六年级语文下册第一二单元测验试卷

六年级语文下册第一二单元测验试卷
姓名学号得分
一、看拼音写词语。

（8分）
nuóyí zhēngróng kūwěi zhuān xīn zhìzì duàn liàn yōu yǎ fǔhè( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǔ zhòng xīn cháng là jié sì lǎn biān bàn jiǎo suàn ( ) （）月 ( )然 ( )院展( ) ( )炮杂（）( )子（）瓣
二、比一比再组词。

（8分）
挪（）蒸（）秧（）萎
（）
娜（）丞（）映（）委
（）
番（）锻（）雅（）勃
（）
翻（）缎（）难（）脖
（）
三、补充词语完整词语。

（6分）
无（）无故语（）心长惊心（）（）
（）（）生机惊心（）（）养尊（）（）
四、并从中找出近、反义词填在括号里（4分）。

诚实狭窄虚伪勤奋晦暗懒惰
宽阔明亮阴暗狭隘勤勉光明
近义词（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
反义词（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
五、按要求重新排列下面的词语。

（6分）
1、端午除夕元宵中秋。

2、演出庆贺编辑排练。

3、土家族民居吊脚楼建筑民居。

六、选择填空。

（６分）
欣赏观赏玩赏
1、春节期间，爸爸带我到中山公园（）了在这里举行的全市花卉展览。

2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。

3、我正在（）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。

陈列罗列
1、光（）事实是不行的，必须加以研究分析。

2、博物馆里（）着许多出土文物。

ｇèｎｇｇēｎｇ
１、除旧更（）新更（）上一层楼三更（）半夜
ｈéｈｕóｈｕòｈè
２、和（）风细雨随声附和（）和（）面和（）稀泥
七、填空（15分）
１、《》选自《孟子·告子》。

文章先写（）是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习（）。

不同的人下棋，学习效果也（），最后写这两个人学习结果（），并不是因为（）上有多大差别。

通过这件事，说明了学习应（），不可（）的道理。

２、《》选自《列子·汤问》。

讲述了（）路遇两个小孩在争论，一个人为太阳在（）离人近，一个人为太阳在（）离人近，为此，双方各执一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩（）。

故事体现了两小儿（）、说话有理有据和孔子( )的态度。

八、课内阅读。

（8分）
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。

女人们在家中接待客人。

城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、和各种玩具。

小孩子们特别爱逛庙会，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴（lú）,还能买到哪些新年特有的玩具。

庙会上有赛马的，还有塞骆驼的。

这些比赛并不为争谁第一第二，而是表演骑者的美好姿态与娴（xián）熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

1、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句子的意思是：（）（3分）
A、时光景物
B、情景
C、表示估计
2、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（5分）
九、课内阅读（14分）
1、读句子，回答问题。

“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）“不确定中生活”指什么生活？(2分)
_________________________________________________ _________ （2）整句话的含义是什么？(2分)
_____________________________________________________ _____
2、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？(2分)
____________________________________________________ ______ （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？(2分)
3、联系上下文，说说下面句子的意思。

（6分）
（1）为是其智弗若与？曰：非然也。

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

（3）孰为汝多知乎？
十、习作。

《难忘的第一次》
童年的回忆，就像一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆。

其中最洁白，最明亮的珍珠上，记载着我第一次滑雪的经历。

一年冬天，爸爸妈妈为了缓解我的学习压力，带我来到了滑雪场。

爸爸刚租好滑雪用具，我就抱起它们冲进了更衣室。

更衣室里的人真多呀！我好不容易才找到了个座位，放下东西。

拿起衣服就往身上套。

咦？这衣服怎么这么长呀！低头一看衣服裤子都在一起呢！这可怎么穿呢？问别人？不行，万一被别人笑话可怎么办呢？有了，找一个刚进来的人模仿他的动作不就行了吗？说干就干，我抬起头四处张望，哈！正好有一个人进来了。

我赶紧在他旁边也找了个座位，捡起衣服，他怎么穿我怎么穿。

我还真把这复杂的行头穿上了。

我抱着滑雪板和雪杖，走进了滑雪场。

“哇！”映入眼帘的是白皑皑的一片，到处银装素裹。

我走到雪地上，学着别人上滑雪板，想象着滑雪运动员的动作：曲膝、弯腰、抬头，两手抓紧雪杖，往雪里一拄，然后用尽全身的力气向后一推、只听“卟”地一声，我没出去反而摔倒在雪地上。

我想站起来，但刚站到一半就又倒下了，反复试了几遍，但总是一样。

我刚想叫人，鞋与滑雪板就分开了。

于是，我站了起来，抖了抖身上的雪，低着头去找滑雪板。

一迈开步，就撞到了一个人的身上。

我连忙抬起头来，原来是一位大哥哥。

我边道歉边准备溜走。

而大哥哥亲切地说：“没关系，给你。

”说着，把滑雪板给了我并帮我穿上。

随后说：“让我教你滑雪吧！”真的吗？我非常激动。

于是，大哥哥把我带到平地上，微笑着对我说：“滑雪基本要领是曲膝、弯腰、抬头，把雪杖轻轻一推就可以滑出去，但不要太用力。

”我听了，边重复他说
的，边去做。

“哇，太棒了。

”我终于滑了出去。

大哥哥看了看我，点点头说：“不错，动作很到位。

咱们开始学习加速与减速。

加速是把滑雪板从平行改到外八字，减速则改到内八字。

”他边说边示范，我也跟着练了起来。

经过两个多小时的练习，我学会了滑雪的基本要领。

突然大哥哥说：“咱们来场比赛，从中段往下滑，看谁滑得好。

”我一看，这么高，心里有些害怕，想不去，但又怕被笑话，只好硬着头皮答应了。

但当我站在起点时，心里想：“滑下去会怎么样？会摔倒吗？”最后我还是一闭眼滑了下去。

一会儿，我睁开眼睛一看：“咦？大哥哥怎么在向我招手呢？”不好，我在倒着滑。

怎么办？突然我听到有人大喊“减速！”怎么减速来着，我急出了一身冷汗，突然想起来了：内八字！我连忙调整了滑雪板。

可是怎么越减越快呢？既然这样不行就改成外八字，速度还真的减下来了，最后终于到达了终点。

从此我爱上了滑雪，但感觉总是与第一次不一样。