描写春天的诗句：江畔独步寻花
杜甫《江畔独步寻花》古诗翻译和赏析
杜甫《江畔独步寻花》古诗翻译和赏析《江畔独步寻花七绝句》全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
下面是小编收集整理的一些杜甫《江畔独步寻花》古诗翻译和赏析，欢迎大家前来阅读。
《江畔独步寻花》古诗其一江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。
走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
其二稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。
诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
其三江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
其四东望少城花满烟，百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。
其五黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
其六黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
其七不是看花即索死，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。
《江畔独步寻花》古诗翻译其一我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心情只好到处乱走。
来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空十天前便外出饮酒。
其二繁花乱蕊像锦绣一样裹住江边，脚步歪斜走入其间心里着实怕春天。
不过眼下诗和酒还能听我驱遣，不必为我这白头人有什么心理负担。
其三深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。
我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。
其四东望少城那里鲜花如烟，高高的白花酒楼更是解人眼馋。
谁能携酒召我前往畅饮，唤来美人欢歌笑舞于盛席华筵？其五来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。
一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？其六黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。
眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
其七并不是说爱花爱得就要死，只因害怕花尽时迁老境逼来。
花到盛时就容易纷纷飘落，嫩蕊啊请你们商量着慢慢开。
注释其一①江畔指成都锦江之滨。
独步--独自散步。
②塔墓地。
③一簇一丛，无主：没有主人。
《江畔独步寻花七绝句》_杜甫的诗词
精心整理《江畔独步寻花七绝句》_杜甫的诗词江畔独步寻花七绝句[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落，嫩叶商量细细开。
描写花小学[1]上元元年杜甫卜居成都西郭草堂，在饱经离乱之后，开始有了安身的处所，诗人为此感到欣慰。
春暖花开的时节，他独自沿江畔散步，情随景生，一连成诗七首。
此为组诗之六。
首句点明寻花的地点，是在“黄四娘家”的小路上。
此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。
次句“千朵万朵”，是上句“满”字的具体化。
“压枝低”，描绘繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，景色宛如历历在目。
“压”、“低”二字用得十分准确、生动。
第三句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。
花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。
但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。
“时时”，则不是偶尔一见，有这二“自“昨夜“千字，虽同属仄声，但彼此有上、去声之别，声调上仍具有变化。
诗人也并非不重视诗歌的音乐美。
这表现在三、四两句双声词、象声词与叠字的运用。
“留连”、“自在”均为双声词，如贯珠相联，音调宛啭。
“恰恰”为象声词，形容娇莺的叫声，给人一种身临其境的听觉形象。
“时时”、“恰恰”为叠字，既使上下两句形成对仗，使语意更强，更生动，更能表达诗人迷恋在花、蝶之中，忽又被莺声唤醒的刹那间的快意。
这两句除却“舞”、“莺”二字，均为舌齿音，这一连串舌齿音的运用造成一种喁喁自语的语感，维妙维肖地状出看花人为美景陶醉、惊喜不已的感受。
声音的效用极有助于心情的表达。
在句法上，盛唐诗句多天然浑成，杜甫则与之异趣。
比如“对结”乃初唐绝句格调，盛唐绝句已少见，因为这种结尾很难做到神完气足。
杜甫却因难见巧，如此(。
①彻，尽也。
②《晋阳秋》：谢尚收涕告诉。
其二稠花乱蕊裹江滨①，行步欹危实怕春②。
描写春天花朵的诗句
描写春天花朵的诗句1.《蔷薇花》：朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头。
赏析：每一朵花都精神抖擞，每一片叶都温润如玉，雨后晴天，花香飘拂，令人陶醉。
2.《春思二首》：草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。
赏析：春天青草丛生，绿柳抽芽，桃花挂在枝头丛丛点缀，李子花的香味飘得远远都是。
3.《寒食》：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
赏析：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
4.《江畔独步寻花》：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
赏析：黄四娘家的花真多啊，这桃花一簇一簇，自由自在地开着，有的浓艳，有的恬淡，看都看不过来。
5.《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
赏析：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
6.《山茶花》：唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。
赏析：小山茶不怕风吹雨打开得耐久，屡开不败，语言也清丽可喜，在绿丛繁翠中又开放了数枝新花颜色鲜红，花繁叶茂，更显得它“偏耐久”的品性的可贵，风韵别致。
7.《晚春》：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
