3、扳手指

第3课扳手指
一、教学目标
1、欣赏歌曲《扳手指》，尝试学唱歌曲。

2、感受歌曲欢快的旋律
3、听赏乐曲《大象》,指导学生用动作表现音乐。

二、教学重点
1、欣赏歌曲《扳手指》，尝试学唱歌曲。

2、听赏乐曲《大象》,指导学生用动作表现音乐。

三、教学难点
听赏乐曲《大象》,指导学生用动作表现音乐。

四、教具准备
Ppt、大象头饰
五、总课时数
1课时
六、教学过程
第5周第1课时总第5课时
（一）课堂导入
同学们，你们会扳手指吗？会数数吗？这节课就和老师一起来学，好吗？
（二）教授新课
1、读歌词
小朋友，小朋友，伸出小小手，一二三四五，一二三四五，变个小拳头。

哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。

小朋友，小朋友，伸出小拳头，一二三四五，一二三四五，变个小小手。

哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。

教师读一句，学生读一句；
请学生自己读一读；
点名读，教师纠错；
齐读
2、学唱歌
老师唱一句，学生唱一句。

学生跟老师一起合唱。

请唱的比较好的同学到台前演唱。

（三）巩固练习
学生和老师一起合唱歌曲。

（四）课堂小结
这节课大家和老师一起学唱了这首歌，同学们都学得非常认真。

（五）板书设计
扳手指
小朋友，小朋友，伸出小小手，一二三四五，一二三四五，变个小拳头。

哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。

小朋友，小朋友，伸出小拳头，一二三四五，一二三四五，变个小小手。

哈哈哈哈，小拳头，变成小小手。

第6周第2课时总第6课时
（一）课堂导入
同学们好，上节课老师和同学们一起演唱了《扳手指》，你们还会唱吗？（和学生一起唱一遍）
（二）教授新课
表演唱
上节课我们学习了这首歌，这节课我们一边唱一边来演好吗？
1、教师示范：
教师伸出两只手（唱：小朋友，小朋友，伸出小小手）；
一次收回手指（唱：一二三四五，一二三四五，变个小拳头）
2、学生跟老师练习
教师伸出两只手（唱：小朋友，小朋友，伸出小小手）；
一次收回手指（唱：一二三四五，一二三四五，变个小拳头）
3、老师唱歌，学生跟着唱并练习。

4、点名学生上台表演。

5、学生自己表演自己唱歌。

（三）巩固练习
听听：大象
请学生一边赏析一边模拟大象行走。

同学们你们知道大象吗？你们见过大象吗？（出示大象的图片）
你们喜欢大象吗？你们知道大象的习性吗？
大象怎么走呢？谁来学一学？
（四）课堂小结
这节课大家都变现的非常好，回家后可以表演给爸爸妈妈看一看，好吗？（五）板书设计
扳手指
大象
七、教学反思。