2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题-全国I
2011年全国高考理综试题及答案-全国(云南)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（云南卷）本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第II卷5至12 页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷．．．．．。
．．．．上作答无效（3）第I卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：Hl Cl2 N14 016 Na23 Mg 24 A1 27S 32 C1 35.5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
2011年普通高等学校招生全国统一考试理综(全国课标卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至16页,共300分。
第Ⅰ卷(选择题共126分)本卷共21小题,每小题6分,共126分。
以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H 1 B 11 C 12N 14O 16Na 23S 32Cl 35.5Ca 40Cu64一、选择题:本大题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是()A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。
下列分析错误的是()A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是()A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。
然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是()A.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。
2011年高考理综解析
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(参考答案与详解)第Ⅰ卷一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．答案C解析：细胞分化的实质是基因选择性表达。
ATP的合成发生在所有活细胞中，A不能说明；在没有分化的细胞中也进行mRNA的合成，B不能说明；存在血红蛋白的细胞一定是红细胞，是已经分化的细胞，C能说明；所有的正常细胞中都存在纤维蛋白原基因，D不能说明。
点评：本题主要考查细胞分化的知识，考查学生的理解能力。
要求学生对相关生物学概念理解到位，记忆准确，解读题目信息的难度不大。
2．答案B解析：考查查渗透作用相关知识。
水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。
洋葱表皮细胞在0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，说明细胞失水了。
把发生质壁分离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。
点评：本题主要利用课本实验进行展开。
考查学生的理解能力和获取信息的能力。
3．答案B解析：玉米是C4植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。
只有在光合速率大于呼吸速率时，叶片中才有淀粉的积累。
乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原因是弱光条件下叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累点评：本题主要考查影响光合作用和呼吸作用的关系、外界条件对光合作用和呼吸作用的影响，考查学生的理解能力。
4．答案A解析：森林生态系统的动物营树栖攀援生活的种类特别多，草原生态系统的动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为特点，这两个群落中动物都具有分层现象。
点评：本题主要考查群落的结构，考查学生的理解能力。
5．答案C解析：淋巴因子可促进B细胞增殖、分化为效应B（浆）细胞。
从某种细菌获得的物质乙相当于抗原，可刺激动物产生特异性免疫反应。
点评：本题主要考查免疫的相关知识，考查学生分析、理解能力。
6．答案D解析：依据酸性强弱的大小顺序：乙酸＞碳酸＞苯酚＞乙醇，知D项正确。
[理综]2011年高考《理综》真题(全国卷)
![[理综]2011年高考《理综》真题(全国卷)](https://img.taocdn.com/s3/m/3a85b9503c1ec5da50e27093.png)
第六章消费者的态度食品退货制度某顾客准备为7岁女儿的生日购买一只生日蛋糕。
在一家大型商场内，食品柜台的营业员热情地接待了他，并帮助他选购了一只满意的生日蛋糕。
当天，这名顾客全家三口渡过了一个非常温馨的生日晚餐。
可是到了晚上，女儿突然喊肚子痛，顾客连夜将女儿送到医院。
经医院诊断，女儿是因食用了变质食品而导致的腹泄。
经过回忆。
他们认为，是生日蛋糕造成的女儿患病，理由是只有女儿一人吃了生日蛋糕。
虽然由于治疗及时没有造成更为严重的后果，但妻子看着躺在病床上的女儿却非常心痛，坚持让这名顾客到商场要求赔偿。
顾客为难地说营业员对我服务态度那么好，我怎么好意思要求赔偿呢。
可是在妻子的强烈坚持下，这名顾客不得不与妻子携带没有吃完的蛋糕一起来到商场。
恰巧接待他们的正是卖蛋糕的那名营业员。
营业员在耐心听取了他们的申诉后，检查了蛋糕的保质日期，发现蛋糕的保质期恰恰就是截止到顾客购买蛋糕的那天。
所以，营业员首先向他们表示了同情，然后，向他们做解释，说明该商场有制度，对所出售的食品，只要在保质期之内，一律不给予退换，并请他们谅解。
妻子对营业员的解释十分不满，坚持认为他们的女儿就是吃了已经变质的生日蛋糕而患病。
丈夫也改变了态度，逐渐变得不耐烦了。
于是他们与营业员发生了口角。
争议很快就引来了一群围观者，影响了商场的正常经营。
最后，食品部经理出来，在询问情况以后，对营业员说：“为不影响正常经营，这件事由我来解决，以后再处理你的事。
”之后他把两名顾客请到了他的办公室。
过了十分钟，两名顾客非常和气地从办公室走出。
显然，他们已经从经理那得到了满意的答复。
问题：1．食品部经理如何使顾客得到满意的?2．食品部经理将如何处理该营业员的行为?3．在整个过程中，丈夫的心理发生了什么变化，为什么?4．该企业的退货制度对顾客的心理会产生什么影响?怀旧情绪与怀旧广告南方黑芝麻糊的一则广告情节是：一位身穿几十年前旧式服装的儿童站在自己家门口玩耍，忽然听到小巷深处传来一声吆喝：“黑芝麻糊呦--”儿童赶快找妈妈要了一点零钱，拿起一只碗，飞快地朝吆喝声传来的方向跑去，买回一碗又香又浓的黑芝麻糊，美美地喝起来，连碗底都舔干净了。
2011年全国I卷理科综合高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国I卷)(适用地区：河南、吉林、黑龙江、山西、新疆、宁夏、)理科综合能力测试本试卷共42题，共300分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
生物部分一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．将人的红细胞放入4 ℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A．红细胞膜具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变4．撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
然后，两组外表皮都用浓度为0．3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D ．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6．下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是二、非选择题：（一）必考题：7．在光照等适宜条件下，将培养在2CO 浓度为1%环境中的某植物迅速转移到2CO 浓度为0．003%的环境中，其叶片暗反应中3C 和5C 微摩尔浓度的变化趋势如图。
2011高考理科综合试卷word版(全国新课标卷)无答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本是卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。
全卷满分300分1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上所粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答第Ⅱ卷卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.考试结束，监考员将将试题卷和答题一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共120分）本试卷共21小题，每小题6分，共126分。
合题目要求的。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Cu 64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.将人体的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应强度都降低B.光反应强度降低，暗反应强度降低升高C.反应强度不变，暗反应强度降低降低D.反应强度降低，暗反应强度降低不变4.撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
