苏教版三年级数学上册3 倍数问题 第二课时教案与反思

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原《离骚》
江南学校李友峰
有关简单的倍数问题的乘法计算
教材第7~8页的内容及练习一第4、第6、第9题。

1.使学生在掌握表内乘法的基础上,初步理解倍数的概念。

2.培养学生迁移类推和解决问题的能力。

1.理解倍数的概念。

2.能运用乘法解决有关倍数的问题。

口算题卡。

师:同学们知道哪天是植树节吗?在那一天去植树了吗?请同学们打开教材第7页主题图。

师:请同学们仔细观察画面,你看到了什么?请说说。

(师根据学生的回答,简单板书信息)
师:你能提出哪些问题?
(抽生交流,根据学生的回答板书)
交流讨论,解决问题。

师:“柳树有多少棵?”这一问题,你认为可以怎样解决?
(学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法)
生可能:用小棒摆一摆。

生可能:柳树的棵数是杨树的3倍,柳树有3个5棵。

列式为3×5。

师:说说你计算的方法?谁愿意和同学交流一下?
(全班交流,展示方法多样化)
小结:求一个数的几倍是多少,用乘法运算。

大家尝试做一下教材第7页“想想做做”第1题。

学生自己尝试独立做题,集体订正。

1. 2的3倍是( )。

7的8倍是( )。

2.小明今年5岁了,爸爸的年龄是小明的6倍,爸爸今年多少岁?
请学生说说本节课学到了哪些知识?谈谈这节课有哪些收获?
1.教材第8页“想想做做”第2题。

2.教材第8页“想想做做”第3题。

3.教材第8页“想想做做”第4题。

4.教材第8页“想想做做”第5题。

5.教材第8页“想想做做”第6题。

课堂作业新设计
1.略
2. 20×4=80(年)
3. 500×3=1500(米)
4. 10×3=30(人) 30×2=60(人)
5. 40×3=120(厘米)
教材习题
教材第7页“想想做做”
1. (1)12 3×4=12 (2)10 5×2=10
练习一
4. 20 5 100
6. 20×2=40(棵)
9. 90×3=270(只) 270-75=195(只)
有关简单的倍数问题的乘法计算
5×3=15(棵)
答:柳树有15棵。

求一个数的几倍是多少,用乘法计算。

第7页的例题教学应用“倍”的概念解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

把柳树棵数是杨树的3倍”转化成“柳树有3个5棵”是解题的关键。

摆学具能帮助学生进行思考,在摆出5根小棒表示5棵杨树以后,要想一想表示柳树的小棒应该怎样摆。

只有把表示柳树的小棒摆成3个5根,才是准确地表达了柳树棵数是杨树的3倍,才能看出柳树有3个5棵,从而激活乘法概念,用3×5或5×3计算柳树的棵数。

例题后的“想想做做”第1题仍然先摆学具,再列式计算。

通过摆学具体会3个○的4倍、5个□的2倍的含义,进一步体会数量关系和计算方法。

这样,解答第2~6题就能直接用乘法计算了。

教学这些题,要让学生分析题里关于倍的那个已知条件,把“是几倍”转化成“几个几”,对自己列出的算式作合理的解释。

【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。

摘近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持中山的革命主张，坚定地和中国人民站摘一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，摘中国现代历史，谱写了光辉的篇章。

宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。