达标测试人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界同步测试试卷(解析版)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界同步测试
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、人呼出的气体中主要成分是
A．水蒸气B．二氧化碳C．氮气、氧气D．二氧化碳、水蒸气
2、下列实验操作规范的是
A．B．C．D．
3、下列实验操作中正确的是
A．量9.5mL液体B．两人合作滴加液体
C．放置试管D．说明气密性良好
4、下列实验基本操作正确的是
A．B．
C．D．
5、走进化学实验室，必须遵守实验室规则，下列符合实验室规则的是
A．对药品进行加热时，凑近加热仪器进行观察
B．把鼻孔凑到容器口闻药品的气味
C．实验剩余药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内
D．实验结束后，将废液不经处理直接倒入下水道，排出实验室
6、下列成语涉及化学变化的是
A．风吹草动B．百炼成钢C．披荆斩棘D．滴水成冰
7、中华传统文化博大精深，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，中央电视台《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。

下列古诗词中不涉及化学变化的是
A．烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
8、下图所示实验操作正确的是
A．闻气体气味B．液体的倾倒
C．点燃酒精灯D．检验装置气密性
9、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是
A．量取液体B．倾倒液体
C．加热液体D．点燃酒精灯
10、下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是
A．剪春花B．酿米酒C．包粽子D．捏面人
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、酒精灯的火焰分为_____、_____、_____三个部分，______温度最高。

向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的______，熄灭酒精灯用_______扣灭，注意扣灭后要_______。

2、用“物理性质、化学性质、物理变化、化学变化”填空：
（1）铜在潮湿空气中会生成铜绿_______；
（2）食盐晶体能溶于水___________；
（3）铁在潮湿空气中生锈________；
（4）气球爆炸________。

3、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。

请填上适合的仪器。

（1）用于加热的仪器是______；
（2）吸取或滴加少量液体______；
（3）用作量度液体体积______；
（4）有些仪器不能直接加热，需要垫上______；
（5）用于收集或贮存少量气体______；
（6）用于取用大块状固体______。

4、掌握化学实验基本操作，认识常用化学仪器，了解仪器用途使用注意事项，有利于开展化学学习。

（1）请选择图中的仪器，用其名称填空。

①取用粉末状固体药品要用到的仪器是______。

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。

③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是______。

④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是______。

（2）实验室现有规格为20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，现要量取42mL的蒸馏水，应选取
______mL的量筒。

量取液体时需把量筒放平，视线与量筒内______保持水平再读数。

某同学从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，将量筒放平，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积______25mL （选填“<”“>”或“=”）。

5、请仔细观察下列实验基本操作，然后按要求回答问题。

（1）改正实验A中的错误 ___________。

（2）实验B的后果 ___________。

（3）C实验是检查装置的气密性，连接好仪器后要先 ___________。

三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）
1、用如图装置对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究。

（1）检查装置气密性：向集气瓶中加水至浸没长导管末端。

用止水夹加紧左侧橡胶管，手握集气瓶。

能说明装置气密性良好的现象是___________________。

（2）进行实验：向 d 中加入适量澄清石灰水，实验操作及现象如表。

①吸气、吹气时，c 处现象不同的原因是_____。

②补全 B 的实验操作_____。

2、化学兴趣小组的芳芳对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

（1）用小刀切下一小块蜡烛，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水______；
（2）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的____（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的______温度最高；
（3）芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（_______）
A反复实验，并观察是否有相同现象
B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C认为与本次实验目的无关，不予理睬
D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现________。

结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______________。

（5）芳芳在探究的过程中，还将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。

（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
（猜想）芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。

（现象与结论）如果观察到_______________现象，则芳芳的猜想正确。

3、某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写如下内容：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到蜡浮在水面上。

