部编版语文三年级下-02第二单元-01守株待兔-教案02
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5守株待兔
1.会认“宋、耕、释、冀”4个生字，会写“守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其”9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3.通过学习课文，知道“守株待兔”比喻死守经验，不知变通，讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。
教学重点、难点
引导学生知道“守株待兔”比喻死守经验，不知变通，讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。
资料库
课前搜集：出自寓言故事的成语。
教学课时
2课时
教学过程
第1课时
课时目标
1.会认“宋、耕、释、冀”4个生字，会写“守、株、待、宋、耕、触、颈、释、其”9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
教学环节
一、单元整体导入
导入语：同学们，爸爸、妈妈一定给你们讲过不少寓言故事吧，故事虽短但很有趣，都能告诉我们一个道理。
二、板书课文题目。