第1课 流动的颜色-人教2011版二年级美术上册教案

第1课流动的颜色-人教2011版二年级美术上册教案
一、教学目标
1.知道颜色可以通过混合获得新的颜色。

2.展示孩子如何用彩笔将颜色混合并画出简单的图案。

3.增强孩子们的颜色感受，提高他们的绘画技巧。

4.培养孩子们的观察力和想象力，鼓励他们尝试创作自己的艺术作品。

二、教学内容
1. 彩色世界
通过图示、影片可以让孩子们了解世界上各种各样的颜色。

引导孩子们观察周围的颜色，发现色彩的变化和不同的颜色搭配的效果。

说一说自己最喜欢的颜色是什么，为什么喜欢这种颜色。

2. 融色猜谜
给孩子们演示如何使用彩笔混合颜色并制作自己的颜色图谜。

将孩子分成小组，让他们用制作出的颜色猜谜语。

3. 混合绘画
让学生按照老师的要求混合颜色，通过混合出来的颜色表达出对某个主题的理解。

然后让孩子们用新颜色画出自己的作品。

4. 自己创作
鼓励孩子们自由发挥创造力，在纸上自由绘画，尝试改变颜色、颜色的深浅、重点和色彩的平衡等，来达到表达自己情感和思想的目的。

三、学习方法
1. 观察练习
学生可以通过观察周围的事物，寻找不同的颜色和颜色组合的变化，发现自己喜欢或不喜欢的颜色。

2. 动手实验
学生需要通过在纸上混合颜色和变化颜色来锻炼自己的操作技巧和色感。

3. 创造性表达
鼓励学生自己创造，通过画画来表达自己的情感和想法。

四、教学流程
1.观察练习（10分钟）
教师向学生展示世界各种颜色的图案，引导他们观察、感受并发表自己的看法。

2.融色猜谜（15分钟）
教师向孩子演示如何使用彩笔混合颜色，制作颜色图谜，并让学生分组制作和猜谜语。

3.混合绘画（20分钟）
教师根据主题要求，让小组混合颜色来表达对主题的理解，并画出自己的作品。

4.自己创作（30分钟）
鼓励学生自由发挥创造力，用自己喜欢的颜色画出自己的作品。

5.作品分享（5分钟）
学生可以向大家展示自己的作品，并向同学介绍自己作品的实现过程。

五、教学资源
1. 彩色图案示例
教室墙上的画作，世界各地的彩色建筑等。

2. 器材
彩笔、画纸等。

3. 视频教材
从网络上获取关于颜色的视频教程。

六、教学反思
通常，孩子们对颜色有自己独特的感受，绘画作品也反映出孩子们内心深处的情感。

在教学过程中，我会做好音乐的配合、创造一个愉悦的氛围，让孩子们掌握使用不同颜色绘画的技巧，并表达出自己的情感和想法。

这也是体现本课的魅力所在：颜色和情感流动，让画作更加美丽。