2019统编版三年级上册语文试题-第三单元检测卷 (含答案)

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三年级语文上册第3单元测验卷(鄂教版带答案)

2019年三年级语文上册第3单元测验卷（鄂教版带答案）很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，查字典语文网准备了2019年三年级语文上册第3单元测验卷，希望能够帮助大家更高效地学习!2019年三年级语文上册第3单元测验卷（鄂教版带答案）一、字词天地。

1.看拼音,写字词。

(1)傍晚,我tǎnɡ()在kuān kuò( )的草地上wànɡ()着西边的天空,火烧云一会儿像一qún()羊,一会儿像一片mào mì( )的森林,一会儿像wēi()武的xiónɡ()狮,十分壮观。

w(2)我和爸爸jià()车去看海,没有风的时候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )开的宝镜。

一遇到风,就会yǒnɡ()起千cénɡ()浪。

2.下列注音完全正确的是()。

A.绒毛(yónɡ máo)丘陵(qiū línɡ) 缓慢(huǎn màn)B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)C.澎湃(pénɡ bài) 峻岭(jùn lǐnɡ) 光辉(ɡuānɡ huī)D.苍穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)3.辨字组词。

4.连一连,读一读。

大千孤烟无奇神工大漠世界古木不有惊涛嶙峋海市参天怪石骇浪鬼斧蜃楼去年国庆节我们一家去沙漠旅游了,一共消费了3586元。

3586元写成大写是二、句子乐园。

1.天空的太阳,是他手上的红气球。

(仿写比喻句)2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带。

(仿写比喻句)3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

统编版语文三年级上册第三单元检测卷(含答案)

小学三年级上册语文第三单元检测卷一、基础知识1. 看拼音，写词语。

（1）kǎn chái（）méi yóu（）ɡào su（）shān ɡǔ（）（2）lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）pínɡjiǎnɡ（）liúlèi（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）他答（dādá）应明天上午答（dādá）复我。

（2）我在宿舍（shěshè）里舍（shěshè）不得离开好朋友。

（3）他拼命地挣（zhēng zhèng）扎，想要挣（zhēng zhèng）脱绳子。

3. 比一比，再组词。

刚（）砍（）怜（）煤（）钢（）吹（）冷（）某（）4. 照样子，写词语。

（1）暖洋洋（ABB 式）__________ __________ __________（2）七上八下（含数字）__________ __________ __________（3）摇头晃脑（含身体部位）__________ __________ __________5. 把下列词语补充完整，并选词填空。

（）嚼（）咽（）先（）后（）四（）八（）（）高（）爽（）（）一惊（）（）累累（1）下课了，同学们从__________的教室里走出来。

（2）秋天到了，果园里__________，惹人喜爱。

二、句子练习1. 按要求写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

（用加点词造句）（3）木地板满意地舒展着身子。

（仿写拟人句）（4）他跑得像兔子一样快。

（仿写比喻句）2. 给下列句子加上合适的标点符号。

（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来三、课文回顾1. 《卖火柴的小女孩》是__________（国家）作家__________写的，他的作品还有《__________》《__________》等。

统编版三年级语文上册第三单元达标检测卷(含答案)

统编版三年级语文上册第三单元达标检测卷（含答案）三年级语文上册第三单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、认真读短文，根据要求做题。

(5分)1.根据短文内容填空。

(2分)田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。

到了夜间，诗人喝了酒有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。

那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢有，还有，就是稻草人。

基督教里的人说，人是上帝亲手造的。

且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子—其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

田野里白天的风景和情形，有把它写成美妙的诗，有把它画成生动的画。

2.根据短文内容进行判断，对的打√,错的打×。

(3分)(1)稻草人把田野里夜间的风景和情形告诉人们。

___ ( )(2)稻草人的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

( )(3)稻草人的手有五根手指，拿着一把破扇子。

_________( )二、积累与运用。

(34分)1.读拼音，写词语。

(4分)làzhúlíqùnuǎn huo gào su zuòmèngkělián jiùming lái de jíliúyǎn lèi2.给下面的字加上部首组成新字，再组词。

(2分)申——( )___宗——( )乙——( )___孝——( )3.下列词语中有错别字的一项是( )(1分)A.诱惑B.告诉C.发生D.救命4.选择恰当的字填入括号中组成词语。

