河北省张家口市宣化第一中学最新届高考3月模拟试题语文

一、单选题（本大题共5小题，共1５.０分）
1.下列各句中没有语病的一句是( ）
A. 为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市
形象。

ﻫＢ．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上,不少新能源车的增长在１5％到30％左右。

C. 河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一
个重要旅游节点。

ﻫD．中国越发展得好,越能够成为捍卫正义的中坚力量,守护好和平的来之不易，与各国相互尊重、共同繁荣,建设人类命运的共同体.
2.下列各句中,没有语病的一句是（)
A。

通过《复兴之路》这部见证民族精神崛起的作品，让我们确实看到中国走过了一段漫长而又艰难的道路.现在，中国人选择了走中国特色社会主义道路，我们应该更自豪与自信。

B。

完善国债市场管理体系,主要是要在国债的发行规模、期限、方式、利率、无纸化程度等方面进行改革,实现全国国债市场。

C．在此次青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。

Ｄ. 第十届中运会在长沙举行，有关部门一定要精心施工、科学规划，为运动员提供设备一流的场馆和优美舒适的配套环境。

3.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（)
,大师辈出，赓续了我们民族的文化血脉。

这
①联大以刚毅坚卓为校训，在极端艰难困苦中弦歌不辍
．．．．
不仅是中国教育史上的奇迹,也是世界教育史上的奇迹。

②为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会现场还有备受人们喜爱
的蒙曼、康震等老师坐而论道
，助解中华古典诗词文化。

．．．．
③我市在建设“国家森林城市”的目标指引之下,大力开展植树造林活动,争取早日让更多市民生活在
优美恬静的林下风气．．．．之中。

ﻫ④写议论文，主张什么，反对什么,必须旗帜鲜明。

首鼠两端．．．．
，那不是大论文家的态度。

ﻫ⑤民间舞蹈起源于人类劳动生活,与宫廷舞相比，它是人们喜闻乐见的艺术形式，反映的太多是与人们休戚相关．．．．
的生产生活。

⑥“君子慎其独也”,是说在情势还未显露，人所不知而己独知的时候，就要慎独慎微，充分体现了古人在修身上临深履薄．．．．
的谨慎态度. A ． ①②⑥ B. ①③④ﻩＣ． ④⑤⑥ Ｄ。

②③⑤
4. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ）
①宛转悠扬的小提琴、优雅醇美的钢琴和高亢嘹亮的男女高音曲尽其妙．．．．
，重庆大剧院为山城音乐迷们是准备的音乐大餐并让您沉醉于美妙的音乐世界里.ﻫ②当巨大的凌辱降临在自己或者亲人身上时，是忍受凌辱还是挺身抗暴？“聊城辱母杀人案”一审结果是于欢被判无期徒刑，引发舆论的强烈反应,言人人殊．．．．
. ③近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件,使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾．．．．，这不禁让人感叹信任危机已经出现。

ﻫ④钱钟书先生的文章无不表现出她对世事的洞明，于人生的思虑;观点深刻,旁征博引，措辞精准，继称不刊之论．．．．。

⑤近日，近百位著名学者为打造一个创新型学科少林学的体系架构而纵横捭阖．．．．
，就少林文化传承与建设现代和谐社会、少林学的内涵与外延等4个主题进行了7场深入广泛的研讨。

⑥英国《泰晤士报》记者称，中国是世界第二大经济体，电子商务的飞速发展让其他国家相形见绌．．．．.尽管政府密切，监督着电子商务,但少有人国此受到困扰。

A ． ②④⑥ﻩ
B 。

①③⑤ Ｃ. ①②⑤ﻩD. ②④⑤
5. 下列交际用语使用得体的一项是（ ）
A. 推荐信:兹有我校黎明同学，拟参加贵校自招考试，望该生能得到贵校垂青。

ﻫＢ。

书信：毕业之后，学生垂念师恩。

值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。

ﻫD。

请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，将于府上备下薄酒，恭请光临。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）
6.（1)“明君兼断,昏君偏信”，古代帝王如尧舜之圣君者,皆能广开言路。