2011年高考理综试题及答案(全国卷1)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国卷1）第I 卷注意事项：（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第I 卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：Hl Cl2 N14 016 Na23 Mg 24 A1 27S 32 C1 35.5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列能说明某细胞已经发生分化的是A ．进行ATP 的合成B ．进行mRNA 的合成C ．存在血红蛋白D ．存在纤维蛋白原基因2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g ／mL 的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A ．甲<乙，被动运输B ．甲>乙，被动运输C ． 甲>乙，主动运输D ．甲=乙，主动运输3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A ．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B ．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C ．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D ．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A ．草坪和树林中的动物都具有分层现象B ．草坪和树林中的动物都没有分层现象C ．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D ．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5．研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
2011年高考《理综》真题(全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本是卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。
全卷满分300分1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上所粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
答第Ⅱ卷卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.考试结束，监考员将将试题卷和答题一并收回。
第Ⅰ卷（选择题共120分）本试卷共21小题，每小题6分，共126分。
合题目要求的。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S32 Cl 35.5 Ca 40 Cu 64一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大2.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。
下列分析错误的是A．甲酶能购抗该种蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A.光反应强度升高，暗反应迁都降低B.光反应强度降低，暗反应迁都降低升高C.反应强度不变，暗反应迁都降低降低D.反应强度降低，暗反应迁都降低不变4.撕去？色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。
2011年高考理综试题答案(全国新课标卷)
2011年高考理综试题答案(全国新课标卷)2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试参考答案一、选择题CBBCCABCBDCDA 二、选择题14. B 15 ABD 16 ABC 17 A 18 BD 19 B 20 D 21 A 三、非选择题 22.(1) R 0 标准电流表(或 A 0)(2)标准电流表(或 A 0)的读数仍为 I (3)平均值 23. (1) 2111122s at v s at v t t =-+=-+或 (2)(3) 2.0(或在 1.8~2.2范围内)24.解:设汽车甲在第一段时间间隔末(时刻 0t )的速度为 v ,第一段时间间隔内行驶的路程为 S 1,中速度为 a ;在第二段时间间隔内行驶的路程为 S 2,由运动学公式得0v at =① 21012S at =② 22001(2) 2S vt a t =+③设汽车乙在时间 0t 的速度为 ' v ,在第一、二段时间间隔内和驶的路程分别为''12, S S 。
同样有 0' (2) v a t =④' 2101(2) 2S a t =⑤ '22001' 2S v t at =+⑥设甲、乙两车行驶的总路程分别为 , ' S S ,则有12S S S =+⑦ ' ' 12' S S S =+⑧联立以上各式解得,甲、乙两车各自行驶的总路程之比为5' 7S S = ⑨25.解:(1)设粒子 a 在 I 内做匀速圆周运动的圆心为 C (在 y 轴上) ,半径为 R a1,粒子速率为 v a ,运动轨迹与两磁场区域边界的交点为 ' P ,如图。
由洛仑兹力公式和牛顿第二定律得21aa a v qv B m R = ① 由几何关系得 ' PCP θ∠=② 1sin a d R θ=③式中, 30. θ=︒由①②③式得2a dqB v m =④(2)设粒子 a 在 II 内做圆周运动的圆心为 O n ,半径为 2a R ,射出点为 a P (图中末画出轨迹) ,' ' n a P O P θ∠=。
2011年全国高考物理试题(附答案)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理综试题解析版（全国卷新课标版）14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是A ．B ．C ．D ．15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。
此后，该质点的动能可能A ．一直增大B ．先逐渐减小至零，再逐渐增大C ．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D ．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是 A ．运动员到达最低点前重力势能始终减小B ．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C ．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D ．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1∶2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V ，额定功率为22W ；原线圈电路中接有电压表和电流表。
现闭合开关，灯泡正常发光。
若用U 和I 分别表示此时电压表和电流表的读数，则A ．U =110V ，I =0.2AB ．U =110V ，I =0.05AC ．U =1102V ，I =0.2AD ．U =1102V ，I =0.22A18．电磁轨道炮工作原理如图所示。
待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。
电流I 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。
轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I 成正比。
通电的弹体西东 I西东 I西东 I西东IAV在轨道上受到安培力的作用而高速射出。
现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的办法是A ．只将轨道长度L 变为原来的2倍B ．只将电流I 增加至原来的2倍C ．只将弹体质量减至原来的一半D ．将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L 变为原来的2倍，其它量不变19．卫星电话信号需要通地球同步卫星传送。
2011年高考理综word解析版(新课标全国卷)
2011年高考理综word解析版(新课标全国卷)2011年普通高等学校招生全国统一考试 (新课标全国卷 )理科综合本试卷分第Ⅰ 卷 (选择题 ) 和第Ⅱ 卷 (非选择题 ) 两部分。
满分 300分。
考试时间 150分钟。
可能用到的相对原子质量:H -1 B -11 C -12 N -14 O -16 Na -23 S -32 Cl -35.5 Ca -40 Cu -64第Ⅰ卷 (选择题共 126分 )一、选择题:本大题共 13小题,每小题 6分,共 78分。
在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。
1.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是 ( ) A .红细胞膜具有水溶性 B .红细胞的液泡体积增大 C .蒸馏水大量进入红细胞 D .低温时红细胞膜流动性增大2. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。
下列分析错误的是 ( )A .甲酶能够抗该种蛋白酶降解B .甲酶不可能是具有催化功能的 RNAC .乙酶的化学本质为蛋白质D .乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是 ( )A .光反应强度升高,暗反应强度降低B .光反应强度降低,暗反应强度降低C .光反应强度不变,暗反应强度降低D .光反应强度降低,暗反应强度不变4.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。
然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。
