最新北京石景山初三一模语文试题目

北京石景山初三一模语文试题目
北京市石景山区2011年初三第一次统一练习暨毕业考试
语文试卷
第I卷(共70分)
一、选择题。

下列各题均有四个选项，选出符合题意的一项。

(共12分.每小
题2分)
1 -下列词语中加点字读音有错误的是:
A •绯红(fθi)倾斜(Qrng) 鸟瞰(kan) 惩恶扬善(Cheng)
B 订正(ding) 模样(mu)
■
静谧(mi)
杞人忧天(Ql)
■
C 脊梁(JI)
■
颈椎(JTng)
隔阂(h@)
■
功亏一簧(kui)
■
D •驳斥(b6)
■炫耀(XUan)
■
惘然(Wang)
•
贻笑大方W)
■
2.下列各组词语中，加点字意思完全相同的是：
A.戳穿邮戳 B .名正言顺莫名其妙
• • • •
C .遮蔽屏蔽
D .举世闻名举一反三
• • • •
3•结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的是：
①—时，我总喜欢捧看一本诗集,享受属于自己的那种安静—的生活。

②既能,把握方向，又能，关注细节，这样的人才能
成就一番事
业。

A.①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋毫
B•①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫
C.①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩
D.①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩
4•下列句子依次填入语段横线处，最恰当的是：
中国国家博物馆改扩建工程于2007年3月正式动工，2011年3月重新向公众开放。

此次改扩建_______ ,因此______ Z不仅_______ ,而
且 ____ 。

①増强了整体建筑的层次感
〔2保持了改扩建部分建筑风格与原有建筑的协调
充分考虑到原建筑已在人们的脑海中形成了特定的印象
在方案设计时非常注重与原建筑风格的一致性，新老建筑形成有机的结
合
A .②①③④
B .②④①③
C .③④②①
D .③①④②
5.对下面语段运用的修辞方法分析有错误的是：
①来乌镇的，不仅仅是人Z还有白鹭、云朵、晨霎。

要有怎样的慧眼才能惊喜地发现它们呢？②白鹭来,乘看清风,扇动看丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了。

③云朵呢Z如果它们思念这片小桥流水人家了Z从天空的某个角落出发，且歌且舞Z也是
说到就到了。

④比起白鹭和云朵Z晨雾不是
远客Z它们就栖息在乌镇纵横交织的水溼深处J只要它顽皮起来J就一哄而
起J缚住太阳J把人间幻化为海市蜃楼J霸气十足地做这世界的皇帝。

A •①句运用反问的修辞方法, 突出乌镇清晨的热闹及带给人们的惊喜口
B•②句运用比喻的修辞方法，使人联想到白鹭飞翔时轻盈优美的身姿口
c .（S）句运用拟人的修辞方法，让欢快自由、轻灵飘逸的云朵跃然纸上。

D •④句运用拟人的修辞方法, 将晨雾笼罩一切的景象描绘得趣味盎然。

6•下列句中标点符号使用正确的是：
A •我不知道你是谁？但我知道你为了谁。

B .写文章应力求“句无余字，篇无长语"。

C .有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座，终生受用。

D •苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代
二、填空题（共8分）
7.默写（共5分）
⑴萧关逢候骑，__________ o （王维《使至塞上》）（1分）
（2）______ '将登太行雪满山。

（李白《行路难》）（1分）
⑶塞下秋来风景异，__________ o （范仲淹《渔家傲秋思》）（1分）
（4）这里稻田宽阔平整，田边排列着整齐的房屋，令人不禁想起《桃花源记》
中“_____ ________ "的景象。

（2分）
8-名著阅读（3分）
卫J寸期的思想家孟子继承了孑L子的思想,把总学说发展到新的阶
段。

孟子的思想和言行主要记录在《孟子》一书中。

从书中的许多篇章,都可以看出他善用譬喻陈说事理,如《鱼我所欲也》中，就以"舍鱼而取熊掌"巧妙地比喻
"③”,生动形象地阐明了自己的主张。

三、综合性学习（共11分）
曰本地震海啸引发的核泄露危机，使许多居民对自己的生活环境产生了忧虑，甚至出现抢购食盐、不敢吃海鲜等现象。

为此，我校学生会组织了“核电知识进社区”的宣传活动。

请你完成下列任务。

9.为使核电知识的介绍更加生动易懂，请在下面横线处填写一个恰当的比喻句，将
语段补充完整。

（3分）
煤、石油、天然气等燃料燃烧会排放大量的二氧化碳、二氧化硫等有害物质，造成大气污染。

相比之下，核燃料作为一种清洁能源，不会排放这些有害物质。

但同时，核电站会排放放射性物质，必须通过专门的设施进行治理，才不会对人们的身体健康造成危害。

核电就像,只有驯服它,才能更好地为人类服务。

10•前段时间，湖北的刘女士盲目跟风，一下子买了400斤食盐，足够全家人吃30年。

根据下列材料，向居民说明没必要抢购食盐的原因。

（4分）
【材料一】
2011年3月17 B ,工业和信息化部新闻发言人表示f目前我国的原盐产量超过食盐需求的八倍多Z每年原盐产量为6800万吨,然而食盐的年需求量只有800万吨左右，而且企业可以随时把原盐加工成食盐。

