做懂孩子的父母读后感10篇

做懂孩子的父母读后感10篇
《做懂孩子的父母》是一本由中国人权基金会和谐家庭基金著作，漓江出版社出版的
平装图书，本书定价：28.00元，页数：211，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

读完《做一个理解孩子的父母》（I）：理解你——读《做一个理解孩子的父母》
小时候，我们是不是常会有这样的感慨，认为父母，老师，身边的那些长辈们都不懂
自己的各种心情。

不明白自己的小九九，也偶然会有将来自己如果成为父母之后一定会充
分理解孩子，体会孩子的心情，做个懂孩子的父母。

但说起来容易做起来难，尤其是当我们即将成为父母的时候。

当我们真的需要面对我
们的孩子，成为理解他们孩子的父母时，我们心中仍然有很多不确定性和困难。

这与情绪
的变化和时代的变化是分不开的。

随着年龄的增长，面对各种实际问题，人们的心态已不
再像当初那么年轻，从年轻的角度看待人和事发生了很大的变化。

对我们自己的孩子来说，他们正处在一个信息飞速发展的时代。

他们可以通过各种渠道接收新出现的信息，尤其是
孩子们的记忆力如此发达。

因此，要成为新时代的父母，很难理解孩子。

说到做个懂孩子的父母，想必这也是每个父母的心声，父母都希望自己的孩子能够与
自己面对面交流，双方可以坦诚相见，互相倾述，甚至有许多父母希望自己的孩子能够把
自己当成朋友那样，可以共享各种小秘密。

