年轻护士实践能力培训及考核
年轻护士实践能力考核
考核内容侧重点
5年内护士
5年以上护士
考核病种 实境横断面
考核病种 实境横断面
子宫肌瘤 卵巢肿瘤 稽留流产 盆腔炎 功血 CIN 异位妊娠 ……
入院评估 交接班 术前准备 导管护理 围手术护理 监护仪使用 术后观察 用药护理 病情观察 健康教育……
宫颈癌 乳腺癌 卵巢癌 子宫内膜癌 子宫肉瘤 侵葡 绒癌 有合并症的 ……
考核思路
健康教育 专科体检 专科操作 床旁护理 人文关怀
病例选择 横断面选择
常见病 多发病
重危 术后 特殊5年内
护士选择
5年以上
考核深度选择
考核能力选择
5年内 5年以上
基本技能 知识延伸 基本知识 急救处理 操作规范 预见性护理
应急 能力
观察 评估
动手 人文 能力 关怀
护理 沟通 思维 能力
个性化护理
宣教内容不完善等
小节问题
Thanks
考核重点
伤口疼痛的观察、相应处理、原因 分析 体位、皮肤的观察护理及机理 危重病人的观察及护理
术后引流管及导管的评估护理及活 动指导
并发症的早期发现、预防与观察、 护理 术后病人的功能锻炼教育 并发症病人的饮食宣教 出院病人健康教育 护理各项风险评估
实景分析 ——同一病例不同层级护士
案例
患者李XX，14岁，因“月经紊乱三月余，阴道流血量多二十天”入院。 入院查体：T36.7℃，P12４次/分，R18次/分，BP107/51mmHg，发育正 常，面色苍白，自诉头晕乏力明显； 血常规：WBC：7.91×10^9/L， PLT：194×10^9/L，Hb：38g/L。
入院评估 交接班 术前准备 导管护理 围手术护理 监护仪使用 术后观察 用药护理 化疗病人护理 健康教育 ……
护士培训考核记录
护士培训考核记录时间：2024年4月1日-2024年6月30日地点：XXX医院一、培训背景近年来，医疗行业的快速发展与人口老龄化问题的凸显，对护士队伍的专业能力提出了更高的要求。
为了提高护士队伍的综合素质和职业水平，本次护士培训活动得到了医院的大力支持，并由XXX医院护理部组织实施。
二、培训目标1.提升护士的专业知识水平。
通过系统的课程培训和实际操作，使护士了解和掌握新的医学知识和技术。
2.培养护士的职业道德和职业操守。
通过讲座和案例分析，引导护士树立正确的职业观念和行为准则。
3.发展护士的团队合作能力。
组织实施团队讨论和合作项目，培养护士合作精神和团队意识。
4.提高护士的应急处理能力。
通过模拟实战和实际案例操作，提高护士处理危急情况的能力和反应速度。
5.加强护士的沟通和协调能力。
通过角色扮演和沟通训练，提高护士与患者、家属和医生之间的沟通能力。
三、培训内容本次培训包括理论课程、实验操作、实地考察和团队合作项目。
主要内容如下：1.理论课程：护理基础知识、疾病护理技术、临床护理操作规范等。
每周安排2次理论课程，由护士长和专家讲解。
2.实验操作：模拟医疗设备操作、急救技术实验、手术器械熟悉等。
每周安排1次实验操作课程，由资深护士指导。
3.实地考察：参观其他医院的护理部门，了解优秀护士的工作经验和管理模式。
每月安排1次实地考察活动。
4.团队合作项目：护理病例讨论、团队合作演练等，加强护士的团队协作能力和问题解决能力。
每月安排2次团队合作项目。
四、培训考核为了评估护士们的学习效果和能力提升情况，本次培训进行了多种形式的考核，具体包括：1.理论考试：每个月末进行一次的理论考试，考核护士对所学知识的掌握程度。
2.实际操作考核：每周实验操作课程结束后进行考核，评估护士对实际操作技术的掌握情况。
3.团队合作项目考核：根据团队合作项目的完成情况和效果进行考核，评估护士的团队协作能力。
4.综合评价：根据培训期间的学习情况、表现和参与度等综合考虑，给予每个护士综合评价等级，分为优秀、良好、合格和不合格。
护士培训考核方案与计划
护士培训考核方案与计划一、培训考核方案1. 培训目标本次培训的目标是提高护士的专业知识和技能，增强其临床实践能力和团队协作能力，全面提升护士的综合素质。
