陕西省商洛市2019-2020学年中考生物二模试卷含解析

陕西省商洛市2019-2020学年中考生物二模试卷
一、选择题（本题包括35个小题，每小题2分，共70分．每小题只有一个选项符合题意）
1．生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的，保护生物多样性最为有效的措施是
A．就地保护B．迁地保护C．克隆动物D．法制管理
【答案】A
【解析】
【分析】
为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题。

【详解】
保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等措施，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，可见A符合题意。

故选A。

【点睛】
解答此题的关键是知道保护生物多样性的基本措施。

2．植物主要靠根吸水，根吸水的部位主要是根尖的（）
A．根冠
B．分生区
C．成熟区
D．伸长区
【答案】C
【解析】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。

是吸收水分和无机盐的主要部位。

根毛的存在增加了根的吸收面积。

根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。

成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

3．如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是（）
A．孢子生殖B．人工授粉C．嫁接D．有性生殖
【答案】C
【解析】
【分析】
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

据此作答。

【详解】
由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

因此要使同一株苹果树上结出五种不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用四种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品种的苹果树上即可，可见C正确。

故选C。

【点睛】
熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活。

4．如图为甲乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。

下列分析错误的是（）
A．②为肾小囊，其内液体为原尿
B．③是肾小球，此处进行了重吸收作用
C．④内液体是尿液，甲的胰岛素可能分泌不足
D．如甲的尿液中还有血细胞和大分子的蛋白质，可能是肾小球出现的问题
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的是尿液的形成过程，可以从肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用方面来切入。

【详解】
肾单位由肾小体和肾小管组成。

肾小体由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。

根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，可知其中①是肾小球、②肾小囊、③是肾小管。

血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；因此①肾小球内血液中的葡萄糖含量和②肾小囊内原尿中的葡萄糖含量相同。

原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；因此从③肾小管的末端流出的液体（尿液）与②肾小囊中的液体（原尿）的成分相比较，尿液中葡萄糖含量为0。

②为肾小囊，其内液体为原尿，A正确；
③是肾小管，此处进行了重吸收作用，葡萄糖被全部重吸收因此葡萄糖含量为0，B错误；
④内液体是尿液，甲的尿液中含有葡萄糖，因此甲的胰岛素可能分泌不足，C正确；
血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，如甲的尿液中还有血细胞和大分子的蛋白质，可能是肾小球出现的问题，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程。

5．有的同学沉迷于电脑上网，不但影响学习，而且长时间注视显示屏容易使眼球中的（）曲度过度变凸形成近视。

A．角膜B．睫状体C．玻璃体D．晶状体
【答案】D
【解析】
【分析】
近视眼成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正。

【详解】
看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚。

长时间的近距离作业，如玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，D正确。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解近视眼的成因。

6．食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是
A．将食物彻底消化B．进一步释放食物营养
C．有助于对食物的吸收D．减轻胃肠的负担
【答案】D
【解析】
试题分析：在人的唾液中有唾液淀粉酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的就越充分，使淀粉被初步消化为麦芽糖的越充分。

因此吃饭时，要充分咀嚼的重要意义是减轻胃肠负担。

【考点定位】食物的消化过程
7．如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（）
A．曲线AB段绿色植物不进行光合作用
B．曲线BC段绿色植物只进行光合作用
C．B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等
D．整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
【答案】C
【解析】
【分析】
由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中B点吸收和释放二氧化碳为0，B点为零界点，从A开始到B都有光，只是光越来越强，B光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳相等。

而BD段表示光合作用逐渐增强，吸收的二氧化碳逐渐大于呼吸作用产生的二氧化碳，有机物开始积累。

点D以后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题。

【详解】
根据分析可知：在一定范围内，光合作用随光照强度的增加而增强。

曲线AB段表示光照较弱时，呼吸作用释放的二氧化碳大于光合作用吸收的二氧化碳，故A错误；
BC段随着光照强度的增强光合作用吸收的二氧化碳增多，表示随着光照强度增加，光合作用增强。