而对孩子来说，能够有一对懂自己，清楚明白
自己的父母也是一种快乐的梦想，有哪个孩子不希望自己能与父母快乐相处呢。

《做一个了解孩子的父母》是一本合适的书。

这本书不是由一位著名作家写的，而是
通过采访许多亲子专家的个人经历，教家长如何成为一个了解孩子的家长。

这十多位专家
解释了他们对如何做一个通过与自己相关的不同角度理解孩子的父母的理解。

有孝道、心
理学、医学、传统和现实。

我们通常需要联系的大部分方面。

当然，自古以来，教育本就没有一个真正的框架，随着时代的变迁，许多教育理念也
会变得不适合时代的步伐，会显得过于陈旧，就像书中的一部分年纪较大的专家。

而父母
所需要做的就是在学习各种教育经验之时能够针对自己的孩子研究出一套只属于自己孩子
的教育方式，这样的教育方式才不会过于死板，才真正能做到懂孩子。

读完《做一个了解孩子的父母》（II）：《做一个了解孩子的父母》后，我明白孩子
是从父母开始的
家长经常会因为孩子小，而以自己高高在上的身份去要求和管教孩子。

也许孩子会因
此而貌似服从并执行者家长的指令，但是我们并不是真正懂孩子的心。

他们是不是真的明
白我们的要求呢？如果深层次的讨论这个问题，我们其实自己都有点心虚的感觉。

毕竟，
自己很多的时候只是在以自己的眼光和想法管教子女，但是他们心中并非真的心服口服呢。

看着他们做错事情接受批评教育之时眼泪鼻涕的可怜样，我们其实心里自己也不好受。

然后，我们还不如真的用我们的大脑做真正理解父母的父母。

《做一个了解孩子的父母》是一本书，旨在解释如何让父母用许多名人的想法和间接的方式真正了解他们的孩子。

毕竟，时代在变，孩子在成长，父母也在提前准备一系列应对方法。

我觉得这完全是一系
列“给孩子适当的爱”的作品。

与其让父母被动地强迫孩子做他们所做的事情，不如让父
母知道大自然的秘密，真正理解孩子的分析和养育。

然后，从被动到主动的转变会使许多
亲子问题事半功倍，尽快得到解决。

因为要做懂得孩子的父母，所以我们家长首先便是需要真正地认识亲子关系。

在此书
的序中，我们可以较为详细地有了相关的认识。

随后，各个专家从不同的角度来分析和讲
解相关的注意点和了解孩子的着力度。

类似于中国的孝道一说；类似于孩子的性别教育；
类似于中国经典的亲子文化；类似于孩子说谎的话题等等。

里面很多的话题其实完全就是
根据现今社会的现状而展开。

具备了实用性和现实性。

也许家长此时没有遇到，但是彼时
我们或许也可以作为相关探讨的话题和自己的子女进行沟通。

两代人之间的代沟其实完全
可以在相互的沟通了解过程中得到填埋。

于是乎，我们可以让孩子少些叛逆，多些理解；
于是乎，我们可以让自己多些关爱，少些责骂。

和谐的家庭是由相互的理解共同构筑的。

而在这样的营建过程中，我们家长无疑在这其中起着主心骨的作用。

只有我们先去懂孩子
的心理，想孩子的心事，换位思考的同时更是相互增加感情的过程。

那么，孩子也将变得
不会难以沟通。

这是多么何乐而不为的事情呢！
看完《理解孩子的父母》（3）：父母的爱是一种能力
父母的爱是一种能力
关于“做一个理解孩子的父母”的评论
从孩子出生开始，父母就担负起抚养和教育孩子的重大责任，一小部分父母可能会因
为种种原因对孩子不管不顾，任由孩子自由生长，我们可以说他们不负责任。

更多父母都
能完美地完成孩子的需求，他们对于孩子的爱不是太少，而是太多。

所以我们说，父母的
爱其实是一种能力，它既要满足孩子的需求，同时在孩子的成长过程中还要起到教、育、养、领、导的作用。

这本《做懂孩子的父母》搜集了10位专家、学者在亲子关系建立方
面的感想和观点，可以供父母们培养一种爱的能力提供帮助。

这10位专家中有些是学者。

于丹解释了如何通过传统孝道和自己的理解来培养孩子
的孝道；舒毅告诉父亲老舍的教育方法是以身作则，并警告父母，他们必须为孩子树立好
榜样。

有些人是心理学和社会学专家。

李子勋老师主要告诉我们如何对孩子进行性别教育，而王元武老师则认为孩子的疾病主要是父母造成的，这很容易让我想起吉米的书《孩子的
过错就是父母的过错》；程凯从中医的阴阳平衡理论谈起鱼之道；宋少伟先生重点介绍了
儿童疲劳以及如何采取各种措施预防和治疗；杨凤池先生结合生活中的案例，让我们学会
辨别个人情感表达的误区。

还有几位育儿专家。

叶曼谈到了中国传统的亲子文化。

从传统
的演变中，我们可以看到亲子文化的现状和对父母的要求；金云荣对儿童说谎问题进行了
心理学分析，并提出了一些纪律原则。

本书由和谐家庭基金发起，并在新浪网教育频道上对10位专家、学者进行采访，最
终集结成书。

书中张颐武老师提及的《80后的生存困境和养老前景》不仅仅是80后的事，中国家庭现状已经慢慢固定在“4+2+1”的模式上，甚至是“6+2+1”的模式，关于独生子
女的教育问题已经越来越凸显，值得更多的注意。

书中列举的诸多案例值得我们借鉴，在
生活中提炼出来的理念可供年轻父母们学习参考，在此基础上不断改善正确的教育行为，
养成良好的教育习惯。

看完《理解孩子的父母》（4）：父母的爱是一种能力
父母的爱是一种能力
评“做一个了解孩子的父母”
从孩子出生开始，父母就担负起抚养和教育孩子的重大责任，一小部分父母可能会因
为种种原因对孩子不管不顾，任由孩子自由生长，我们可以说他们不负责任。

