部编版小学二年级语文上册《场景歌》公开课课件(第一课时)

边的口要写得小些。
hào
号
音序：H 部首：口 结构:上下
组词：吹号 号码
造句：我能说出妈妈的电 话号码。
书写指导：口要写得扁小，最 后一笔是竖折折钩。
lǐng
领
音序：L 部首：页 结构:左右
组词：红领巾 领带
书写指导：第二笔和最后一笔
造句：红领巾们正在植树。 是点，不要写成捺。
jīn
巾
音序：J 部首：巾 结构:独体
1 场景歌
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。
（重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读句子。
2.想一想：课文写了什么？
读一读
tān
沙滩
yuán
组词：红领巾 手巾
造句：我们胸前飘着鲜艳 的红领巾。
书写指导：第二笔是横折钩， 竖要写得长些。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
xíng（行走） 行 háng（银行）
hào（号手） 号
háo（号啕大哭）
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
4．根据图片，填上合适的词语。 两个（ 小朋友 ） 两只（ 小鸟 ） 两头（ 牛 ） 几棵（ 柳树 ）
畅享语文
作文指导：标点符号的运用
课前演讲：
<<标点符号的争吵>> 小学语文第四册课文
标点符号的争吵 一天，字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙 伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起争吵的是感叹号。他洋洋得意地说： “我表 示的感情最强烈，文章里数我最重要！” 小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没 有我，就不能引起读者的思考。” 这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示 了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说， 要是没有我，句子的意思也不能明确呀！” 句号自以为水平最高，不容分辩地说：“只有我才 是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都 很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我 希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能 把事办好。难道这个道理你们还不懂？”
说一说课文写了什么？ 本文是数量词归类识字。
我会写
yuán
园
音序：Y 部首: 口 结构:全包围
组词：花园 果园
造句：花园里有各种各样 的花朵。
书写指导：元的第一横短，第 二横长。
kǒng
孔
音序：K 部首：子 结构:左右
组词：一孔 鼻孔
造句：小河那边有一孔 石桥。
书写指导：第三笔是提，不 要写成横。
花园
sōu
一艘
kǒng
一孔
jūn jiàn fān
军舰 帆船
cuì
duì
翠竹 队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩艘 军 舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
园 孔翠 队 铜 号
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文是数量词归类识字，写了海滩、山 村、公园、少先队员郊游的场景。
初读课文后，你感受到了什么？
我们在认识事物，认识表示事物的汉字的 同时，感受到了美丽景色、美好的生活。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
xiǎo kǒnɡ
小孔
yì qún
有趣的标点符号（一）
我敢保证黑头发没有麻子脚不大端正
年轻人： 我敢保证，黑头 发，没有麻子，脚不大，端 正。
媒婆： 我敢保证,黑头发 没有,麻子,脚不大端正。
有趣的标点符号（二）
我今天带了一个大便当作午饭吃。
倒霉孩子： 我今天带了一个 大便，当作午饭吃。
有趣的标点符号（三）
下雨天留客天天留我不留
辨析词语 欢笑 欢乐
相同点：两个词含有“快乐”的意思。 不同点：“欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐”
指心中非常的快乐。 造 句：1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。
2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。
边读边想，每小节写了什么？
第一小节：描写了海滩上的景象。 第二小节：描写了山村的景象。 第三小节：描写了公园的景色。 第四小节：描写了少先队员郊游的场景。
1、下雨天留客天，天留我不留。 2、下雨天留客天，天留，我不留！ 3、下雨天留客天，天留我不？留。 4、下雨天，留客天，天留我不留？ 5、下雨天，留客天，天留我？不留。
书写位置
1、问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号、 顿号，书写时，在格子的左下角。
2、引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点 在格内的左上侧。引号和其它符号连用时，和其 它符号共占一格。如：小明问老师：“明天上学 吗？” 4、书名号、括号的前半边点在格内的右侧，括 号的后半边点在格内的左侧。 3、破折号、省略号写在田字格的正中间，如果 在末尾只余一格，则写在一格内。 4、间隔号书写占一格，写在正中间。 5、用了省略号不能再用等号和其它标点符号。
qiáo
桥
音序：Q 部首：木 结构:左右
组词：石桥 桥梁
造句：一群小鸭从小桥下 游过。
书写指导：木作为偏旁，最后 一笔把捺变成点。
qún
群
音序：Q 部首：羊 结构:左右
组词：一群 羊群
造句：一群大雁从南方飞 回来了。
书写指导：尹下面的口要写得 小些。
duì
队 音序：D 部首：阝 结构:左右
组词：队旗 队伍
造句：同学们正在食堂里 排队打饭。
书写指导：左窄右宽。最后一 笔 捺要写得舒展。
qí
旗 音序：Q 部首：方 结构:左右
组词：队旗 旗号
造句：运动员举着队旗昂 首挺胸地走在最前面。
书写指导：左窄右宽。方要写 得窄长。
tóng
铜
音序：T 部首：钅 结构:左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。 书写指导：第五笔是竖提，右
一群
shí qiáo
石桥
tónɡ hào
铜号
2．一字多词我会填。 队 ( 队伍 ) ( 大队 ) 巾 ( 毛巾 ) ( 枕巾 ) 军 ( 军人 ) ( 军队 ) 园 ( 公园 ) ( 花园 )
( 带队 ) ( 红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
3．我会连。 一只 一片 一艘 一条
帆船 海鸥 沙滩 军舰
帆船：装有帆篷借用风力行驶的船。 造句：我喜欢看帆船比赛。
稻田：生长水稻的水田；种稻的田。 造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油 的稻田。
队旗：指中国少年先锋队的旗帜。 造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。
红领巾：文中指少先队员。 造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。
欢笑：欢乐地笑。 造句：童年的生活带给我们很多欢笑。