阅读节暨原创主题活动计划(参考表)

大四班主题活动——《爱上阅读之我长大了》
始版桥幼儿园阳光园区
一、主题名称：爱上阅读之我长大了（大四班）
二、主题说明（由来）：
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。

幼儿园举办了“杭州始版桥幼儿园阳光园区第二届阅读节活动”。

阅读节让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读。

我们将通过营造浓浓的阅读氛围，设计丰富多样的活动，激发孩子和家长参与阅读的兴趣，使他们真正体验阅读的快乐。

始版桥阳光幼儿园区一直致力于情绪绘本的特色课程建设，园区的阅读氛围浓烈，体验阅读带给自己的情绪上的快乐的关注点，让本次主题活动有了契机。

本次主题活动，关注大班幼儿的情绪体验，幼儿通过绘本阅读，体验分享与帮助的乐趣，借此舒缓自己生气的不良情绪，最终能通过帮助他人进行移情体验，完成悦动自我的提升。

本班孩子重点阅读《我长大了》，通过情绪体验游戏，学会正确认识自己，悦纳自己与别人的不同，从而培养自信，开心地面对自己与别人的不一样。

能够进一步凸显我园语言教育的课程特色，培养幼儿阅读的兴趣及阅读的能力，逐步提高幼儿运用语言表达表现的能力，并逐步提高对情绪情感的理解能力。

在开始阶段，我们通过阅读节开幕仪式，为孩子拉开主题的序幕。

开展阶段中，我们和孩子一同审视自我的与众不同，再阅读《我长大了》。

通过情绪体验活动，说说自己的闪光点，学会悦纳自我。

结合玩转图书，创编自己的故事。

最后，孩子们和爸爸妈妈一起，自己制作故事表演的道具，并大胆地将童话秀出来，真正感受到阅读带给我们的快乐，建立起孩子快乐，愉悦地情绪。

三、主题目标：
1.通过阅读绘本，感受故事中小袋鼠从担忧、悲伤到开心的情绪发展过程。

2.学会正确认识自己，悦纳自己与别人的不同，从而培养自信，开心地面对自己与别人的不一样。

3.培养良好阅读习惯，喜欢和爸爸妈妈一起快乐地阅读。

4.通过阅读节系列活动，爱上阅读。

四、可能面临的挑战：
五、主题网络图：
参考群共享上的《阅读节专项活动暨原创主题开展计划》
六、主题背景下教学活动
七、主题背景下环境创设与区域活动
1.环境创设
阅读节开幕了，小娃娃跌倒了，童话剧，我长大了，我的本领（调查表）
2.区域活动名称
美术：道具雏形（分组分配）
图书角：自制书，我长大了等绘本
表演区：道具成品
益智区：身高体重换牙（体重秤，墙贴量尺，小朋友照片调查表“换牙记录”）撒花片
八、家长工作：
制作小书签。

自我欣赏小画册。

玩转图书亲子合作。

一起完成调查表。

一起阅读绘本。

亲子制作道具。

亲子练习台词
九、附教学活动设计：。