更多父母都
能完美地完成孩子的需求，他们对于孩子的爱不是太少，而是太多。

所以我们说，父母的
爱其实是一种能力，它既要满足孩子的需求，同时在孩子的成长过程中还要起到教、育、养、领、导的作用。

这本《做懂孩子的父母》搜集了10位专家、学者在亲子关系建立方
面的感想和观点，可以供父母们培养一种爱的能力提供帮助。

这10位专家中有些是学者。

于丹解释了如何通过传统孝道和自己的理解来培养孩子
的孝道；舒毅还告诉父亲老舍的教育方法，即以身作则，告诉父母必须为孩子树立好榜样。

有些人是心理学和社会学专家。

李子勋老师主要告诉我们如何对孩子进行性别教育，而王
元武老师则认为孩子的疾病主要是父母造成的，这很容易让我想起吉米的书《孩子的过错
就是父母的过错》；程凯从中医的阴阳平衡理论谈起鱼之道；宋少伟先生重点介绍了儿童
疲劳以及如何采取各种措施预防和治疗；杨凤池先生结合生活中的案例，让我们学会辨别
个人情感表达的误区。

还有几位育儿专家。

叶曼谈到了中国传统的亲子文化。

从传统的演
变中，我们可以看到亲子文化的现状和对父母的要求；金云荣对儿童说谎问题进行了心理
学分析，并提出了一些纪律原则。

本书由和谐家庭基金发起，并在新浪网教育频道上对10位专家、学者进行采访，最
终集结成书。

书中张颐武老师提及的《80后的生存困境和养老前景》不仅仅是80后的事，中国家庭现状已经慢慢固定在“4+2+1”的模式上，甚至是“6+2+1”的模式，关于独生子
女的教育问题已经越来越凸显，值得更多的注意。

书中列举的诸多案例值得我们借鉴，在
生活中提炼出来的理念可供年轻父母们学习参考，在此基础上不断改善正确的教育行为，
养成良好的教育习惯。

读完《理解孩子的父母》（5）：你理解孩子吗
这本书和《给孩子恰如其分的爱》一样，同为和谐家庭基金主编，版税同样全部捐献
用于公益教育，这本书同样选取了10为名家，甚至有2位专家都出现在这两本书上：李
子勋、杨凤池。

“给孩子适当的爱”给了我很好的阅读体验。

这本书也不错，但有点差劲。

还是先说优点，就是和谐家庭基金编写组所选择的专家谈得问题都很重要，涉及孝道、学习、情感表达、预防说谎、性别教育等。

我们很多家长可能更多的关注孩子的学习成绩，考试分数，就像是低头赶路一样，从可能忘记要抬头看天。

几位专家的访谈，就能让我们
读者想想，我们教育的目的，为了是实现这个目的，过程和方法是不是要注意一下技穷和
方法。

我认为这本书中的两位更好的专家讨论了如果宋少伟的孩子厌倦了学习该怎么办。

我
们还对学习动机、学习目的、学习态度、注意力等进行了教育学和心理学方面的分析。

我
读过一份数据，我不知道它是否权威：10%的学生学习不好。

这可能是学习障碍之类的。

宋先生提出了一个观点：孩子们应该在0-7岁甚至0-5岁的时候厌倦上学。

这种观点很新颖。

太多人的过度注意力干扰了儿童玩耍的过程，影响了注意力的集中，导致学习注意力
不足。

宋先生说，孩子们只是想让他们玩，包括孩子们的兴趣不是持久的。

这些观点值得
我们父母反思。

我觉得这本书有写“专家”的讲得挺玄乎。

比如王元五讲母亲的心态影响到孩子的健康，举了一个例子（104页），一个老师不满百天的孩子肝硬化，因为这个老师常生气，
脾气大。

王元五告诉老师要首先检讨以前做过的事情，要忏悔。

老师忏悔两个小时候，孩
子独自就下去了一些了。

你看这事，多神奇！忏悔治病！王专家总结说“生气的时候伤肝，母亲的气、狠、怨全都影响到孩子”。

好吧，怀孕的时候，母亲生气可能确实会影响到孩子，但出生后，母亲忏悔能让孩子病情好转，你觉得这事有多靠谱？王专家还说，“12岁之前孩子的身体的表现都在于母亲”。

这本书也非常重视孝道教育。

人们很容易感觉到古代的话题是司空见惯的。

例如，于
丹选择的内容是关于孝道的，叶曼也谈到了“孝道”。

更不用说教育孩子就是想如何孝顺
父母。

更具创新性的是张义武对富人和穷人的教育。

这本书倒是给我们提出了问题：你懂孩子吗？
看完《理解孩子的父母》（6）：十个人谈论父母和孩子的方式
之前选择这本书是冲着于丹、金韵蓉、舒乙的大名，很想看看这些国学大师、心理专
家在亲子方面又有什么新的阐述。