小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元快乐读书吧-章节测试习题

章节测试题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（）。

A. 安徒生（丹麦）B. 新美南吉（日本）C. 格林兄弟（美国）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

C选项中“格林兄弟”是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。

2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（）。

A. 王尔德——《小红帽》B. 科洛迪——《木偶奇遇记》C. 格林兄弟——《灰姑娘》D. 郑渊洁——《舒克和贝塔》【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

A选项中《小红帽》的作者是格林兄弟。

3.【答题】读故事，猜童话人物。

她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。

她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。

有一天，她救了一只燕子。

后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。

她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。

她就是（）。

A.小红帽B.灰姑娘C.拇指姑娘D.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）。

A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《灰姑娘》D. 格林兄弟——《白雪公主》【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。

小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元单元综合与测试-章节测试习题(4)

章节测试题1.【答题】根据加下划线的部分，仿写句子。

（1）我要是一答应，就会被青头发现。

_____________________________________________________________（2）要是我能躺下，那一定会很好。

_____________________________________________________________【答案】示例：（1）上课铃声一响，同学们就安静了下来。

（2）要是能做一只飞翔的小鸟，那一定会很好。

【分析】本题考查句子仿写。

【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。

2.【答题】修改下列病句。

（1）妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。

_____________________________________________________________（2）他的故事刚讲完，教室里便响起了剧烈的掌声。

_____________________________________________________________（3）读了《在牛肚子里旅行》这篇课文，深受启发。

_____________________________________________________________【答案】【分析】本题考查学生辨析病句的能力。

【解答】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。

语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

3.【答题】将下列谚语补充完整，再结合语境选择恰当的谚语填空。

________________，理不辩不明。

有理走遍天下，________________。

一时强弱在于力，________________。

（1）妈妈语重心长地对我说：“‘_________________________。

小学语文人教部编版(2019)三年级上册第三单元语文园地-章节测试习题

章节测试题1.【答题】“”这个修改符号表示（）。

A.增补B.改正C.删除【答案】B【分析】本题考查学生对修改符号的掌握。

【解答】2.【答题】“”这个修改符号表示（）。

A.增补B.改正C.删除【答案】C【分析】本题考查学生对修改符号的掌握。

【解答】3.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

“菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

”这句话完全正确，没有语病。

（）【答案】×【分析】本题考查学生辨别病句的能力。

【解答】这句话有语病，前后矛盾，应该把“西瓜”及前面的“顿号”去掉，因为“西瓜”不属于“蔬菜”。

4.【答题】“”这个修改符号表示（）。

A.增补B.改正C.删除【答案】A【分析】本题考查学生对修改符号的掌握。

【解答】5.【答题】读句子，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。

“叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤”这些动作都是由嘴巴发出来的，所以都和“口”有关。

（）【答案】✓【分析】本题考查学生对字的掌握。

【解答】解答此题，需要结合字义来辨析，主要还是依靠平时的积累。

6.【答题】下面不符合童话特点的一项是：（）A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。

B.从童话主人公的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。

C.带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。

D.读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

【答案】C【解答】童话是儿童文学的一种。

这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。

语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。

童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。

7.【答题】结合语境，选择正确的俗语。

（）俗话说：“_____________”这件事是你做的不对，你到哪里说理也没人支持你。

统编版语文三年级上册阅读理解检测卷(含答案)

统编版语文三年级上册阅读理解检测卷（含答案）一．现代文阅读（共8小题）1．课内阅读ㅤㅤ第二天，列宁来到白桦树下，（）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

ㅤㅤ列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说你好，灰雀，昨天你到哪儿去了（），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

（1）给第二自然段填上合适的标点。

（2）联系上下文，解释下列词语的意思。

欢蹦乱跳：（3）在文中括号处填上合适的词语。

（填序号）①果然②当然（4）列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑的原因是A.灰雀飞回来了，与男孩无关。

B.列宁既为灰雀回来而快乐，更为男孩的诚实而快乐。

（5）你有过男孩这样的经历吗？举例说一说。

2．课外阅读ㅤㅤ①竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。

从古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。

历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

酷暑它不怕，秋风吹不落。

秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

ㅤㅤ②我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？（1）用横线画出第一自然段的中心句。

（2）“岁寒三友”是指竹子和、。

（3）连一连。

穿过硬土刺破顽石脱去笋衣（4）作者由竹子想到了什么？用波浪线画出来。

（5）“作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？”这里，具体指什么精神？生活中，你在什么时候（地方）看到谁具有这样的精神？3．【梳理与探究】ㅤㅤ有一个老婆婆，种了一大片玉米。

