我喜欢这样的作文课.
我最喜欢的一节课作文大全(优选13篇)
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我喜欢这堂课作文400字~500字~600字：(精选范文5篇)
我喜欢这堂课作文600字（一）有的人讨厌英语课，有的人讨厌语文课……，而我最讨厌的课就是体育课。
这一天，我到学校看了看课程表，啊，又有体育课！我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。
心想，今天的体育课我该怎样熬过呢？又得跑步，我又得是最后一名，又得被嘲笑。
到了体育课时间了，我们得走下教学楼，到操场上集合。
大部分同学都非常开心，和身边的同学边说笑边行走，而我却是慢悠悠地在最后面。
对于一个像孕妇的大胖子而言，体育课是魔鬼，而操场就是刑场。
我一到操场，就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐，并开始训话：＂和以前一样，你们围着操场跑三圈，每个人都要跑三圈。
排在后面的人可以超越前面跑的人，看谁跑得最好？＂对于我这个大胖子来说，肯定是最后一名。
更有可能是跑一圈后停下来走路。
我知道自己害怕跑步，肯定是跑一段路就开始走路了。
走路还得小心地走，不能被老师发现。
开始跑了，我努力地跑完了一圈后就已经气喘吁吁。
正想着偷懒走路时，耳边忽然听到老师鼓励的话语：“彭优，像你这样的大胖子，能坚持跑完三圈就特别厉害了！彭优，你要相信自己，加油，我相信你肯定会跑完的。
”听到了这么温暖的鼓励，我还有什么理由偷懒呢？当跑完第二圈时，我已经上气都接不到下气了。
可是，我想到那一句鼓励，就咬紧牙关，发誓一定要跑完。
我跑得踉踉跄跄，简直就是一个一岁小孩在学走路。
但是，我告诉自己：坚持，坚持就是胜利。
终于只有十米了！只有五米了！只有两米了！哈，我终于跑完了。
坚持就是胜利。
只要坚持，胖子也是可以跑完三圈的。
从此，我喜欢上了体育课。
我喜欢这堂课作文500字（二）我最喜欢的课是音乐课，音乐老师每次进教室后，总会先让我们猜上一会儿歌，然后还会带我们玩一会儿音乐游戏。
我感觉音乐课很有趣，因为先玩游戏，玩了游戏后接着会猜歌，猜完歌后再让我们学着唱一遍歌曲。
老师教歌总是首先用录音机播放歌曲，这时候我们都会安安静静地坐在自己的位子上，听了一遍后，才开始张开嘴巴跟着老师学唱歌曲。
三年级叙事作文：我喜欢的一节作文课_300字
三一文库（）三年级叙事作文
我喜欢的一节作文课_300字
这次的作文课很奇怪。
因为，作文老师说：“1+1=2，还有另一个答案。
”我们好奇地睁大眼睛，用莫明奇妙的眼神你看看我，我看看你，
不知道会是什么数。
忽然，前面的两个小朋友
异口同声地说：“是十一。
”最后，老师说：“
是1，因为一个拖把减一个拖把头等于一个拖
把布。
”紧接着，我们就都说：“一个。
”曹老师
又说：“你们就两人分成一组吧！一个人来想，另一个人来写。
”话音刚落，我们就开始了。
二
分钟过了，老师说：“时间到了，该交卷了。
”
我们就把卷交了上去了。
老师把我们一组组的卷读了起来，我们听
得都开怀大笑，特别是阮羽彬笑得振天动地的，比我们每一个小朋友都要响很多。
接着，老师就要给我们一组组评奖了：A
组被评为搞笑奖，B组被评为优秀奖，C组被
评为待别奖，我们都很喜欢我们自已这组的奖。
我可真喜欢今天这一节作文课了！
20 × 20。
我喜欢的一堂语文课
我喜欢的一堂语文课我喜欢的一堂语文课作文（一）：从学前班到小学，再从小学到初中，我上的课不下数万堂，而给我印象最深，我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃——”悦耳的上课铃声响起，我们一如既往地坐在教室里，等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。
老师快步走进教室，当他踏进教室的那一刻，全班同学皆用异样的目光望着他，那神情好像看到了外星生物一般。
只见老师拿着三个大箱子，高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。
