看图写话训练

如何培养孩子看图写话的能力[精选五篇]

如何培养孩子看图写话的能力[精选五篇]第一篇：如何培养孩子看图写话的能力如何培养孩子看图写话的能力一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。

只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。

可首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导孩子通过仔细观察画面，通过适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

引导孩子把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让孩子的想象自由驰骋。

三、看图说话，培养口头表达能力低年级孩子由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。

家长在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。

所以要注意以下三点：（1）要让孩子先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮。

（2）鼓励孩子用词的准确与生动，启发孩子大胆思维、合理想象。

例可问问孩子：“还可以用哪个词语来形容？”、“你猜猜他们会说些什么？”（3）训练要有层次的进行。

对孩子的口头表达能力培养，要引导他们：“想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。

部编版二年级上册语文看图写话训练(15道)

部编版二年级上册语文看图写话训练（15道）一、我会看图编故事。

提示: 图上的小动物们都在干什么？它们的心情怎么样？仔细看图写一写, 注意语句通顺, 标点符号正确。

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仔细观察图片, 想一想: 图中的小蚂蚁发现了什么？它们是怎样把东西弄走的？请你展开想象, 快来写一写吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。

看图写话专项训练20篇(含答案)

看图写话专项训练20篇（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书面表达5．看图写话。

7．仔细看图，想一想：左边图上都画了谁，他们在干什么？这幅图让你想起了哪一首诗？右边图上都画了谁，他们在说什么，做什么？请你写一段话，在写的时候要注意：（1）可以用上下面的词句，也可以自己写；（2）注意把事情写清楚、写明白；（3）最好能表达自己的感情。

9．看图写话。

熊猫请客啦！熊猫兄弟分别请了哪些小伙伴？为小伙伴们都准备了什么？它们的心情怎样？请仔细观察右图，发挥想象，用几句话写下来。

16．我能写（没学过的字可写拼音）。

提示：图上是什么时候？都有谁？在哪里？他们在干什么？18．看图写话。

仔细看图，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？发挥你的想象，写一段话。

（不会写的字用拼音代替）20．看图写几句连贯的话。

参考答案：1．例文：春天来了，鸟儿在天空唱歌，花儿在争相开放。

周六的早上，小明和小红来到了公园里放风筝。

他们一边跑一边拉着风筝，风筝越飞越高。

他们玩得很高兴。

【详解】本题考查看图写话。

首先要明确图上画的是什么季节？你是如何看出来的？明再根据图片内容发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的话。

仔细观察图片可知，从绿油油的草地和盛开的花朵可以看出图画画的是春天。

图上两个小朋友在开心的放着风筝。

一只小狗开心的在他们周围奔跑。

明确图片内容后，把故事写通顺、写完整即可。

如：春天阳光明媚，两个小朋友在绿油油的草地上放风筝，他们一边跑一边拉着风筝，小狗跟着他们一起跑。

他们玩得很开心。

2．例文：春天来了，小明、小强和小红三人到田野里放风筝，田野里真美丽呀！小草长出了嫩芽，鲜花盛开了，天空中的小鸟在快乐地飞来飞去，他们玩得可高兴了！【详解】本题考查看图写话。

做题前要仔细观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。

小学二年级看图写话练习11篇打印版

小学二年级看图写话练习大全打印版将给孩子写作的图片与对家长的指导分开，便于打印出来供孩子练习。

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力五、创设园地，培养写作积极性1看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢？明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

2看图写话训练2问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

看图写话专项训练

苹果，削了皮，递
给小明，小明
笑了。
小红又
说：“你要快点好起来，
和我们一起上学，一起做游戏。”小明听了小
红的话，不住地点头回应，再次露出了
！
范文
星期二，小红背着书包高高兴兴地来到学校。她发现同桌的座位还是空的空，自言自语地说：“小明怎么还没来上学？”她猜想到：小明是不是生病了呢？于是，小红悄悄地问了同学才知道，小明真的是生病了。
看图写话专项训练
同桌生病了
看图写话
看一看图中都有谁？他们在做什么？他们之间发生了什么事情？会产生怎样的对话？请你结合图片，写一段话。
看图写话
图一：小红在哪里？发现了什么？
小红在学校，发现同桌的座位是空的。图二：小红猜想到什么？同桌小明是不是生病了？图三：小红放学回家后又要做什么？小红回到家后拿了一袋苹果。图四：小红去了哪里？小红去小明家看望他。
看图写话
图一：
，小红背着书包
来到学校。她发现
，
自言自语地说：“小明怎么还没来上学？”
看图写话
图二：
பைடு நூலகம்
小红猜想
到
？于是，她
问了一下同学，才知道小明真的
是
。
图三：放学后，小红
家，带了一袋小明。
看图写话
回到苹果去看
看图写话
图四：
小红说：“
？”小明
说：“我看了病，吃了药，现在舒服多了！”
小红连忙把一个
放学后，小红迅速地回到家中，带了一袋又大又红的苹果去看望小明。小红问： “你好点了吗？”小明高兴地说：“我看了病，吃了药，现在舒服多了！”小红连忙把一个又大又红的苹果，削了皮，递给小明，小明开心地笑了。

