新苏教版二年级数学下册认识路线图教学反思

新苏教版二年级数学下册认识路线图教学反思例题安排了公园的景点平面图，这和学生的生活联系还是比较密切的，所以学生在看图读图时难度不大，描述游览路线也比较轻松。

在此基础上，我提出结合行走的方向来描述游览的路线，从课堂学生的表现看，因为这里我采用分层处理，所以学生的思路还是比较清楚的。

描述的也比较准确。

在此基础上我又引导学生完成了“试一试”，学生基本上可以按照前面学习的方法，先画行走路线，再标注方向，然后进行描述。

总体感觉学生的掌握还是比较好的。

在后面的练习中，学生的积极性很高，特别是小动物的家那道题，学生找出了很多不同的路线，而且说的也很好。

整节课学生的积极性很高对这样的课也很感兴趣。

——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。