他一反常态，笑嘻嘻的从箱后探出头来，露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药”“老师的态度有些不对，不会是他中了亿万乐透，要给我们发钞票吧？”同学们交头接耳地议论。
只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了：“同学们，我们先做一个游戏，请同学们分别写三张纸条，第一张写人物，第二张写地点，第三张写做了什么事。
然后，分别放入三个纸箱中。
”话音刚落，大家便纷纷动手了。
不一会，一切安排妥当，老师搬起三个纸箱用力晃动。
然后他最后开口了，神秘的说道：“同学们，我此刻要选一个同学，让他在三个纸箱中分别选出一张纸条，连起来读一遍，谁愿意来？”看到老师的性格大变，同学们都放松了警惕。
教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手，目光紧锁在老师身上，期望能够叫道自己，几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。
再看看小A，他已经离开座位，身体站立着向前倾斜，一脸焦急，生怕这次机会转瞬即逝，他一手撑着桌子，另一只手向老师的方向倾斜耸立着，似乎想把手举到老师的鼻尖下，姿态还有点飞天超人的滋味，口中还不断吼着：“老师，我！老师，我！”看到他那副模样，我心中暗自发笑。
我喜欢这节课作文
我喜欢这节课作文我喜欢这节课。
我喜欢这节课，是因为它让我感到充实、愉快和有收获。
这节课是我每周最期待的时刻，因为它不仅仅是知识的传授，更是一次心灵的洗礼和思想的碰撞。
首先，我喜欢这节课是因为老师的讲解生动有趣。
老师总是用丰富的教学媒体和生动的例子来解释知识点，让枯燥的知识变得鲜活起来。
比如，老师会用幽默的语言来引入新的知识点，或者通过实地考察来让我们更加直观地理解课堂上所学到的知识。
这样的教学方式让我在轻松愉快的氛围中学到了更多的知识，也更加激发了我对学习的兴趣。
其次，我喜欢这节课是因为它能够激发我的思维。
在这节课上，老师经常会提出一些有趣的问题，让我们进行思考和讨论。
这种启发式的教学方式让我们在课堂上不仅仅是被动地接受知识，更是能够主动地去思考、探索和质疑。
这样的学习方式不仅能够培养我们的独立思考能力，也能够激发我们对知识的渴望和追求。
最后，我喜欢这节课是因为它能够帮助我提升自己。
这节课不仅仅是知识的传授，更是一次对自我的挑战和提升。
在这节课上，我学会了如何与他人进行合作，如何有效地表达自己的观点，如何批判性地思考问题。
这些能力的提升不仅仅在课堂上有所体现，更是在我的日常生活中得到了实实在在的提升。
总而言之，我喜欢这节课是因为它给了我一个全新的学习体验。
在这里，我不仅仅是被灌输知识，更是能够在互动中学习、在讨论中成长。
这节课让我感受到了学习的乐趣，也让我对未来充满了期待和信心。
我相信，在这样的学习氛围中，我一定能够茁壮成长，收获更多的知识和智慧。
我喜欢这堂课作文
我喜欢这堂课作文
我喜欢这堂课。
我喜欢这堂课，因为它是一门让人感到愉悦和充实的课程。
这门课程不仅让我
学到了很多知识，还让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。
在这堂课上，我不仅仅是在学习知识，更是在享受学习的乐趣。
首先，我喜欢这堂课的老师。
老师是这堂课的灵魂和核心，他们的教学方式和
风格直接影响着学生的学习效果和学习态度。
我很幸运能够遇到一位富有激情和耐心的老师，他们总是能够用生动有趣的方式向我们传授知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他们不仅仅是知识的传授者，更是我们的引路人和朋友。
他们总是鼓励我们勇敢地探索和思考，给予我们充分的自由和信任，让我们在学习中不断成长和进步。
其次，我喜欢这堂课的教学内容。
这门课程的内容丰富多彩，涵盖了很多有趣
和实用的知识，让我在学习中不断发现新的乐趣和挑战。
这些知识不仅仅是理论上的，更是与实际生活和工作紧密相关的，让我在学习中能够更好地理解和应用。
同时，这些知识也为我的未来发展和职业规划提供了很好的支持和指导，让我对未来充满信心和期待。
最后，我喜欢这堂课的学习氛围。