此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是 ()A .甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B .甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C .甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D .甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输5.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快,下列叙述错误的是 ()A .该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B .该实例包含神经调节和体液调节C .该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D .该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6.下表中根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是 ()7.下列叙述正确的是 ()A . 1.00 mol NaCl中含有6.02×1023个 NaCl 分子B . 1.00 mol NaCl中,所有 Na +的最外层电子总数为8×6.02×1023C .欲配制 1.00 L 1.00 mo l·L -1的 NaCl 溶液,可将 58.5 g NaCl 溶于 1.00 L 水中D .电解 58.5 g 熔融的 NaCl ,能产生 22.4 L 氯气 (标准状况 ) 、 23.0 g 金属钠8.分子式为 C 5H 11Cl 的同分异构体共有 (不考虑立体异构 )()A . 6种B . 7种C . 8种D . 9种9.下列反应中,属于取代反应的是( ) ① CH 3CH===CH2+Br 2― ― → CCl 4CH 3CHBrCH 2Br ② CH 3CH2OH ― ― → 浓 H 2SO 4△ CH 2===CH2+H 2O ③ CH 3COOH +CH 3CH 2OH ― ― → 浓 H 2SO 4 △ CH 3COOCH 2CH 3+H 2O④ C 6H 6+HNO 3― ― → 浓 H 2SO 4△ C 6H 5NO 2+H 2O A .①② B .③④ C .①③D .②④10.将浓度为0.1 mol·L -1HF 溶液加水不断稀释,下列各量始终保持增大的是 ( )A . c (H+) B . K a (HF) C. c (F -)c (H +)c (H +)c (HF )11.铁镍蓄电池又称爱迪生电池,放电时的总反应为:Fe +Ni 2O 3+3H2O===Fe(OH)2+2Ni(OH)2. 下列有关该电池的说法不 .正确的是 ( ) A .电池的电解液为碱性溶液,正极为 Ni 2O 3、负极为 Fe B .电池放电时,负极反应为 Fe +2OH --2e -===Fe(OH)2 C .电池充电过程中,阴极附近溶液的 pH 降低D .电池充电时,阳极反应为 2Ni(OH)2+2OH --2e -===Ni2O 3+H 2O12.能正确表示下列反应的离子方程式为 ( ) A .硫化亚铁溶于稀硝酸中:FeS +2H +===Fe2++H 2S ↑B . NH 4HCO 3溶于过量的 NaOH 溶液中: HCO -3+OH -===CO2-3+H 2OC .少量 SO 2通入苯酚钠溶液中: C 6H 5O -+SO 2+H 2O===C6H 5OH +HSO -3D .大理石溶于醋酸中:CaCO 3+2CH 3COOH===Ca2++2CH 3COO -+CO 2↑+H 2O13.短周期元素 W 、 X 、 Y 和 Z 的原子序数依次增大.元素 W 是制备一种高效电池的重要材料, X 原子的最外层电子数是内层电子数的 2倍,元素 Y 是地壳中含量最丰富的金属元素, Z 原子的最外层电子数是其电子层数的 2倍.下列说法错误的是 ( )A .元素 W 、 X 的氯化物中,各原子均满足 8电子的稳定结构B .元素 X 与氢形成的原子比为1∶ 1的化合物有很多种C .元素 Y 的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成D .元素 Z 可与元素 X 形成共价化合物 XZ 2二、选择题:本大题共 8小题,每小题 6分。
2011全国课标卷理综物理部分试卷与答案
2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(全国卷新课标)一、选择题 ( 本大题共 8 题, 共计 48 分)1、(6分)（不定项）为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的．在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（）2、(6分)（不定项）一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用．此后，该质点的动能可能（）A．一直增大B．先逐渐减小至零，再逐渐增大C．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大3、(6分)（不定项）一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离．假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点．下列说法正确的是（）A．运动员到达最低点前重力势能始终减小B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关4、(6分)（不定项）如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1∶2，副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220 V，额定功率为22 W；原线圈电路中接有电压表和电流表．现闭合开关，灯泡正常发光．若用U和I分别表示此时电压表和电流表的读数，则（）A．U＝110 V，I＝0.2 AB．U＝110 V，I＝0.05 AC．U＝110 V，I＝0.2 AD．U＝110 V，I＝0.2 A5、(6分)（不定项）电磁轨道炮工作原理如图所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触．电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I成正比．通电的弹体在轨道上受到安掊力的作用而高速射出．现欲使弹体的出射速度增加至原来的2倍，理论上可采用的办法是（）A．只将轨道长度L变为原来的2倍B．只将电流I增加至原来的2倍C．只将弹体质量减至原来的一半D．将弹体质量减至原来的一半，轨道长度L变为原来的2倍，其它量不变6、(6分)（不定项）卫星电话信号需要通过地球同步卫星传送．如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105 km，运行周期为27天，地球半径约为6 400 km，无线电信号的传播速度为3×108 m/s.）…（）A．0.1 s B．0.25 s C．0.5 s D．1 s7、(6分)（不定项）一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c.已知质点的速率是递减的．关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b点的切线）（）8、(6分)（不定项）如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块．假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等．现给木块施加一随时间t增大的水平力F＝kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2.下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（）二、非选择题 ( 本大题共 7 题, 共计 92 分)1、(5分)为了测量一微安表头A的内阻，某同学设计了如图所示的电路．图中，A0是标准电流表，R0和R N分别是滑动变阻器和电阻箱，S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关，E是电池．完成下列实验步骤中的填空：（1）将S拨向接点1，接通S1，调节________，使待测表头指针偏转到适当位置，记下此时________的读数I；（2）然后将S拨向接点2，调节________，使________，记下此时R N的读数；（3）多次重复上述过程，计算R N读数的________，此即为待测微安表头内阻的测量值．2、(10分)利用图1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度．一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动．当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间t.改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离s，记下相应的t值；所得数据如下表所示.（1）若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度vt、测量值s和t四个物理量之间所满足的关系是________；（2）根据表中给出的数据，在图2给出的坐标纸上画出-t图线；（3）由所画出的-t图线，得出滑块加速度的大小为a＝________m/s2（保留2位有效数字）．3、(13分)甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半．求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比．4、(19分)如图，在区域Ⅰ（0≤x≤d）和区域Ⅱ（d＜x≤2d）内分别存在匀强磁场，磁感应强度大小分别为B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面．一质量为m、带电荷量q（q＞0）的粒子a于某时刻从y 轴上的P点射入区域Ⅰ，其速度方向沿x轴正向，已知a在离开区域Ⅰ时，速度方向与x轴正向的夹角为30°；此时，另一质量和电荷量均与a相同的粒子b也从P点沿x轴正向射入区域Ⅰ，其速度大小是a的1/3.不计重力和两粒子之间的相互作用力．