在《出师表》中，诸葛亮劝
谏刘禅要广开言路、发扬先帝美德振奋士气的句子是：__＿___,______，__＿＿__。

（2)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭杯古》中,远用刘义隆轻率举兵北伐而失欺的典故反对冒进的语句是：＿____＿，_＿____,＿___＿_.
三、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共９．0分）
7.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。

自贻
杜牧ﻫ杜陵①萧次君②，迁少去官频。

寂寞怜吾道，依稀似古人。

饰心无彩缋，到骨是风尘。

ﻫ自嫌如匹素，刀尺不由身。

【注】①杜陵:西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上,因建于杜县而得名。

②萧次君：《汉书》记载,萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。

下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是＿_____
A。

这首诗是诗人写诗赠送给自己的.诗人需要写诗来自我宽慰，诗题透露出凄苦的味道。

Ｂ。

本诗起笔即以刚直而屡遭贬官的萧次君自比,借其“迁少去官频”的遭遇，抒发自己对命运的感喟。

ﻫC。

“寂寞怜吾道”是说诗人独自漂泊在外,因无人相伴而深感旅途寂寞,自生哀怜.
D.颈联写诗人遗憾自己没有彩绘般的锦绣前程作为内心追求，充斥身心的只有世俗的扰攘.ﻫE。

整首诗由古及今,由人及已，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了诸多的情感。

本诗是杜牧晚年所作,一生的辛酸蕴含其中。

请结合诗句分析诗人表达的复杂情感。

四、语言表达（本大题共1小题，共６．0分）
8.下面是某车辆管理所的验车流程图,请用简洁的语句介绍验车的整个流程，要求内容完整，表述准
确，语言连贯。

ﻫ
五、现代文阅读（本大题共３小题,共３3。

0分）
9.论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列各题.
①若想要叙述整个世界的历史，不偏不倚地讲述整个人类的故事，便不能仅仅依靠文字。

因为世界
上只有部分地区拥有文字，大多数地区在历史上的大部分时期都没有发展出文字.书写是人类在发展后期才取得的成就,直至近代,即使一些文化程度较高的社会,在记录自己的忧虑与渴望时,使用的载体依然不仅有文字,也包括物品。

ﻫ②一部理想的历史记录应该把文字和物品结合起来，但在很多情况下这是无法完成的。

最能清楚地表现文字历史与非文字历史不对称的例子也许是库克船长的探险队与澳大利亚土著在植物学湾的第一次相遇。

在英国方面,我们对这一特殊的日子有科学记载及船长日志为证，而在澳大利亚方面，他们仅有一面木制盾牌。

如果我们想要重构那一天的真实情境，就需要像对待那些文字记录一样,深入而严谨地对这面盾牌进行研究和解读。

③除了双向误解之外，还有由胜利带来的有意或无意的扭曲。

历史通常是由胜利者书写的，尤其在
只有胜利者知道如何书写的时候。

至于失败者,那些被征服或毁灭的社会,通常只能通过物品来讲述事
件。

当我们研究有文字的社会与无文字的社会之间的接触时,需要参考的则不仅是文字，也应包括物品。

④这些全部知易行难。

通过文献解读历史是人们熟知的程式,数百年来我们已经学会该如何判断文字
材料的坦白、失真与诡计。

而对于物品来说，当然也有考古学、科学和人类学的专业知识结构来帮助我们提出关键性的问题，但我们还必须加上一定程度的想象，才能构建出这些物品的前世今生。

我们需要借助尽可能丰富和诗意的想象，才能真正理解它们所传达的深刻内涵。

ﻫ⑤这是我们了解许多文化的唯一途径。

这是一个复杂而又充满不确定因素的过程,这些历经层层文化转译的物品需要再次被严格审视,重新想象。

⑥这些充满想象力的解读和欣赏是“通过文物看历史"的关键,对过往文化的重建是理解人类共性的基
石。

启蒙时代的收藏家与学者们在完成这一任务的过程中，既仰赖对史实的科学排序,也发挥了诗意地进行重建的罕见能力。

ﻫ⑦通过物品思考历史或去了解一个遥远的世界，是一种诗意的重构过程。

我们承认自己所确知的事物有限,因此必须找到一种全新的认知方式：既然，这些物品的制作者从根本上说都是和我们一样的人类，那么，我们理应能够解密他们制造这些物品的用意及用途。