赏析：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。
8.《南湖早春》：乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
赏析：漫山遍野的山杏，碎红点点；新生的绿苹，整整齐齐地铺满了水面。
9.《城东早春》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
赏析：柳树刚冒出绿芽，还未开好，但作为诗人来说，这就是最好的风景了。
如果等到满园春色，百花开放，大家都出门看花的话，那岂不是太迟了吗？10.《游园不值》：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
赏析：这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。
11.《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
赏析：黄四娘家的花开茂盛得把路都挡住了，千朵万朵的花把花枝都压低了。
小学三年级语文《江畔独步寻花》原文、教案及教学反思
【导语】《江畔独步寻花》写的是在⼀个春光明媚的⽇⼦，诗⼈独⾃漫步成都锦江江畔，欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动⼈景象。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《江畔独步寻花》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《江畔独步寻花》原⽂ 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞， ⾃在娇莺恰恰啼。
注释： 江畔：江边。
杜甫（712—770年）：唐代诗⼈。
黄四娘：杜甫写这⾸诗时的村邻。
蹊：⼩路。
压枝低：花开得多，分量重，把花枝都压弯了。
流连：因为喜欢⽽不愿离去。
娇莺：可爱的黄莺。
译⽂： 黄四娘家花⼉茂盛把⼩路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低⼜低。
眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，⾃由⾃在娇软黄莺恰恰欢声啼。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《江畔独步寻花》教案 ⼀、教学⽬标： 1、引导学⽣展开想象，了解古诗内容，读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。
2、理解“蹊”、“留连”、“戏”、“娇”等词语的意思，能有感情地朗读，背诵这⾸诗。
3、感受春天的美丽和⽣机，领悟诗歌所描绘的优美意境。
⼆、教学重点和难点： 教学重点：理解词语，读懂诗句，想象古诗所描绘的景象，理解诗义。
有感情地朗读、背诵这⾸古诗。
教学难点：理解诗句“留连戏蝶时时舞，⾃在娇莺恰恰啼。
”根据古诗想象出景象，领悟意境。
三、教学准备：录⾳机、磁带。
四、教学过程： （⼀）导⼊新课，板书课题 1、同学们，你们知道哪些描写春天的词语或成语？ 2、是呀，春天是万物复苏的季节，春天是五彩动⼈的季节，它的优美怡⼈给我们留下了深刻的印象。
今天⽼师就要和⼤家⼀起去欣赏春⾊，学习我们伟⼤的诗⼈杜甫的⼀⾸《江畔独步寻花》。
同学们，有兴趣吗？（板书：江畔独步寻花） 3、齐读课题。
你从课题中知道了什么呢？ 4、请学⽣解题。
（在江边独⾃⼀⼈⼀边散步，⼀边赏花。
） 5、师⽣交流有关诗⼈的资料。
杜甫，字⼦美。
他是我国古代伟⼤的现实主义诗⼈，和李⽩并称李杜，代表着唐代诗歌的两座⾼峰。
杜甫《江畔独步寻花》古诗原文赏析
杜甫《江畔独步寻花》古诗原文赏析《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫所作的一组绝句诗，共七首。
其中最著名的是第六首：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【诗文解释】1、黄四娘家的花儿拥满了小径，一团团一簇簇压弯了枝条。
游戏的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，自在的黄莺不时发出婉转的鸣叫。
2、黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。
嬉戏彩蝶在花间恋恋不舍不停地飞舞，自在娇媚的黄莺发出恰恰的啼叫声。
【词语解释】蹊：小路。
恰恰：频频，不断。
独步：一个人散步或走路。
蹊(xī)：小路。
娇：可爱的。
留连：即留恋，舍不得离去。
本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。
“留连”是个“联绵词”。
构成联绵词的两个字仅仅是这个词读音的记录，而与词义无关，所以一个联绵词可能有几种不同的书写形式，如“留连”也写作“流连”，词的意义仍然一样。
名句：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
①黄四娘：唐代尊称妇女为娘子。
②蹊：小路。
这两句是说，去黄四娘家的路上，满是鲜花;花色秾丽，繁花沉甸甸地把枝条都压弯了。
景色历历在目，生活情趣较浓，颇有民歌味。
“压”、“低”二字用得十分准确、生动。
【诗文赏析】春意盎然，风光无限，流连在花丛中的诗人被眼前的繁花与彩蝶深深陶醉了。
诗人在饱受离乱之苦后终于有了自己的安居之所，又恰逢这春光美景，怎能不为之心旷神怡呢?全诗色彩绚丽，描绘刻画细腻生动。
声韵及用字遣词不拘常法，尤其是双声叠韵词的运用更为巧妙，充分表达了看花人陶醉于美景中的惊喜之情。
这是一首别具情趣的写景小诗。
小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。
从这里，我们嗅到了浓郁的花香。
花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。
诗人用“时时”、“恰恰”这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。
【古诗专项训练】《江畔独步寻花》杜甫
【古诗专项训练】《江畔独步寻花》杜甫江畔独步寻花[唐] 杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?黄师塔前的江水滚滚向东流去，春天令人慵懒困倦，想倚着微风休息。
江畔盛开着一片没有主人的桃花，你到底是喜欢深红色的，还是喜欢浅红色的呢？杜甫写这组诗的时候已经在成都浣花溪边的草堂定居一年了，对于刚刚经历过战乱，一路逃难到成都的杜甫来说，这样的生活是非常舒适而珍贵的。
一天，杜甫出门去拜访一个叫斛斯融的朋友，结果朋友不在家，于是他决定自己看看风景赏赏花，《江畔独步寻花》就是这么来的。
“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。
一江春水在黄师塔前奔流而过，高高的佛塔屹立在江边。