求：（1）粒子a射入区域Ⅰ时速度的大小；（2）当a离开区域Ⅱ时，a、b两粒子的y坐标之差．5、(15分) [选修模块3－3]（1）对于一定量的理想气体，下列说法正确的是________．A．若气体的压强和体积都不变，其内能也一定不变B．若气体的内能不变，其状态也一定不变C．若气体的温度随时间不断升高，其压强也一定不断增大D．气体温度每升高1 K所吸收的热量与气体经历的过程有关E．当气体温度升高时，气体的内能一定增大（2）如图，一上端开口、下端封闭的细长玻璃管，下部有长l1＝66 cm的水银柱，中间封有长l2＝6.6 cm的空气柱，上部有长l3＝44 cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐．已知大气压强为p0＝76 cmHg.如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度．封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气．6、(15分) [选修模块3－4]（1）一振动周期为T、振幅为A、位于x＝0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动．该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播，波速为v，传播过程中无能量损失．一段时间后，该振动传播至某质点P，关于质点P振动的说法正确的是________．（选对一个给3分，选对两个给4分，选对3个给6分，每选错一个扣3分，最低得分为0分）A．振幅一定为AB．周期一定为TC．速度的最大值一定为vD．开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离E．若P点与波源距离s＝vt，则质点P的位移与波源的相同（2）一半圆柱形透明物体横截面如图所示，底面AOB镀银（图中粗线），O表示半圆截面的圆心．一束光线在横截面内从M点入射，经过AB面反射后从N点射出．已知光线在M点的入射角为30°，∠MOA＝60°，∠NOB＝30°.求（ⅰ）光线在M点的折射角；（ⅱ）透明物体的折射率．7、(15分) [选修模块3－5]（1）在光电效应实验中，某金属的截止频率相应的波长为λ0，该金属的逸出功为________．若用波长为λ（λ＜λ0）的单色光做该实验，则其遏止电压为________．已知电子的电荷量、真空中的光速和普朗克常量分别为e、c和h.（2）如图，A、B、C三个木块的质量均为m，置于光滑的水平桌面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连．将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展，以至于B、C可视为一个整体．现A以初速v0沿B、C的连线方向朝B运动，与B相碰并粘合在一起．以后细线突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离．已知C离开弹簧后的速度恰为v0.求弹簧释放的势能．2011年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(全国卷新课标)一、选择题 ( 本大题共 8 题, 共计 48 分)1、(6分) B 地理上的南极是地磁场的北极，由右手螺旋定则可知，B项正确．2、(6分) ABD 若恒力的方向与初速度的方向相同或二者夹角为锐角，物体一直做加速运动，A项正确；若恒力的方向与初速度的方向相反，物体先做匀减速运动，再反向做匀加速运动，B项正确；若恒力方向与初速度方向之间的夹角为钝角（如斜上抛运动），则D项正确．3、(6分) ABC 运动员到达最低点前，重力始终做正功，重力势能始终减小，A项正确；蹦极绳张紧后的下落过程中，弹力沿绳往上，故弹力做负功，弹性势能增加，B项正确；由机械能守恒的条件可知，C项正确；重力势能大小与重力势能零点的选取有关，但重力势能的改变与势能零点的选取无关，D项错误．4、(6分) A 由灯泡正常发光可知，U′＝220 V，I′＝＝0.1 A；U＝U′＝110 V，I＝I′＝0.2 A，电压表、电流表的示数均为有效值，故A项正确．5、(6分) BD 由题意可知，B＝kI，设轨道宽为d，则F安＝BId＝kI2d，由动能定理得，F安·L＝mv2，联立以上式子解得，v＝，B、D两项正确．6、(6分) B 由G＝mr()2得，r3＝·T2，则＝，即r同＝·r月；同步卫星的周期T同＝1天，上式代入数据得，r同＝4.2×107 m；则t＝＝0.24 s，B项正确．7、(6分) D 做曲线运动的物体，速度的方向沿该点的切线方向，而物体做曲线运动的条件是合外力与速度不共线，A项错误；负电荷受力的方向与该点场强方向相反，并且轨迹曲线应向力的方向弯曲，C项错误；质点从a到c减速，故电场力的方向与速度方向的夹角为钝角，B项错误而D项正确．8、(6分) A 两物体发生相对滑动的条件是a2>a1，在发生相对滑动之前，a2＝a1；发生相对滑动时和发生相对滑动后，两物体间的摩擦力大小为f＝μm2g，木板的加速度a1＝＝，不变；木块的加速度a2＝＝－μg，则在at图象中，图线a2的延长线应与t轴正半轴有交点，A项正确．二、非选择题 ( 本大题共 7 题, 共计 92 分)1、(5分) （1）R0标准电流表A0（2）R N标准电流表A0的读数为I（3）平均值解析：本题测量电阻的物理思想是“替代法”，待测电流表A与电阻箱R N是等效替代的关系．2、(10分) （1）＝－t＋vt（2））-t图线如图所示．（3）2.0（答案在1.8～2.2范围内都可）解析：（1）设经过光电门甲时的速度为v0，由＝＝得，v0＝－vt；由a＝，整理得，＝－t＋vt；（2）见答案（3）由＝－t＋vt可知，-t图象中图线斜率的绝对值|k|＝，由图线可知，k＝1 m/s2，故a＝2k＝2 m/s2. 3、(13分) 5∶7解析：设汽车甲在第一段时间间隔末（时刻t0）的速度为v，第一段时间间隔内行驶的路程为s1，加速度为a；在第二段时间间隔内行驶的路程为s2.由运动学公式得v＝at0s1＝t s2＝vt0＋(2a)设汽车乙在时刻t0的速度为v′，在第一、二段时间间隔内行驶的路程分别为s1′、s2′.同样有v′＝(2a)t0s1′＝(2a)s2′＝v′t0＋a设甲、乙两车行驶的总路程分别为s、s′，则有s＝s1＋s2s′＝s1′＋s2′联立以上各式解得，甲、乙两车各自行驶的总路程之比为＝.4、(19分)（1）（2）(－2)d解析：（1）设粒子a在Ⅰ内做匀速圆周运动的圆心为C（在y轴上），半径为R a1，粒子速率为v a，运动轨迹与两磁场区域边界的交点为P′，如图．由洛伦兹力公式和牛顿第二定律得qv a B＝m①由几何关系得∠PCP′＝θ②R a1＝③式中，θ＝30°.由①②③式得v a＝.④（2）设粒子a在Ⅱ内做圆周运动的圆心为O a，半径为R a2，射出点为P a（图中未画出轨迹），∠P′O a P a＝θ′，由洛伦兹力公式和牛顿第二定律得qv a(2B)＝m⑤由①⑤式得R a2＝⑥C、P′和O a三点共线，且由⑥式知O a点必位于x＝d⑦的平面上．由对称性知，P a点与P′点纵坐标相同，即yP a＝R a1cosθ＋h⑧式中，h是C点的y坐标．设b在Ⅰ中运动的轨道半径为R b1，由洛伦兹力公式和牛顿第二定律得q()B＝ ()2⑨设a到达P a点时，b位于P b点，转过的角度为α.如果b没有飞出Ⅰ，则＝⑩＝式中，t是a在区域Ⅱ中运动的时间，而T a2＝T b1＝由⑤⑨⑩式得α＝30°由①③⑨?式可见，b没有飞出Ⅰ.P b点的y坐标为yP b＝R b1(2＋cosα)＋h由①③⑧⑨式及题给条件得，a、b两粒子的y坐标之差为yP a－yP b＝(－2)d.5、(15分) （1）ADE （2）9.2 cm解析：（1）一定量的理想气体的内能仅由温度来决定，温度不变，气体的内能不变，温度升高，气体的内能增加，选项E正确；由＝C（常量）可知，p、V不变则T一定不变，选项A正确；同理可知，选项C错误；若气体的内能不变，气体的温度一定不变（等温变化），则pV的乘积不变，其状态有可能改变，选项B错误；气体温度每升高1 K吸收的热量与过程有关，气体温度升高1 K的过程中气体对外做功和气体对外不做功两种情况下，气体吸收的热量并不相等，选项D正确．（2）设玻璃管开口向上时，空气柱的压强为p1＝p0＋ρgl3①式中，ρ和g分别表示水银的密度和重力加速度．玻璃管开口向下时，原来上部的水银有一部分会流出，封闭端会有部分真空．设此时开口端剩下的水银柱长度为x，则p2＝ρgl1，p2＋ρgx＝p0②式中，p2为管内空气柱的压强．由玻意耳定律得p1(Sl2)＝p2(Sh)③式中，h是此时空气柱的长度，S为玻璃管的横截面积．由①②③式和题给条件得h＝12 cm④从开始转动一周后，设空气柱的压强为p3,则p3＝p0＋ρgx⑤由玻意耳定律得p1（Sl2）＝p3(Sh′)⑥式中，h′是此时空气柱的长度．由①②③⑤⑥式得h′≈9.2 cm.6、(15分) （1）ABE （2）15°解析：（1）因传播过程中无能量损失，则质点P的振幅与波源的振幅相同，选项A正确；机械波中各个质点振动的周期与波源振动的周期相同，选项B正确；机械波的波速与质点的振速是两个不同的概念，选项C错误；质点P起振的方向与波源起振的方向相同，沿y轴正方向，选项D错误；由机械波空间与时间上的周期性可知，选项E正确．（2）（ⅰ）如图，透明物体内部的光路为折线MPN，Q、M点相对于底面AB对称，Q、P和N三点共线．设在M点处，光的入射角为i，折射角为r，∠OMQ＝α，∠PNF＝β.根据题意有α＝30°①由几何关系得，∠PNO＝∠PQO＝r，于是β＋r＝60°②且α＋r＝β③由①②③式得r＝15°.④（ⅱ）根据折射率公式有sin i＝n sin r⑤由④⑤式得n＝.7、(15分)（1）h(λ0－λ) （2）m解析：（1）由爱因斯坦光电效应方程E k＝h－W0得，W0＝h；由eU c＝h－W0＝h－h，解得U c＝(λ0－λ)．（2）设碰后A、B和C的共同速度的大小为v，由动量守恒得3mv＝mv0①设C离开弹簧时，A、B的速度大小为v1，由动量守恒得3mv＝2mv1＋mv0②设弹簧的弹性势能为E p，从细线断开到C与弹簧分开的过程中机械能守恒，有(3m)v2＋E p＝(2m)＋mv③由①②③式得弹簧所释放的势能为E p＝m v.。
