人教版二年级语文上册短文阅读专项水平练习及答案

人教版二年级语文上册短文阅读专项水平练习及答案
一、阅读我能行。

特殊（tèshū）的考试
动物电视台要招聘（zhāo pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小熊围上洁净（jiéjìnɡ）的围（wéi）巾来了。

小猴戴上心爱的白手套（t ào）来了。

小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上崭（zhǎn）新的衣服，赶来了。

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（r ào）开朝前面走了。

小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。

小狐狸来了，看见地下有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。

小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。

小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布（xuān bù）小白兔被录取（lùqǔ）了。

原来，门口的果皮就是考题！
1．全文一共有______个自然段。

2．电视台要招聘一名主持人，有______个小动物来参加面试，最后_________被录取了，因为只有它_______________________。

3．这是一场特殊的考试，是因为（）
A．有小动物参加B．考题是门口的果皮C．没有考试题
4．小猴觉得果皮（），所以没有捡起果皮。

A．跟自己没关系B．会弄脏自己的红皮鞋
C．会弄脏自己的白手套
二、读短文，做练习。

新年就要到了，粮仓（cānɡ）里的豆娃娃们议论开了。

黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”
“是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。

”
圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？”
“呼——”起风了。

门缝里吹进一张雪白的纸。

黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。

”
豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。

大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好！”
豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。

大家轮流蹦起来撞门，“啪——啪——啪——”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？
胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！
豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？”
1．这篇短文共有（______）个自然段，第6自然段共有（______）句话。

2．从文中找出下列词语的反义词。

漆黑——（______）伤心——（______）明白——（______）
3．豆娃娃们为什么给青蛙妈妈送贺卡？原因是（）。

A．青蛙妈妈帮他们捉害虫B．青蛙妈妈喜欢贺卡
4．青蛙妈妈到底哪儿去了？（）
A．出门远行。

B．青蛙妈妈在冬眠。

C．青蛙妈妈在池塘。

D．青蛙妈妈捉害虫去了。

三、阅读课外短文，完成练习。

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

它们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲，把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

它从不计较人们给予它什么，甘愿为人们作贡献。

秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，它又从土里钻出来。

真是
“，”。

我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

1．在文中的横线上填入合适的诗句。

2．文中哪句话表现了小草胸怀宽广？用“”画出来。

3．“秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦了。

”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。

4．你眼中的小草是什么样子的？用一两句话写一写。

___________________________
四、阅读短文，回答问题。

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”
“好孩子，”外婆说：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。

”
小熊出去了。

一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”
小熊听了，高兴地说：“森林里的｀气象站＇真有趣呀！”
1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。

2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏﹏﹏”画出来。

3．课文共有（_____）个自然段。

4．“森林里的“气象站”真有趣呀！”中气象站指的是（）
A．外婆B．小动物C．太阳
五、我会阅读短文，还能回答问题。

月亮姑娘做衣裳
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。

凉风吹得她有点儿冷，她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天后来取。

过了四天，月亮姑娘长胖了点儿,好像弯弯的镰刀。

她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。

过了四天月亮姑娘又长胖了一点，像只核桃。

地来取衣裳了。

衣裳做得更漂亮了，可惜连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。

”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。

裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”
月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傳说：“不，老师傅，这不能怨您。

不是您量不准，而是我每天都在变化。

”
后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。

1．全文有（______）个自然段。

2．裁缝师傅给月亮姑娘做了（______）件衣裳。

3．月亮姑娘的身材一直在变。

按短文中的变化顺序把词语序号填到括号里。

①圆盘②核桃③眉毛④镰刀
（______）→（______）→（______）→（______）
4．月亮像眉毛、像镶刀、像核桃、像圆盘，还像什么？请照样子写两个（不能与上面的词语重复）。

月亮像_______________ 月亮像：_______________
5．裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳的原因是（）
A．裁缝师傅手艺不好。

B．月亮姑娘身材一直变。

C．他们两人吵架了。

六、阅读《竹节人》选段，完成练习。

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

1．画线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？
_________________________________________________
2．根据拼音写汉字，并解释成语。

（1）破课桌，yǎn________然一个叱咤风云的古战场。

（2）叱咤风云：________
3．读句子：“将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

”
从词语：“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
_______________________________________
七、品读语段。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．从语段中找出下面词语的近义词。

清楚——（______）展示——（______）
2．读语段，填空。

（1）第一自然段描写了薄雾、_____、_____、湖水这几种景物。

（2）第二自然段的第一句话写的是_____时日月潭的景色，第二句话写的是
____时日月潭的美景。

3．这两个自然段是按照（）顺序写的。

A．时间（清晨、中午）
B．地点（湖面、山上）
八、阅读短文，完成练习。

蝉和蚕
蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。

一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。

再看那养蚕的人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。

“哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！”
蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。

蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。

这是为什么？”
1．请你帮我找名字，快来连一连吧。

蚕蝉
2．照样子，写一写。

一大筐一大筐 ________ ________
3．读完这个故事，判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”。