ㅤㅤ到了收获的季节，一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉来，并没有把他摘走。

(2019新教材)统编部编版三年级语文上册习作专项训练(含范文)【名师版】

习作专项训练（部编版三年级上册）一、第一单元：记人题目：我的同桌我的妈妈我的老师二、第二单元：叙事题目：难忘的一天快乐的一天三、第三单元：童话题目：1.小鸭得救了2. 根据词语编一个童话故事小白马小白鸽小松鼠小猫四、第四单元：续写题目：1.下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。

2.续写龟兔赛跑五、第五单元：观察题目：1.我发现了的秘密 2.观察××六、第六单元：写景题目：1.这里风景独好 2.家乡美景七、第七单元：思考题目：过生日的思考节假日的思考八、第八单元：游戏题目：1.我最喜欢的游戏 2.一次有趣的户外活动写作专项训练答案（三年级上册）第一单元记人点拨：1.确定你写的是谁。

2.选择让你印象深刻的特别的地方。

3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。

1.我的同桌点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。

对同桌进行介绍，如姓名、性别、年龄等。

描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。

如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。

范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，别看他个子不高，却跑得很快，是有名的飞毛腿！有一次，我和几名同学比赛跑步。

我一个接一个地打败了他们。

这时候，詹文祥来了，我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不过，我一定会赢的。

”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊道：“预备——跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。

开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一下，我想：现在是个好时机，一定要先他一步。

于是，我飞快地跑起来。

跑着跑着，身旁突然出现了一个人，不好！是詹文祥！原来，他一开始跑得很慢，是为了让我见识一下他的真正实力。

统编版语文三年级上册第三单元达标检测卷(含解析)

第三单元达标检测卷-语文三年级上册统编版一．选择题（共6小题）1．下列加点字的读音全部正确的一组是（）A．伐木（fá）努力（nǔ）拆了（chēi）胃口（wèi）B．锯子（jù）根茎（jīng）旧的（jiù）吞没（tūn）C．燃烧（yán）推车（cuī）牙齿（chǐ）笑眯眯（mī）D．缩成（suō）吱嘎（gē）悲哀（bēi）蹭来蹭去（cèng）2．下列词语互为反义词的是（）A．七上八下——忐忑不安B．争先恐后——争强好胜C．犹豫——干脆3．“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。

”“嘴上带着微笑”是因为（）A．小女孩吃到了香喷喷的烤鹅，很满足。

B．小女孩在美好的幻象中死去，特别是见到了疼爱她的奶奶，她感到很幸福。

C．奶奶真的来看小女孩了，小女孩很幸福。

4．下面说法有错误的一项是（）。

A．“叫、喊、啼、嚷”的部首都是“口”，表示这些字的意思都与“口部的动作”有关。

B．“一个穷苦的小女孩，没带帽子，赤着脚在街上走着。

”这句话中没有错别字。

C．“哗哗哗”“沙沙”和“吱吱嘎嘎”都是描写声音的词语。

D．“舒服”和“舒适”是一对近义词。

5．下列句子应用怎样的语气来读，说法错误的一项是（）。

A．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）B．“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”（请求的语气）C．树，不见了，只剩下树根留在那里。

（惊喜的语气）6．下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

”理解有误的一项是（）A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。

统编版三年级语文上册第三单元达标检测卷(含答案)_1

统编版三年级语文上册第三单元达标检测卷（含答案）三年级语文上册第三单元达标检测卷测试时间：90分钟满分：100分一、给多音字选择恰当的读音。

(4分)[ shāo shào]1.体育课上，老师让同学们原地稍( )息，稍( )微休息一下。

[dádā]2.妈妈答( )应我晚饭后回答( )我的问题。

二、看拼音，写词语。

(8分)huǒchái shíyóu hán lěng děng hòuwèi kǒu suàn shùjiùmìng liúxíng三、比一比，组词语。

(8分)油( ) 流( ) 焰( ) 锯( )由( ) 疏( ) 陷( ) 居( )诱( ) 怜( ) 拼( ) 推( )绣( ) 冷( ) 饼( ) 堆( )四、照样子，写词语。

(6分)1.哗哗哗___ ______ .2.争先恐后___ ______ .3.细嚼慢咽___ ______ .4.摇摇摆摆___ ______ .五、先用给出的字组成不同的词语，再把词语分别填入相应的句子中。

