幼儿园大班主题三第2周教案4

师：我们把自己做的五金工具去送给小动物吧，去的路上我们要走过“钢索”、跨跳过“小河”、钻过“山洞”绕过“大树桩”拿一样五金工具再跑回原地。
2、第一遍游戏
针对幼儿不好的地方进行重点讲评。
3、第二次游戏。
4、以戴“皇冠”祝胜利。
四、活动结束：
手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。
离 园 活 动
2、泡沫板若干，长手臂一副，录音机和音乐磁带。
活
动
过
程
一、扮演角色，活动身体
1、教师提示：“今天天气真好，小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真快乐!
2、全体幼儿听音乐，做快乐生活操：“搭积木，学跳绳。吃午饭、铺被子，穿衣服，做游戏。”
二、提供材料，探索练习
1、教师提示：“我们玩了一天真快乐！现在已经是晚上八点钟了，天已经黑了，我们来玩黑夜里的游戏好吗？戴上墨镜，就是代表我们在黑夜里了，游戏开始。”
一日活动反思
敬业 精业 乐业 创业
区 域
游 戏
午餐、午睡
下 午 活 动
起床、午点
游 戏
(一)
名称：窗外的秋天
要求：通过幼儿的观察，让幼儿用不同的方式表现出秋天的美丽景色。
准备：各种颜色的纸张、剪刀、油画棒
玩法：
1、与幼儿共同分享交流，将自己发现的秋天秘密告诉同伴。
2、将自己发现的秋天的变化用绘画的形式表现出来。
3、师幼共同布置教室。
游戏(二)
活动名称：玩纸棒
活动目标：
1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。
3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。
活动准备：
1、四根长纸棒
2、幼儿人手一根纸棒
3、雪碧瓶若干；幼儿制作的五金工具若干。
活动过程：
2、皮球回来了小皮球若干，四散地放在场地上，教师发出指令，“快快找到小皮球”，幼儿连忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教师再发出指令：“皮球回来了”。幼儿马上站立不动。最后看谁摸到的小皮球最多。
3、听音找人幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立，一幼儿说：“我在这里，我是××。”另一幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方就算赢者，若没有摸到，又走出了对方的视线，就是输者，交换角色，游戏重新开始。
一、准备活动。
四路纵队走到四根长纸棒前，以组为单位，右手持纸棒，集体练习纸棒操。
师：让我们一起来做操吧！举一举呀，走一走；举一举呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；荡秋千，荡呀荡；摇小船，摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！
二、探索玩纸棒的不同方法。
1、自由玩纸棒，初次探索不一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。
幼儿园大（ ）班一日活动设计
11月5日 星期四
上 午 活 动
晨 间
活 动
室内：
室外：
早 操
谈 话
早 点
教 育
活动一
健康活动：不怕黑的孩子
主备人
复备人
活 动
目 标
1、克服怕黑心理，发展幼儿走和平衡的能力。
2、大胆进行身体活动，提高对各种环境的适应能力。
活 动
准 备
1、墨镜、长纸棍、塑料袋与全体幼儿人数相同，小皮球若干。
4、长臂人来了全体幼儿手拉手圈成一个大圆圈站立，中间一幼儿套着一副长手臂为长臂人，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，长臂人则挥着长臂四处抓人，长臂人碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。
三、结束游戏，放松身体用泡沫板隔成几条长约10～15米的“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，顺利通过马路者为胜者。
2、请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。
3、幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。
4、结伴说说合作玩的方法并进行示范。
5、采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。
6、以组为单位用纸棒搭成不同宽度的“小河”，提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。
三、游戏
1、结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。