小班体育活动教案与反思《抓宝宝》

小班体育活动教案与反思《抓宝宝》
教学背景
此活动适用于小班幼儿园的体育活动课程，旨在帮助幼儿了解多种体育运动，增强幼儿的体能、协调和合作能力。

同时，通过熟悉不同的体育运动规则和技能，培养幼儿的动手能力和思维反应能力。

活动准备
材料准备
•抓宝宝游戏器材（足球、篮球、网球、气球等）
•标志物
•指定比赛场地
环境准备
•开阔的体育活动场地
•安全区域
活动流程
引导活动
1.老师简单介绍游戏规则和游戏玩法，让幼儿对游戏有初步
了解。

操作步骤
1.小班的幼儿围成一个游戏区域，人数不少于4人，数目不
超过8人。

2.老师将球放入游戏区域中央，在原地站定。

3.小班的幼儿可以用手或脚踢、丢、打球，在游戏中抓住自
己喜欢的球，同学们之间可以拼抢球，但不可以推搡或伤害其他同学。

4.抓到球的幼儿将球带到指定区域后，分出获胜者。

5.获胜幼儿可在标志物上放置自己的标志物。

6.游戏结束后，被占领标志物的幼儿将获得胜利。

教育目标
通过这个抓宝宝的体育游戏，孩子们：
•巩固掌握体育活动的相关原则、规则和技能；
•增强体能、协调和合作能力；
•培养幼儿的动手能力和思维反应能力；
•锻炼幼儿的自信心和独立思考能力；
•增强集体荣誉感和自尊心。

教学效果
学生反馈
在活动中，孩子们表现出极大的热情和积极性，竞争意识较强。

在
争夺球的过程中，孩子们竞争积极，有着很高的道德规范和公平意识。

同时，孩子们感受到了胜利乃是靠自己努力争取而来的。

教师反思
1.活动过程中，老师在带球方面的示范不够专业，希望能有
更好的示范方法。

2.活动规则过于简单，增加了幼儿的视觉感觉，但是也增加
了活动的混乱程度，下次可适当改进。

3.组织小班幼儿教学活动是老师的责任，但更应强调每个孩
子的广泛参与和积极性。

在今后的活动中应更注重个性化教育，为每个孩子创造更多的成功经验。

结束语
这是一个既能强身健体又能增强团队意识的训练。

孩子们既乐在其中，也获得了许多收获。

该活动给中班幼儿带来了很多快乐和成功体验，已成为整个园区比较受欢迎的体育活动。