语文版二年级语文下册看图写话训练(15道)

语文版二年级语文下册看图写话训练（15道）一、快乐写话。

提示：图上有谁？他们之间发生了什么事？仔细观察图画编个小故事写下来。

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提示：图上画的是什么地方？谁在那里做什么，他们的心情怎么样？把观察到的写下来吧！不会写的可以用拼音代替。

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看图写话训练1仔细看图,市场上摆着哪些蔬菜,我和妈妈买了哪些蔬菜能用上有……有……还有……把它写下来吗市场上的蔬菜真多有的大萝卜,有的黄瓜,有的,有的,还有的……我和妈妈买了、、和;看图写话训练 2认真观察图画中都有些什么展开想象,根据图片中的情景想一下发生了什么事情,最后的结果是怎么样的写作提示：1、图上都有谁我知道：2、他们在干什么我猜想：3、你想象一下,他们之间会发生什么事情,会说些什么4、结果怎样词语积累轻轻的小河独木桥风和日丽准备对岸大声喊道又大又红的桃子挥了挥手懂事谢谢看图写话训练3提示：这幅图写的是什么时候的路上,发生了什么事情小女孩怎么做小男孩怎么想,又是怎么做,怎么说的男孩：肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔女孩：弯下腰、捡起、扔、严肃地说结果：摸着头、涨红了脸、惭愧看图写话训练4写作提示看图写话训练5词语运用阳光灿烂春风拂面兴高采烈热热闹闹老鹰蜻蜓蝴蝶拉扯奔跑迅速各种各样五彩缤纷句式运用：天上飘着各种各样的风筝,有的像 ,有的像 ,还有的像一边一边看图写话训练6提示：什么时候,天气怎么样发生了什么事乌云密布狂风大作倾盆大雨图上的人物是什么关系他们在干什么,又会说什么结果怎样小女孩：不知所措、飞快、冲进老师：急忙、脱、披、淋得像落汤鸡男孩：踮起脚尖、举起雨伞、撑看图写话训练7看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树提供形容树木茂密的词语：密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫它想干吗提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的又是怎么做的问题设置五：结果怎么样问题设置六：给这个故事取了合适的名字口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思学生作品：看图写话训练8问题设置一:这是什么季节什么地方问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊有的,有的,还有的问题设置四：我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的问题设置五：阿姨看到了,又是怎么劝说的而我听了妈妈的话,又是怎么做的请仔细观察动作,合理的说一说;问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说学生作品：看图说话训练9问题设置一：今天是植树节,天气怎么样提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：我是怎么植树的先接着然后最后训练时,优生先说,注意每个孩子都要有练习的机会,时间可以花得稍微多点;问题设置三：看着种好的小树苗,我满意的笑了,默默对小树苗问题设置四：这时,花丛中小野花和小蝴蝶,它们会说些什么呢口语交际整合训练,从说转化到写,后记学生作品：看图写话训练10问题设置一：走在放学回家的路上,忽然我看到,只见他具体写一写累的样子；提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：看到这情景,我提供形容动作迅速的词语：快马加鞭,三步并成两步,大步流星,健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道问题设置四：胸前飘扬的红领巾仿佛也在说后记学生作品：看图写话训练11蘑菇伞问题设置一：小白兔在哪里干什么问题设置二：忽然,天空提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：小白兔提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙,急如星火急得团团转问题设置四：这时,小白兔眼前一亮,急中生智,问题设置五：回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它整体回顾训练,先自由练习,后逐个练说；后记学生作品：看图写话训练12问题设置一：拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有,有的,还有的问题设置二：只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们问题设置三：你看,场面多么激烈啊运动员们有的,有的还有引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑；问题设置四：围观的我们引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等；问题设置五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置五：天空中飞翔的小鸟仿佛在说后记学生作品：。

