陕西省宝鸡市2020版九年级上学期语文期中考试试卷D卷

陕西省宝鸡市2020版九年级上学期语文期中考试试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2017七下·沂水期中) 下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是（）
A . 殷红／殷切新鲜／鲜为人知锲而不舍／切中时
弊
B . 澎湃／拜访屏障／屏气凝神气冲斗牛／斗志昂
扬
C . 校对／学校觉悟／深恶痛绝爱憎分明／增砖添
瓦
D . 谛听／缔造愧怍／一鼓作气迥乎不同／炯炯有
神
2. （2分）下列词语没有错别字的一项是（）
A . 训诫张惶失措核辐射盛气临人
B . 招徕转弯抹角篮汪汪重蹈覆辙
C . 妖娆相得益彰天然气世外桃园
D . 吞噬五彩斑斓文绉绉恪尽职守
3. （2分） (2019七下·兰陵期末) 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）
A . 石缝里长出些高高矮矮的树木，苍翠，茂密，姿态不一，又给山石添上点缀。

沿峰脚是一道泉流，从西往东，水大时候急急忙忙，水小时候从从容容，泉声就有宏细疾徐的分别。

B . 芦苇无言，我亦无言，无言是否也是一种理解，一种沟通，一种心有灵犀呢？脚下泥土松软，头顶阳光充沛，泥土与阳光都是春天的样子了。

C . 戴维8岁时就曾写过长达58页的带插图的侦探“小说”，虽然那不过是一个孩子的幼稚之作，但他父亲却一丝不苟地将这“小说”打印出来，完好地保存至今。

D . 这个对语言有着特殊敏感、对一切新鲜事情兴致盎然的青年，尚不满28岁，何以具备一旦向往，使锲而舍之地追求的气概与能力？这需要充沛的精力，也需要聪明过人的天分。

4. （2分）(2014·岳阳) 下列句子中，句意明确、没有语病的一项是（）
A . 通过小组合作学习，使我进一步体会到了学习的快乐。

B . 暴恐分子的血腥行径，不但激起了我国各族人民的强烈愤慨，而且遭到了世界人民的一致谴责。

C . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素养。

D . 一个人找准了人生的起点，等于降低了与成功距离。

二、文言文阅读 (共2题；共29分)
5. （7分） (2019九上·浦东期中) 阅读下文，完成下面小题
柳芳为郎中① ，子登疾重。

时名医张万福初除②泗州，与芳故旧，芳贺之，具言子病，惟冀故人一顾也。

张诘旦③候芳，芳遽引视登。

遥见登顶曰：“有此顶骨，何忧也？”因诊脉五六息。

复曰：“不错，寿且逾八十。

”乃留芳数十字。

谓登曰：“不服此亦得。

”后登为庶子④ ，年至九十。

（选自《酉阳杂俎》）
【注释】①郎中：古代官职名；②除：任命，授职；③诘旦：次日清晨；④庶子：庶民，普通百姓。

（1）解释下列加点词。

①具言子病________
②芳遽引视登________
（2）下列各项对文中画线句翻译正确的一项是（）。

A . 只是希望过世的祖先能眷顾一下孩子
B . 只是希望老朋友能来探望一下孩子
C . 只是希望老朋友单独前来拜访孩子
D . 只是希望过世祖先中的一位能来眷顾孩子
（3）能够证明张万福经验丰富、料事如神的一句话是________（用原文回答）
（4）下列对本文内容理解错误的一项是（）。

A . 柳芳借道贺张万福上任之机，请张万福为孩子诊断病情。

B . 张万福一眼看出孩子并无大碍，诊断脉象的结果印证了他最初的判断。

C . 张万福为孩子写下了几十字的建议，告诉他应该如何保持健康长寿。

D . 张万福告诉柳登即便不吃药，这个病也能够自行痊愈。

6. （22分）课内文言文，完成后面的题。

(甲)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
(乙) 风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）下列画线字注音错误的一项是（）
A . 浩浩汤汤（tāng ）
B . 衔远山（xián）
C . 互相轩邈（miǎo）
D . 泠泠作响（líng）
（2）解释句中加点的词。

①朝晖夕阴②或异二者之为③猿则百叫无
绝④微斯人，吾谁与
归？
（3）翻译句子。

①予尝求古仁人之心。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

（4）在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖的景色特点。

乙段则从视觉和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途的特点（用原文作答）。

（5）乙文作者抒写了“鸢飞戾天者”“经纶世务者”看到富春江奇异景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，甲文作者也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同？
三、默写 (共1题；共11分)
7. （11分）(2019·龙湾模拟) 读经典，悟人生。