另外，目前我国生产的食盐九成以上来自井矿盐，产量、质量与用盐安全都能得到保障。

【材料二】
2011年3月25日，北京青年报刊载专家意见：碘虽然具有一定的防核辐射的作用，但我国每公斤食用盐中碘含量为20-30毫克,需要每天吃3公斤
加碘盐,才能达到防核辐射的效果，这远远超出人类能够承受的盐的摄入极
限，食盐过量还会引发高血压、心脏病、肾病等多种疾病。

原因一：原因
二：
11•近年来，一些突发事件，往往会引发一部分人的过分恐慌，造成不安定局面。

请综合以上材料，就如何应对类似突发事件提出三条倡议。

（4分）倡议一：倡议二：倡议三：
四、文言文阅读（共8分）
阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成12-14小题。

扁鹊见蔡桓公
《韩非子》
扁鹊见蔡桓公Z立有间Z扁鹊日："君有疾在庚理Z不治将恐深。

" 桓侯日："寡人无疾。

"扁鹊出，桓侯日："医之好治不病以为功！"居十日，扁鹊复见，日："君之病在肌肤，不治将益深。

"桓侯不应。

扁鹊出Z桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见Z日："君之病在肠胃Z不治将益深。

"桓侯又不应。

扁鹊出Z桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊日："疾在庚理Z 汤熨之所及也；在肌肤,针石之所及也；在肠胃,火齐之所及也；在骨髓，司命之所属Z无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

"居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

12•解释下列加点字在句中的意思。

（2分）
（1）桓侯故使人问之
■
⑵使人索扁骼
■
13•用现代汉语翻译下列语句。

（4分）
⑴医之好治不病以为功
⑵扁器望桓侯而还走
14.从全文看，桓侯的固执己见表现在哪两个方而？（2分）
五、现代文阅读（共31分）
（-）阅读《无边的回忆》，完成15-17小题。

（共15分）
无边的回忆
席慕蓉
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。

它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。

买的时候是喜欢它的颜色。

穿了五六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高—边低了。

②好几次,有爰管闲事的或者好心的女孩子劝我："阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。

"
③或者："阿蓉，你该换拖鞋啦！"
「4：我总是微笑地回答：”还可以穿嘛,我很喜欢它。

"
⑤如果我的回答换来的是一个很不以为然的表ts,我就会设法转变一个话
题。

如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他："
你知道我为什么舍不得丢它吗？"
6这是个让生命在刹那间变禽E常温柔的回忆。

大学毕业时,课鼎交少Z家住在北投山上Z没有课的早上Z我常常会带看两只小狗满山乱跑。

有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。

有时候我可以一直走下去Z走上一两个钟头
的路。

最让我快乐的是在行走中猛然回过头Z然后再仔细辨认，山坡下面，明B—幢是我的家。

⑦走看走看，我的新拖鞋就不像样了。

不过,我没时间管它Z我的下午都是排得满满,别有用处的。

晚上回家后赶快洗个澡就睡了。

⑧直到有一天Z傍晩，放学回家Z隔看矮矮的石墙Z看见我的扌短鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路。

带看刚和同学分手后的那一点嚣张, 我就在矮墙外大声地叫起来："何方人士，敢动本人的拖鞋?”
⑨花园里没有动静。

再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面, —面摇扇子，一面看看我笑呢。

那时外婆住在永和Z很少上山来。

但来的话就总会住上一两天Z把我们好好地宠上一阵子再走。

⑩用0天傍晚，她就是办阱羊含笑地对我说："今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。

多方便!多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。

"
⑪以后,外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净Z晒好，有时甚至给我放到床前。

然后在傍晩时分,她就会安详地坐在客厅里Z—面摇扇子Z—面等看我们回来。

我常常会在穿上拖鞋时Z觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
⑫就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后Z所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。

这双拖鞋，也就一直留在身旁Z舍不得丢。

每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手。

便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥
远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

15. 段的叙述在文中起什么作用？（4分）
16.—双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔"? （4分）
17.身为专业画家的席慕蓉善于以细致的描写讲述生活小事，抒发真挚的情
感，结合文章内容分析本文这一写作特点。