“春光懒困倚微风”，这里的“懒困”，指的不是春光，而是沉浸在春光中的杜甫自己的感受。
此时此刻，他的精神是完全放松的，阳光暖暖的晒在身上，太舒服了！杜甫在写景的同时，把自己的感受也给写进去了，这样一来，呈现在我们眼前的美景又增添了几分人情味儿，暖暖的春天变得更加温暖了。
“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”桃花是春天里最有代表性的花朵了，总是让人联想到生机勃勃，联想到美好和希望。
可是这些美好的联想杜甫都没写，他说的是“开无主”，这是一丛没有主人的桃花。
为什么非要特意强调“无主”呢？这里有两层意思，第一层是说这丛桃花不需要别人照顾，也不需要他人的观赏和赞美，完全是以一种自由自在的姿态随意绽放，跟那些生长在花园里的桃花比起来，更有生命力。
还有一层意思是，杜甫把自己跟景色融为一体了。
这一年，他已经五十岁了，兵荒马乱的年头，每个人的前途都充满了未知，他也想以身报国，改变国家混乱的现状，但是却没有机会。
就像眼前这丛桃花，虽然开得绚烂，却也孤单寂寞，“无主”体现的是一种掺杂在喜悦中的淡淡的忧愁。
不过，这种小小的愁绪很快就一闪而过了，最后一句“可爱深红爱浅红？”，美丽的桃花颜色各异，深色的好看，浅色的也好看，杜甫越看越喜欢。
关键信息记忆法——地点、时间、结果、感慨地点——“黄师塔前江水东”，交代了寻花的地点是黄塔寺；时间——“春光懒困倚微风”，交代了寻花时间是春天；结果——“桃花一簇开无主”，讲了看花的结果；感慨——“可爱深红爱浅红”，是杜甫的感慨。
描写春天的诗句古诗(精彩7篇)
描写春天的诗句古诗（精彩7篇）描写春天优美的经典诗词篇一1、流水落花春去也，天上人间。
——李煜《浪淘沙·怀旧》2、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
——苏轼《春宵》3、怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。
红楼隔雨相望冷，珠箔飘邓独自归。
——李商隐《春雨》4、扫除茅舍涤尘嚣，一炷清香拜九霄。
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。
生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。
野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。
——戴复古《除夜》5、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。
家住层城临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
——皇甫冉《春思》6、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
——宋祁《玉楼春》7、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
——张旭《桃花溪》8、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》9、茅舍春回事事欢，屋尘收拾号除残。
太平甲子非容易，新历颁来仔细看。
——蔡云《吴歈》10、元旦年年见，天涯意故长。
诗篇示宗武，春色酌瞿唐。
白发又新岁，黄柑非故乡。
弟兄互拜处，归去顾成行。
——王十朋《元日》11、归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。
烛底凤钗明，钗头人胜轻。
角声催晓漏，曙色回牛斗。
春意看花难，西风留旧寒。
——李清照《菩萨蛮·归鸿声断残云碧》12、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》13、萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
——孔尚任《甲午元旦》14、打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
——金昌绪《春怨》15、落花不解留春住，似欲随波渡江去。
——萨都剌《江南曲》16、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
描写春天景色的诗句 描写春天美景的诗句(5篇)
描写春天景色的诗句描写春天美景的诗句(5篇)春天，又称春季，在北半球的公历为2月初～5月初，而南半球(如澳大利亚)则是9～11月。
气象学上以连续天平均气温在5℃以上为春季的开始。
春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。
为了让您对于描写春天景色的诗句的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了5篇描写春天美景的诗句，希望可以给予您一定的参考与启发。
描述春天美景的诗句篇一竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——-苏轼《惠崇春江晚景二首》东风洒雨露，会人天地春。
——李白《送祁昂滴巴中》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
——韩愈《晚春》春草如有情，山中尚含绿。
——李白《金门答（）苏秀才》春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。
——洪异《长生殿·禊游》桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
——杜甫《江畔独步寻花七绝句》寒雪梅中尽，春风柳上归。
——李白《宫中行乐词八首》洛阳东风几时来，川波岸柳春全回。
——韩愈《感春五首》阳春二三月，草与水同色。
——乐府古辞《盂珠》细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。
——辛弃疾《浣溪沙》诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
——杨巨源《城东早春》料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
——苏轼《定风波》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——孟浩然《春晓》寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
——杜审言《春日京中有怀》东风何时至，已绿湖上山。
——丘为《题农父庐舍》春晚绿野秀，岩高白云屯。
——谢灵运《入彭蠡湖口》微雨洒芳尘，酝造可人春色。
——-石孝友《好事近》等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。
——赵嘏《喜张沨及第》烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。
——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》春天抒情的诗句篇二万里人南去，三春雁北飞。