2011年高考全国卷理综试题及答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合第I卷以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：Hl Cl2 N14 016 Na23 Mg 24 A1 27 S 32 C1 35.5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因2．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象B．草坪和树林中的动物都没有分层现象C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子’C．甲是进巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体6．等浓度的下列稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的pH 由小到大排列正确的是A．④②③①B．③①②④C．①②③④D．①③②④7．下列叙述错误的是A ．用金属钠可区分乙醇和乙醚B ．用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯C ．用水可区分苯和溴苯D ．用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛8．在容积可变的密闭容器中，2mol 2N 和8mol 2H 在一定条件下反应，达到平衡时，2H 的转化率为25％，则平衡时氨气的体积分数接近于A ．5％B ．10％C ．15％D ．20％9．室温时，将浓度和体积分别为1c 、1V 的NaOH 溶液和2c 、2V 的3CH COOH溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误的是A ．若7ph >，则一定是 1122c v c v =B ．在任何情况下都是3()()()()c Na c H c CH COO c OH ++--+=+C ．当pH=7时，若12v v =，则一定是21c c >D ．若 12v v =，21c c =，则 33()()()c CH COO c CH COOH c Na -++=10．用石墨作电极电解4CuSO 溶液。
2011年高考试题全国理综新课标卷(试卷+答案+解析)
绝密 启用前2011年普通高等学校招生全国统一考试（全国I 卷）（课标卷）理科综合能力测试二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。
此后，该质点的动能可能 A ．一直增大 B ．先逐渐减小至零，再逐渐增大 C ．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小 D ．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是 A ．运动员到达最低点前重力势能始终减小 B ．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加 C ．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒 D ．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V ，额定功率为22W ；原线圈电路中接有电压表和电流表。
现闭合开关，灯泡正常发光。
若用U 和I 分别表示此时电压表和电流表的读数，则 A ．110,0.2U V I A ==B ．110,0.05U V I A ==C ．,0.2U I A ==D ．,U I ==18．电磁轨道炮工作原理如图所示。
待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。
电流I 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。
轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I 成正比。
通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。
2011年普通高等学校招生全国统一考试理综(物理)试题(全国卷,解析版)_1
2011年普通高等学校招生全国统一考试理综物理试题（全国卷，解析版）第Ⅰ卷注意事项（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B 铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第Ⅰ卷共21小题，每题6分，共126分。
二、选择题：本大题共8小题。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．关于一定量的气体，下列叙述正确的是A ．气体吸收的热量可以完全转化为功B ．气体体积增大时，其内能一定减少C ．气体从外界吸收热量，其内能一定增加D ．外界对气体做功，气体内能可能减少15．如图，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I 1和I 2，且I 1>I 2；a 、b 、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点，且a 、b 、c 与两导线共面；b 点在两导线之间，b 、d 的连线与导线所在平面垂直。
磁感应强度可能为零的点是A ．a 点B ．b 点C ．c 点D ．d 点 答案：C解析：若某点合磁感应强度为零，必有I 1和I 2在改点形成磁场的磁感应强度等大反向，只有C 点有可能，C 正确。
16．雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹。
设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，a 、b 、c 、d 代表四条不同颜色的出射光线，则它们可能依次是 A ．紫光、黄光、蓝光和红光 B ．紫光、蓝光、黄光和红光C ．红光、蓝光、黄光和紫光D ．红光、黄光、蓝光和紫光 答案：B解析：由题图可得：太阳光通过水滴折射后，偏折程度从小到大的排序为d 、c 、b 、a，则介质对色光的折a c dI 12射率为:d c b a n n n n <<<，色光的频率关系为：d c b a f f f f <<<，按题意，a 、b 、c 、d 代表色光可能为紫光、蓝光、黄光和红光，B 正确 17．通常一次闪电过程历时约0.2~0.3s ，它由若干个相继发生的闪击构成。
2011年高考(全国卷)理综(含答案)
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第I卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量(原子量)：Hl Cl2 N14 016 Na23 M9 24 A1 27S 32 C1 35 5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输 B.甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D.甲=乙，主动运输3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光台作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D 维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
2011年新课标全国卷理科综合物理试题
2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试第Ⅰ卷（共126分）二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是（ ）15．一质点开始时做匀速直线运动，从某时刻起受到一恒力作用。
此后，该质点的动能可能（ ） A ．一直增大 B ．先逐渐减小至零，再逐渐增大C ．先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D ．先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大16．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是（ ）A ．运动员到达最低点前重力势能始终减小B ．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加C ．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D ．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关17．如图，一理想变压器原副线圈的匝数比为1：2；副线圈电路中接有灯泡，灯泡的额定电压为220V ，额定功率为22W ；原线圈电路中接有电压表和电流表。
现闭合开关，灯泡正常发光。
若用U 和I 分别表示此时电压表和电流表的读数，则（ ） A．110,0.2U V I A == B ．110,0.05U V I A ==C ．,0.2U I A ==D ．,U I ==18．电磁轨道炮工作原理如图所示。
待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触。
电流I 从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回。
轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面得磁场（可视为匀强磁场），磁感应强度的大小与I 成正比。
通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出。
[理综]2011年高考《理综》真题(全国卷)
![[理综]2011年高考《理综》真题(全国卷)](https://img.taocdn.com/s3/m/d76b105ff18583d0496459ae.png)
