四年级上册语文一课一练-6《蝙蝠和雷达》A卷

四年级上册语文一课一练-6《蝙蝠和雷达》A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用 (共7题；共30分)
1. （1分）选词填空。

A．把 B．行 C．只 D．个
两________菠萝一________蝴蝶一________树一________小刀
【考点】
2. （1分）给划线字选择正确的读音。

“砍________（kǎn kǎng）一棵大树做秤杆？”官员们议论________（lùn lèn）着。

曹________（cáo záo）冲说，象下船后，装石头到画线________（xàn xiàn）的地方为止________（zǐzhǐ），再称石头的重量________（liàng liàn），就是象的重量。

【考点】
3. （1分）填上合适的词语。

________的月亮________的祖国________的天空
________的星星________的大地________的太阳
【考点】
4. （4分） (2020三上·武川期末) 把下面词语补充完整。

天________云________ ________习习百________百________ 一叶________
春________秋________ ________累累四________八________ ________光________色【考点】
5. （4分）给下面的句子加上恰当的关联词语。

①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他“老班长”。

②这汤________没加作料，________我们觉得没有比这更鲜美的了。

③老班长对小梁说：“你________知道了，________不要再告诉别人了。

”
④指导员对老班长说：“________多么艰苦，你________要把他们带出草地。

”
⑤________我们找不到东西吃，________无法走出这茫茫的草地。

【考点】
6. （5分）连一连。

卖口罩蜈蚣匆忙跑回网上
卖围巾河马忙了一个星期
卖袜子长颈鹿用了一整天
【考点】
7. （14分）阅读综合训练。

用较快的速度默读短文，记下所用的时间。

椿树
我的老家坐落在一个小山村里，三面环山，门前有一口池塘。

山上树木苍翠，林间飞鸟和鸣；池塘里碧波荡漾，有莲，有鹅，有鱼虾．可以听“曲项向天歌”，可以看“鱼戏莲叶间”；池塘边并排种有三棵椿树，枝繁叶茂．粗壮挺拔。

①这三棵椿树是父亲二十世纪七十年代初种的。

②父亲喜欢种树．房前屋后都种满了树，有两棵银杏、五棵桃树、四棵桂花树，还有一些不知名的树种．池塘四周种有垂柳。

③其中这三棵椿树长得最高大，像三把冲天撑开的大伞。

④每年立春刚过，那些枝丫上就悄悄地冒出新苗，长出新叶，慢慢地浓荫如盖了。

⑤树比人好。

⑥树虽然到了秋冬就枝枯叶落，可春夏一到，它又能泛青长芽，返老还童。

⑦如今父亲种的树依然活着，可他自己却永远离开了我。

椿树苗可以做菜。

香椿叶厚芽嫩，营养丰富，被誉为“树上蔬菜”。

母亲在世时，喜欢炒椿树苗给我吃。

母亲不能爬树，摘椿树苗自然是我的乐事。

我机灵得很·像个瘦猴子，爬到树上，一会儿工夫就摘下一竹篮。

母亲站在树下张望，一边夸我，一边叫我小心。

那时常常是这样的情景：我在那里狼吞虎咽，母亲在旁边看着我笑。

好吃的东西母亲从不先动筷子，至多是等我吃饱了她才尝点儿剩余的。

现在母亲也走了，我也很少再吃椿树苗了，可每逢春夏回家，我还总是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝，虽然没有母亲烧的好吃，但也是别有一番滋味在心头。

椿树是很有寓意的，古代以萱代指母亲．以椿代指父亲，所谓“椿萱并茂”，指的就是父母双全，是人生的大幸事。

椿树也有许多应用价值：椿树质地坚韧，防虫防腐，是制作家具的首选材料；椿树通直高挺，美丽壮观，移栽到城市里，是一种很好的观赏树和行道树；据说椿树还有一些药用疗效，药名为樗树子、樗荚、臭椿子、凤眼子。

最近几年，许多人老想打我家这些树的主意，五次三番地找到我．说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树，可不管他们出多少钱，我也不心动，总是毫不犹豫地回答：不卖。

树在，父母就在。

（1）本文共780余字，我的阅读时间约为________分钟。

（2）借助关键词句可以提高阅读速度。

如第二自然段的关键句是第________句，通过关键句可以猜到这一段
要讲的内容是________，由此可以加快阅读速度。

（3）短文以“椿树，，为线索写了哪些方面的内容？请用恰当的短语填空。

三棵椿树的来历→________→________→椿树的应用价值→________
（4）第一自然段描写了老家清爽宜人的环境，对作者这样写的用意理解不正确的是（）。

A . 表达了“我，，对老家的喜爱之情
B . 表达了“我”对老家的怀念之情
C . 只是为了引出下言语，并无他用
D . 为了更好地引出写作对象——椿树
（5）文中画线句中母亲的两个行为尤其感人，请你圈出来，并在批注栏中写出自己的感觉。

（6）全文以“椿树’’为线索，当我读到“树在，父母就在”时，我终于知道：________。

【考点】
参考答案一、基础运用 (共7题；共30分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、
考点：解析：。