①蝉吃桑叶，蚕吸树汁。

（）
②蚕并不是只是在吃叶子，它这样是为了吐出更多的蚕丝。

（）
③蚕是害虫，蝉是益虫。

（）4．如果你是蚕，你会和蝉说些什么？
________________________________________________
九、阅读短文，完成练习。

验血
狗医生让猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士给动物验血。

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。

猴护士把它们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。



狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。

原来猴护士忘记写了，它急得哭了起来。



狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。

”猴护士听了，赶紧在玻璃管上写上了名字。



狗医生说：“验血时如果粗心大意会造成生命危险的。

”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。

”
1．全文共有（_______）个自然段。

2．蜘蛛的血是（）色的，蜗牛的血是（）色的，小虾的血是（）色的，蚯蚓的血是（）色的。

3．读了这篇短文，你明白了_____________________________
十、阅读课文片段，回答问题。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。

在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，( )往往能变成( )。

”
1．写出下列词语的近义词。

往往——（______）仔细——（______）满意——（______）
2．将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。

_____________________________
3．将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。

4．这句话的意思是（_____）.
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

十一、课外阅读。

云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。

”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。

你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。

咦，云房子变小了，云房子不见了。

云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。

天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

1．照样子，填一填。

电话（丁零零）地响风儿（________）地吹
小鸟（________）地叫大雨（________）地下
2．小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“”。

3．没有了云彩，雨后的天空也很美丽。

从哪句话可以看出来呢？画上“﹏﹏”。

4．如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。

我造的云房子，有的像___________，有的像___________，还有的像__。

十二、阅读理解。

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……
1．请为文章拟一个题目。

2．根据文章内容填空。

（1）毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_____小虫，然后_______小虫。

（2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得__________。

3．短文重点介绍了、的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的、、。

十三、读一读，做一做。

沙滩在太阳的照耀下，金黄金黄的。

一群小朋友来到了沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着白色的浪花，有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号……
我在沙滩上干什么，你知道吗？
看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。

长长的航线，通向远方；长长的航线，通向彼岸。

我要在画出的航线上航行。

我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向远方。

1．这篇短文共有（_______）个自然段。

2．“我们”在沙滩上干什么呢？
小朋友们在沙滩上_____、______、______、吹螺号；“我”在沙滩上
___________。

3．如果你来到了沙滩上，会想些什么，做些什么呢？请展开想象写几句话。

（不会写的字用拼音代替）
________________________________________________________
十四、延伸小阅读。

____________________
朱德从小热爱劳动。

5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。

朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。

一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。

可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。

连着几天都没挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。

妈妈感到很奇怪。

为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。

妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。

1．在文前的横线上给短文加个题目。

2．短文重点写了朱德__________，简单写了朱德__________和__________。

（填序号）
①割草②拾柴③挑水
3．小时候的朱德是个______________________的孩子。

十五、阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选
今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。

小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”
小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。

小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。

”
小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ ________ ”
1．短文有_____个自然段。

第3自然段有___句话。

2．在下面括号里填上合适的量词。

一（____）音乐会一（_____）帽子一（____）花园3．用“”画出小松鼠想摘小草的原因。

4．文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。

答案
一、
1．9
2． 4 小白兔把电视台门前的果皮捡起来并扔进了垃圾箱3．B
4．C
二、
1． 9 2
2．雪白高兴糊涂
3．A
4．B
三、
1．野火烧不尽春风吹又生
2．它从不计较人们给予它什么，甘愿为人行作贡献。

3．枯萎了
4．我眼中的小草是充满生机、充满活力的。

四、
1．唱歌晴
2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了
3．5
4．B
五、
1．6
2．3
3．③④②①
4．小船香蕉
5．B
六、
1．画线句子使用比喻、夸张，把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。

2．俨形容声势、威力很大。

3．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。

七、
1．清晰展现
2．晨星灯光晴天下雨
3．A
八、
1．
2．一大个一大个一大只一大只
3．②√
4．你只看到人们喜欢我，却不知道那是因为我能为人类做好事。

九、
1．4
2．青绿浅蓝青红
3．做什么事情一定要认真仔细。

十、
1．常常认真满足
2．在这儿画点什么，是很好的。

3．坏事；好事；
4．②
十一、
1．呼啦啦叽叽喳喳哗啦啦
2．有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。

有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。

3．天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

4．花朵绵羊坦克
十二、
1．奇妙的植物
2．吸引吃掉更加茂盛
3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树
十三、
1．5
2．捡贝壳追浪花晒太阳画长长的航线
3．来到美丽的沙滩上，我用铲子堆起了一个非常漂亮的城堡，再去捡几个美丽的贝壳放在城堡上，贝壳被太阳照得光辉四射，美丽极了。

我想，以后一定要去建造一个比这还美丽的城堡。

十四、
1．爱劳动的朱德
2．③①②
3．热爱劳动
十五、
1． 4 2
2．场顶座
3．小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。

”
4．小草会说：“小松鼠，别摘我，我也有生命的，也知道疼的！”。