对两套对外汉语口语教材练习的考察与研究的开题报告

对两套对外汉语口语教材练习的考察与研究的开题
报告
一、研究背景
汉语作为世界上最重要的语言之一，越来越受到世界各国的关注和
学习。

随着中国国际地位的不断提升，人们对汉语和中国文化的兴趣与
需求也日益增长。

因此，对于外国人来说，学会汉语已经成为了一种趋势，对于中国来说，通过汉语传播更好地宣传中国文化和品牌也越来越
重要。

对外汉语口语教材对于中国汉语教学的发展有着至关重要的作用。

口语教材是提高外国人汉语口语能力的关键，在口语交流中，词汇的使用、语法的准确性、流畅性、说话语调等方面都起着非常重要的作用。

然而现有的对外汉语口语教材不够完善，往往存在课文枯燥、实践性不强、教学方法单一等问题，制约了教学质量和效果。

因此，本文将选取两套对外汉语口语教材作为研究对象，通过对其
进行练习和考察，旨在深入了解目前对外汉语口语教材存在的问题，从
中寻找解决问题的方案和策略，为对外汉语口语教学质量的改进提供参考。

二、研究目的
本文旨在通过对两套对外汉语口语教材“新实用汉语课本”和“中
级汉语会话”进行练习和考察，探究目前对外汉语口语教材存在的问题，并提出改进措施，以提高对外汉语教学的效果和质量。

三、研究方法
1.练习方法：通过对两套口语教材的练习，结合情景模拟、互动交
流等方式，考察学生在语言表达、语音语调、流畅性、语法准确性等方
面的能力表现，并记录其表现情况。

2.问卷调查法：对学生进行问卷调查，了解其对口语教材的评价，包括教材的实用性、内容的吸引力、教学方法的合理性等方面，以及针对学生的不足之处，调查学生对口语教材改进的意见和建议。

3.二者结合：综合考虑问卷调查和练习情况，根据学生的反馈和表现情况，对口语教材进行评估，发现教材存在的问题，并提出相应的解决方法和改进意见。

四、研究内容与方案
1.研究内容
1）对选取的两套对外汉语口语教材进行评估和比较，找出其存在的问题。

2）对评估和比较结果进行统计和分析，发现问题存在的原因。

3）探究解决问题的策略和方法，提出改进口语教材与教学的建议。

2.研究方案
1）选取两种经典的对外汉语口语教材“新实用汉语课本”和“中级汉语会话”，并对其课堂内容进行复习。

2）通过模拟情境，引导学生进行对话，考察其观察、思考、表达能力。

3）记录学生的表现情况，分析不足之处和存在的问题。

4）使用问卷调查法，了解学生对教材和教学方法的评价和意见。

5）在分析对比结果和问卷调查基础上，提出改进建议，以期提高对外汉语口语教学的质量和效果。

五、论文结构
本文将分为以下几个部分：
1）绪论：包括研究背景、研究目的、研究方法等。

2）口语教材评估：对两种对外汉语口语教材进行评估和比较。

3）练习考察结果统计与分析：对于练习考察的结果进行统计和分析，查找问题存在的原因。

4）问卷调查统计与分析：对于问卷调查的结果进行统计和分析。

5）口语教材改进建议：在分析对比结果和问卷调查基础上，提出改进建议和对口语教材和教学方法的评价。

6）结论:对研究整体结论进行总结，提出展望。

备注：以上为开题报告的大致范文，部分内容可能需要根据具体研
究内容和要求思考修改。