三月不负春光唯美诗句大全

三月不负春光唯美诗句大全
原文：
《大林寺桃花》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

一、衍生注释：
1.“人间”：指庐山下的平地村落。

2.“芳菲”：盛开的花，泛指花的鲜艳、美丽。

3.“尽”：指花凋谢了。

4.“山寺”：指大林寺。

5.“长恨”：常常惋惜。

6.“春归”：春天回去了。

7.“觅”：寻找。

8.“不知”：没想到。

9.“转入”：转移到。

二、赏析：
这首诗描写了人间四月百花凋零，而山寺桃花却刚刚盛开的奇妙景象。

诗人用对比的手法，将“人间”和“山寺”的不同景象进行对照，形成鲜明的反差。

前两句先写山下的春天已过，花朵都凋谢了，而后两句则惊喜地发现山上的桃花正盛开，仿佛春天躲到了这里。

诗人把春光拟人化，“长恨春归无觅处，不知转入此中来”，好像春天是一个调皮的孩子，让人寻找不见，却在山寺中出现了。

这种写法充满了情趣，也表现出诗人对春天的喜爱和意外发现的惊喜之情。

三、作者介绍：
白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，是唐代伟大的现实主义诗人。

他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，有“诗魔”和“诗王”之称。

他关心民生疾苦，许多作品反映了当时的社会现实，如《卖炭翁》等。

同时，他也有很多写景抒情的佳作，《大林寺桃花》就是其中一首。

四、运用片段：
有一次我和朋友去爬山，山脚下的花朵都已经凋零，朋友很是沮丧，觉得春天已经远去了。

我就跟他说“你可别灰心呀，你知道吗？就像白居易诗里写的‘人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开’，说不定山上还有春天的痕迹呢。

”我们继续往上爬，果然在山上看到了盛开的桃花，朋友高兴得不得了，直感叹古人诚不我欺啊。

原文：
《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

一、衍生注释：
1.“孤山寺”：南北朝时期陈文帝（559-566）初年建，名承福，宋时改名广化。

孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。

2.“贾亭”：又叫贾公亭。

西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。

3.“水面初平”：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。

4.“云脚低”：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。

5.“早莺”：初春时早来的黄鹂。

6.“争暖树”：争着飞到向阳的树枝上去。

7.“新燕”：刚从南方飞回来的燕子。

8.“啄”：衔取。

9.“乱花”：纷繁的花。

10.“渐欲”：渐渐就要。

11.“迷人眼”：使人眼花缭乱。

12.“浅草”：浅浅的青草。

13.“才能”：刚够上。

14.“没”：遮没，盖没。

15.“湖东”：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。

16.“行不足”：百游不厌。

二、赏析：
这首诗生动地描绘了西湖早春的明媚风光。

首联紧扣题目，点明了游览的地点，勾勒出西湖早春的轮廓。

颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗人抓住了“早莺”和“新燕”这两种春天特有的动物，“争暖树”“啄春泥”生动地描绘出它们的动态，展现了春天的生机与活力。

颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，从植物的角度进一步描写西湖的春色，“乱花”“浅草”写出了花草的繁茂与鲜嫩，“渐欲”“才能”用词精准。

尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接表达了诗人对西湖景色的喜爱之情，那种流连忘返的感觉跃然纸上。

三、作者介绍：
白居易，唐代著名诗人。

他的诗歌反映了唐代社会的诸多方面，其诗风通俗易懂，情感真挚。

他在杭州为官期间，对西湖的景色十分喜爱，写下了许多关于西湖的诗作，《钱塘湖春行》就是他游览西湖时的真实感受。

四、运用片段：
我和同学一起去西湖游玩，那时候正是春天。

刚到湖边，我就想到了白居易的诗“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，眼前的景色和诗里描述的一模一样。

当看到湖面上有几只小鸟在树上叽叽喳喳，湖边的燕子在衔泥筑巢的时候，我激动地跟同学说：“看呐，这不就是‘几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥’嘛。

”整个游玩过程就像是在诗里漫步，西湖的春天真是太美了，就像白居易说的那样让人“最爱湖东行不足”。

原文：
《绝句·古木阴中系短篷》
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

一、衍生注释：
1.“短篷”：有篷的小船。

2.“杖藜”：“藜杖”的倒文。

藜，一年生草本植物，茎杆直立，长老了可做拐杖。

3.“杏花雨”：清明前后杏花盛开时节的雨。

4.“杨柳风”：古人把应花期而来的风，称为花信风。

从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称“二十四番花信风”。

其中清明节尾期的花信是柳花，这时的风就叫“杨柳风”。

二、赏析：
这首诗前两句写诗人乘小船来到岸边，将船系在古树下，然后拄着拐杖过桥。

“杖藜扶我”运用了拟人的手法，把藜杖写得好像有生命一样，生动有趣。

后两句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”是千古名句。

诗人用细腻的笔触描写了杏花雨和杨柳风，“沾衣欲湿”准确地写出了春雨的细密轻柔，仿佛轻轻沾上衣服却又不会湿透；“吹面不寒”则写出了春风的和煦温暖，给人一种舒适惬意的感觉。