结论：石蜡的密度比水_______。

②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分外焰、内焰和焰心三层。

你如何知道哪层温度最高：_______
结论：蜡烛火焰的_______层温度最高。

③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：石蜡燃烧后生成_______和_______。

4、探究液化气燃烧的变化。

小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。

小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。

请你参与他的探究过程并回答有关问题。

（提出问题）液化气燃烧是化学变化吗？
（查阅资料）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。

（猜想与假设）假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。

（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是：如果______，那么是化学变化。

（收集证据）小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现______；
②手摸玻璃杯壁有______感觉。

③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。

观察到______。

（3）分析：液化气燃烧产生的新物质是______。

（获得结论）
（4）液化气燃烧为______变化。

（反思与交流）
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。

你认为小刚的观点是否正确：______，试举一例说明______。

5、在《探究酸、碱的化学性质》实验课上，某同学向盛有约2mL氢氧化钠溶液的试管中滴加稀硫酸，没有观察到现象。

请教老师后，他发现自己在滴加稀硫酸前忘了加入酸碱指示剂，导致无法判断反应情况，于是他对试管中溶液的中和程度进行探究。

（探究目的）探究试管中溶液的中和程度。

（实验原理）试管中发生反应的化学方程式为_____。

（做出猜想）
猜想l：氢氧化钠未完全反应，溶液呈碱性。

猜想2：氢氧化钠和硫酸恰好完全反应，溶液呈中性。

猜想3：_____。

（进行实验）
（分析思考）
（1）若溶液呈碱性，向试管里的溶液中逐滴加入FeCl3溶液，将产生红褐色沉淀，反应的化学方程式为_____。

（2）若滴入酚酞后溶液不变色，为进一步确定溶液的酸碱性，该同学提出了以下方案：
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
在人体呼出的气体中，含量最多的成分是氮气占78%，此外还有氧气占16%、二氧化碳占4%。

因此在人体呼出的气体中，含量最多的成分是氮气。

所以人呼出的气体中主要成分是氮气和氧气。

人体吸入氧气与体内有机物发生缓慢氧化，生成水和二氧化碳，所以人呼出的气体中含量增加的成分是二氧化碳、水蒸气。

综上所述：选择C。

2、A
【详解】
A.瓶塞倒放，使用胶头滴管取液时，先挤压胶头，排出胶头内的空气，再伸入液体中进行吸取，操作正确；
B.闻药品的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔即可，不能凑到容器口去闻药品的气味，操作错误；
C.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用燃着的木条或火柴去点燃，操作错误；
D.进行过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠近”，在过滤时需要使用玻璃棒进行引流，烧杯口尖嘴处轻靠在玻璃棒上，操作错误；
故选A。

【点睛】
3、C
【详解】
A、量9.5mL液体，用10mL量筒，错误。

B、滴加液体一人滴加，错误。

C、试管倒放在试管架上，正确。

D、上下移动两液面，液面始终保持水平，说明气密性不好，错误。

故选：C。

4、A
【详解】
A、熄灭酒精灯要使用灯帽盖灭，所示操作正确。

B、绝对不可以用嘴吹灭酒精灯，所示操作错误；
C、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管位于试管口上方垂直滴加，不能伸入试管内或触碰试管壁，所示操作错误。

D、倒取液体时瓶塞应该倒放，所示操作错误。

故选A。

5、C
【详解】
A、对药品进行加热时，不能凑近加热仪器进行观察，防止造成伤害，此选项表述不正确；
B、实验室很多气体都是有毒有害的，所以不能把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该“招气入
鼻”，此选项表述不正确；
C、实验剩余药品既不能放回原瓶，防止造成污染，而且好多药品都有毒有害，故也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内，此选项表述正确；
D、实验结束后，应该将废液进行处理后再排入下水道，排出实验室，此选项表述不正确。

故选C。

6、B
【分析】
化学变化是有新物质生成的变化。

【详解】
A、风吹草动，空气流动，草随之摆动，是物理变化，选项不符合题意；
B、百炼成钢是金属冶炼，有物质的燃烧，涉及化学变化，选项符合题意；
C、披荆斩棘，改变物体的形状，是物理变化，选项不符合题意；
D、滴水成冰，水结成冰物质的状态发生变化，是物理变化，选项不符合题意。

