-学年人教版化学九年级上册 二氧化碳和一氧化碳 课件(1)

①②
③
现 小花变 小花不
象红
变色
小花不变 色
分 紫色 析 石蕊
遇酸 变红
水不能使 二氧化碳气
紫色石蕊 体不能使紫
变色
色石蕊变色
④
小花变红
CO2与水反 应，生成碳 酸使紫色石 蕊变红
⑤
红色褪 去
碳酸不稳 定，加热 时易分解
喷花实验说明二氧化碳具有哪些化学性
质？
1.二氧化碳与水反应生成碳酸：
CO2+H2O===H2CO3
2..碳酸不稳定 H2CO3===H2O+CO2↑
常温下就可以缓慢分解，加热分解速率更快。
3.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3
思考：为了让用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，人们
常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时， 墙壁反而变潮湿了？
• 干冰升华时，吸收大量的热，使周围空气 温度降低。如果用飞机从高空撒播干冰， 由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速 冷凝变成水滴，于是就开始下雨。
总二结氧：化二碳氧的化性碳质的与性用质途和 用途
性质
用途
可溶于水 不能燃烧也不能支持一般可燃 物的燃烧，密度比空气大
能够参与光合作用
干冰升华吸热
汽水、碳酸饮料 灭火
人类只有一个地球,为了保护人类赖以生存的环 境,我们应共同采取措施,防止温室效应进一步增强. 例如,人类应减少使用煤,石油,天然气等化石燃料, 更多的利用太阳能,风能,地热能等清洁资源,大力 植树造林,严禁乱砍滥伐森林等.
厄尔尼诺现象
• 厄尔尼诺现象是指地处太平洋热带地区的海水大范围 异常增温现象。这一现象造成了地球温度的升高，使影响 气候的各种因素失衡，从而导致气候异常。据历史记载， 自1950年以来，世界上共发生13次厄尔尼诺现象。其中 1997年发生的并且持续之今的这一次最为严重。主要表 现在：从北半球到南半球，从非洲到拉美，气候变得古怪 而不可思议，该凉爽的地方骄阳似火，温暖如春的季节突 然下起来大雪，雨季到来却迟迟滴雨不下，正值旱季却洪 水泛滥．．．．．
由于二氧化碳密度比空气大，所以山同中上层 空气含有二氧化碳的量较少，而下层含二氧化 碳的量较高，所以狗死人无事。
说明二氧化碳不能供给呼吸
• 探险者进入一个久无人 至的山洞考察，要注意 什么？
• 进入菜窖前的“灯火实 验”
----蜡烛燃烧不旺或者熄灭， 人就不能进入。
CO2溶于水变化的探究
• ①用四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花； • ②第一朵小花喷上稀醋酸；第二朵小花喷上水； • ③第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中； • ④第四朵小花喷上水，放入盛满二氧化碳的集气瓶中； • ⑤将第四朵小花取出小心加；海平面上升； 气候反常，海洋风暴增加；土地沙漠化。
控制温室效应的主要措施
1、减少含碳燃料(煤、石油、天然气等） 的使用，开发新能源;
2、广泛植树造林，禁止滥砍滥伐;
风能、水能、太阳 能、潮汐能、地热
能、氢能
温室效应
当空气中二氧化碳含量过多时会导致温室效应, 这种现象还与臭氧,甲烷,氟氯代烷(商品名为氟利 昂)等气体有关. 温室效应会使全球变暖,而全球变 暖可能导致两极的冰川溶化,使海平面升高,淹没部 分城市,以及使土地沙漠化,农业减产等(对温室效 应及其长期影响,人们还需要进一步研究)
一、二氧化碳 （一）二氧化碳的物理性质
颜色 状态 气味 密度（与 空气比较）
二无
气
无比
氧 色 态 味空
化
气 大
碳
（二）探究二氧化碳的化学性质
注意： 1、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁； 2、 倾倒时动作要缓慢。
现象
底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭.
分析
CO2比空气重，不能燃烧，也不支 持燃烧。
那你能不能解释死狗洞导致狗死亡而人 没死的原因是什么?
故事导入
在意大利那不勒斯城附近有一个“死狗洞”， 狗、猫等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却 可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说，洞 里面有“屠狗妖”。为什么会有如此奇异的现象呢？
科学家波曼尔决定弄个究竟。一天，他打着火把 牵着狗走入洞内。他发现火把飘忽不定，狗却晕倒。 他如是蹲下看个究竟，感到呼吸困难。他抱起狗走 出洞外，哈哈大笑：这屠狗妖就是_____.、
课题3 二氧化碳和一氧化碳
农民伯伯说它是——“植物粮食”
消防官兵赞美它是——“灭火先锋”
建筑师们称它为——“粉刷匠”
二氧化碳是空气的成份之一，自然界中的生 命活动都离不开二氧化碳，今天就让我们 一起来走进二氧化碳，一起来研究它的性 质。
探究二氧化碳的溶解性
二氧化碳能溶于水吗？怎么证明？
现象 塑料瓶变瘪了. 分析 CO2能溶于水。使瓶内压强变小
光合作用 温室气体肥料 致冷剂、贮藏食物、
人工降雨
（四）二氧化碳对生活和环境的影响
（1）CO2含量增高对人体的影响
既然二氧化碳有这么多的用途，空气中是不是 二氧化碳越多越好呢？
分析：二氧化碳本省无毒，并且二氧化碳不能供给呼 吸，但当空气中含量过高会对人体有危害，当空气中 二氧化碳的体积分数达到1%时，人就会感到气闷、头 昏、心悸，达到4%~5%时，人就会感到气闷、头痛、 眩晕；达到6%时，人就会神志不清、呼吸停止，以至 死亡。
（三）、二氧化碳的用途
交流讨论：二氧化碳用途广泛，请同学 们各举出一些二氧化碳应用实例，并 指出这些应用与二氧化碳的哪些性质 有关？与同学交流讨论。
沫灭火机
灭火
工业原料
三 CO2的用途
人工降雨
致冷剂
光合作用
干冰
• “干冰”不是冰，而是由无色气体──二氧 化碳通过降温加压变成的，所以，干冰就 是固态二氧化碳。
• 【提问】：二氧化碳多了，不仅对人身体 有害，对环境又有什么影响呢
• --------温室效应
从课本中找出温室效应造成的原因，他的 危害，我们应该采取什么措施来缓解温室 效应？
什么是温室效应？
当二氧化碳含量升 高时，会增强大气对 太阳光中红外线辐射 的吸收，阻止地球表 面的热量向外散发， 使地球表面的平均气 温上升，这就是所谓 的温室效应。
• 科学家们认为，厄尔尼诺现象的发生与人类自然环境 的日益恶化有关，是地球温室效应增加的直接结果，与人 类向大自然过多索取而不注意环境保护有关。
• 2月3日，来自世界各国的气象专家聚集曼谷，研讨对厄尔 尼诺的良策。“拯救大自然，也就是拯救人类自己”是本 次研讨会发出的最重要信息。专家们认为，本次厄尔尼诺 现象将延续到今年4月份，在这之前气候异常将更加明显。