(8分)1.桌上铺着雪白的台布，摆着( )的盘子和碗。

精( ) ( )2.店主在全国各地精心挑选田园风格的( )饰品。

奇( ) ( )3.这是一道( )的火光!4.海里有不少( )动植物。

六、用修改符号修改下面的句子。

(9分)1.学习了这篇课文，受到了很大的启发。

2.各种颜色的红气球在空中飘动。

3.夏明同学陆续三年被评为"三好学生"。

七、根据你的积累完成练习。

(7分)1.回忆《那一定会很好》,写出故事中种子的变化。

种子→→→→ .2.牛的肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第个胃是管消化的。

3. ,理不辩不明。

4.有理走遍天下，_____________。

5. 《卖火柴的小女孩》是一篇著名的(体裁),作者是19世纪(国家) . 著名作家,文章讲述了____________ .的故事，表达了作者对_________。

(2019部编版)统编版小学三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)

部编版三年级语文上册日积月累练习题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。

《所见》的作者是（）代的（）。

1、歌声在树林中回荡（）2、牧童骑在牛背上（）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）4、忽然闭口立（）第二单元：根据意思填写成语。

1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。

比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

指秋天的填空（）5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（）6、果实连续成串，形容非常多（）7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（）8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）9、春天开花，秋天结果（）第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。

如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。

这让我想起我们学过的俗语（）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。

（）说的就是这个道理。

3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。

正所谓（）第四单元：“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：填空。

1、爱人（）——《》。

2、不（），不（）——《论语》。

3、（）爱人，（）人——《》。

4、与人（）；伤人（）——《子》。

第六单元：请默写古诗。

早发白帝城第七单元：请默写古诗采莲曲代代三年级上册语文园地专项习题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。

盯瞪二、选词填空。

继续连续陆续持续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。

2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。

3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。

4．爱迪生钻研科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。

三、找出不是同一类的词语。

1. 苹果橘子香蕉青菜梨2. 黄瓜菊花荷花梅花梨花3. 蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4. 东海南海上海黄海渤海5. 时光月光阳光星光灯光6. 茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7. 白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。

2019秋统编版小学三年级上册语文第三单元测试题(有答案)

部编版三年级语文上册第三单元测试题一、基础知识。

(45 分)1．选择正确的拼音，画“______”。

(4 分 )稍(sh ào shāo) 息处(chǔchù) 理几(jǐj ī) 乎答(dādá)应2．我会看拼音写词语。

(8 分)Lǚxíng kǎn chái l íkāili úl èiji ùmìng dǎsuàn děn g dài yóu dēng3．写出带有“口”字旁的生字。

(6 分)() () ()() () ()4．照样子加一加、减一减并组词。

(6 分)例：青——请 ( 请坐 )自—— ______()冈—— ______()某—— ______()例：踪——宗 (祖宗 )谓—— ______()豫—— ______()热—— ______()5．读一读下面的词语，填空。

(6 分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中。

他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人________。

(2)画线词语中“咽”字的读音是 ________，它的另一个读音是 ________，可以组词为________。

(3)指“争着向前，唯恐落后”的词语是 ________。

跟它一样含有反义词的词语还有 ________ 6．用修改符号修改病句。

(6 分)(1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

(2)课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。

(3)早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

7．根据课文内容填空。

(9 分)(1)这个单元我认识了 ________的小鸟；认识了 ________的种子；认识了 ________的青头和________的红头；认识 ________的蚂蚁队长。

(5 分)A．信守承诺，珍惜友情B．大公无私C．不顾个人安危，冷静救人D．勇敢E．历经磨难分辨才能明白！ (2 分)(3)两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“ ________________，万古胜负在于理。

(2019新教材)统编部编版三年级语文上册第三单元检测卷及答案(提高版)【名师版】

部编版三年级语文（上册）测试卷（提高卷）第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

（6分）可怜．(liáng lián) 贮．藏(chú zhù) 犹豫．(yǜ yù) 诱．人(yòu xiù) 跺．脚(duǒ duò) 伐．木(fá dài)二、看拼音，写词语。

（8分）líng luàn dīng níng pū mǎn míng lǎng( ) ( ) ( ) ( )三、从下列词语中找出三对近义词和三对反义词。

（6分）平展凉爽赶紧愉快凌乱干燥杂乱潮湿难过温暖加紧平整近义词：（）—（）近义词：（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）四、把成语补充完整，并按要求填空。