在这堂课上，我能够与志同道合的同学们一
起学习，共同进步。
我们相互鼓励、相互学习，共同探讨问题和解决困难，让学习变得更加有趣和富有成就感。
同时，学校为我们提供了很好的学习环境和资源支持，让我们能够更好地专心学习，更好地发挥自己的潜力。
总之，我喜欢这堂课，因为它让我感到快乐和充实。
在这堂课上，我不仅仅是
在学习知识，更是在享受学习的乐趣。
我相信，在这堂课的陪伴下，我会变得更加优秀和出色。
我最喜欢的课作文(精选25篇)300字
我最喜欢的课作文（精选25篇）300字我最喜欢的课作文篇1我每天到学校最期待的课，就是：“美术课”因为美术课可以发挥自己的想像，画出多彩多姿、无彩缤纷的画。
美术课有时可以编织、有时可以做小书、有时可以做立体动物，但是美术课的编织很难，因为编织的时候要先从左边穿到右边，右边穿到左边，再从上面穿到下面，下面穿到上面这几个步骤！每次我做的时候都会做错，所以编织真的很难！还有美术课可以和同学一边聊天一边做，这样劳作可以做得更快更美丽。
美术课是我最爱的学科，也是我最爱的休闲活动，每次一拿到画笔我就会立刻爱不释手的一直画一直画一直画！每次去学校的：“一二三四五”我最期待星期五了，因为星期五可以上美术课！我在学校做劳作的时候都会想：“嗯？我这个劳作做完时因该是这个样子吧？”每次想玩时，就快做好了！我最喜欢的课作文篇2我难忘的课是语文课，因为，有一次老师说：“我念一次，你们念一次。
”在念的时候，有一位同学玩不念，结果老师在念时，老师说：“霜雪笼罩，林盛军。
”结果我们就跟着念，老师笑到肚子痛。
我难忘的课是数学课，那一节老师出了一题非常难的数学，让我绞尽脑汁、头昏脑胀，害我差一点哭了，后来老师来公布答案。
我难忘的课是自然课。
我们班的班长会替我们自然老师取名字，从此以后，我们班的同学遇到自然老师都叫：“撒隆巴斯弟弟。
”自然老师也为我们班长取一个名字叫僵尸妹妹。
我难忘的课有语文、数学、自然，由于太多幽默风趣的老师无法介绍，谢谢语文、自然、数学的老师，让我们全班笑得很快乐。
老师我们永远爱您。
我最喜欢的课作文篇3我最喜爱的科目是音乐课，因为美妙的旋律，就像妈妈煮的料理，让我融在幸福的世界里。
又到了我最喜欢的音乐课，唱着轻快的歌曲，紧张的情绪放松了，感觉身体轻飘飘的，飘哇飘，飘到一个充满音符的王国，看到低音谱国王在唱歌，高音谱公主在跳舞，一个个像豆芽菜的小音符，手拉着手谱出令人陶醉的旋律……。
突然，“小梅，小梅”听到隔壁同学叫唤声，才把我从快乐的音乐王初中找了回来。
我喜欢这一堂课作文5篇
我喜欢这一堂课作文5篇“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。
学习在于勤奋。
话虽如此，但上课实在乏味，那节语文课改变了我的看法。
也令我终生难忘！“叮一一叮叮”上课铃响起！同学们马上跑回座位，等待着老师来给我们上课。
但不知道是不是大家都得了“小儿多动症”，一直在玩，动，吵！突然，不知道为什么，全班安静下来，鸦雀无声，细一看。
原来是班主任陈老师提着一袋零食走了进来。
老师把东西放在讲台上，用洪亮的的声音说“上课！”。
全班同学刚站起来要致敬，只听老师说：“免了，同学们先坐下。
我先把今天上课的规则讲一下”一一“规则？陈老师今天是怎么了，上课还要讲规则” ——“老师今天买来了同学们爱吃的零食，凡是上课举手发言的同学都有零食明白了吗？好今天我们来学习第11 课……老师先请同学来把这一课的主要内容讲一下，有哪位同学愿……”话还没有说完，同学们踊跃举手发言，我当然也不甘落后。
随着时间的流逝，课文也快讲完了，零食也所剩无几To下课铃响起，要下课了。
但同学们都不愿意下课，真是史无前例。
就这样，我们上了一堂精彩的，令人难忘的，令人喜欢的语文课。
我喜欢这堂语文课，它让我改变了对上课乏味的看法, 也让我学习到了许多知识，也的到了许多零食，真希望每节课都这样！篇二：我喜欢这堂课在我的小学生活中，有许许多多让我难忘怀的事情，虽然许多已经被我淡忘了，但有一节课常常浮在我脑海里, 令我记忆忧新。
“丁零零一丁零零”上课铃声响起来，我们都急忙走进教室坐好，等待老师的到来。
随着“咯，咯，咯”的高跟鞋响，老师神秘走进教室，不慌不慢地对我们说：'“同学们，今节上一堂“故事王国”课吧！小组来讨论饰演哪个故事的哪个主角”。
