解剖学标本考核的方法探讨

解剖学标本考核的方法探讨
刘伟聪;李根源;梁军
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2003(021)002
【摘要】@@ 为加强实践性教学,提高学生实践技能,应将解剖学标本考核成绩单列.考核时要求学生正确辨认、说出、写出标本上标识的结构名称,在活体标本上能
确认骨性或肌性标志及器官的位置、形态、体表投影.标本考核是促进学生能力培
养和加强实践性教学的重要环节;是体现教学大纲理论与实践并举的教学评价原则.
因此,重视和规范技能考核,制定一套健全的既能客观反映学生技能成绩,又合乎规范、操作方便的考核办法,显得很有必要.为此,笔者和本科室其他教师、实验员,对标本的制作与考核方法的改革做了大量工作.从本校近几年入学的社区医学 (医士 )专业的
标本考核成绩对照分析看,效果是满意的.
【总页数】2页(P99-100)
【作者】刘伟聪;李根源;梁军
【作者单位】梅州市卫生学校,广东,梅州,514031;梅州市卫生学校,广东,梅
州,514031;梅州市卫生学校,广东,梅州,514031
【正文语种】中文
【中图分类】G424.75
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