这两句诗从触觉和感觉上把春雨春风的特点描绘得淋漓尽致。

三、作者介绍：
志南，南宋诗僧。

志南的生活状态已不可考，他的这首诗却广为流传。

诗僧的身份使得他的诗往往带有一种清幽淡雅的气质，在对自然景物的描写中蕴含着禅意。

四、运用片段：
有一天我独自去郊外散步，走到一条小溪边，看到一棵大树下系着一艘小船，就像志南诗里写的“古木阴中系短篷”。

我继续往前走，过了一座小桥，这时候天空飘起了细细的雨丝，风轻轻吹过我的脸庞，我一下子就想到了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

哎呀，这感觉太美妙了，就好像我走进了诗里的世界，那种春雨的轻柔，春风的温暖，真的是让人陶醉。

原文：
《春日》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

一、衍生注释：
1.“胜日”：天气晴朗的好日子。

2.“寻芳”：游春，踏青。

3.“泗水滨”：泗水河边。

泗水，在山东省中部。

4.“无边”：没有边际。

5.“光景”：风光景物。

6.“一时”：顿时。

7.“等闲”：平常、轻易。

8.“东风”：春风。

9.“万紫千红”：形容百花齐放，色彩艳丽。

二、赏析：
首句“胜日寻芳泗水滨”点明了时间、地点和事件，诗人在一个美好的日子到泗水河边去游玩踏青。

“无边光景一时新”写出了春天的景色焕然一新，那种广阔无边的春景给人以强烈的视觉冲击。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”是全诗的精华所在，诗人轻易地就感受到了春风的吹拂，而“万紫千红”则高度概括了春天百花盛开、色彩斑斓的景象，这两句诗把抽象的春天具象化，让人仿佛看到了一幅绚丽多彩的春景图。

三、作者介绍：
朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。

朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，他的诗往往富有哲理，同时也不乏对自然景物的描绘。

《春日》这首诗既写出了春天的美丽景色，也可以从哲理的角度去解读，如对“寻芳”的追寻，也可以理解为对真理的探索。

四、运用片段：
我和家人一起去公园游玩，那天阳光明媚，真是个“胜日”。

公园里到处都是新的景象，花朵盛开，绿树成荫，就像朱熹诗里说的“无边光景一时新”。

我跟弟弟说：“你看，这就是春天的样子，就像‘等闲识得东风面，万紫千红总是春’，春天就是这么充满生机和色彩。

”弟弟听了也特别兴奋，我们在公园里跑来跑去，尽情享受着春天的美好。

原文：
《晚春》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

一、衍生注释：
1.“不久归”：即将结束。

2.“百般红紫”：形容百花盛开，色彩绚烂。

3.“斗芳菲”：争奇斗艳。

4.“杨花”：指柳絮。

5.“榆荚”：俗称榆钱。

6.“无才思”：原指人没有才华，这里是说杨花榆荚没有百花的艳丽色彩。

7.“惟解”：只知道。

二、赏析：
这首诗描绘了晚春的景色。

诗人将花草树木拟人化，“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，说它们知道春天即将过去，所以都争着展现自己的美丽，开得绚烂多彩。

后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”看似是说杨花榆荚没有才华，只能像雪花一样漫天飞舞，但实际上也是一种独特的美。

诗人通过对比，让整个晚春的景色更加丰富多样，既有争奇斗艳的百花，又有如同雪花飞舞的杨花榆荚，体现了大自然的奇妙。

三、作者介绍：
韩愈，唐代文学家、哲学家、思想家。

韩愈倡导古文运动，其文章气势雄伟，说理透彻。

他的诗风奇特，常常别出心裁，《晚春》这首诗就体现了他独特的想象力和对自然景物的细致观察。

四、运用片段：
有一次我在乡下的老家，到了晚春的时候，院子里的花开得特别热闹，就像韩愈诗里写的“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。

我和爷爷坐在院子里，爷爷看着那些飞舞的柳絮说：“你看这些杨花啊，就像诗里说的‘杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞’，虽然没有那些花那么艳丽，可也有自己的一番风味呢。

”我听了觉得爷爷说得特别有道理，晚春的景色真是独特又迷人。