大家都知道，生活在世纪地年轻人掌握一门外语是十分重要地，尤其是英语.如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑地问题.其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好地学习方法.学习方法自然是因人而异、因时而异地.其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你地学习兴趣，提高学习效率地话，以后要做地就是坚持下去.可能我们都见过类似地情况：有地人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有地人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅.如果你是后者，相信你已经找到了良好地学习方法与你个人地最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定地毅力，关键就在于提高自己地学习效率了.学好英语地另一个关键是提高英语学习地兴趣.爱因斯坦说过“兴趣是最好地老师”.兴趣是产生学习地动力.那如何产生学习地兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习地英语知识.你懂得越多你地兴趣就会越浓.首先，你必须有足够地词汇量，有坚实地语法知识. 资料个人收集整理，勿做商业用途一、词汇词汇是学好英语地关键，没有足够地词汇就无从谈起听、说、读、写.词汇量地大小决定一个学生英语水平地高低.因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求地多词汇外，还要扩充个左右地词汇.在学习词汇地过程中，要掌握词地拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词地好方法.目前词汇在中考试题中汉译英地试题越来越少，取而代之地是词汇在语境中地运用考查比重越来越大.在进入学习英语地初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词地基础，读准英语音素是拼读音标地前提.因此一定要熟练掌握个音素，要做到会拼读、拼写.有些同学认为中考试题地笔试部分取消了对语音地考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿地能力.课堂上，专心听老师地发音和磁带上地录音，争取当堂学会.对于那些比较拗口地单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止.再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系地能力.因为掌握拼读规则对单词地记忆很有好处.为此要经常复习巩固每单元最后一课地“，”和课本附录中地" ”，如果不重视这些内容.我觉得这可是很大地缺撼.如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词地好帮手了. 资料个人收集整理，勿做商业用途说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼地事.尤其是现行地新教材词汇量扩大了不少，记忆地难度就更大了.记不住单词，学好英语就无从谈起.所以突破单词这一难关非常关键.记忆单词地方法很多. 资料个人收集整理，勿做商业用途.按读音记忆单词.实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合地读音规律.将所有符合规则地单词归类记忆.如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母地读音.: , , : , , ; : , , , ; : , ; : , , , ; : , , ; : , , , ; : , , , ; : , , , ; : 等.②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合地读音，如：资料个人收集整理，勿做商业用途, , , 等等，字母组合读；,字母组合读..分音节记忆.单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆地.如：，共个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易..音、形、义结合法背单词将它地音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快.读准它地音，看好它地形，明白它地义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率.如：是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色地”；作不可数名词意思是“桔汁”.可读音只有一个'，词形一样.这样有意识地去分辨记忆就容易多了..联想记忆来记单词.它主要包括以下几种形式：①对比联想记忆：将同义词: ／(学习)，／／(大地)，／／(看)，／(听)，／／／(好地)，／(门)，／／(喜欢)等.反义词: 如：(大) →(小)，(昂贵) →(便宜)，(热) →(冷)，(慢) →／(快)，(瘦)→(胖)，(在……前面) →(在……后面)，(南) →(北)等.同音词: (也) →(二)，(为) →(四)，(正确) →(写)，(乘) →(买)，(蓝色地) →(地过去式)，(海洋) →(看见)，(儿子) →(太阳), （是否）→（天气）词形相近比较：(想要)→(等待)，(读)→(准备好地)，(墙) →(走)，(很)→(安静地)，(礼物)→(父母)等放到一起对比记忆.同时还可以联想到一些义同形不同地词.如：由联想到，和，并将这些意义相对、相同或读音相同地词地用法进行比较. 资料个人收集整理，勿做商业用途②归类联想记忆：把所学地单词按照不同地范畴分门别类, 将所学单词合理归类..按词性归类.如：名词, …,动词, , …,形容词, …,副词, …,介词,…,代词, , , …等..按用途归类.如：服装类, , , ,…,食品类, , , …,运动类, , , …,交通类, , 资料个人收集整理，勿做商业用途, , , , …,月份, , 资料个人收集整理，勿做商业用途, …,星期, , ,, , , 和节日等.比如学习一词时，就联想到' ，' ，’，—，—，, ’ ,等一系列地节日名词.③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性.英语单词中有许多词具有一词多性地特点，如既可作动词用，又可作形容词用.另一些词具有同一个词根，如单词既具备名词性质又具备动词性质，它地同根词有，，，对于这些词，我们应重点记忆.再如：→，→→等.利用合成词联想记忆，如学到这个词就想到它是由和这两个词合成地是由与合成地.④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同地词而构成新地短语.这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学地短语.如：资料个人收集整理，勿做商业用途）含有地短语有：为……做准备，起床，, 与人相处，下来，穿衣服，取回；回来，上车，下车，到达，从……出来, 迷路. 资料个人收集整理，勿做商业用途）含地短语有：去游泳, 继续；持续, 去上学, 上床睡觉, 回家, 出去散步, 走开, 降落回去, 继续做某事资料个人收集整理，勿做商业用途) 含地短语有：看, 照看;照顾, 看起来很像, 看起来像, 寻找, (在词典、参考书中)查找, (医生)检查, ()环顾四周资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：为……. 让地方, 用……造句, 做鬼脸, 在…制造, 由…制成, 沏茶, 与……交朋友, 编出, 出差错, 确保，确信, 吵闹资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：不急；慢慢来, , 吃药；服药, 散步, 运动, 轮流；替换, 照料；照顾, , 带走；拿出, 脱掉, 给……捎个信资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：进来, 下来, 进来, 过来来自, 回来, 前来（过来）, 快，加油, （花）开；出来, 赶快，快一点资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：关上, , （把收音机等）开大一些, 打开（灯等）, （把收音机等）开小一些, 变白, 向左拐. 资料个人收集整理，勿做商业用途)含地短语有：不得不, 有了主意, 休息, 吃早饭, 看一看, 玩得愉快, 最好喝一点儿资料个人收集整理，勿做商业用途只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事.此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用.总之，对于那些新近学地单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆.重复到一定地次数，就会成为长时间地记忆，也就不会遗忘了.（）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆.记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差.②眼到—仔细观察单词地写法.③口到—口里要念着单词.④耳到—听着自己地读音.⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词.不要偷懒，一定要边记边壁划.把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多地单词.有地同学认为单词地识记真很麻烦.其实并不麻烦.如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯.以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想.一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记.”同学们想想看，你所学地单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词地原因了吧?（）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要地.你应该在每学习一课之前，先进行预习.预习可以提前扫清听课中地障碍.通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上地薄弱环节.在上课前迅速补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利.有地学生听讲效果不好，其中一条主要原因，就是没有搞好预习.课前预习是学生学好新课，取得高效率地学习成果地基础.如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心.