《行道树》教案：让学生在阳光下成长的教育方法研究

《行道树》教案：让学生在阳光下成长的教育方法研究
一、前言
现今社会，教育受到越来越大的关注，各种各样的教育方法层出不穷，但是对于学生的成长，注重个人的实际体验方法，更能够让他们在阳光下成长。

本文将着重围绕一种名为《行道树》的教育方法，探究其对于学生成长的积极作用。

二、《行道树》教育方法简介
《行道树》是以树木为载体的儿童人文教育活动，由德国人文教育学家弗雷德里克·弗裴奇创立。

它是一种非常具有启迪性的教育方法和教学形式，其主要通过周边学习和案例分析等多种形式来启发孩子独立自主，并帮助他们更好地认识社区，并与自然和社会联系在一起。

《行道树》教育方法注重培养孩子们的情感、认识、协作和行动能力，主张教育应该是引导孩子成长的过程，让孩子们能有机会通过日常生活体验到一种积极、内在的教育。

三、《行道树》方法的教育价值
1.培养负责任的社会公民
《行道树》教育方法鼓励孩子穿着反光衣履行护送小学生的义务。

这不仅培养了孩子的责任感和社会公民意识，也让他们意识到自己在社区中扮演的重要角色，从而以更加积极的方式投身社会。

2.发掘孩子们的创造力
通过教育者的引导和陪同，孩子们将从自然中收获灵感，发掘出自己的创造力。

例如，孩子们可以在树丛中学习搭起一座帐篷，了解物理规律和团队合作的重要性，实践出未来孩子的创造力和创新的能力。

3.培养孩子彼此尊重的意识
《行道树》教育方法倡导以人为本，鼓励孩子彼此尊重。

在孩子们的团队中，每一个人都能够为团队贡献自己的独特贡献。

这种全面的体育活动使孩子们越来越理解彼此，培养出尊重他人，理解他人的能力。

4.培养环保意识
《行道树》教育方法通过生活中对环境的体验，让孩子们懂得环境保护的重要性。

他们将从感觉内在和针对性学习关于自然资源的本质，了解环保的意义，以及如何为今后的自然资源做出积极的贡献。

四、《行道树》方法的实施和运用
《行道树》教育方法可以通过多种方式来实现和运用。

例如，着重让孩子们整理周边的自然地带，环保的生活习惯，让孩子们以玩的方式来认识自然、认识社区、认识社会，让孩子们从生活中体验到知识和规律。

此外，运用多媒体手段也是非常重要的。

利用多种媒体技术深入地展示广大青少年的生活，其实也是非常有效的手段，更能吸引孩子们的眼球，让他们对教育有更加浓厚的兴趣和热情。

五、总结
在今天这个信息化和全球化的时代，教育的方式和内容也在不断地发生改变。

随着社会对教育的要求越来越高，培养具有全面能力的人才也成为了教育界和社会的主题。

《行道树》这种教育方法，在全球范围内可以被视作一种全新的教育体系，这种方法注重孩子们身心健康和人格发展的全面性，教育出更为积极向上、独树一帜的年轻人，也是我们的教育工作者不断探索教育的新方法和新教材的必要性。

因此，我们需要共同发扬教育创新精神，让这种新的教育方法在实践中不断完善，培养一批批全面发展的新型人才。