大家一听，教室沸腾起来，有的搔着脑袋思考，有的小组讨论，有的还把故事书统统翻出来，一页页地询看。
我们四人小组准备表演一个叫《青蛙王子》的节目，因为，我们觉得它十分富有教育意义，随后，我们一一分派角色，而我有幸被选作故事的小公主。
我最喜欢的一堂课20篇_作文
《我最喜欢的一堂课》【篇1：我最喜欢的一堂课】我最喜欢的一堂课，是一节作文课。
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的资料要怎样写才好。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，十分安静。
本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师轰的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它构成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。
一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。
这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：安静！老师来了！快回位坐好！说完，便飞速的跑回了座位。
霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀能够看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的情绪一下子好起来了----老师不在的时候。
这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上唰唰的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好期望还会遇到它。
那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
【篇2：我最喜欢的一堂课】我最喜欢的一堂课我最喜欢的一堂课就是这天安老师给我们上的一节作文。
这天，我像往常一样兴高采烈地和同学一齐去上作文课，奇怪的是，老师在讲台上摆了盐、筷子、水杯、水。
同学们都很好奇，用迷惑不解的眼神望着讲台。
我喜欢这节课作文
我喜欢这节课作文
我喜欢这节课。
我喜欢这节课，因为它让我感到充满活力和热情。
每当上这节
课的时候，我总是充满期待，因为我知道我将会学到很多有趣的知识，同时也会和老师和同学们一起度过愉快的时光。
首先，我喜欢这节课的老师。
老师总是充满热情和耐心地教我
们知识，让我们对学习产生浓厚的兴趣。
他们总是用生动有趣的教
学方式来吸引我们的注意力，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
老师们也总是鼓励我们积极参与课堂讨论，提出自己的观点和想法，这让我感到很开心，因为我知道我的意见会被尊重和重视。
其次，我喜欢这节课的内容。
这节课总是充满了丰富多彩的知识，让我眼前一亮。
我喜欢学习新的知识，因为它让我感到很充实。
在这节课上，我学到了很多有趣的事情，比如科学知识、历史故事、文学作品等等。
这些知识不仅开拓了我的视野，也让我对世界充满
了好奇和向往。
最后，我喜欢这节课的同学。
他们总是充满活力和热情，让我
感到很愉快。
在这节课上，我们总是一起讨论问题，互相学习，互
相帮助。
我们在一起度过的时光总是充满欢声笑语，让我感到很快乐。
我喜欢和他们一起学习，因为他们让我感到很快乐，也让我对
学习充满了热情。
总的来说，我喜欢这节课，因为它让我感到很快乐，也让我对
学习充满了热情。
我喜欢这节课的老师、内容和同学，他们让我感
到很幸福。
我希望我能一直上这样的课，让我感到充满活力和热情。
我最喜欢的一堂课作文20篇
我最喜欢的一堂课作文20篇我最喜欢的一堂课作文（一）：前几天，我们上了一节生动趣味的美术课。
我们每个人都做了一个既可爱又漂亮的纸筒小娃娃。
上课了，教师走进教室，开始教大家做纸娃娃的方法。