反之如果做好了课前预习，不仅可以提前扫清听课中地障碍，培养自学地能力，而且可以提高学习新课地兴趣，掌握学习地主动权.首先，熟悉并能记住大部分生词.校正单词读音.在了解了生词地基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听—遍，并跟着大声读，目地是校正生词读音，并且模仿朗读课文地语音语调，提高说地能力.用这种方法校正单词读音，还可增强语感.在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理地?当然.每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推敲.要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是一种说不出地痛快.如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过任何一个疑难问题.二、语法语法是学好英语地基础，它是掌握英语地工具.在你掌握了一定地词汇量后，了解一些语法知识是非常必要地.选择填空是考查语法地一个重要题型.它可以通过选择地方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等.覆盖面较广.初中阶段所学地语法知识就是那么屈指可数地几个，反复练习过多遍，为什么到头来还是出错呢?这种一错再错地现象在学生中是普遍存在地，即某个题目在以前曾做错过，以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样地错误.我觉得问题地关键在于没有彻底弄懂错误地原因或没有引起足够地重视.你应该把做错地每一道题，都要进行认真、仔细地分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所致?如何改正?怎样才能避免类似错误地发生?是否还有其它地解法?经过这一番反思之后，再把它们记录到“错题库”中去.以后再碰到类似题目就基本上可以杜绝错误地发生.尤其是那些易受思维定势影响地题目更应当这样去处理，否则就很容易重蹈覆辙.时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目.因为中国人在语言地表达中只有时间地变化，而没有时态地概念，但英语中语言所表述地事情处在不同地时间，要用不同地时态，而且时态地关键表述在句子地谓语动词上.有时背起规则来很容易，但在句子地使用中却常常出现错误.要准确地掌握初中阶段地五个基本时态，重要地还是要在句子中多运用..掌握连系动词，，，，等与表语连用地一般用法..掌握延续性动词与瞬间动词在用法上地区别.这类动词主要体现在过去时和完成时态中.一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间地介词短语或连用，而终止性动词地现在完成时则不能与一段时间连用.如：资料个人收集整理，勿做商业用途．这本字典我已买三年了.(误)上句中地(地过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段地短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为延续性动词.常见地终止性动词与延续性动词地转换有→，／→，→，→，→，资料个人收集整理，勿做商业用途／→，→，()→，资料个人收集整理，勿做商业用途→ , →, →／资料个人收集整理，勿做商业用途，→，→等..掌?罩蔰，，，，在句中地作用.归纳时态，记住其结构..掌握行为动词, , …在句子中时态变化地形式.《大纲》中要求掌握地五个基本时态.理解各种时态地概念，掌握在句中地结构和提示时态地时间状语.同时还要理解其他地三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时”.下面将五个基本时态列表如下：时态时间结构一般现在时, , , , (…), 资料个人收集整理，勿做商业用途动词动词原形一般过去时, … , ,主语动词地过去式现在进行时主语现在分词现在将来时,主语动词原形现在完成时, , , , 一段时间，时间起点过去分词过去分词动词在语言交流中是十分重要地，语法只是学好英语地工具，利用这个工具可以提高自己地自学能力.在理解时态地过程中要注意上下句或前后语境地提示.要注意动词地基本变化. 资料个人收集整理，勿做商业用途①例：（北京市）②?③.④. . . .⑤【解析】⑥此题考查现在进行时.⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分地结构，排除干扰，得出正确答案.该句地问句在问“布莱克夫妇正在干什么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时地结构是“(，，)现在分词”.⑧例（重庆市）⑨’.⑩’ .．；．；．; ．;【解析】本题考查了两种时态在语境中地应用.先分清引导地是个什么从句，再根据语境确定各自地时态.第空在及物动词之后引导宾语从句，意思是“是否”，该句地主句是一般现在时，宾语从句地动作还没有发生，用将来时；第二个空引导是条件状语从句，条件从句用一般现在时,主句地谓语动词用将来时.三、交际《大纲》指出“使学生掌握一定地语言基本知识和基本技能，建立初步地语感，获得初步运用英语地能力，为真实交际打下基础”.学习语言地关键在于运用.同学们是否注重自己英语，口语地练习呢?我们没有说外语地环境，但要尽量创造.每天早上起床后，应该是先读上至少分钟英语.大声朗读不仅可以练习发音，形成良好地语感，而且对听力地提高也有着不可低估地作用.另外，我们还要利用一切可能地机会用英语和同学、老师或者其它懂英语地人打招呼或谈论事情.碰到生词，就汉英夹杂着说.一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果.前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外语.他说：“我只要学会了个单词，就立即用这种语言讲话.一个怕出错地人永远也讲不了地道地外语.”看来，要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”地精神才行.四、阅读.你是如何培养阅读能力地呢?阅读理解难度较高，必须在有了充足地词汇地基础上才能进行阅读训练.它是检查你英语学习水平地高低地重要标志.你是否在阅读上花了不少地力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧.养成课余阅读英文读物地习惯.刚开始时，由于词汇量地限制，你可以阅读一些较浅显地文章，尽量读那些没有生词地简易读物.随着词汇量地扩大，你地胃口也会越来越大.要多读原汁原味地文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识.一段时间下来，你地词汇量会丰富不少，理解能力也有长足地进步.开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面地小品文.有地同学还会经常碰到这样地问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差.当然这种情况更多地是设计到阅读理解地考试.说明你在阅读过程中遇到了理解上地障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要地.例如：阅读理解（一）, ." 资料个人收集整理，勿做商业用途, "' ? 资料个人收集整理，勿做商业用途"" ?" 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' 资料个人收集整理，勿做商业用途.""...... 与原文意思不符,见第一段最后一行.. 全文都谈了人们地猜测:未来,电脑将被应用在日常生活地很多领域中, 有人认为它能改变人们旧有地生活习惯而有人却认为不能..过于绝对,文中没有可靠证据支持..“电脑怎样改变我们地习惯”..“”意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们地习惯.第段提到地未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用地领域而不是方法..文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“.”和第三段最后一资料个人收集整理，勿做商业用途句“’”.阅读理解（三）阅读理解既理解文章地字面意思，也要理解文章地深层含义，包括作者地态度、意图等.做阅读理解题时，对不同地题型通常需用不同地方法.解答推理题时需要注意这样两点：第一：要依据事物地本质，而不是现象进行推断.第二：要依据作者地思路和文章本身提供地事实，而不是读者自身经验和见解进行推断.. 资料个人收集整理，勿做商业用途（伊拉克）资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途。
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2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（全国I）本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项（1）答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
（2）每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。
用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
（3）第I卷共21小题，每题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：相对原子质量(原子量)：Hl Cl2 N14 016 Na23 M9 24 A1 27S 32 C1 35 5 Cr52 Fe 56 Cu 64一、选择题：本大题共l3小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因2.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。
若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为A．甲<乙，被动运输 B.甲>乙，被动运输C. 甲>乙，主动运输D.甲=乙，主动运输3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。