但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度，故B错误；
B点表示绿色植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的量相同，于是呼吸作用产生的CO2刚好全部用于光合作用，表现为植物没有从外界吸收CO2，故C正确；
曲线从A到C表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱，但是光照强度大于D后光合作用趋于稳定，故D错误。

故选C。

【点睛】
本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

8．如图为实验中学吧中同学们对“小龙女”的跟帖，你不认同谁的发言？()
A．小飞侠B．灰灰菜C．一米阳光D．风铃宝贝
【答案】D
【解析】
试题分析：学习1小时，最好运动运动，劳逸结合、合理安排学习内容，文科、理科交替进行、睡足觉、心情好、学习效率大提高，都是积极合理的休息方式、有利于身体健康，有利于提供学习效率，ABC正确；生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力；加班熬夜，会破坏人体的生物钟，影响身体健康，还降低学习效率，D不正确。

考点：生活方式对健康的影响。

9．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

使江水如此美丽的是哪类植物（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．种子植物D．蕨类植物
【答案】A
【解析】
【分析】
藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。

苔藓植物、种子植物、蕨类植物大多生活在陆地上。

故选A。

【详解】
10．婴幼儿输液可选择头皮作为针刺部位，在这种情况下，药物随血液循环到达患病部位前可能没有流经的血管是( )
A．上腔静脉B．下腔静脉C．主动脉D．肺动脉
【答案】B
【解析】
静脉是把血液从全身各部分送回心脏的血管，选择头皮作为针刺部位，那么药物是从上腔静脉送回到心脏的，到达心脏后参与肺循环，会经过肺动脉、肺静脉，送到心脏的左心房、左心室，接着进行体循环，又将经过主动脉。

11．下列属于学习行为的是()
A．蜘蛛结网B．大雁南飞
C．飞蛾扑火D．老马识途
【答案】D
【解析】蜘蛛结网、大雁南飞、飞蛾扑火，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；老马识途是通过学习模仿得来的学习行为。

因此属于学习行为的是老马识途。

故选D。

12．下列需要用调查法完成的是（）
①人口数量
②中学生早餐种类
③探究草履虫对刺激的反应
④校园内的生物
A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③
【答案】B
【解析】
【分析】
调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。

【详解】
为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。

它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。

①人口数量、②中学生早餐种类、④校园内的生物有必要进行调查，而③探究草履虫对刺激的反应需要观察或是查阅资料来完成，B正确。

【点睛】
掌握调查法的特点是解题的关键。

13．樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富．其可食用部分是由什么发育来的（）
A．子房B．子房壁C．胚珠D．受精卵
【答案】B
【解析】
【分析】
受精完成后子房的发育情况如图：
．
【详解】
从分析中的图中可知：子房发育成果实；子房壁发育成果皮；胚珠就发育成种子；受精卵发育成胚，大樱桃食用部分是果皮，因此，大樱桃的可食用部分是由“子房壁”发育来的。

故选：B。

【点睛】
解答此题的关键是知道果实和种子的形成。

14．在显微镜下观察一滴水，发现一些移动的小体，下列哪项不能作为判断这些小体是生物的依据（）A．有细胞膜细胞质细胞核B．探针刺激后慢慢移走
C．有时能看到小颗粒排出D．滴入碘液后小体变黄
【答案】D
【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成。

所以滴入碘液后小体变黄，不是生物的特征，不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。

15．鱼游泳时，口和鳃盖后缘相互交错地张开和闭合，因为（）
A．它在吃东西
B．它在呼吸
C．它在感知水流
D．它在排出口腔中的污物
【答案】B
【解析】
试题分析：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸。

考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。

16．下列实例中不是生物适应环境的是（）
A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活
B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
C．浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮
D．缺少含硼的无机盐，油菜只开化不结果
【答案】D
【解析】
【分析】
环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境。

生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。

【详解】
体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，属于生物适应环境，A不符合题意；鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境，B不符合题意；浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。