——韦承庆《南中咏雁诗》海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
——陈与义《春寒》一春不识西湖面。
——许棐《后庭花·一春不识西湖面》风雨送春归，飞雪迎春到。
描写春天的古诗8首
描写春天的古诗8首大全很荣幸同学们能来关注描写春天的古诗8首诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.描写春天的古诗8首春晓（孟浩然）春眠不觉晓，到处闻啼鸟. 夜来风雨声，花落知多少咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦. 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀. 春夜喜雨（杜甫）好雨知季节，当春乃发生. 随风潜入夜，润物细无声. 野径云俱黑，江船火独明. 晓看红湿处，花重锦官城. 鸟鸣涧（王维）人闲桂花落，夜静春山空. 月出惊山鸟，时鸣春涧中. 清明（杜牧）清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂. 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村. 描写春天的古诗人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开. 长恨春归无觅处，不知转入此中来. 晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞. 早春呈水部张十八员外（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都. 春兴（武元衡）杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城. 题都城南庄（崔护）去年今日此门中，人面桃花相映红. 人面不知何处去，桃花照旧笑春风. 绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯. 江畔独步寻花（杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼.。
二.8首春天的诗春日·胜日寻芳[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
绝句〔唐〕杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。
泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
春夜喜雨（唐）杜甫好雨知季节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
描写春天的美丽诗句
描写春天的美丽诗句1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
2、春日宴，绿酒一杯歌一遍。
3、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
4、人闲桂花落，夜静春山空。
5、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
6、江南无所有，聊赠一枝春。
7、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
8、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
9、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
11、白云依静渚，春草闭闲门。
——刘长卿《寻南溪常山道人隐居》12、试数交游看，方惊笑语稀。
——左纬《春晚》13、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
——柳中庸《征怨》14、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
——晏殊《破阵子·春景》15、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
——王贞白《白鹿洞二首·其一》16、杜宇声声不忍闻。
——李重元《忆王孙·春词》17、春去花还在，人来鸟不惊。
——王维《画》18、、桃花春水渌，水上鸳鸯浴。
——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》19、东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
——卢纶《长安春望》20、春衫著破谁针线。
——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》21、低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。
——白居易《春词》22、仙源归路碧桃催。
——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》23、梨花风起正清明，游子寻春半出城。
——吴惟信《苏堤清明即事》24、洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。
——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》25、子规啼，不如归，道是春归人未归。
——关汉卿《大德歌·春》26、桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
——汪藻《春日·一春略无十日晴》27、若到江南赶上春，千万和春住。
——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》28、送春春去几时回。
——张先《天仙子·水调数声持酒听》29、浪花有意千里雪，桃花无言一队春。
——李煜《渔父·浪花有意千里雪》30、人在玉楼中，楼高四面风。
江畔独步寻花古诗
《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。
这是其中的第六首。
这首诗记叙在黄四娘家赏花时的场面和感触，描写草堂周围烂漫的春光，表达了对美好事物的热爱之情和适意之怀。
下面小编为大家整理了一些优秀的江畔独步寻花古诗相关内容，仅供浏览。
江畔独步寻花古诗1教学目标：1．学会本课9个生字。
了解诗句的主要意思。
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3．通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。
教学过程：第一课时学习目标：1．了解《江畔独步寻花》这首诗的大意，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2．感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。