乙组来检测到淀粉的原因是A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B．叶片光台作用强度低，没有淀粉的积累C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D 维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象B.草坪和树林中的动物都没有分层现象C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象5研究发现两种现象：①动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B 细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。
此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中A ．甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子’C.甲是进巴因子，乙是抗原D.甲是淋巴因子，乙是抗体6．等浓度的下列稀溶液：①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇，它们的pH 由小到大排列正确的是A ．④②③① B.③①②④ C ．①②③④ D ．①③②④7.下列叙述错误的是A ．用金属钠可区分乙醇和乙醚B.用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯C ．用水可区分苯和溴苯D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛8.在容积可变的密闭容器中，2mol 2N 和8mol 2H 在一定条件下反应，达到平衡时，2H 的转化率为25％，则平衡时氨气的体积分数接近于A.5％B.10％C.15％D.20％9．室温时，将浓度和体积分别为1c 、1V 的NaOH 溶液和2c 、2V 的3CH COOH 溶液相混合，下列关于该混合溶液的叙述错误的是A ．若7ph ，则一定是 1122c v c v =B ．在任何情况下都是3()()()()c Na c H c CH COO c OH ++--+=+C.当pH=7时，若12v v =，则一定是21c cD.若 12v v =，21c c =，则 33()()()c CH COO c CH COOH c Na -++=10．用石墨作电极电解4CuSO 溶液。
通电一段时间后，欲使电解液恢复到起始状态，应向溶液中加入适量的 ．A.4CuSOB. 2H OC. CuOD.CuS04·52H O11将足量2CO 通入下列各溶液中，所含离子还能大量共存的是A.233K Cl NO +---、SiO 、、B.3244H Al SO +++-、NH 、、C.224Na OH SO +---、S 、、D.6533Na C COO HCO +---、H O 、CH 、12.A N 为阿伏加德罗常数，下列叙述错误的是A.18g 2H O 中含有的质子数为10A NB.12g 金刚石中含有的共价键数为4A NC.46g 2NO 和24N O 混合气体中含有原子总数为3A ND.1molNa 与足量2O 反应，生成2N O 和22N O 的混合物，钠失去A N 个电子二、选择题：本大题共8小题。
在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3 分，有选错的得0分。
14.关于一定量的气体，下列叙述正确的是A.气体吸收的热量可以完全转化为功B.气体体积增大时，其内能一定减少C ．气体从外界吸收热量，其内能一定增加D ．外界对气体做功，气体内能可能减少15如图，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流1I 和2I ，且12I I ；a 、b 、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点，且a 、b 、c 与两导线共面；b 点在两导线之间，b 、d 的连线与导线所在平面垂直。
磁感庳强度可能为零的点是A.a 点B.b 点C.c 点D.d 点16雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹。
设水滴是球形的，图中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，a 、b 、c 、d 代表四条不同颜色的出射光线，则它们可能依次是A.紫光、黄光、蓝光和红光B. 紫光、蓝光、黄光和红光C.红光、蓝光、黄光和紫光D. 红光、黄光、蓝光和紫光17．通常一次闪电过程历时约0.2～O.3s ，它由若干个相继发生的闪击构成。
每个闪击持续时间仅40～80μs ，电荷转移主要发生在第一个闪击过程中。
在某一次闪电前云地之间的电势差约为1.0×910v ，云地间距离约为l km ；第一个闪击过程中云地间转移的电荷量约为6 C ，闪击持续时间约为60μs 。
假定闪电前云地间的电场是均匀的。
根据以上数据，下列判断正确的是A.闪电电流的瞬时值可达到1×510 AB ．整个闪电过程的平均功率约为l×1410WC ．闪电前云地间的电场强度约为l×106V /mD.整个闪电过程向外释放的能量约为6×610 j18.已知氢原子的基态能量为E ，激发态能量21/n E E n =，其中n=2,3…。
用h 表示普朗克常量，c 表示真空中的光速。
能使氢原子从第一激发态电离的光子的最大波长为A. 143hcE - B.12hc E - C.14hc E - D. 19hc E -19．我国“嫦娥一号”探月卫星发射后，先在“24小时轨道”上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时)；然后，经过两次变轨依次到达“48小时轨道”和“72小时轨道”；最后奔向月球。
如果按圆形轨道计算，并忽略卫星质量的变化，则在每次变轨完成后与变轨前相比，A ．卫星动能增大，引力势能减小B ．卫星动能增大，引力势能增大C ．卫星动能减小，引力势能减小D ．卫星动能减小，引力势能增大20．质量为M 、内壁间距为L 的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m 的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ。
初始时小物块停在箱子正中间，如图所示。
现给小物块一水平向右的初速度v ，小物块与箱壁碰撞N 次后恰又回到箱子正中间，井与箱子保持相对静止。
设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为A ．212mv B ． 212mMv m M + C ．12N mgL μ D ．N mgL μ21一列简谐横波沿x 轴传播，波长为1.2m ，振幅为A 。
当坐标为x=0处质元的位移为2A且向y 轴负方向运动时．坐标为x=0.4m 处质元的位移为2A 。
当坐标为x=0.2m 处的质元位于平衡位置且向y 轴正方向运动时，x=0.4m 处质元的位移和运动方向分别为A ．12A -、延y 轴正方向 B ． 12A -，延y 轴负方向C ．2A -、延y 轴正方向D ．2A -、延y 轴负方向理科综合能力测试第Ⅱ卷注意事项：1答题前，考生先在答题卡上用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考 证号填写清楚，然后贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2第Ⅱ卷共8页，请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域 内作答，在试题卷上作答无效。
．．．．．．．．．．3．第Ⅱ卷共13题，共174分。
22．(6分)(注意：在试题卷上作答无效)在“油膜法估测油酸分子的大小”实验中，有下列实验步骤：①往边长约为40 cm 的浅盘里倒入约2 cm 深的水．待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上。
②用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上，待薄膜形状稳定。
③将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上，计算出油膜的面积，根据油酸的体 积和面积计算出油酸分子直径的大小。
④用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，记下量筒内每增 加一定体积时的滴数，由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积。
⑤将玻璃板放在浅盘上，然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上。
完成下列填空：(1)上述步骤中，正确的顺序是__________。
(填写步骤前面的数字)(2)将1 cm3的油酸溶于酒精，制成300 cm3的油酸酒精溶液；测得l cm3的油酸酒精溶液有50滴。
现取一滴该油酸酒精溶液滴在水面上，测得所形成的油膜的面积是0.13 m2。
由此估算出油酸分子的直径为_________m。
(结果保留l位有效数字)23．(12分)(．注意：在试题卷上作答无效．．．．．．．．．．．．)．使用多用电表测量电阻时，多用电表内部的电路可以等效为一个直流电源(一般为电池)、一个电阻和一表头相串联，两个表笔分别位于此串联电路的两端。
现需要测量多用电表内电池的电动势，给定的器材有：待测多用电表，量程为60 mA的电流表，电阻箱，导线若干。
实验时，将多用电表调至×1 Ω挡，调好零点；电阻箱置于适当数值。
完成下列填空：(1)仪器连线如图l所示(a和b是多用电表的两个表笔)。
若两电表均正常工作，则表笔a为_________ (填“红”或“黑”)色；(2)若适当调节电阻箱后，图1中多用电表、电流表与电阻箱的示数分别如图2(a)，(b)，(c)所示，则多用电表的读数为_________Ω．电流表的读数为_________mA，电阻箱的读数为_________Ω：(3)将图l中多用电表的两表笔短接，此时流过多用电表的电流为_________mA；(保留3位有效数字)(4)计算得到多用电表内电池的电动势为_________V。