21高考历史语言之“第三世界”
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推动表1所列国际组织出现的主要因素是()
A.发达国家经济高速增长造成的资源紧缺B.新兴独立国家应对不利的国际经济秩序
C.经济全球化开始扩展到生产领域D.经济的区域集团化取得显著成就4.(2017·海南单科·19)1960年,石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织,反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。
构成这段文字的是()
A.历史观点和历史解释B.历史观点和历史结论
C.历史结论和历史解释D.历史叙述和历史解释
5.(2015·海南高考·25)1971~1978年,我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目,超过1955~1970年建成的援外项目总和,对外经济援助的支出为前16年总和的109%。
这反映了()
A.中国综合国力迅速提升B.经济全球化和一体化趋势不断加强
C.世界殖民体系彻底瓦解 D.经济援助成为中国外交的重要手段6.(2013·海南高考·21)一般认为,1952年法国学者在分析当时世界格局时,提出“第三世界”一词。
这里的“第三世界”是指()
A.不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家
B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家
C.既不属于“北约”也不属于“华约”的国家
D.尚未获得独立的亚非拉地区国家、
7.(2012·新课标全国卷高考·35)图5为世界贸易中国家和地区所占份额示
意图。
它反映出在()
A.关贸总协定维持了世界贸
易秩序的基本稳定
B.率先进行新技术革命的国
家贸易量增加
C.20世纪世界经济重心的转
移趋势
D.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局
21 真题研究:全国卷选择题命题语言分析——“第三世界”【答案解析】
1.【答案】D【考点】美苏两极对峙格局的形成——美苏争夺中间地带;19世纪以来世界有代表性的音乐作品——黑人爵士乐
【解析】争取国内黑人选民支持与材料美国政府机构支持演唱家“赴非洲等地巡演”不符,故A项错误;展示美国的经济实力与材料“赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国”不符,故B项错误;不结盟运动的兴起于20世纪60年代,与材料时间不符,故C项错误;依据材料“在美国新闻署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国”可知,美国政府机构支持演唱家海外巡演是为了让非洲等地的黑人们由此了解美国,支持美国,进而达到与苏联争夺非洲等中间地带的目的,故D项正确。
2.【答案】A【考点】布雷顿森林体系的建立——世界银行
【解析】1981年世界银行已经转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。
随着新兴独立国家大量增加,需要从世界银行获得更多发展需要的资金和技术支持,故A项正确;世界银行属于世界金融机构,与贸易体系中关税税率的降低无关,故B项错误;20世纪80年代随着西欧联合的深入,经济实力显著上升,故C项错误;世界贸易组织成立于1995年,不符合时间限制,故D 项错误。
3.【答案】B【考点】世界经济的全球化趋势——新兴独立国家建立国际经济新秩序的努力
【解析】表格中国际组织的出现主要因素是,新兴独立国家应对其在旧的国际经济秩序中的不利局面,资源紧缺不是主要因素,故A项错误;面对西方国家的冲击,新兴独立国家加强彼此经济合作,纷纷建立一些国际组织,以应对不利的国际经济秩序,故B项正确;经济全球化一开始就出现在生产领域,而不是等到二战后,故C项错误;表格中国际组织还未形成经济的区域集团化,故D项错误。
4.【答案】D【考点】史学理论——历史叙述和历史解释
【解析】材料中石油生产国“建立石油输出国组织”,仅仅是对这一历史事件的客观叙述,不包含自己观点的阐述及结论性的概括,因此属于历史叙述,不是历史观点和历史结论;“反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求”,是对这一历史事件目的的解释,属于历史解释,选择D项符合题意。
5.【答案】D【考点】现代中国的对外关系——20世纪70年代的外交成就【解析】中国的综合国力迅速提升是在改革开放之后,与题干时间不符,故A
项错误;经济全球化和一体化趋势不断加强是20世纪90年代以来出现的现象,时间不符,故B项错误;1990年纳米比亚独立标志着世界殖民体系的彻底瓦解,与本题无关,故C项错误;据材料中“1971~1978年,我国共援助37个第三世界国家建成了470个项目”可知20世纪70年代我国外交出现转折的情况下,积极通过经济援助第三世界国家,提高我国的国际地位,故D项正确。
6.【答案】A【考点】多极化趋势在曲折中发展
【解析】这里的“第三世界“是1952年法国学者的提出的概念,不是七十年代毛泽东对世界局势的划分,答案选A。
7.【答案】C【考点】世界经济格局的演变
【解析】从图中可知,亚洲发展中国家所占比重急剧增加,日本所占比重也有所增加,而其他工业国、非洲和拉美等呈减少的趋势,说明世界贸易集中于亚洲地区,因此,C项正确;ABD项题干无从反映。