教学步骤：（一）导入新课，揭示课题1．许多同学都喜欢背诵古诗，谁来背一首给大家听？今天我们再来学习两首脍炙人口的古诗：江畔独步寻花、菊花。
（板书：江畔独步寻花杜甫）2．解题。
江畔：江边独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花。
（二）看图、读诗1．学生一边看图一边思考：图上都有什么？你能用一两句话说清楚图意吗？2．读诗。
①自由读②指名读，纠正字音。
（三）学生自学1．出示自学提示。
①一边读诗，一边看图理解诗的意思。
②重点理解花满蹊、留连、恰恰。
③不懂的地方和别人交流一下。
2．学生自学、交流。
（四）理解诗意1．出示全诗，大家交流自己理解的词或句。
2．用自己的话说说诗的意思（说出诗的大概意思即可，给以适当鼓励、评价）黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
蝴蝶在花丛中留恋不舍，时时戏耍飞舞，可爱的黄莺在花间不断地欢唱。
3．这首诗描写的是什么季节的景色？看到这样的景色，你有怎样的感受？（这首诗描绘了一幅生机勃勃的春景图，给人一种清新优美的感受）（五）有感情地朗读，并背诵1．带着对春景的喜爱之情来朗诵这首诗。
2．背诵这首诗。
（六）扩展1．自学、讨论杜甫的另一诗《绝句》绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2．交流（如果喜欢，可以抄在摘抄本上）。
三年级古诗《江畔独步寻花》知识点
三年级古诗《江畔独步寻花》知识点《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫的组诗作品，共七首。
这组诗展现了春天繁花似锦、生机勃勃的景象，表达了诗人对美好春光的喜爱和陶醉之情。
对于三年级的同学来说，学习这首诗可以从以下几个方面入手。
一、诗歌背景杜甫在经历了安史之乱后，流落到成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身之所。
春暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了这组《江畔独步寻花》。
了解诗歌的创作背景，有助于同学们更好地理解诗人的心情和诗歌所传达的情感。
二、诗歌原文黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？三、诗句解读1、“黄师塔前江水东”这句诗描绘了诗人所处的地点，在黄师塔前，江水向东流去。
“黄师塔”没有特别的含义，只是一个地点的标识。
2、“春光懒困倚微风”春天的阳光温暖宜人，让人感到慵懒困倦，只想倚着微风休憩。
这里通过对人的感受的描写，侧面烘托出春天的舒适和惬意。
3、“桃花一簇开无主”一簇桃花盛开在那里，没有主人照管。
“无主”说明桃花自由自在地开放，增添了一种自然随性的美。
4、“可爱深红爱浅红”这簇桃花有深红色的，也有浅红色的，究竟是喜爱深红的还是浅红的呢？诗人用问句的形式，表现出对桃花的喜爱，也让读者感受到桃花的娇艳多姿。
四、诗歌意境整首诗营造了一个优美、宁静、充满生机的春天景象。
诗人漫步在江畔，看到桃花盛开，感受到春风拂面，心情愉悦而放松。
通过对自然景色的细腻描绘，传达出诗人对春天的赞美和对生活的热爱。
五、诗歌修辞手法1、拟人“春光懒困倚微风”中，将春光拟人化，说它“懒困”，赋予了春光人的情感和状态，使诗句更加生动形象。
2、设问“可爱深红爱浅红？”这一设问句，引发读者的思考，增强了诗歌的趣味性和感染力。
六、诗歌主题这首诗的主题是赞美春天的美景，表达诗人对大自然的喜爱和对生活的积极态度。
同时，也反映了诗人在经历了战乱之后，对和平、宁静生活的向往。
七、生字生词1、生字“簇”（cù）：指聚集，丛凑。
形容春天花开诗句
形容春天花开诗句形容春天花开诗句在日常学习、工作抑或是生活中，大家都知道一些经典的诗句吧，诗句具有精炼含蓄的特点，起着反映社会生活、表达思想感情的作用。
那什么样的'诗句才算得上是经典呢？以下是小编收集整理的形容春天花开诗句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！形容春天花开诗句11、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》2、桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。
——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》3、野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
——宋·梅尧臣《东溪》4、万树江边杏，新开一夜风。
满园深浅色，照在绿波中。
5、山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。
——唐·钱起《山花》6、野渡花争发，春塘水乱流。
——唐·李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》7、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
——武元衡《春兴》8、迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——杜甫《绝句》9、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
——唐·韩愈《晚春》10、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。
——南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》11、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
12、春路雨添花，花动一山春色。
——宋·秦观《好事近》13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》14、兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
——汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》15、桃之夭夭，灼灼其华。
——诗经·周南·桃夭16、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》18、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——宋·朱熹《春日》19、二月湖水清，家家春鸟鸣。
林花扫更落，径草踏还生。
20、晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
《江畔独步寻花》教学设计8篇
《江畔独步寻花》教学设计8篇《江畔独步寻花》教学设计篇一教学目标：1、朗读、背诵古诗。