拿到这本书后，我发现这本书仍然有阅读的优势。

首先，我们可以在一本书中直接联
系十位著名专家。

十位著名专家的亲子理论各有专长。

采访中的许多地方都是家长通常不
会注意到的新鲜想法和理论。

这一次，我们可以看到百家争鸣，这对父母养育子女也是一
个很好的启发；其次，本书采用主持人提问、专家解答的形式。

我觉得用这种形式来制作
托儿所的书很新奇。

一般来说，育儿书籍都是由著名作家写的。

不可避免的是，有些地方
可能一目了然，有些地方可能写得不够深入。

现在主持人提前准备了提问，提问更具针对性，专家表达更清晰。

如果说这种合集书有什么不足的话，那就是一本书的篇幅太少了，十位专家每位所占
的空间有限，很多问题不能展开来谈，只能就提问进行回答，很难去细细思索如何进行延伸，不能不说这是一种遗憾。

不过，看过本书的读者也可以再去买自己喜欢的专家的著作
进行深入阅读，拿这本书当作了解专家理论的窗口也是不错的选择。

在这本书中，我最欣赏的是于丹和金云荣回答问题的部分。

于丹主要阐述了中国人的
孝道。

如今的父母为孩子支付费用而不要求回报，但这种报酬往往让孩子觉得父母为自己
做任何事情都是正确的。

如果他们不这样做，他们就错了。

他们完全忘记了他们应该为父
母买单，应该孝顺父母。

如何教孩子懂得孝道，是一个家长将面临的现实问题。

于丹为您
提供了许多培养孩子孝顺的有效方法。

家长可以参考。

金云荣老师主要讲孩子撒谎。

孩子
们为什么撒谎？是因为父母和孩子没有建立良好的沟通，还是受到外部环境的影响？如何
治疗说谎的孩子？我相信这些都是家长们感兴趣的话题。

这两位亲子问题专家的解释似乎
是明智和友好的。

对于父母在育儿过程中遇到的具体问题和解决方案，有很多分析和指导。

我相信很多家长在阅读后都会从中受益。

李子勋对这个问题的回答也很好。

他的理论非常
适合现代生活，并为儿童性别教育提出了有针对性的建议。

书中虽然都是专家之谈，但家长也要选择适合自己家庭环境、孩子个性习惯的方法来
应用。

总之，适合的才是最好的，千万不要强搬硬套。

做懂孩子的父母是我们的努力目标，希望孩子可以在我们细致耐心且方法正确的教育下健康快乐的长大。

读后理解孩子的父母（7）：为什么颜色很难
总的来说，这本书的内容不错，但细节上仍欠雕琢，咱们先从封面说，《做懂孩子的
父母――于丹等10位名家谈亲子教育之道》，我先老实的承认，姐不喜欢于丹，而且不
是一般的不喜欢，但如果换成金韵蓉等……我也照样会很不高兴，这是最基本的礼貌，名
家是并列的，显然不能也不应该单独排出一个，这跟晚会报幕碰上一个节目一大帮子表演
者不是一回事。