有时,这甚至是了解世界的最佳方式，不只针对过去,也包括现在。

我们是否真能了解他人？也许可以,但一定要借助诗意的想象,再结合严谨获取和归纳的知识。

ﻫ⑧用物品来讲述历史,不能缺少诗人。

（潘城《穿越时空的物语(节选）》)
下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是＿__＿__ ﻫA．相对于人类熟知的通过文字解读历史的方式，借助物品时还必须加入诗意的想象才更能理解它们传达的内涵。

B。

征服者和被征服者地位的不平等使只凭文字叙述历史变得不客观公正，而物品可以消除这种有意无意的扭曲。

C。

一部理想的历史记录应当靠文字和物品的结合来记录，尤其是当文化程度较高的社会记录自己的历史时更是如此。

ﻫD．在叙述历史时，文字的作用是有局限性的，因为文化发展不平衡导致只有在人类发展后期文字才开始发挥作用。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是___＿_＿
A。

整篇文章论述的是“通过文物看历史"时必备的认知能力—-想象力的问题,以前后对比组织结构,以史实支撑观点，极有说服力。

B.前三段分别从文字叙述历史的局限性、历史事件双方的文字不对等、战争双方的记录文字不对等方面论述研究历史时所用方法的必然性。

C。

文章的第④段是个过渡段,指出人们对通过文献解读历史的方式很熟悉也很擅长,而要通过物品解读历史却有一定难度，因为这要借助想象。

ﻫD．文章的后四段反复强调想象在借助物品解读历史时的巨大作用,由“唯一途径”“关键"“全新的认知方式”等词句可以看出作者思维的轨迹。

根据原文内容，下列说法不正确的一项是___＿__ ﻫA．诗意地重建历史依靠的是丰富的想象，这种想象建立的基础是物品制造者和研究者同样是人类，而诗意的想象有时可以成为了解世界的最佳方式。

ﻫB．除了借助想象去构建物品承载的历史，我们没有其他更好的方式去了解一些文化，而这种想象不可避免地是一个复杂而又充满不确定因素的过程。

ﻫC．乾隆研究他喜欢的一枚玉璧，推测其用途并作诗纪念这一过程，方法值得肯定。

这一事例可以作为“用物品来讲述历史,不能缺少诗人"的证明。

ﻫD．物品和文字对历史记录同等重要，离开两者中任何一个去还原历史都意味着失真和变形，由此可知现在所见相当多的历史记录都是不准确、不真实的。

10.阅读下面的文字,完成各题。

清河坊ﻫ俞平伯①山水是美妙的俦侣,而街市是最亲切的.我们追念某地时,山水的清音，其浮涌于灵府间的数和度量每不敌城市的喧哗。

白老头儿舍不得杭州，却说“一半勾留为此湖”；可见西湖在古代诗人心中,至多也只沾了半面光。

那一半儿呢？谁知道是什么!这更使我胆大,毅然于西湖以外，另写一题曰“清河坊”。

②我决不想描写杭州狭陋的街道和店铺，我所亟亟要显示的是淡如水的一味依恋,一种茫茫无羁泊的
依恋，一种在夕阳光里，街灯影傍的依恋。

③我们试想:若没有飘零的游子，则西风下的黄叶，原不妨由它们哗哗自己去响着。

若没有憔悴的女
儿，则枯干了的红莲花瓣，何必常夹在诗集中呢？人万一没有悲欢离合，月即使有阴晴圆缺，又何为呢?怀中不曾收得美人的倩影，则入画的湖山，其黯淡又将如何呢?……一言蔽之,人对于万有的趣味，都从人间趣味的本身投射出来的。