2、体会诗中表达的思想感情。
教学重点：在读中理解诗句的意思。
教学难点：体会诗人表达的思想感情。
教学过程：一、导入《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫所作的一组绝句诗，共七首。
同学们，还记得我们以前学过其中的一首诗吗？（生答）今日我们连续学习另外一首。
板书课题：江畔独步寻花二、走进古诗1、简介。
（学生利用课前收集的资料介绍）杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老。
生于河南巩县（今巩义市），唐肃宗时，官左拾遗。
后入蜀，友人严武推举他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。
故后世又称他杜拾遗、杜工部。
我国唐代最宏大的现实主义诗人，与李白并称“大李杜”，人称“诗圣”。
2、学生初读古诗，体会诗人的情感。
三、初读《江畔独步寻花》1、学生各自试着朗读《江畔独步寻花》。
2、听录音带，划出节奏，并说说自己的体会。
四、品读《江畔独步寻花》1、学生边读边绽开想象。
2、同桌或小组间相互说一说诗意。
3、全班沟通：（1）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
黄师塔前的江水向东流去，春光把人熏得又懒又困，我倚仗着暖洋洋的春风在游春。
（2）桃花一簇开无主，得意深红爱浅红？桃花一丛一丛地盛开着，仿佛是没有仆人，你毕竟是宠爱深红色的桃花还是那浅红色的桃花呢？五、感悟春光美1、学习了这首诗后，你有什么感想？2、把这漂亮的春景图画一画。
《江畔独步寻花》教学设计篇二教学目标：1、朗读、背诵古诗，体会诗人的思想感情。
2、了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景。
教学重点：朗读、背诵古诗，体会诗人的思想感情。
教学难点：用自己的话讲解诗的意思。
教学过程：一、导课除了观赏美景，我们对于如何学习古诗也有了一些尝试，这节课我想与同学一起再观赏一首古诗，题目是——《江畔独步寻花》。
二、新授（一）引导学生自主学习。
1、初读课文，读准字音。
（1）同学们，请大家读一读这首古诗，首先看看这首古诗是谁写的，你还记得他吗？你曾经读过他的哪些古诗？（简介作家，说出自己读过的作品。
《江畔独步寻花》教案15篇
《江畔独步寻花》教案15篇《江畔独步寻花》教案1【教材与学情分析】这是一首意境优美的古诗，杜甫通过对黄四娘家花丛的描写，生动的再现了春天里繁花盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象，表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。
学生对描写春天的诗词已有一定积累，能根据注释理解大意，具有初步品词析句的能力。
但还不能很好的体味作品的情感，诵读水平有待提高。
【教学目标】1、通过多种形式的朗读，想象画面，理解古诗大意。
2、有感情朗读，抓重点字词，结合写作背景，体会诗人情感。
【教学重难点】有感情朗读，理解大意，体会诗人情感。
【教学准备】多媒体课件【教学流程】（一）比赛说词，引入课题。
同学们，上课之前我们来个词语比赛吧？1、你们知道描写春天的四字词语有哪些？春风送暖，大地回春，万物复苏，百花齐放，这真是一个生机勃勃的季节啊！2、春花有哪些颜色呢？这真是一个五彩缤纷的世界啊！3、春花的数量很多，你能用个什么词语来形容？这真是一个万紫千红的世界啊！（二）介绍由来，解诗题。
1、指着事先写好的课题《江畔独步寻花》齐读课题从课题中，你知道了什么？2、你对课题的说法有什么疑问吗？如：（谁一个人到江边来寻花？为什么一个人到江边来寻花？他到江边寻到花了没有？）（三）初读，感悟诗情。
1、带着“自学提示”开始自学。
完成“目标（1）（课件）。
（1）正确、流利地朗读古诗。
（2）了解诗句的意思，想象诗句描绘的景象。
（3）体会诗人的思想感情。
2、作者介绍：唐朝大诗人杜甫生在战乱历经磨难，看尽人间疾苦、红尘悲情，擅用七律、排律忧黎民，忧天下；他晚年曾“飘泊西南”，臆想晓看红湿处，花重锦官城，任一腔喜悦随风潜入；也曾立于草堂赏早春，听两个黄鹂鸣翠柳，望一行白鹭上青天，把自己的豪情隐藏；他一生写诗一千四百多首，被称为“诗圣”，和李白齐名“李杜”。
他忧国忧民，直面战乱后由盛而衰的现实，用沉郁顿挫的风格记录历史。
今天，我们就再次和他一起同行吧！3、好，哪个同学来读给大家听，其他同学注意听，听他是否读正确了。
形容春天繁花似锦的诗句
形容春天繁花似锦的诗句1.描写春天景色的诗句小路边繁花似锦描写春天景色的诗句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——杜甫《江畔独步寻花》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——杜甫《绝句》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫《绝句》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和《渔歌子》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——朱熹《春日》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——杜牧《江南春》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑残《白雪歌送武判官归京》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
王维《渭城曲》春江潮水连海平，海上明月共潮生。
张若虚《春江花月夜》春来不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤。
白居易《钱塘湖春行》2.描写繁花似锦的诗句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.——白居易《忆江南》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼.——杜甫《江畔独步寻花》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.——贺知章《咏柳》迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.——杜甫《绝句》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.——王维《送元二使安西》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.——杜甫《绝句》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥.——张志和《渔歌子》春色满园关不住，一枝红杏出墙来.——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.——朱熹《春日》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.——杜牧《江南春》忽如一夜春风来，千树万树梨花开.岑残《白雪歌送武判官归京》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新.王维《渭城曲》春江潮水连海平，海上明月共潮生.张若虚《春江花月夜》春来不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤.白居易《钱塘湖春行》3.关于春天的花的诗句咏梅（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来。