其次，主编者为和谐家庭基金，这个组织已经有名到了不需任何解释大家
一看见你的名头就明白你是谁了么？我问了一圈我的同事，至少我们教研组没一个听说过的。

接下来说内容
由于于丹在封面上排名第一，文本也必须是《中国人的孝道》。

虽然我不喜欢于丹，
但人们说的蠢事不应该由老师来做。

此外，于丹在成名过程中所做的事情也没有什么可批
评的。

是我们的中国人认为她傲慢，而不完全是因为她的个人原因，这篇关于孝道和培养
孩子的孝道意识的文章是相当中肯的。

例如，他谈到“颜色困难”。

乾隆与纪晓岚的对联
很有名。

更重要的是，孔子打破了这个谜。

为什么孩子们很难爱他们的父母已经形成了一
种天地之王和老师的排名，对于一个以农业文明为基础的大国来说，一千多年来，天地是
空灵的，基本上什么都没有。

隋唐以前，国王与平民没有任何关系。

甚至后来，他还是平
民的地主。

因此，首要任务是“亲属”，即父母。

父亲出门早，回来晚。

你不能指望他为
孩子们承担足够的教育。

为了治愈母亲，他没有走出大门，在家里跟随父亲，娶了丈夫，
丈夫死于儿子，你不能指望这个女人有相当程度的知识、修养和思辨精神。

自古以来，我
们就有各种各样复杂的原因，比如年迈的孩子。

固体是合适的。

当然，社会保障体系的不
完善也是罪魁祸首之一，但不能复杂的是，它表明了情况，我们可以赞扬“容易”的人，
但他不能鼓吹不这样做的人是坏人。

此外，于丹以女儿为例谈孝道教育也值得称赞。

正如
那句老话所说，相信书总比没有书好。

我们应该用批判的眼光阅读。

李子勋先生谈论孩子的性别教育也很好，理论基础与实践研究都能看出深厚的功底，
明晰的之处目前中国社会对于还在在青少年成长时期的部分性别现象担心过重，以及将工
作中由于需要呈现出来的中性色彩强化成“性别错乱”，同样，我国喜欢片面强调单亲家
庭对孩子性别意识培养的不利因素。

这个部分可以和后面一位名头响叮当的叶曼相比较，
这位“国学大师”来自于台湾，他的观点如何，该怎样分析，你不妨将他的这篇访谈作为
一篇智力测验读下去。

以后几位名家就不一一举例了，先各有优劣，优中又各有千秋
这是我对这本书的印象
《做懂孩子的父母》读后感(八)：懂孩子真的不容易《做懂孩子的父母》
理解孩子真的不容易
这本书是中国和谐家庭基金公益讲堂的内容，和《给孩子恰如其分的爱》是一套，都
讲的是孩子的家庭教育。

这两本书所获得的版税也都全部捐给中国人权发展基金会和谐家
庭专项基金，用于公益教育。

和上本书相比，这一本更侧重的是中国的传统教育，书里面
出场的十位名人各有特色，比较熟悉的有于丹、李子勋、舒乙、金韵蓉，剩下的几位也都
在著名的专家和学者。

理解孩子真的不容易。

事实上，很难理解孩子，也就是说，很难理解你自己和你的爱人。

人类对自身的理解也在发展，人类对儿童的理解也在发展，人类对自身的理解也在进步。

这种理解本身是永无止境的。

我们只能一点一点地理解这些内容，这需要作为家长不
断学习，学习教育学和学习心理学。

当然，许多家长可能会说他们没有时间学习这些东西。

虽然他们可以通过电视节目（不一定通过正式渠道）理解和学习，但他们可以向社会学习。

事实上，这本书的内容是根据电视采访节目编写的。

书里每个人的观点都挺有趣的，尤其是王元五先生提出的孩子的病从父母身上得的观点，很多父母都在潜移默化中把自己的问题转移到了孩子身上。

尤其是母亲，在怀孕的时
候就把自己的情感带入到婴儿的世界里了，有的母亲本来并不想要这个孩子，结果孩子出
生以后就会母亲充满敌意，有个母亲想在公公婆婆面前穿上宽大的衣服，藏住这个孩子，
结果孩子出生以后见到爷爷奶奶就小心翼翼的，等到她怀孕八个月的时候公公婆婆才知道
她怀孕了，而这个孩子从八岁开始就在爷爷奶奶面前不那么胆小了。