这基本趣味假如消失了，则大地河山及它所有的因果都落于渺茫了。

ﻫ④离题已远，快回来吧！这儿名说是谈清河坊，实则包括北自羊坝头，南至清河坊这一条长街。

中间的段落各有专名，不烦枚举。

看官如住过杭州的，看到这儿早已恍然；若没到过，多说也还是不懂。

杭州的热闹市街不止一条,何以独取清河坊呢？我因它竟铺石板不修马路,我认它为杭州街.
⑤哪怕它十分喧阗，悠悠然的闲适总归消除不了.我所经历的江南内地，都有这种可爱的空气。

我在伦敦纽约虽住得不久,却已嗅得欧美名都的忙空气;若以彼例此,则藐乎小矣。

杭州清河坊的闹热，无事忙耳。

他们越忙,我越觉得他们是真闲散。

忙且如此,不忙可知 -—非闲散而何?ﻫ⑥我与妻,还有娴小姐同走这条街的次数最多,她们常因配置些零星而去,我则瞎跑而已。

若今天买的东西少，时候又早，天气又好，往往雇车到旗下营去，从繁热的人笑里,闲看湖滨的暮霭与斜阳.“微阳已是无多恋，更苦遥青着意遮.”我时时看见这诗句自己的影子。

ﻫ⑦清河坊中，小孩子的油酥饺是佩弦[注］以诗作保证的,我所以时常去买来吃.叫她们吃，她们以在路上吃为不雅而不吃,常被我一个人吃完了.油酥饺冰冷的，您想不得味吧。

然而我竟常买来吃，且一顿便吃完了。

您不以为诧异吗?不知佩弦读至此如何想？他不会得说:“这是我一首诗的力啊！”
⑧在这狭的长街上，不知曾经留下我们多少的踪迹。

可是江南的风虽小,雨却豪纵惯了的，早把这一天走过的千千人的脚迹，洗刷个干净。

明日的人儿等着哩,今日的你怎能不去!
⑨话说回来,干脆了当！若我们未曾在那边徘徊，未曾在那边笑语；或者即有徘徊笑语的微痕而不曾想到去珍惜它们，则莫说区区清河坊，即十百倍的胜迹亦久不在话下了。

我爱诵父亲的诗句：只缘曾系乌篷艇，野水无情亦耐看。

(有删改）［注］佩弦，朱自清的字。

下列对作品有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是______
A．文章第①段作者引用白居易的诗句，照应了开头“而街市是最亲切的"，引出作者写杭州不写西湖而要写“清河坊"的缘由。

ﻫＢ．文章第③段作者运用了排比、反问等修辞手法，意在说明景由情生、境因情起,一切景语皆情语的道理。

ﻫC．文章第⑦段中我去吃小孩子的油酥饺是因朱自清以诗为荐,油酥饺虽冰冷不得味，我却因是朋友的力推而时常买来作为分享。

D．本文语言具有时代特色，兼有“诗家语”,但以意役辞,繁简得当,并不觉雕琢与涂饰，显示出语言的厚度与张力。

杭州热闹街市不止一条.作者独写“清河坊”的原因分析不恰当的一项是______ ﻫA.因为清河坊曾经留下我们多少的踪迹、徘徊与笑语，让我怀念。

B．清河坊十分喧阗，嗅到闲散中的忙空气，让我觉得内心非常充实。

ﻫＣ．因它竟铺石板不修马路，我认它为杭州街,让我沉醉在它的古补之风中.ﻫD.因为江南的雨早把这一天走过的千千人的脚迹洗刷个干净，让我热爱.
文章第⑨段,作者引用其父亲的诗句“只缘曾系乌篷艇，野水无情亦耐看"意味悠长，请结合全文简析诗句的作用。

ﻫ_＿___＿
11.实用类文本阅读ﻫ阅读下面的文字,答题
材料一:
国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