小学一年级看图写话训练17篇(含范文)

小学一年级看图写话训练17篇（含范文）1、请你仔细看图，写两三句话范文下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。

兰兰擦玻璃，冬冬扫地。

他们把教室打扫的干干净净的。

2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！范文图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

范文放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4. 今天，同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________！范文今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6. 星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。

爸爸画的画________！范文星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！7. 冬天来了，下雪了。

小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。

雪人的样子___________！范文冬天来了，下雪了。

小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

小练笔(看图写话)

人教版一年级小练笔（看图写话）班级姓名（一）不要摘花星期天，小方和妈妈一起去。

公园里的风景真啊！有的亭子，的假山，的树木，__________的草丛。

小方看到路边开了许多的菊花，想：。

妈妈看见了，连忙摇手说：“。

”小方听了觉得妈妈的话有道理，地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！”（二）晚饭以后提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）（三）春天提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。

”来描述一下。

（四）夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。

（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）（五）冬天提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。

他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。

（六）小兔扑蝴蝶提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔在干什么？它们玩得怎么样？（七）画画提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？（八）做好事提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做的？他们会说些什么？（九）过桥提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下在桥上会发生什么事。

一年级下册读书卡指定书名《成语故事》，补充阅读《语文综合学习》阅读要求：（1）每天坚持阅读一个成语故事。

（2）在每个故事中摘抄2—3个好词。

（3）阅读后完成读书卡的填写。

老师的话：希望各位同学在空闲时多阅读课外书，看见好词就用荧光笔把它划出读书卡春天到了春天到了，百花盛开，小草也从土里探出了脑袋，小红的爸爸带着小红和小芳去到公园里吹泡泡。

她们吹出来的泡泡有的大有的小，泡泡在阳光的照射下五光十色美丽极了！虽然她们累的满头大汗但是他们玩的很开心。

外婆家的大公鸡外婆家养了一只大公鸡。

小学二年级语文上册看图写话专项训练(15道)

小学二年级语文上册看图写话专项训练（15道）一、写话天地。

图中画的是在哪儿？小朋友们在干什么？他们玩得怎么样？想一想，写一写。

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提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、按照要求写话。

一年级看图写话训练(16篇)

看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.最后变得怎么样了？词语句子积累：分工合作、热火朝天、满头大汗、干干净净、整整齐齐有的···有的···还有的···范文：大扫除星期五下午，我们班进行了大扫除。

同学们分工合作，有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地和倒垃圾。

大家干得热火朝天。

虽然累得满头大汗，但是看到教室干干净净的，桌椅整整齐齐的，我们开心极了！看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.她们的心情怎么样？词语句子积累：天气晴朗、阳光明媚、兴高采烈、越···越···范文：放风筝星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和朵朵兴高采烈地来到草地上放风筝。

我们一边扯着风筝线，一边慢慢地向前跑。

风筝越飞越高，似乎在追赶着天上的白云，要和它说悄悄话呢！我们玩得开心极了！看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：白茫茫、可爱、漂亮、开心先···接着···最后···范文：堆雪人冬天来了，下雪啦！到处一片白茫茫的。

小明和朵朵来到户外堆雪人。

他们先堆了一个可爱的小雪人，接着又堆了一个超大的雪人，最后把各自的帽子和围巾送给雪人。

看着这么漂亮的雪人，小明和朵朵开心地笑了。

看一看：1.这是什么时间？2.在哪里？3.他们在干什么？想一想：4.他们的心情怎么样？词语句子积累：家家户户、五颜六色、连忙、开心只见····、像······范文：放烟花春节到了，家家户户都挂上了红灯笼，贴上了春联。

小明和朵朵来到家门口放烟花。

小学看图写话作文训练100个范文

精品文档1．提示：猴医生为什么要过河？它是怎么过河的？结果怎样？猴医生出诊有一天，猴医生的办公室里想起了电话铃声，原来是兔妈妈打地来的电话，说是小白兔生病了，要它立刻赶过去。

猴医生毫不犹豫”安慰道：“我马上过去，你不要太着急。

答应了，并可是一条小河挡住了它的去猴医生一路小跑地往小白兔家赶去。

路，猴医生急得抓耳挠腮，不知如何是好乐开了猴医生一见，，从树林里走出一只小象。

正在这紧要关头满口答应。

怀，请求小象帮忙。

小象感猴医生猴医生坐在小象的背上，稳稳当当地过了河。

就这样，“你急为病人所急，谦虚道：地对小象说：激“谢谢你帮我过河。

”小象”跟你比起来，这点小事算得了什么？我倒要向你学习呢！河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞小象助人为乐的精神；小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在表扬猴医生是个为病人着想的好医师。