（7分）
（-）阅读《木版年画》，完成18-19小题。

（共8分）
木版年画
①木版年画并不完全等同于年画,广义的年画是一种岁时的绘画。

而狭义
的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。

只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求,即民俗需求Z木版年画这一画种才真正地确立起来。

②木版年画的雏形有辟牙阳勺内容,也有祈福的含义。

等到祈福的愿望成
为木版年画的主题,并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得丰富多彩TO —切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等,都展现在木版年画上特别是在送旧迎新的日子里,这些画面分外具有感染力和亲切感Z 给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。

所以Z木版年画中最重要的价值是精神价值。

③木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播
的重要工具。

木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等Z可谓无所不包。

木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在木版年画上绘声绘色出现过的剧
目如今早已绝迹不存。

至于那些描写民俗风情的木版年画,带看不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。

特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。

农民是木版年画的原创者,他们的画笔与刻刀直接反映看自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。

这些深刻地体现农民内心情感的作品Z大量深藏在木版年画的遗存中。

然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。

④特别值得注意的是,清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年
画Z体现出农民的政治敏感和思维视野Z其价值不亚于大都市的时事画刊。

它们一反传统Z十分写实。

木版年画是消费品，没人收藏,也没人将其视为历史文化。

即使到了20世纪木版年画走向消亡，仍不为世人重视与收藏。

如今只要在民间发现一幅老画或一块古版，竟然大多仍是不曾见过的孤品！存世于中外的木版年画应该数以万计，在如此浩瀚的木版年
• •
画作品,中,蕴藏看的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有宝贵的精神情感以及永恒的人文价值。

18.结合文章，说说第④段的“存世于中外的木版年画应该数以万计”一句中作
者使用“应该"一词的三条理由。

（3分）
理由一：
理由二：
理由三：
19…最近两年，木版年画这种反映民俗文化的艺术品，收藏价值开始凸显。

阅读下
面链接材料，结合文中相关知识，简要分析哪些木版年画更具收藏价值。

（5分）
【材料一】
随看人民生活水平的提高,除了装裱张贴,收藏民间木版年画成为这几年收藏界的新兴项目。

像变法题材的《捉拿康有为》，表现反帝国主义侵略的《刘提督克复水战得胜全图》，还有介绍西方新科技在中国应用的《唐山真迹
图》、《天津马路图》等都颇具增值潜力Z而《民国初年月份牌》《大战天津图》《德日争夺青岛图》和解放区木版水印《1949年新年画》（12张全套）等更是文物级藏品。

【材料二】
外国人对中国木版年画表现出极大的兴趣。

海^卜华人的传统审美取向，不但满足了自身的喜庆需求，还引发了欧美人对东方艺术的关注。

在国际上Z有许多图书馆、美术馆专门收藏中国木版年画，据统计，收藏中国木版年画最多的国家是前苏联Z俄罗斯圣彼得堡艾尔米塔什博物馆收藏的一幅木版年画《一人一性，百鸟百音》，传达看对大千世界的包容心态，反映了普通中国民众对和谐的人际关系的追求。

（三）阅读《教养的证据》，完成20-22小题。

（共8分）
教养的证据
毕淑敏
①教养和财富一样,是需要证据的。

你说你有钱不成Z得拿出一个资产证
明。

教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉会穿晚U服……这些仅仅是一些表面的气泡Z最关键
的证据可能如下：
②热爰大自然。

把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蚌，与教养谬之千里。

这也许怪不得
他，因为如果不经教育，一个人很难自发地懂得宇宙之大和人类的渺小。

没有
相应的自然科学知识Z人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。

若是
看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道个人太没有教
养了。

之所以从小就教育孩子要爰护花草Z正是这种伟大感再的最基本的训练。

可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。

懂得与自然协调地相处Z懂得爰护无言的植物的人Z推而广之，他多半也可能会爰借更多的动物，爰护自己的同类。

③一个有教养的人，对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等等，有敬仰之心。

不
一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爰戴和歌颂。

人不是不可以怯懦和
懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁
做到了这些的人是伪善。

你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的
胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。

④教养是一些习惯的总和,在某种程度上,教养不是活在我们的皮肤
上,是繁衍在我们的骨髓里。

教养和遗传几乎是不相关的,是后天和社会的产物。

教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。

教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。

脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验Z才是力量的象征。

20•结合全文，说说教养的证据是什么。

（2分）
21•结合第②段，将下面对本段论证过程的分析填写完整。

（3分）
首先，提出了①的观点,然后从反面论述了②,最后从正面论述了③。

22•说说第③段画线句子的深刻含义。

（3分）
第Il卷（50分）
六、作文（50分）
23•题目: _______ 就在眼前
要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。

文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。