改革后，学生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。

根据河南省高考方案,高考招生录取基于“两依据、一参考”。

“两依据”是指统一高考和学业水平考试成绩。

“一参考”就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。

以河南为例，有专家指出,河南版的《综合素质评价实施办法》在评价内容上，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高度一致。

但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了违规违纪和有无违法情况的评价内容，便于学校管理与记录。

不只河南，全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素。

专家认为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转“唯分数论”的重要举措.
201 (摘编自“中国新闻网"刊文《27省份高考改革方案出炉综合素质成录取重要参考》）材料二：ﻫ８年，全国一多半的省份将从秋季入学的高一年级开始，实行新的学业水平考试和高考制度。

所有省级行政区域均突破文理界限，由学生跨文理选科，均设置“３＋3”的考试科目。

前一个“3”为必考科目，为统一高考科目语文、数学、外语，除个别省级行政区域仍执行教育部委托的分省命题任务外,绝大部分省级行政区域均由教育部考试中心统一命题；后一个“3”为高中学业水平考试(简称“学考”）选考科目，由各省级行政区域自主命题。

ﻫ浙江省外语科目和 3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会;其他省目前对外语科目提供两次机会很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目。

学考的具体安排和作用方面，浙江省实行高中学考与高考科目在同一次考试中相结合的办法。

同一科目命制两种试卷，一种为“必考题"，作为单纯的“高中学考”；一种为“必考题 +加试题”(满分100分），“一考两用".其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用;“必考题+加试题”作为“高考选考”成绩使用。

两种试卷同时在不同试场开考，后一种试卷多半小时的考试时间，其中必考题试题相同。

两种试卷的考试均允许学生跨年级参加,每位考生最多有两次考试机会。

其他地区把高中学考区分为合格性考试和等级性考试,分开组织考试.合格性考试分散在高中三年安排，等级性考试一般安排在高三年级，仅限当年参加高考的学生参加，其中上海市对地理和生物两科分别在高二(下)和高三（下）供两次机会,每位考生只能参加一次考试。

合格性考试是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,等级性考试用于统一高考招生。

ﻫ(摘编自边新灿等《中国考试:全国30个省新一轮高考改革方案比较》）材料三：ﻫ绝大多数省级行政区域均明确要逐步减少、合并乃至取消录取批次.浙江从新高考首届学生毕业的 201７年起，除特殊类型（自主招生、综合评价招生、定向招生等)提前录取外，统一高考招生取消所有录取学校批次，纳入统一高考招生的本科院校和专科（高职)院校同时填报志愿、投档录取。

按专业（类）还是按院校填报志愿和投档录取？志愿设置成为关注焦点。

各省级行政区域，基本上都明确高校按专业(类)提出选考科目范围，基本上确定了“1门对应即可"的机制。

但具体是按院校还是按专业投档，只有少数省份已经在改革方案中提及。

浙江在2021年即明确“考生志愿由‘专业+学校’组成”，实行基于专业的志愿运行模式，录取时直接投档到专业录取，充分尊重学生既要选学校又要选专业的选择权。

201７年高考（摘编自“南昌教育信息网”刊文《解读全国各省新一轮高考改革方案》）ﻫ材料四:ﻫ
中，计划在浙江招生的近1400所高校里，有５00多所高校没有提出选考科目要求。

各高校所有专业（类）中，54％不限选考科目,46%设限选考科目，其中设限范围为３门的占3３%，2门的占８％，1门的占５％．选择物理、化学、生物组合的考生，可选考95%的专业;选择政治、历史、地理组合的考生，都是传统意义上的文科生,可选考６6％的专业，比现行高考3４％的选择面,高出近一倍.
ﻫ各高校专业（类)提出选考科目要求的比例
ﻫ
各科目考生选考比例
（摘编自“浙江省教育考试网”刊文《20１７年浙江省高考选科组合报考统计》）
下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是__＿___
ﻫ
下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是_____＿
A.从已出台的高考综合改革方案上看,各省在突破文理界限、设置“３+3”的考试科目、外语科目一年两考上取得了共识。