之后同学们便兴致勃勃地做了起来。
我先拿出一张彩色纸卷成一个纸筒，在上头画出了小姑娘那双乌黑的大眼睛，一个小歪鼻子下头是一张咧着嘴笑呢！她头上戴一顶大檐的红色帽子，帽子上有用皱纹纸做成的五彩缤纷的小花儿，有粉红的、淡蓝的、草绿的。
十分好看。
我越看越高兴，做得更起劲儿了。
之后，我给小姑娘穿了一件蓝色外衣和一条金色的裙子。
这样看起来就更漂亮，更美丽了！同学们都做完了，教师把大家的“杰作”拿到讲台上“展览”。
嘿！可真多，摆了满满一大行。
这些纸筒娃娃里，有手拿宝剑主持正义的“佐罗”，身着蓑衣头戴斗笠，手里拿着钓竿的“老渔翁”，他那又圆又大的鼻子被冻得通红，又长又白的胡子垂到地面，看样貌好像有两百多岁了。
瞧！那位“佐罗先生”，里面穿着一件黑色衣裳，外披绿袍子，头戴一顶乌黑的帽子，脸上戴个黑面罩，只留出两只眼睛。
“佐罗”手持一把又长又细的黑色闪着白光的宝剑，好像在跟谁做战。
忽然，“佐罗”从讲台上掉下来，教师幽默地说“哈，瞧这位“佐罗”生气了，他要跳楼了！”“哈哈！”教师的一句话引起我们一阵大笑。
铃铃铃…下课铃声已经响了。
这节课过得真快，我认为这节美术课真趣味。
我们在欢乐的气氛里学到动手实践的本领，我真期望时间能停止，期望我们永远沉浸在幸福、甜美的欢笑中。
我最喜欢的一堂课作文（二）：对于我们小学生来说，上课是司空见惯的事。
可对课程的感觉真是众说纷纭：有人说美术课好，有人说音乐课好，而我却钟情于那一堂体育课。
记得，那一天寒风刺骨，但依然抵挡不住我们要上体育课的热情。
上课铃一响，我们就像撒欢的小鹿一样冲了出去。
操场上顿时沸腾了，到处都是人声，到处都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占领着自我的“领地”，寸土不让，玩得不亦乐乎。
我喜欢这堂课作文500字六年级
我喜欢这堂课作文500字六年级《我喜欢这堂课》在学校里，我们上过无数堂课，有语文、数学、英语、科学……但我最喜欢的一堂课，是那次的美术课。
那天上课铃声一响，美术老师就笑眯眯地走进教室，手里还拿着一个大大的袋子。
我们都好奇地盯着那个袋子，心想：老师今天又要给我们带来什么惊喜呢？老师把袋子放在讲台上，慢慢地打开，哇！里面全是五颜六色的彩纸和各种各样的工具。
“同学们，今天我们来做手工，一起折出漂亮的花朵！”老师的话音刚落，教室里就响起了一阵欢呼声。
老师先给我们示范了一遍，只见她的手指灵活地翻动着彩纸，不一会儿，一朵栩栩如生的花朵就出现在她的手中。
我们都看得目瞪口呆，迫不及待地想要自己动手试试。
我拿起一张彩纸，按照老师的步骤小心翼翼地折起来。
可是，这看起来简单，做起来却很难，我总是折不好。
正当我想要放弃的时候，老师走到了我的身边，轻轻地握住我的手，耐心地教我。
在老师的帮助下，我终于折出了一朵漂亮的花朵。
看着自己亲手折出的花朵，我的心里充满了成就感。
这堂课不仅让我学会了折花，还让我明白了，只要坚持不懈，就一定能成功。
这就是我最喜欢的一堂课，它让我在快乐中学习，在学习中成长。
《我喜欢这堂课》从一年级到六年级，我上过的课那可真是数都数不清。
但要说我最喜欢的一堂课，那还得是那次的体育课。
那天，阳光明媚，微风轻拂。
我们像往常一样来到操场上等待体育老师的到来。
老师一来，就笑着对我们说：“今天咱们不跑步，来玩个游戏！”一听这话，我们都兴奋得跳了起来。
老师把我们分成了几个小组，然后开始介绍游戏规则。
原来，我们要玩的是“接力赛”，每个小组的成员要依次跑完一段距离，最先跑完的小组获胜。
比赛开始了，只见第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去。
他们跑得飞快，小脸通红，额头上还挂着汗珠。
我们在旁边大声地喊着：“加油！加油！”终于轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得不得了。
我接过接力棒，使出全身的力气向前跑去。
风在我耳边呼呼地吹着，我感觉自己就像一只在草原上奔跑的小鹿。
我喜欢这堂课作文500六年级
我喜欢这堂课作文五百字(篇一)今天作文课，老师拿出一个鸡蛋。
这个鸡蛋很小，淡黄色的外壳非常光滑。
