智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六
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智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六
贺相春;郭绍青;张进良;李泽林
【期刊名称】《电化教育研究》
【年(卷),期】2017(038)007
【摘要】文章在分析人工智能技术驱动的信息技术交叉融合对网络学习空间三个子系统产生影响的基础上,系统梳理了网络学习空间的基本架构及功能,聚焦此阶段网络学习空间的核心特征为智能化,将此阶段网络学习空间命名为智能化网络学习空间(学习空间V4.0).然后,从教师、学生、学习资源、教与学环境和教学组织形式等五个方面分析学习空间V4.0对学校教育产生的影响,认为学习空间V4.0将支持构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育新生态.
【总页数】6页(P38-42,50)
【作者】贺相春;郭绍青;张进良;李泽林
【作者单位】西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州 730070;西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州 730070;西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州 730070;西北师范大学教育学院,甘肃兰州 730070
【正文语种】中文
【中图分类】G434
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