精品文档．精品文档2．提示：小兔会怎么救公鸡呢？展开想象，编一个有趣的故事。

机智的小白兔昂首挺迈着步伐，在一个天气晴朗的日子里，一只美丽的大公鸡地盯着大公目不转睛的眼睛正这时，有一双贼溜溜胸地在林间散步。

鸡。

原来是一只饥饿的狐狸躲在灌木丛中，它出来找吃的，正好遇上。

大公鸡，乐得狐狸笑眯了眼等公鸡越走越近时，突然，它向地藏在灌木丛中，狐狸不声不响。

狐狸哪肯罢休真是拔腿就跑。

蛋打鸡飞呀，前一扑，公鸡吓了一跳，穷追不舍。

它紧跟在公鸡后面，眉开眼笑这时，前面一条小河挡住了公鸡的去路。

狐狸一见，心想：这下看你往哪儿跑？想着想着，口水就流了下来。

，公鸡一跃，就跳到了河里，情急之下眼看狐狸就要追上来了，并“喔喔喔”地喊救命。

在河对岸的小白兔听见了，从屋里跑出来，，把堆在屋前的木桩推到河里，并冲公鸡它一看情况紧急，灵机一动”公鸡爬到木桩上，漂到了河对岸。

喊道：“快，抓住木桩。

眼看到嘴边的美食就这么跑了，气得狐狸干瞪眼精品文档．精品文档3．要求：这两幅图画的是一年中的哪两个季节？图中是怎么表现这两个季节的特点的？请你仔细观察两幅图，分别写几句话。

二年级语文经典看图写话练习15篇,有答案提高写话

二年级语文经典看图写话练习15篇，有答案提高写话能力（可打印）看图写话练习1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。

星期天，妈妈带着小红到公园里玩。

这里的菊花五颜六色，十分好看。

小红看见一朵金黄色的菊花，刚想伸手去摘，妈妈连忙摆手说：“不能摘，我们要当文明游客，这样我们的生活才能更美好”2、仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。