我好奇的看着这个鸡蛋，心想:老师葫芦里卖什么药？这时，老师很认真地对我们说:“今天谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就赢了！”我看着这个小鸡蛋，心想把它压碎多容易。
稍加努力就会被碾压。
所有的学生都争相举手，最后老师选了我们班的“大力士”于海波。
我看见于海波平静地走向讲台。
老师说:“把鸡蛋放在手心，不要用脚踩，也不要用另一只手去扶。
”说完，然后把鸡蛋递到他手里，于海波用力挤了挤，鸡蛋完好无损。
于海波有点喘不过气来，尽力揉着它。
豆子的汗水顺着他的脸颊流下来，他的脸涨得像一个成熟的红苹果。
最后，好像蛋被施了魔法，一点也不坏。
他沮丧地回到座位上。
老师又把胡大洋叫到讲台上，却看到胡大洋自信满满，仿佛自己是胜利者。
他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，皱着头皮使劲挤。
台下的同学们为他加油鼓劲，整个班级变得热闹起来。
最后鸡蛋都没破。
同学们都惊呆了，我心想:鸡蛋怎么这么烂，连我们班的两个“大力士”都压不碎？太神奇了。
老师不解的看着我们，对我们说:“鸡蛋越用力，鸡蛋放出的热量越多，就不会被压碎。
”学生们恍然大悟，人生处处都有知识，只有勤于观察和思考，才能学到知识。
我喜欢这堂课作文五百字(篇二)这个春节，我几乎都是在医院度过的。
他继续发烧，直到被诊断患有肺炎后住院。
我在医院是多么孤独无助。
我妈给我读了很多故事，其中我最喜欢的是柠檬蝴蝶。
这篇短篇小说描述了一个感人的故事。
一只美丽的柠檬蝶为了寻找心中的花田，毫不留情地飞翔，一路上经受了残酷的考验。
面对着奔流的河水，旷野里灼热的太阳，高山上的寒风，它害怕了，退缩了，但它的心里始终回荡着:“我一定要找到花田！”伴随着这叫声，它不断飞越障碍，以坚强的意志找到花田。
但是，花田已经被淹了。
妈妈读到这里，眼睛有点湿润，心想:可怜的柠檬蝶，你该怎么办？我一边想着，一边催促妈妈继续读书。
柠檬蝴蝶一次又一次地哭着跳入水中，挣扎着靠近花朵。
我最喜欢的一堂课作文600字
我最喜爱的一堂课作文600字篇一: 一堂有趣的作文课作文600字一堂有趣的作文课作文600字一堂有趣的作文课今天, 教师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了, 教师拿着一个精致的盒子, 笑盈盈地走进教室。
那盒子红白相间, 盒盖上红红的爱心点缀, 漂亮极了！教师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝, 让我们来猜一猜。
大家对盒子里的宝贝都充满了好奇, 争着猜想, 有的说是晶莹剔透的宝石, 有的说是硕大的珍珠, 有的说闪闪发光的金子……但是教师说都不对。
就在我们急迫想明白时, 教师卖着关子说: 谁想来看看这‘宝贝’呢？全班同学都把手举得高高的。
为了满足每个小孩的好奇心, 教师让全班同学都看了一遍。
第一个看宝贝的是吴雨桐, 只见她慢悠悠地走上讲台, 眼睛紧紧地盯着盒子, 眼神里充满了好奇和期待。
教师打开盒子后, 她看了一眼, 好似充满了不明白, 紧接着就捂着嘴笑着回来了, 还笑个不停。
什么宝贝会这么好笑呢, 我的内心充满了好奇。
接着同学们一个一个去看宝贝,大多数的同学都是笑着回到座位。
这让我更加好奇了, 迫不及待地想看看终究是什么宝贝。
几分钟过后, 终于轮到我了, 我快速冲到教师面前, 内心由于激动而砰砰直跳。
在教师预备打开盒子的那一刻, 我屏住了呼吸, 目光紧紧盯住盒子, 生怕错过什么。
盒子打开了, 只见里面是一面普一般通的黑色镶边镜子, 再没有其它东西了, 宝贝在哪里呢？难道这确实是教师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我不明白的时候, 我忽然看到镜子中我。
哦, 我恍然大悟, 原来教师说的世界上独一无二的宝贝确实是我本人啊！这真是我上过的最有趣的课啊！一堂有趣的作文课今天, 教师给我们上了一节有趣的作文课。
叮铃铃上课的铃声响了, 教师迈着轻快的步伐走进教室, 和以往不同的是, 她的手里多了一个盒子。