（6分）1.天（）云（）我还会写跟这个词语形式相同的词语：、。

2.五（）十（），我还会写含有数字的词语：、。

3.（）鸡起（），我还会写含有动物的词语：、。

五、按要求写句子。

（8分）1.1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

（改为“把”字句）.2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）.3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）.4.枫叶像邮票。

（扩句）.六、读一读，连一连。

（8分）金色的气味平整地睡觉芬芳的田野轻轻地歌唱饱满的衣裳舒服地打开美丽的谷粒愉快地走过七、阅读古诗，回答问题。

（12分）夜书所见萧萧，动客情。

挑促织，夜深篱落。

1.将古诗补充完整。

（4分）2.本诗的作者是代诗人。

(2分)3.诗的前两句渲染了一种的氛围。

(2分)4.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）（4分）A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

八、课内阅读。

（16分）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

2023-2024学年小学语文人教部编版三年级上第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计9小题每题3分共计27分）1.看拼音写词语【答案】拥戴, 探望, 枯萎, 咆哮, 谚语, 汇集, 陶醉, 慷慨【解析】2.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）2.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）2.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）2.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事3.默写古诗登鹳雀楼________________ ________________________________ ________________望庐山瀑布________________ ________________________________ ________________【答案】白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天【解析】略4.（1）“青山处处埋忠骨何须马革裹尸还”充分显示了毛主席作为一代伟人的________ 4.（2）签过字的电报记录稿被放在了枕头上下面是被泪水打湿的枕中这句话让我们产生了这样的联想我们仿佛看到了________ 仿佛听到了________【答案】博大胸襟【解析】【答案】一位慈爱的父亲在床上辗转反侧, 一位慈爱的父亲在床上失声痛哭【解析】5.写一写在横线里填上备适的词【答案】根, 台, 片, 支, 辆, 面, 座, 枚, 顶【解析】根台片支辆面座枚顶6.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）6.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）6.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）6.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号7.读句子完成下列练习乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案想啊想啊嘿！终于想出了眉目……“这个问题”指________ “绞尽脑汁”的意思是________ 从这个词语中可以看出________ 这也是作者有所发现的原因之一【答案】为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿, 费尽了心机想尽了办法, 作者善于思考、勇于探求【解析】《童年的发现》课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程这个过程大体经历了三个相互联系的阶段先是梦中飞行由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想文中句子“乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿‘为什么是九个月呢？’我绞尽脑汁思考这个问题的答案想啊想啊嘿！终于想出了眉目……”这句话中“这个问题”指为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿“绞尽脑汁”的意思是费尽了心机想尽了办法从这个词语中可以看出作者善于思考、勇于探求这也是作者有所发现的原因之一8.曹冲是如何称象的？请按顺序排列句子________赶象上船________把大象赶上岸往船上装石头________在船舷上做记号________称石头的重量【答案】1, 3, 2, 4【解析】9.（1）内忧外患（含反义词） _______________ _______________9.（2）无边无际（ABAC式） _______________ _______________【答案】（1）示例左顾右盼, 瞻前顾后【解析】（1）含反义词的词语有左顾右盼、瞻前顾后、七上八下、前仰后合等【答案】（2）多种多样, 毛手毛脚【解析】（2）ABAC式词语有多种多样、毛手毛脚、一五一十、一心一意等二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）我们“将课本竖在面前当屏风”是为了________10.（2）“破绽”在这段话中指的________ 老师看出来破绽是因为________10.（3）从这些文字中我们可以看出________【答案】（1）玩竹节人不让老师看见【解析】（1）略【答案】（2）我们把书竖起来当屏风后面的同学伸长了脖子往我们桌上看【解析】【答案】（3）玩竹节人很有趣很吸引人【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）乐乐戴了一顶新帽子一件新衣服（用修改符号修改病句）11.（2）树上结了许许多多数不清的果子（用修改符号修改病句）11.（3）湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛（用拟人的修辞方法写句子）________11.（4）它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热（仿照句子写一写）它把________给了________ ________像________ ________【答案】乐乐戴了一顶新帽子穿着一件新衣服【解析】在“一件”前面加上“穿着” 属于搭配不当的语病【答案】树上结了数不清的果子【解析】把“许许多多”去掉属于用词重复的语病【答案】金黄的稻穗笑弯了腰【解析】这是拟人句把“东风”赋予人的特点可仿写句子金黄的稻穗笑弯了腰【答案】红色, 枫叶, 红红的叶子, 一只只小蝴蝶, 飞啊飞啊飞到了秋天的怀抱【解析】这是一个比喻句把“银杏树叶”比喻成“小扇子” 可仿写句子它把红色给了枫叶红红的叶子像一只只小蝴蝶飞啊飞啊飞到了秋天的怀抱。