一天，黑猫警长接到了一个紧急电话：松鼠一家的粮食被老鼠波波偷走了。

黑猫警长赶紧跑到事发现场的一条羊肠小道，看见老鼠正拎着粮食，急匆匆地朝着老鼠洞的方向跑。

警长飞快地跟在波波身后。

说时迟那时快，老鼠跑到河边时，竟然跳进河边的小船，溜走了警长又急又气地看着它。

得意忘形的波波一边划船一边哼着小曲。

这时，黑猫警长急中生智，想出了办法。

它找来一根树杆，把树杆放入水中，警长小心翼翼地站在树杆上，树杆在水面上轻轻地漂浮，虽然比不上小船，但也可以通向河对岸。

到达了河岸，黑猫警长飞快地跑了过去，抓住了小偷——老鼠波波。

波波只好说出真相，并把粮食还给了松鼠一家。

3、看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。

一个晴朗的星期日，小明和爸爸一起去钓鱼。

他们来到了河边，然后坐在一块石头上面等着鱼儿上钩。

快到中午了，爸爸已经钓了很多。

看着爸爸钓了那么多鱼，小明急得满头大汗，后来在爸爸耐心帮助下，小明也钓到了一条大鱼。

4、看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写星期六下午，小明在家里做作业。

当他正在思考问题的时候，突然听到雷声大作，他起来朝窗外望去，外面下起了倾盆大雨。

他看见楼下的空地上不知道谁晾晒的衣服，却没有见到人去收回，心想这可坏了，衣服肯定会被淋湿透啦，还是先去收回，然后再去一家一家地问好啦。

于是，他打好主意，就赶紧带上雨伞下楼去收衣服了。

后来，小明找到了衣服的主人，原来是住在楼下的李阿姨的。

李阿姨不住地夸奖起小明来，搞得小明都不好意思啦。

5、在一个阳光明媚的早上，一个可爱的小女孩到山坡上种树。

新部编版二年级上册语文看图写话专项训练及答案

新部编版二年级上册语文看图写话专项训练及答案一、看图写话：这张图上有两只小猫和一只小狗，它们在草地上玩耍。

小狗对小猫说：“我们一起玩吧！”小猫高兴地答应了，它们开始一起追逐玩耍。

二、看图写话：这张图上是一个小女孩和一只小兔子，它们在花园里。

小女孩蹲在地上，用手里的胡萝卜喂小兔子，小兔子开心地吃着。

小女孩看着小兔子，笑了起来，她觉得小兔子太可爱了。

六、看图写话。

图上有一只小猫和一只小狗，它们在草地上玩耍。

小猫跳跃着，小狗在追逐着小猫。

它们在享受着阳光和自由的时光。

小猫和小狗是好朋友，它们经常一起出去玩。

今天，它们来到了这片草地上，玩得特别开心。

小猫跳跃着，小狗在它身后追逐着。

它们忘记了时间，一直玩到太阳落山。

七、看图写话。

图上是一只小鸟和一只小兔子，它们在一起玩耍。

小鸟在唱歌，小兔子在听着。

它们在享受着彼此的陪伴和美好的时光。

小鸟和小兔子是好朋友，它们经常一起出去玩。

今天，它们来到了这片花园里，小鸟唱起了歌，小兔子听着。

它们享受着这温馨的时光，它们互相关心着，分享着彼此的快乐和烦恼。

它们知道，只有在一起，才能感受到真正的快乐。

十五、看图写话。

这道题目要求我们看图写话，图中有一个小兔子和一个山羊爷爷。

小兔子正在草地上看动漫书，他找了一个树干当桌子，坐在桌子旁边看书。

不过，很快他感到脖子有点累了，就躺在草坪上看书。

这时，山羊爷爷路过，看到小兔子这样看书，就提醒他说：“小兔你这样眼睛会变成近视眼的。

”小兔子不以为意，回答说：“不会的，别担心。

”山羊爷爷听了就走开了。

一天，小兔在草地上看书，但下午太阳很大。

___路过时，发现小兔在太阳下看书，提醒他会变成近视眼。

小兔不以为意，结果最终变成了近视眼，后悔没有听从___的建议。

一个阳光明媚的早晨，小猴、小猪、小熊比赛搬运木头。

小熊扛着木头气喘吁吁，___用鼻子滚，而聪明的小猴利用水的力量轻松运送木头，最终得了第一名。

___想孝顺妈妈，于是帮妈妈洗碗。

他拿板凳站在水池前洗碗，认真地清洗干净后，妈妈高兴地对他说他已经长大了。

人教版小学一年级看图写话15篇(图文并茂)

人教版一年级看图写话15篇（图文并茂）看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开\问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢告诉老师吧100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。

还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

小学一年级看图写话训练题15则

_看图写话训练一：今天数学考试成绩知道了，（）看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开仔细一看，（）（主要引导孩子想象明明的内心活动）明明来到办公室（）老师（），明明（）。

看图写话训练二：上学的路上，明明一边（），一边（）这时，一位小弟弟（），只见他（）关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声阿姨看到了（），安慰着（）还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）垃圾桶仿佛在对明明说：“（）”看图写话训练三：一天小（），他（）的跑回家。

关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（）小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：（提供青蛙一年捉害虫相关数据）一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。

提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）。

看图写话训练四：我家门前有一棵（）的大树，关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴树上有一个鸟窝，鸟窝里（）关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵树下有一只（）的小猫？小猫（）。

关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做看到小猫的馋样，我（），小猫（）。

树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说：“（）看图写话训练5关于花美的词语：婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、香远益清、含苞欲放秋天，公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )，我被美丽的菊花吸引了，情不自禁的（），阿姨看到了，（），我听了阿姨的话，我（），心想：（），花间的蝴蝶看了仿佛在说（）。

语文版二年级上册语文看图写话专项训练(15道)

语文版二年级上册语文看图写话专项训练（15道）一、看图说话。

想想画上画的是谁，他们在干什么。

写几句连贯的话。

不会写的字可以用拼音代替。

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看图，想一想，两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们的经历写下来吧。

还可以继续想象，它们把树叶搬回家还会干什么呢？写的时候，可以用上下面的词语：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了……_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话：小山雀跟谁学习本领？在学习过程中发生了什么事情？最后他为什么哭了？词语口袋：灵巧的小松鼠展翅高飞的大雁三心二意一事无成_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________四、写话与表达。

部编人教版二年级上册语文看图写话专项训练(15道)

部编人教版二年级上册语文看图写话专项训练（15道）一、看图写话。

仔细看图，想一想图上画的是什么地方？都有哪些动物？它们在做什么？怎样做的？请展开想象，编一个有趣的故事。

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（提示：小朋友做了什么事？老奶奶最后为什么露出了笑脸？）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。