这是一个正方形的盒子, 由红白两色组合而成, 上面还有个大大的红心, 看起来特别精致！上课伊始, 教师奇异地说：今天教师带来了一个宝贵的盒子, 里面装着世界上独一无二的宝贝, 你们来猜猜看是什么？全班同学都充满了好奇, 纷纷把手举起来。
我喜欢这节课作文.doc
我喜欢这节课作文在我们的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。
接下来为大家推荐的是我喜欢这节课，希望对大家有所帮助，欢送阅读。
我从上学开始，究竟上了多少节课，我无法算清了。
但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。
老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。
”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。
抄作文书，又怕老师批评。
我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。
今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。
我一听，睡意竟不翼而飞。
同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。
我也举起手来，但老师没有叫我。
第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字--胖……”顿时，同学们哄堂大笑。
同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。
我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。
最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。
同学们，能用文字把刚刚自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是--写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。
“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假设一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。
谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。
”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。
最喜欢的一堂语文课作文
最喜欢的一堂语文课作文【篇一：我最喜欢的一堂语文课_450字】我最喜欢语文课，打开书本，能让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒衰乐。
对我印象最深的是《卧薪尝胆》这一课。
那是上周的一节语文课。
老师走进教室，在黑板上写了四个大字，然后转身向大家说：“今天我们上《卧薪尝胆》”接着老师打开大屏幕，上面出现了一幅画，老师问我们，这是谁？大家异口同声的说：“越王勾践”。
对了，今天我们主要讲吴越相争，越国兵败会稽，为吴王当奴仆，最后经过越王二十多年的努力打败吴国的事情。
在讲到吴王和谋臣时，老师让我们扮演这两个角色。
我立刻和小组里的同学表演起来，过了几分钟，老师让大家静下来，请几个人上台表演。
曾佳辉把吴王表演得活灵活现，一副骄傲自满、狂妄自大、目中无人的样子，根本听不见别人的话。
逗得大家哈哈大笑。
最后，老师让大家讨论现在是否需要“卧薪尝胆”，大家激烈的讨论起来，然后，老师问到底需要不需要？有人说不需要，有人说需要。
最后，老师打了一个比方：有个人他成绩不好，就到农民家拿一堆柴草，不睡床，睡在柴草上。
大家都知道了，卧薪尝胆不是形式，而是一种精神。
虽然这节课已经过去一段时间，但是课堂上老师幽默的语言和同学们爽朗的笑声常常萦绕在我的耳边。
【篇二：我最喜欢的一堂语文课】我上过很多堂语文课，这六七年几乎天天都有，一开始的新奇早已变成了枯燥和乏味。
不知从什么时候起，我对语文不甚在意。