ﻫB．改革后，试题命制将实行统一命题和自主命题相结合，教育部考试中心统一命制必考科目试题，各省自主命制选考科目试题。

C．从20１7届浙江考生选考数据看，考生选考受高校各专业指定的选考科目、科目组合可选考专业比例的影响较大.ﻫD。

改革后，考试成绩不再是高考录取的唯一依据，考生的综合素质可以弥补考试分数的不足，从而打破“一考定终生”。

E。

各省施行新的高考改革方案后，录取方式也将发生根本性的变化,从投档到院校录取变为投档到专业录取,录取批次将逐步取消。

针对高考改革带来的变化，刚步入高一的同学需要在哪些方面做好准备？请结合材料谈谈你的认识。

六、文言文阅读（本大题共1小题，共19。

0分）
12.潘良贵，字子残，婺州金华人。

以上舍释褐为辟雍博士，迁秘书郎。

时宰相蔡京方以爵禄钩知名
士，良贵屹然特立，亲故数为京致愿交意,良贵正色谢绝。

靖康元年，钦宗问孰可秉钧轴者,良贵极言：“何、唐等四人不可用，他日必误社稷。

陛下若欲扶危持颠之相,非博询于下僚,明扬于微陋，未见其可。

"语彻于外，当国者指为狂率，黜监信州汭口排岸。

高宗即位,召为左司谏.既见，请诛伪党，使叛命者受刃国门,即敌人不敢轻议宋鼎。

又乞封宗室贤者于山东、河北,以壮国体，巡幸维扬，养兵威以图恢复。

黄潜善、汪伯彦恶其言,改除工部。

良贵以不得
其言，求去。

除考功郎，迁左司。

宰相吕颐浩从容谓良贵曰：“旦夕相引入两省。

”良贵正色对曰：“亲老方欲乞外,两省官非良贵可为也。

"退语人曰：“宰相进退一世人才,以为贤邪,自当擢用，何可先示私恩士大夫受其牢笼，又何以立朝。

"以直龙图阁知严州.到官两月，请祠.起为中书舍人。

会户部侍郎向子諲入见，语言烦亵,良贵故善子諲,是日摄起居，立殿上，径至榻前厉声曰：“子諲以无益之谈久烦圣听！"子諲欲退高宗顾良贵曰是朕问之又谕子諲且款语子諲复语久不止良贵叱之退者再高宗色变于是二人俱待罪良贵求去，既归，不出者十牟。

李光得罪,良贵坐尝与通书，降三官。

卒，年五十七。

良贵刚介清苦，壮老一节。

为博士时,王黼、张邦昌［注］俱欲妻以女，拒之。

晚家居贫甚，秦桧讽令求郡，良贵曰：“良贵不敢为也。

”其谏疏多焚稿,仅存杂著十五卷,新安朱熹为之序。

(选自《宋史•潘良贵传》，有删改)【注】王黼、张邦昌，当时朝廷权臣.
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是_＿_＿__ ﻫA、子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问之／又谕子諲／且款语子諲复语/久不止/良贵叱之退者/再高宗色变/于是二人俱待罪/
B、子諲欲退／高宗顾良贵曰/是朕问之／又谕子諲/且款语子諲/复语久不止/良贵叱之／退者再 /高宗色变/于是二人俱待罪/
Ｃ、子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问／之又谕子諲/且款语子諲/复语久不止良贵／叱之退者再/高宗色变／于是二人俱待罪/ ﻫD、子諲欲退/高宗顾良贵曰/是朕问之／又谕子諲且款语/子諲复语/久不止/良贵叱之退者再/高宗色变/于是二人俱待罪／
下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是＿_____ ﻫA、庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号,如玄宗、钦宗、太祖,并非所有帝王都有庙号。

ﻫB、陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王、王后,于是借用为对帝王、王后的尊称。

C、幸维扬,文中指皇帝到维扬.封建时代皇帝到某处，叫“幸”。

妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。