头说：“我今天要做小狐
狸，因为小狐狸特别聪明，能带领大家找食物。

”我一听，哇，居然这么有见地，真的
是让人大吃一惊！又有一个小朋友说：“我想做大象，因为大象记性好，什么都记得住。

”大家都觉得这个理由特别有趣，纷纷点头称赞。

看着他们这么认真地讨论，我都
有点不好意思了，平时我自己要是面对问题，可能都没这么积极。

小朋友们虽然年纪小，可他们的眼睛里闪烁的智慧，比我想象中的还要深邃。

课的老师又带着大家做了一些小游戏，来巩固今天学到的东西。

游戏可真是有趣，大家都笑成了一团。

一个小朋友跑来跑去，一会儿当狐狸，一会儿又变成了大象，边跑边大声说：“我要找食物！我要喝水！”真的是，看到他们这么开心，心情也跟着放松了好多。

幼儿园的课堂，真的不需要太多枯燥的知识灌输。

孩子们不是死记硬背的机器，他们更需要的是通过互动、通过游戏、通过故事，让自己的思维得到启发。

我在旁边看着，突然觉得，哇，教育真的是一门艺术，怎么教，教什么，老师真的要下很多功夫。

孩子们一起唱了一首歌，声音清脆，充满了童真。

老师也跟着唱，脸上露出轻松的笑容，仿佛整个世界都在这一刻变得温暖。

班里的气氛，简直是一个大大的大家庭。

每个孩子就像是一个小小的火种，老师就是那个不断给他们加油的人。

当孩子们唱到最高兴的部分，突然间所有人都停止了，只剩下老师一个人，带着微笑看着他们，眼神里充满了骄傲和喜悦。

看着这些孩子们，我不禁感叹，原来教育的意义，不只是让孩子们学到知识，更多的是要让他们感受到爱与支持。

说实话，这节课让我感受到了不一样的温暖。

大班的孩子们，真的像一片片五彩斑斓的羽毛，虽然偶尔有些调皮捣蛋，但他们的纯真和热情，真的让人看了都心生向往。

想想自己小时候，可能也就是那个坐不住、乱跑乱叫的小孩吧。

今天的听课经历，不仅让我领略了教学的魅力，也让我更加珍惜孩子们纯真的笑脸。