部编版小学语文三年级上册第三单元试卷含答案(共4套)

统编版三年级语文上册第三单元检测卷1一、基础知识（42分）1.认真拼一拼，把字写漂亮。

（10分）lí bié là zhú huǒ yàn jiù mìng liú lèilǚ xíng zuò mèng fēng fù guǎn lǐ děng dài2.分清这些字，分别组词。

（10分）乎（）拼（）柴（）怜（）刚（）呼（）并（）些（）冷 ( ) 钢（）3. 把词语补充完整并选词填空。

(8分)( )嚼( )咽( )先( )后七( )八( ) 四( )八( )(1)下课了，同学们____________地奔向操场。

(2)妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。

(3)我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。

(4)参加竞选的人心里都____________的，等待着竞选的结果。

4. 用修改符号修改病句。

(6分)(1)姐姐以经回家了。

(2)大树看到了小鸟的身影和歌声。

(3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。

5.根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(4分)(1)《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋友，如何实现诺言。

( )(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。

( )(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。

( )(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。

( )6.填上合适的量词。

（4分）一（）火柴一（）拖鞋一（）黄牛一（）奶酪二、积累运用（9分）1.(1)________________，理不辩不明。

(2)有理走遍天下，____________________。

(3)____________________，万古胜负在于理。

统编版语文三年级(上)第三单元达标检测卷3(含答案)

剩（）棕（）诱（）乘（）宗（）秀（）伸（）忆（）界（）部编版语文三年级（上）第三单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分积累运用（51 分）一、读一读，拼一拼，连一连。

（5 分）diǎnrán nǔlì suōxiǎo bēiāi duò jiǎo缩小跺脚点燃努力悲哀二、读拼音，写词语。

（8分）kǎn cháiméi yóu ɡào su zhēnɡyǎnlǚ xínɡliú lèi jiù mìnɡ jì suàn三、读拼音，写同音字。

（6 分）zhēnɡ （）取（）眼 jù （）子（）子 jiē（）受（）果 jiù （）命新（） lián 可（）（）忙 ɡānɡ （）琴（）才四、读一读，比一比，再组词。

（3 分）申（）乙（）介（）五、词语搭配连线。

（5分）满意地包裹睁大粮食轻轻地跑钻出队伍努力地舒展挺直眼睛紧紧地摇晃搬运地面费力地生长集合腰背六、仿写词语。

（6 分）1. 暖洋洋（ABB式）2. 吱吱嘎嘎（AABB式）3.七．上八．下（带数字）4.争先．恐后．（含反义词）七、认识修改符号，并试着用修改符号修改下面的句子。

（7 分）表示（）表示（）表示（）1. 红旗在空中高高漂扬。

2. 他穿上棉靴和手套就出门了。

3. 妈妈买回了许多水果，有苹果、梨、桃和西红柿。

4. 我们一定要珍惜公共财物。

八、句子训练营。

（8分）1. 选择正确答案的序号填空。

（4分）（1）“稍息！立正！向后——转！齐步——走！”句中的破折号表示（）A.解释说明。

B.语音的延长。

C.意思的转折。

（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”句子中的省略号表示（）A.引文的省略。

B.重复词语的省略。

统编版2020-2021学年三年级上册语文第三单元检测卷C卷

统编版2020-2021学年三年级上册语文第三单元检测卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、阅读感悟。

(共4题；共53分)1. （6分）阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。

正巧，前面来了一个孩子。

太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。

”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

太阳对风说：“看我的吧。

”说着便发出强烈的光。

孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

第二天，风和太阳又碰到了一起。

太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。

”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。

可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。

船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”（1）给短文加一个标题：________（2）短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。

第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。

（3）在文中找出一个比喻句。

（4）短文告诉我们什么呢？2. （12.0分）阅读理解谁愿意河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。

吃课间餐了，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了，地上不干净。

河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”小刺猬在地上打了个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。