故选B。

7、B
【详解】
A、烽火燃烧，一定生成了新物质，属于化学变化；
B、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，描写的是下雪，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、“烈火焚烧若等闲”描写的是碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；
D、爆炸燃烧，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。

故选B。

8、D
【详解】
A、闻气体气味时不能凑到瓶口，需要用手轻轻煽动，不符合题意；
B、倾倒液体时瓶塞应倒放，不符合题意；
C、点燃酒精灯时应使用火柴或打火机，不符合题意；
D、检查装置气密性时，导管伸入水中，手握住试管，若导管口有气泡冒出证明气密性好，符合题意；
故选D。

【点睛】
9、B
【详解】
A、用量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故A操作错误；
B、向试管中倾倒液体时，细口瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶口，避免液体溅出，故B操作正确；
C、用酒精灯加热试管中液体时，用酒精灯外焰加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一，故C操作错误；
D、点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，以防发生火灾，故D操作错误。

故选B。

10、B
【详解】
A、剪春花没有生成新物质，属于物理变化。

B、酿米酒生成酒精等新物质，属于化学变化。

C、包粽子没有生成新物质，属于物理变化。

D、捏面人没有生成新物质，属于物理变化。

故选：B。

二、填空题
1、外焰内焰焰心外焰2
3
灯帽轻提一下
【详解】
酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，其中外焰温度最高。

向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的2
3
，熄灭酒精灯用灯帽扣灭，扣灭后要轻提一下，以
平衡内外压强，方便下次取用。

2、
（1）化学性质
（2）物理性质
（3）化学变化
（4）物理变化
【分析】
（1）
铜在潮湿空气中会生成铜绿，需要通过化学反应而体现出来的性质，属于化学性质，故填：化学性质。

（2）
食盐晶体能溶于水，是食盐晶体的溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故填：物理性质。

（3）
铁在潮湿空气中生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，故填：化学变化。

（4）
气球爆炸，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理变化。

3、
（1）酒精灯
（2）胶头滴管
（3）量筒
（4）石棉网
（5）集气瓶
（6）镊子
【解析】
（1）
用于加热的仪器是酒精灯；
（2）
吸取或滴加少量液体胶头滴管；
（3）
用作量度液体体积量筒；
（4）
有些仪器不能直接加热，需要垫上石棉网；
（5）
用于收集或贮存少量气体集气瓶；
（6）
用于取用大块状固体镊子。

4、
（1）药匙试管胶头滴管坩埚钳
（2） 50 凹液面最低处 <
【分析】
（1）
①取用粉末状固体药品要用到的仪器是药匙，故填：药匙。

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填：试管。

③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是胶头滴管，先倾倒后滴加，故填：胶头滴管。

④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是坩埚钳，故填：坩埚钳。

（2）
量筒选择要大于量取体积，且最接近该体积，现要量取42mL的蒸馏水，应选取50mL的量筒，取液体时需把量筒放平，视线与量筒内凹液面最低处保持水平再读数，将量筒放平，从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，仰视液面读数为10mL，实际体积大于10mL，则倒出的水的体积小于25mL，故填：50；凹液面最低处；<。

5、
（1）将多余的液体倒出，使液体体积不能超过试管容积的三分之一
（2）发生爆炸
（3）把导管的末端浸没在水里
【解析】
（1）
给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，应将多余的液体倒出，使液体体积不能超过试管容积的三分之一即可。

（2）
熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生。

（3）
检查装置气密性的方法：连接好仪器后，先把导管的末端浸没在水里，然后再用手握住试管，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。

三、实验探究
1、长导管内液面上升缓缓吹气5次吸入空气中的水蒸气含量低于呼出气体中水蒸气含量
缓缓吹气5次
【详解】
（1）检查装置气密性：向集气瓶中加水至浸没长导管末端。