这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境，C不符合题意；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”，属于环境对生物的影响，D符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。

17．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。

下列说法不正确的是（）
A．①代表的气体是氧气，②代表的气体是二氧化碳
B．A代表的细胞器是线粒体，是呼吸作用的场所
C．将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明细胞全部已经溶解在酒精中
D．在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，合成有机物、储存能量
【答案】C
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）并且释放出氧气的过程叫做光合作用。

可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是淀粉和氧。

由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳; 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，线粒体是呼吸作用的场所，故A
代表线粒体。

【详解】
A.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉）并且释放出氧气的
过程叫做光合作用。

可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是淀粉和氧。

由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳，故A不符合题意；
B.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

用公式表示为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

呼吸作用实质是分解有机物，释放能量，线粒体是呼吸作用的场所。

由图可知，①代表氧气，②代表二氧化碳，A 代表线粒体，故B不符合题意；
C.脱色时，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片中叶绿体内含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。

叶绿素为绿色，脱色后便于观察，故C符合题意；
D.叶绿体是光合作用的场所，光合作用的实质是合成有机物、储存能量，故D不符合题意。

故选C。

【点睛】
本题考查植物的光合作用和呼吸作用以及探究光合作用的条件、原料和产物实验。

解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和呼吸作用以及探究光合作用的条件、原料和产物实验过程。

18．北京周边地区的森林植被类型是（）
A．热带雨林B．落叶阔叶林C．寒温带针叶林D．温带荒漠
【答案】B
【解析】
热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大，A不符合题意；落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树，北京四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，森林植被类型是落叶阔叶林，B符合题意；寒温带针叶林：寒温带针叶林是由耐寒的常绿或落叶针叶树种所组成，为我国分布面积广、资源丰富的森林类型，主要由云杉属、冷杉属、落叶松属和一些耐寒的松属和圆柏属植物所组成，C不符合题意；以旱生或超旱生半乔木、灌木、半灌木及旱生的肉质植物为主组成的稀疏植被类型，D不符合题意。

19．如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【解析】
该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光。

该实验现象能说明光合作用需要光，A不符合题意；
该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，B不符合题意；
该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。

种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），C不符合题意；
植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，D符合题意。

点睛：明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。

20．下列有关人体结构和功能的叙述，错误的是（）
A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
B．肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
C．心脏中有动脉瓣、静脉瓣和房室瓣，能防止血液倒流
D．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛，以增加小肠消化和吸收的面积
【答案】C
【解析】
试题分析:尿液的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用，其中肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收，A正确；肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有
利于肺泡与血液内的气体交换，B正确；心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流；心脏中没有静脉瓣，C错误；小肠是消化吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛，以增加小肠消化和吸收的面积，D正确。

故选C。

考点：本题考查心脏的结构；胃和肠的结构特点；肾脏的结构和功能。

21．科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。

蚕大量食用桑叶的阶段是（）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
【答案】B
【解析】
【分析】
家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。

下图为家蚕的完全变态发育过程。

【详解】
昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。

完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。

如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。

家蚕的发育属于完全变态发育，吃桑叶的“蚕宝宝”，是幼虫期。

成虫有2对翅，蛹不食不动。

故选：B。

【点睛】
解析此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。

22．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

植物万千枝条及绿叶，是由哪一结构发育而来
A．芽B．根C．茎D．叶
【答案】A
【解析】
【分析】
叶芽的结构中：
【详解】
由芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。

故选A。

【点睛】
本题考查了叶芽的结构和发育，分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。

23．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是：（）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养
B．唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境
C．野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖
D．桂实生桂，桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

7、生物都能遗传和变异的特征。

【详解】
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养，A正确；“惟有葵花向日倾”，这句话描述了向日葵向着太阳生长的特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，B错误；“野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确；桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，说明生物具有遗传和变异的特征，D正确。

【点睛】
理解掌握生物的基本特征是解题的关键。

24．细胞是生命活动的基本单位。

下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）
A．动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体和叶绿体。