“少教多学”——让小学数学课堂充满生机
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“少教多学”——让小学数学课堂充满生机
刘选明
【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】在新课程改革不断深入的背景下,小学数学的教学必然将面临更大、更新的挑战,如何打造小学数学的高效课堂教学俨然已经成为了摆在我们面前一个重大课题.＂少教多学＂的教学理念能够有效培养学生的自主创新能力,同时还能够有效减轻教学的负担,真正达到提升课堂教学实效性的目的.本文重点对小学数学课堂教学如何引入＂少教多学＂理念进行探究,旨在让＂少教多学＂教学理念的作用在小学数学课堂教学中得到高效利用.
【总页数】1页(P63-63)
【作者】刘选明
【作者单位】重庆市江津区津福小学,402247
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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