根据语境，填写古诗文名句。

领悟先贤智慧。

孔子说的“知者不惑，①________，勇者不惧”告诉我们真正的君子应具备这三德：孟子说的“二者不可得兼，②________”则告诉我们面对人生重大选择时要做到义无反顾；文天祥在《过零丁洋》中用“③________，④________”很好地诠释了孟子这一人生命题。

仰慕唐人雅兴。

初唐。

跟着王绩“野望”，在“⑤________，⑥________”的典故中体察到隐居情怀；中唐，跟着柳宗无去小石潭，欣赏“潭中鱼可百许头，⑦________”物我相融的美妙境界。

领略宋人情怀。

读范仲淹，感受“⑧________，⑨________”的旷达胸襟；读贺铸，体会“⑩________，
⑪________，梅子黄时雨”的无边愁绪。

四、现代文阅读 (共2题；共38分)
8. （16分）(2011·昭通) 阅读下面选文，完成下列各题。

拯救世界上最美的语言
①在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。

没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。

从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五•四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案、80年代的电脑化挑战等。

以致作家白先勇总结现代汉语的命
运时说：“百年中文，内忧外患。

”
②汉语的危机来自英语、拉丁文的冲击。

现代汉语严重欧化，当代中国作家几乎都走在一个介乎“欧化”的中文与被中文化的带翻译腔的“西文”之间的“中间道路”上。

创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。

一百多年来，我们学术话语“西化”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了“失语”的症状。

③我们自身的放纵和苟且，使汉语祸起萧墙。

很多作家对汉语不够尊重，作品中充斥着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，损害了汉语写作的尊严。

这种妥协甚至投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。

④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。

一位学者曾经作过一项统计，在“社会•文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，中国是最大的放弃本国文字而使用英文的国家。

一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的互联网讨论组，本来应该使用汉语，然而多年来也一直是以英语为工作语言。

⑤网络语言向现实生活的渗透也是汉语出现危机的原因之一。

一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。

一位高级教师曾说，有些同学在作文里时常使用网络词语，他感叹：“对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。

”
⑥发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。

世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，学习汉语的人数增长最快。

⑦纵然“汉语热”热遍全球，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
⑧在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。

⑨我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”，能否意识到我们每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅使用过的、延续着几千年中华文化命脉的、最令我们骄傲的母语呢？
（选自《汉语的危机》有删改）
（1）选文的中心论点是：________。

（2）综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？请分点概括。

（3）选文第⑥段运用了哪些论证方法？其作用是什么？
（4）结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。

9. （22分）阅读下文，回答相关问题
那些雪，那些暖
丁立梅
①南方的朋友，给我讲了一个故事。

雪在南方成灾的时候，她所在的城，也被大雪所困，全城停电停水，一到夜晚，整个城，黑的让人恐慌。

②那晚，朋友下班回家，曾经灯光活泼的窗口，变得黑沉沉一片。

一个城，寂静如荒岛。

朋友家在五楼，黑暗
中，楼梯充满恐怖地对着她。

她迈着沉重的步子上楼，想着那长长的楼梯，她该如何一步一步走到头，心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。

③这时，朋友突然听到身后的门，“吱呀”一声开了，一束手电筒的光照过来，暗黑的楼梯上，霎时跳跃着温暖的光芒。

朋友回过头去，灯光处，隐约看见一个大人和一个孩子的身影。

孩子举着手电筒，温暖的光芒，一直把她送至五楼。

④朋友说，这辈子，她都不会忘记那束灯光，于漆黑寒冷中，把她无助的心，焐得温热潮湿。

⑤我的另一个朋友，也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。

那是春节返家的途中，她所乘的中巴车，被大雪困在一座桥上。

在等待救援的过程中，一车的人，又冷又饥。

大家焦虑不已，一边抱怨着，一边诅咒着外面的雪。

突然，雪地里，一个农民远远地来了。

肩上担着副担子，担子两头，挑着两只铅桶。

扁担头上，挂着一些白瓷缸，随着他的走动，白瓷缸叮当作响。

车上有人苦笑说，这个农民真聪明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什么吃的了。

⑥近了。

一张黑脸庞，笑吟吟地贴在车窗外。

大雪的天，他的额上，居然沁出细密的汗。

司机打开车门跳下车，他跟司机嘀咕了两句，司机一脸是笑，赶紧把他让上车。

他歇下担子，揭开挑来的铅桶，里面热腾腾的，竟全是生姜红糖水。

他舀满了一瓷缸，端上，憨憨地笑着对车上人说：“冻坏了吧？生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。