于是看到题目的时候，我愣住了，后来便笑了。
我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。
那时候的老师是一个很出名但也很严厉的人。
四年级的时候压力很大，所有老师都是名人。
所以在班上老师对学生的要求也很严格。
但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。
这节课刚上课，老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度躬。
我们正吵的不亦乐乎，看到他的动作的时候，我们全部愣住了。
周围的嘈杂声全部化为了寂静。
“对不起，同学们。
”开场白惊得我一下手滑，笔掉在了地上。
不敢置信，最严厉的语文老师，如此清高的语文老师，也会对我们这些小孩子说对不起？我眨了眨眼睛，和别的学生一般静候下文。
我喜欢这堂课六百字作文
我最喜欢的一堂课作文篇1“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。
“唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。
老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生。
一走进教室，老师便叫我们站起来。
“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。
“来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。
过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。
“安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的.很好！老师也很高兴。
这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。
“哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！我最喜欢的一堂课作文篇2同学们这是在干什么哪？原来大家都准备在劳技课上雕刻精美绝伦的菜肴盆饰呢！从未雕刻过蔬菜的我终于可以大显身手啦！先做好一切准备，给新鲜的蔬菜洗个澡，开始切了！我托着下巴：恩，怎么切呢？拍拍前面的同学：你知道木梳花怎么切吗？经过别人的耐心指导，我跃跃欲试。
先把黄瓜切一小段，再竖着切一刀。
我心里默念：黄瓜呀！你不要动哦！我细心地试了一下，其实挺简单的`，轮到把那半圆的黄瓜切条了：从尾部留1cm的地方下手，慢慢地向前划，划上７刀。
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我喜欢这样的作文课
时间：2018-06-29 11:57:47 | 作者：翁泽佳
教室里多么安静啊，能听到同学们的呼吸声，还能听到雨点滴落在窗玻璃上发出的滴答声。
原来我们在进行哑剧表演呢！
老师事先说好了规则：在表演哑剧时，不许发出声音，仔细观察，用心体会。
其中，我觉得“乒乓球”赛最好看，可你们会问：乒乓球为什么要加双引号呢？看看下面的内容就知道啦！
老师拿着一本作文本，当作球拍，把空气当作乒乓球，请了纳诗同学与他对打。
一开始，纳诗同学险接到老师的“子弹发球”，可刚“回拨”过去，又被老师的“入蹲式扣杀”打回来，纳诗同学逐渐招架不住，以1比0败了一局。
老师的手比了个V字，嘴巴动了动，好像在欢呼着什么，样子天真得看上去像个小孩子一样。
第二局开始了，纳诗竟反击老师的得意之招──“外旋发球”，可没想到老师也留了几招，老师用“回旋蛇球”，打得纳诗气喘吁吁。
老师趁此机会，用“巨熊翻??”此招，把纳诗打得奄奄一息。
她只能拱起手来，甘拜下风。
老师赢了，高兴得像小孩子一样，在讲台上一下子蹦到这边，一下子蹦到那边，脸上露出胜利的微笑，而纳诗同学则羞得满脸通红。
大家看了此情景，忍不住笑了起来。
这样的作文课，我还是第一次接触，不仅有趣，还让我们积累了丰富的写作素材，这样写起作文就不会平淡无味了！这样的作文课，我喜欢。