此外，程凯先生提到的中医育儿方式也令人印象深刻。

最有趣的是，他说他为什么在
古代打孩子的手？折断你的手，露出手掌，然后用尺子敲打它。

因为手掌上有一个老宫穴，这是主要的心脏，你打得越多，你就越聪明。

呵呵，有这样的解释！虽然我不知道是否有
科学依据，但它令人耳目一新。

我没听说过有人在过去被手掌击中并击中任何东西。

这可
能有一定的道理。

毕竟，中医药蕴含着中华民族几千年的智慧，比科学史要长得多。

随着人类的进步，我们对自身对我们的孩子的了解越来越多，但是这个过程还远未完成，这个过程将会一直伴随着人类历史的全过程。

看完《理解孩子的父母》（九）：著名学者的不同道路和相同目标
这本书旨在谈亲子关系，通过对十位名家的访谈从各个角度来更好地理解亲子关系在
家庭中的重要性，读后受益匪浅。

总的来说，这十位著名专家的理论有着相同的目标和不同的路径。

教育总是有一个总
的方向。

不管你站在哪里，最后详细的总结都是一样的道理，那就是爱，但要明智，父母
应该有一颗平凡的心，以身作则，在社会和家庭的矛盾中学习自知。

十位名家有的人我听说过，例如于丹，李子勋，杨凤池，金韵蓉，这都是非常有名的
教育专家，也读过一些他们的著作与理论，教育书读得多了发现万涓归大海，话说来说去
都是一个道理，但是话还是得不厌其烦地说，因为我们的教育中会有无数种突如其来的状况，父母自我的完善需要不时地被提醒，所以读教育类书籍是无论如何都不嫌多的，但是
读得多了自然会有自己的理解，何为精华何为糟粕也自有自己的看法。

在这本书中，我注意到大多数著名专家都讲得很好，因为主持人就一场辩论提出了一
个问题，而更聪明的著名专家能够清楚、彻底地回答，并给出我们最好的答案。

然而，我
注意到，一位专家回答的一些问题实际上不是很好，这与书中另一位专家的说法密切相关。

他说，现在大多数教育专家都比较年长，他们的观点都是基于自己的年龄经验，这不可避
免地不适合新生儿，因为时代在前进，教育应该是新父母致力于做的事情。

总是从老年人
的角度看待教育是一大挫折。

所以我注意到，一位老专家所回答的一些观点确实陈旧过时，所以我认为专家们不一定完全正确。

对我们读者来说，辨别真伪是很重要的。

专家们年纪
太大，无法跟上他们的意见，这是毫无疑问的。

另一位专家的回答总是有点错。

主持人说
了很多，但他只有一句话，而其他专家则真诚而热情地给出了最好的答案。

我不认为他敷
衍了。

他很可能在沟通方面也有问题。

有些人善于与人交谈，而他只回答了一句话，这使
得聊天很枯燥。

我认为大多数专家的答案都很好，我说教育书籍永远不足以学习。

我们每
次阅读都能看到新的想法。

我们在教育道路上的探索是无止境的。

走路可能会偏离方向。

虽然我们无法与著名专家进行面对面的对话，但欣赏他们的想法也是一件非常幸运的事情。

金韵蓉的作品很多，我觉得她的回答与她的面相是一致的，温和有气质有涵养，而且
她的问答在本书中也非常出彩。

有两位专家从中医的角度谈教育的重要性也非常有新意，
细想想还真是有道理，又开辟了我们的一个新视角。

老舍的儿子谈教育也非常让人叹服，
他谈到了老舍对他的一生影响，让我们不能不感叹这才是真正地名士。

无论如何，多读书总是让人大开眼界。

《做懂孩子的父母》读后感(十)：爱是一种能力
如何培养一个合格的孩子，让孩子适应社会，展示自己的能力，我认为这是父母首要
考虑的问题。

我们应该培养健康的态度，而不是以分数来决定成败。

我们希望孩子在成长。