江畔独步寻花古诗赏析
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汇报人：xxx
目录
01 江畔独步寻花诗的创作背景 02 江畔独步寻花诗的意象 03 江畔独步寻花诗的艺术手法 04 江畔独步寻花诗的主题和意义 05 江畔独步寻花诗的鉴赏
1
江畔独步寻花诗的创作背景
诗人杜甫的生平
杜甫（712770），字子美， 号少陵野老
唐代著名诗人， 被誉为“诗圣”
宝贵的资料。
江畔独步寻花诗 的语言艺术和表 现手法对后世文 学创作产生了深 远影响，被誉为 “诗圣”的杜甫 也因此成为了后 世文学创作的典
范。
5
江畔独步寻花诗的鉴赏
诗的意境和美感
意境：诗人通过对自然景物的 描写，营造出一种宁静、美好 的意境。
美感：诗人运用优美的语言， 描绘出春天的美景，给人以美 的享受。
诗中的用词和修辞
比喻：将花比作 美人，生动形象 地描绘出花的美 丽
拟人：将花拟人 化，赋予花以人 的情感和动作， 使花更具生命力
对仗：诗句中的 词语和句式相互 对应，形成整齐 和谐的美感
押韵：诗句中的 韵脚相互呼应， 使诗歌朗朗上口 ，易于传唱
诗中的节奏和韵律
节奏：诗句的停顿和韵脚的交替， 形成独特的节奏感
2
江畔独步寻花诗的意象
诗中的自然景色
江畔：江水潺潺，岸边花 草繁茂
独步：诗人独自漫步，享 受自然美景
寻花：诗人寻找美丽的花 朵，欣赏大自然的色彩
诗的意象：通过自然景色 的描绘，表达诗人的情感
和思想
诗中的动物和人物
动物：黄鹂、白 鹭、鸳鸯、燕子 等
人物：诗人自己、 赏花人、渔夫等
动物与人物的关 系：动物与人物 相互映衬，共同 构成诗中的意象
情感：诗人通过对春天的赞美， 表达了对生活的热爱和对自然 的敬畏。
描写春天夏天的诗句
描写春天夏天的诗句描写春天夏天的诗句有关春天与夏天，大家知道这描写这2个季节的诗句有哪些？下面就是一些，与大家分享学习。
描写春天的诗句1、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
——杜甫《江畔独步寻花七绝句》2、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。
——黄庭坚《次元明韵寄子由》3、春雪满空来，触处似花开。
——不知园里树，若个是真梅。
——东方虬《春雪》4、芳菲消息到，杏梢红。
——贺铸《小重山》5、朝来新火起新烟，湖色春光净客船。
——杜甫《清明二首》6、寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
——杜审言《春日京中有怀》7、落花满春光，疏柳映新塘。
——储光羲《答王十三维》8、东风有信无人见，露微意，柳际花边。
——苏轼《一丛花》9、云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》10、残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。
——张来《春日》11、杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。
——陆游《马上作》12、时有落花至，远随流水香。
——刘昚虚《阙题》13、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
——杨巨源《城东早春》14、满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。
——辛弃疾《满江红》15、东风何时至，已绿湖上山。
——丘为《题农父庐舍》16、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
——晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
——苏舜钦《淮中晚泊犊头》17、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。
——杜甫《绝句漫兴九首》18、春在乱花深处鸟声中。
——陈亮《南歌子》19、马踏春泥半是花。
——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》20、林花扫更落，径草踏还生。
——孟浩然《春中喜王九相寻》21、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》22、雪消门外千山绿，花发江边二月晴。
——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》23、卖花担上，买得一枝春欲放。
泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
——李清照《减字木兰花》24、啼莺舞燕，小桥流水飞红。
——白朴《天净沙·春》25、道由白云尽，春与青溪长。
关于感悟春天的诗句(描写春天的诗句大全)
关于感悟春天的诗句(描写春天的诗句大全)描写春天湖光山色的诗句1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白居易《忆江南》2、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
杜甫《江畔独步寻花》3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》4、迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
王维《送元二使安西》6、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫《绝句》7、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼《惠崇〈春江晚景〉》8、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和《渔歌子》词9、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》10、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
朱熹《春日》11、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春》12、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
