小学语文部编版三年级下册《重点字词句》整理

三年级语文下册重点字词句

整

理

2020年6月

第一单元

第一课古诗三首

【重点字词】

泥融燕子鸳鸯优惠崇高芦苇发芽梅花溪流泛舟

蒌蒿迟日河豚黄鹂减少

【词义注释】

①不减：并没有多少，差不多；②迟日：春季太阳落山渐晚；

③泥融：指泥土湿软；④河豚：一种肥而味美的鱼，有毒；

⑤蒌蒿：多年生草本植物；⑥三衢：浙江衢州，境内有三衢，又称“三衢”。

【中心思想】

（1）《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏，江山秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。

（2）《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。

（3）《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的，描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表达了诗人喜悦的心情。

【知识点拨】

（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[点拨]泥土湿软归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，西边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面，静静地睡着。“融”“暖”可以让我们感受到天气变暖了，冻土松软了，沙滩暖和了。前一句是最具特征的动态描写，后一句勾勒出静态的画面。这一动一静的描写反映出鸟类生活的悠闲快乐，把自然界的生机展现在我们眼前。

（2）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

[点拨]初春时节，蒌蒿满地，芦苇也生出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。这两句诗既描写了春天的植物，给人以大地回春草木复苏、充满生机的感受，又展现出想象中的情景，充满情趣。

（3）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

[点拨]梅子黄在五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子，坐着小船到了小溪的尽头，回程正好走山路。前一句写时令，在转折中给人以无比喜悦之情，为全诗定下了基调。后一句写行程，“泛”“行”“溪”“山”，加之“日日晴”的天公作美，不仅表明行程路线，也透露出诗人此时喜悦的心情。

【课外拓展】

积累描写春天的诗句：

（1）随风潜入夜，润物细无声。

（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（3）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（5）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

第二课燕子

【重点字词】

吹拂赶集纤细偶尔凑近困倦痕迹掠过沾满聚拢剪刀

活泼乌黑洒落烂漫伶俐荡漾闲散生趣翅膀光彩夺目

【近反义词】

（1）近义词：聚拢—聚集偶尔—偶然平添—增添光彩夺目—鲜艳夺目

（2）反义词：乌黑—雪白轻快—沉重闲散—忙碌纤细—粗壮

【中心思想】

课文通过对如诗如画般的春天景色的描绘，以及对可爱活泼的小燕子的描写，表达了作者对大自然的热爱和对小燕子的无限喜爱之情。

【知识点拨】

（1）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨，由天上洒落着千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

[点拨]“如毛的细雨”运用了比喻的修辞手法，体现了春雨细而密的特点。“赶集似的”将事物拟人化，写出了燕子争先恐后为春光增添美丽的热闹景象。

（2）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于无比旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

[点拨]“斜”写出了小燕子飞行的姿势，体现了小燕子飞行时的轻快灵活，自由自在。“叽的一声”，让读者感受到小燕子飞行时的欢快。

【课外拓展】

短语积累：

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图片旷亮无比的天空

乌黑的羽毛烂漫无比的春天波光粼粼的湖面纤细的电线

第三课荷花

【重点字词】

花瓣莲蓬破裂姿势仿佛舞蹈随风荷花清香挨挨挤挤

画家飘动衣裳嫩黄旺盛蜻蜓饱胀飘动一幅翩翩起舞

【近反义词】

（1）近义词：姿势—姿态仿佛—好像不光—不止赶紧—赶快

（2）反义词：展开—收拢快乐—伤心

【中心思想】

课文描写了作者去公园看荷花的情景，以及沉浸在荷花盛开的景色中与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。

【知识点拨】

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

[点拨]这句话运用比喻的修辞方法，形象地描摹了荷叶的色彩与形态。满池碧绿的荷叶挨挨挤挤，一个紧靠一个，让人的脑海中不禁浮现出荷叶密密层层的样子，体现了荷花旺盛的生命力。

（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

[点拨]这是“我”的想象，想象自己化身成了一朵荷花，人景合一，情景交融，足见美丽动人的荷花多么令“我”着迷，字里行间流露出“我”对荷花的无限喜爱之情。

【课外拓展】

积累有关荷花的诗句：

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（3）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

第四课昆虫备忘录

【重点字词】

琢磨灵敏款款收拢严丝合缝

【近反义词】

（1）近义词：琢磨—揣摩收拢—合拢灵敏—灵活款款—慢慢

（2）反义词：完整—残缺粗短—细长灵敏—迟钝合成—分散

【中心思想】

课文介绍了蜻蜓的复眼、花大姐、独角仙和蚂蚱，让我们了解了这些昆虫的一些特点，为我们揭开了这些昆虫身上的秘密，表达了作者对昆虫的喜爱之情和对美好生活的热爱之情。

【知识点拨】

（1）作者从哪几个方面向我们介绍了尖头蚂蚱？

[点拨]作者是从形态、飞行时的声响及画家对尖头蚂蚱的喜爱这几个方面介绍的。

（2）为什么说独角仙是昆虫里的霸王？

[点拨]它的个头很大，从头到脚约有两寸。它的甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，而且它的力气也很大。

【课外拓展】

唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

第二单元

第五课守株待兔

【重点字词】

农耕触角头颈解释守株待兔

【词义注释】

①耕者：指种田的人；②株：树桩；③走：跑；④因：于是；

⑤释：放下；⑥冀：希望。

【中心思想】

这则寓言告诉我们：做任何事都不能存在不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事情当成经常发生的事情。

【知识点拨】

农夫为什么要“守株待兔”？这样做的结果是什么？

[点拨]因为农夫捡到一只撞死在树桩上的野兔，他以为这样不劳而获的好事会每天发生，所以整天坐在树桩旁边等着撞死的野兔。这样做的结果是他不但没有再得到兔子，还受到了别人的嘲笑。

【课外拓展】

积累寓言故事成语：

坐井观天狐假虎威亡羊补牢南辕北辙叶公好龙愚公移山杞人忧天

画蛇添足盲人摸象买椟还珠滥竽充数自相矛盾邯郸学步掩耳盗铃

第六课陶罐和铁罐

【重点字词】

奚落傲慢谦虚懦弱荒凉朴素轻蔑争辩羞耻相提并论

羞耻流逝宫殿骄傲倒塌掘开橱柜朴素陶罐翻来覆去

【近反义词】

（1）近义词：谦虚—谦恭懦弱—软弱轻蔑—轻视相提并论—同日而语

（2）反义词：奚落—赞扬谦虚—骄傲懦弱—坚强朴素—华丽

【中心思想】

课文主要写的是国王橱柜里的两个陶罐子的故事。这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

【知识点拨】

（1）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

[点拨]从铁罐奚落陶罐时，刻薄的语言描写与轻蔑的神态描写，生动形象地表现出了铁罐的傲慢无礼和盛气凌人。

（2）“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们一起把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

[点拨]陶罐的话，表现了他善良的内心和宽容的品格，虽然铁罐曾经看不起它，奚落它，但是陶罐出土之后，首先想到的就是铁罐。