”
⑦一车人，都喝了他的生姜茶。

一车人的心，都被他的生姜茶烫暖了。

大家要给他钱，他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢。

赶紧挑起他的空担子，走了。

一车人目送他走远，眼前困住他们的雪，也变得可爱起来。

一瓷缸姜茶的温暖，从此留在他们心上。

⑧看报，看到河北唐山市13个农民的事迹。

南方雪灾，让他们坐立不安。

他们自掏腰包，自发组成一支抗灾抢险队伍，于大年三十这天，千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州，冲到抗灾最前线，吃尽辛苦。

他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。

⑨他们的理由，简单而朴素：当年唐山大地震时，是全国人民帮了他们的，现在，是他们回报的时候了。

⑩这世上，真诚的付出，从来不会落空。

当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。

（1）下列对文章理解和分析不正确的一项是（）
A . 文章通过三个故事告诉我们：身处这个世界上，我们应怀一颗感恩之心生活，学会付出爱。

B . 文中画线的句子运用了环境描写的方法。

突出停电后城市和楼梯的恐怖，反衬那束手电光芒给人带来的别样的光明和温暖。

C . 文中的第二个故事运用了情景交融的手法，表现了那位农民乐观向上的高尚情操。

D . 文章的结尾处是本文的“点睛”语段，深化了文章的主题。

（2）文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个故事，请你概括。

（3）揣摩下列句子中划线词语表达的妙处。

心里顿时凄凉暗生，一漫一大片。

（4）试结合第⑥⑦两段内容，具体分析那位送生姜茶农民的性格特征。

（5）作者在文章结尾说：“这世上，真诚的付出，从来不会落空。

当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄”请结合这一语段，联系实际谈谈你读了上文后的感受。

（50字左右）
五、命题作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019八上·嘉陵期末) 阅读下面的材料，根据要求作文。

我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

感谢有你，让我得到了更多，更多……
这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢你给了我更多“为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名和地名；③字数不少于600字。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
11. （7分）(2017·杭州模拟) 阅读下面这首古诗，完成小题。

东栏梨花无题二首
苏轼（宋代）王周（唐代）
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

梨花如雪已相迷，更被惊乌半夜啼。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

帘卷玉楼人寂寂，一钩新月未沈西。

（1）两首诗都以梨花为意象展开创作，但所表现出的梨花的特点各不相同，《东栏梨花》侧重表现梨花________的特点，《无题二首》侧重表现梨花________的特点。

（2）请你谈谈两首诗各自表达了作者写诗时怎样的思想情感。

七、名著导读 (共1题；共7分)
12. （7分）名著阅读。

（1）根据示例，完成《海底两万里》中人物的相关情节概括与批注。

人物情节批注
________
设计“鹦鹉螺”号时，把金属扶手充上了电，从而有效预
防外敌的入侵。

尼摩船长________
善良、勇敢（2）“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

”后来，“我”怎么了？请简要概述。

八、综合性学习 (共1题；共20分)
13. （20分）综合性学习。

成长中的我们，难免会有一些挥之不去的烦恼。

有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

请赶快参加九（2）
班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。

（1）【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。

（2）【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整：
A．主持人讲话，宣布活动开始。

B．
C．
D．主持人总结，宣布活动结束。

（3）【仿写表达】成长的过程中难免遇到烦恼，我们需要有一个健康的心态去面对，我们坚信：惊涛骇浪后大海碧波万顷，狂风骤雨后天空阳光明媚，，相信吧，一切都会过去。

（4）【材料探究】
材料一：我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（《一位女生的自述》）
材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。

探究结果：
参考答案一、选择题 (共4题；共8分)
答案：1-1、
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解析：
答案：2-1、
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解析：
答案：3-1、
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答案：4-1、
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解析：
二、文言文阅读 (共2题；共29分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
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解析：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、
考点：
解析：
三、默写 (共1题；共11分)
答案：7-1、
考点：
解析：
四、现代文阅读 (共2题；共38分)
答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
考点：
解析：
答案：9-1、答案：9-2、
答案：9-3、答案：9-4、
答案：9-5、
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解析：
五、命题作文 (共1题；共5分)答案：10-1、
考点：
解析：
六、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
答案：11-1、
答案：11-2、
考点：
解析：
七、名著导读 (共1题；共7分)
答案：12-1、
答案：12-2、
考点：
解析：
八、综合性学习 (共1题；共20分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
考点：
解析：。