王维《渭城曲》13、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
张若虚《春江花月夜》14、春来不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.《春晓》1满园春色关不住一直红杏出墙来 2萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 3草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 4云霞出海曙，梅柳渡江春.淑气催黄鸟，晴光转绿苹 5碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线.不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 6二月湖水清，家家春鸟鸣 7新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作梅萼飞花诗家奥坦在新春，绿柳才黄半未匀 8.唐杨巨源《城东早春》新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花两句写白雪海棠等不及春天到来，也已穿树飞花装点早春之景. 9.唐韩愈《春雪》二月湖水清，家家春鸟鸣. 唐盂浩然《春中喜王九相寻》10.《惠崇春江晚景》宋·苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.11.天街小雨润如酥，草色遥看近却无.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 12.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 1唐韩愈《晚春》 13.不知细对谁裁出，二月春风似剪刀. 唐贺知章《咏柳》 14.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥. 张志和《渔歌子》 15.春来不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少16.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足，白居易《钱塘湖春行》望采纳。
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描写春天的诗句：江畔独步寻花
出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花·其六》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
赏析
这是一首别具情趣的写景小。
小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。
从这里，我们嗅到了浓郁的花香。
花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。
诗人用“时时”、“恰恰”这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。
全诗语言充满了口语化色彩。
读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。
首句“黄四娘家花满蹊”，点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。
“蹊”是小路。
“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了，连成片了。
此句以人名入诗，生活情趣较浓，颇有民歌味。
次句“千朵万朵压枝低”。
“千朵万朵”形容数量之多。
“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动，形象地描绘了春花密密层层，又大又多，沉甸甸地把枝条都压弯了。
第三句“留连戏蝶时时舞”。
“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。
花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜艳。
花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。
这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。
其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而流连忘返。
但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。
第四句“自在娇莺恰恰啼”。
“娇”是形容莺歌柔美圆润。
“恰恰啼”是说正当诗人赏花时，正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。
只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺是特
意为自己歌唱。
这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。
因为诗人成功地使用了这个手法，使物我交融，情景相生。
这类题材，盛唐绝句中屡见不鲜。
但象此诗这样刻画十分细微，色彩异常秾丽的，则不多见。
杜甫在“花满蹊”后，再加“千朵万朵”，更添蝶舞莺歌，景色就秾丽了。
这种写法，可谓前无古人。
盛唐人很讲究诗句声调的和谐。
他们的绝句往往能被诸管弦，因
而很讲协律。
杜甫的绝句不为歌唱而作，纯属诵诗，因而常常出现拗句。
如此诗“千朵万朵压枝低”句，按律第二字当平而用仄。
但这种“拗”决不是对音律的任意破坏，“千朵万朵”的复叠，便具有一种
口语美。
而“千朵”的“朵”与上句相同位置的“四”字，虽同属仄声，但彼此有上、去声之别，声调上仍具有变化。
诗人也并非不重视
诗歌的音乐美。
这表现在三、四两句双声词、象声词与叠字的使用。
“留连”、“自在”均为双声词，如贯珠相联，音调宛啭。
“恰恰”
为象声词，形容娇莺的叫声，给人一种身临其境的听觉形象。
“时时”、“恰恰”为叠字，即使上下两句形成对仗，又使语意更强，更
生动，更能表达诗人迷恋在花、蝶之中，忽又被莺声唤醒的刹那间的
快意。
这两句除却“舞”、“莺”二字，均为舌齿音，
这个连串舌齿音的使用造成一种喁喁自语的语感，惟妙惟肖地状
出看花人为美景陶醉、惊喜不已的感受。
声音的效用极有助于心情的
表达。
在句法上，盛唐诗句多浑然天成，杜甫则与之异趣。
比如“对
结”(后联骈偶)乃初唐绝句格调，盛唐绝句已少见，因为这种结尾很
难做到神完气足。
杜甫却因难见巧，如此诗后联既对仗工稳，又饶有
余韵，使人感到用得恰到好处：在赏心悦目之际，听到莺歌“恰恰”，不是更使人陶然神往么?此外，这两句按习惯文法应作：戏蝶留连时时舞，娇莺自在恰恰啼。
把“留连”、“自在”提到句首。