用止水夹加紧左侧橡胶管，手握集气瓶。

如果装置气密性良好，瓶内温度上升气体膨胀，在气压作用下会出现长导管内液面上升，因此能说明装置气密性良好的现象是长导管内液面上升。

（2）进行实验过程中①吸气、吹气时，c 处现象不同的原因是吸入空气中的水蒸气含量低于呼出气体中水蒸气含量，因此会出现吸气、吹气时，c 处现象不同；
②根据单一变量法结合问题①可知 B 的实验操作为从b 处缓缓吹气5次。

2、小 a 外焰 C 水雾澄清石灰水变浑浊二氧化碳和水导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体
【详解】
(1)用小刀切下一小块，因此质软，把它放入水中，蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小，且难溶于水小。

故答案为：小；
(2)由于外焰燃烧的最为充分，因此此处的温度最高，所以火柴梗的a处先变黑。

故答案为：a；外焰。

(3)A.反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故A是合适的做法；
B. 查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据；故B是合适的做法；
C. 认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确；故C是不合适的做法；
D. 询问同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D是合适的做法；
故答案为：C；
（4）蜡烛燃烧生成水，故烧杯内壁有水雾出现，澄清的石灰水变浑浊，说明生成二氧化碳，故填：水雾；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和水；
（5）如果芳芳的猜想正确，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；故填：导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体。

3、小把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约1s后取出，发现火柴梗接触外焰的部分变化最大外水二氧化碳
【详解】
①由蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故填：小。

②点燃蜡烛，蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，将一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的外层处最先碳化，说明蜡烛火焰的外层温度最高，故填：把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约1s后取出，发现火柴梗接触外焰的部分变化最大；外。

③水蒸气遇冷液化，将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧生成水；向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，石蜡燃烧后生成水和二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

4、有新物质生成水雾发热澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳化学正确
灯泡发光放热是物理变化
【详解】
（1）化学变化是生成新物质的变化；根据题干要求用“如果……那么……”表示，可以为：如果液化气燃烧时有新物质生成，那么液化气燃烧是化学变化；
（2）液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物，燃烧放热且生成水和二氧化碳，所以玻璃杯内壁出现水雾，手摸玻璃杯壁有发烫感觉；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将玻璃杯迅速倒置，向其中加
入少量澄清石灰水，观察到澄清的石灰水变浑浊；
（3）实验现象也说明了液化气燃烧产生的新物质是水和二氧化碳；
（4）由于液化气燃烧产生了新物质：水和二氧化碳，所以液化气燃烧为化学变化；
（5）有发光放热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯通电时发光放热是物理变化，故观点正确。

5、242422NaOH+H SO Na SO +2H O ＝ 硫酸未完全反应，溶液呈酸性； 红色
()33= 3NaOH+FeCl Fe OH 3+NaCl ↓ ＜ 2442=
Z n+H SO ZnSO +H ↑ 【详解】
实验原理：氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式为：
242422NaOH+H SO Na SO +2H O ＝；
做出猜想： 两种物质发生反应时，可能恰好完全反应，也可能其中一种物质有剩余，猜想1是氢氧化钠过量，有剩余，溶液呈碱性，猜想2二者恰好完全反应，则猜想3应为硫酸未完全反应，溶液呈酸性；
进行实验：实验结论给出溶液呈碱性，碱性溶液能使无色的酚酞溶液变红，故实验现象填：红色； 分析思考：溶液呈碱性说明有氢氧化钠剩余，氢氧化钠和氯化铁反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：()333NaOH+FeCl =Fe OH +3NaCl ↓；
解决方案：方案1判断溶液呈酸性，则其pH 小于7，故选填：＜；
方案2判断溶液呈酸性，说明稀硫酸有剩余，加入锌后，两者反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：2442Zn+H SO =ZnSO +H ↑；。