2. 培训内容本次培训的内容包括以下几个方面：- 专业知识培训：包括基础医学知识、临床护理知识、医学伦理学等。
- 技能培训：包括操作技能、急救技能、护理操作技能等。
- 临床实践能力培训：参与病房巡视、患者护理等实际操作。
- 团队协作能力培训：加强护士之间的团队合作和沟通能力。
3. 培训考核方式培训考核分为理论考核和实践考核两部分：- 理论考核：通过笔试、口试等方式考核护士的专业知识掌握情况。
- 实践考核：通过模拟案例、实际操作等方式考核护士的技能和临床实践能力。
4. 培训考核标准根据培训内容和考核方式，制定相应的培训考核标准，确保考核的公平、公正和科学性。
二、培训计划1. 培训期限本次培训为期3个月，包括专业知识培训、技能培训、临床实践能力培训和团队协作能力培训。
2. 培训安排- 专业知识培训：每周安排2天的专业知识培训课程，由资深医生和护士进行授课。
- 技能培训：每周安排1天的技能培训课程，由专业技能培训师进行指导。
- 临床实践能力培训：每周安排2天的临床实践能力培训，护士轮流参与病房巡视、患者护理等实践操作。
- 团队协作能力培训：每月安排1次团队协作能力培训，通过团队建设活动等方式加强护士之间的团队合作和沟通能力。
3. 培训考核安排- 理论考核：第1个月末进行一次理论考核。
- 实践考核：第2个月末进行一次实践考核。
4. 培训考核结果根据培训考核结果，对合格者进行结业证书颁发，对不合格者进行补考或重新培训安排。
5. 培训资源保障为了保障培训的顺利进行，需要提供相应的培训资源，包括教材、培训设施、实训设备等。
通过以上培训考核方案与计划，可以有效提高护士的专业水平，提升其临床实践能力和团队协作能力，为患者提供更优质的护理服务。
护士培训考核记录
护士培训考核记录一、考核背景护士培训考核记录是为了评估护士在培训期间所掌握的知识和技能，并为其未来的工作提供参考。
本文档详细记录了护士培训期间的考核内容、考核方式、考核结果等信息。
二、考核内容1. 理论知识考核考核护士在培训期间学习的相关理论知识，包括但不限于疾病诊断与治疗、护理基础知识、医疗器械使用等。
考核方式：笔试、口试等。
考核结果：根据得分情况进行评定，分为优秀、良好、及格和不及格等级。
2. 技能操作考核考核护士在培训期间所学习的各项技能操作，包括但不限于静脉输液、伤口处理、急救技能等。
考核方式：实际操作、摹拟演练等。
考核结果：根据操作的准确性、流程规范性等进行评定，分为优秀、良好、及格和不及格等级。
3. 临床实践考核考核护士在实际临床工作中的表现，包括但不限于病人护理、团队合作、沟通能力等。
考核方式：观察、评估、评分等。
考核结果：根据护士在实际工作中的表现进行评定，分为优秀、良好、及格和不及格等级。
三、考核记录1. 考核日期：2022年1月1日考核内容：理论知识考核考核方式：笔试考核结果：优秀考核评语：在理论知识方面，护士掌握了扎实的基础知识，对疾病诊断与治疗有较深入的了解。
2. 考核日期：2022年1月5日考核内容：技能操作考核考核方式：实际操作考核结果：良好考核评语：护士在技能操作方面表现出色，操作流程规范，但仍需加强一些细节处理的能力。
3. 考核日期：2022年1月10日考核内容：临床实践考核考核方式：观察、评估考核结果：及格考核评语：护士在临床实践中表现普通，需要加强团队合作和沟通能力，提高病人护理质量。
四、考核结果分析根据以上考核记录，护士在理论知识方面表现优秀，技能操作方面表现良好，但在临床实践中还有一些不足之处。
针对不足之处，我们将加强培训和指导，匡助护士提高综合素质和工作能力。
五、改进措施1. 提供针对性培训：根据护士在考核中的不足，制定相应的培训计划，加强相关知识和技能的学习与训练。
四川省护士规范化培训临床实践能力考核内容形式和范围
附件1
2023年四川省护士规范化培训临床实践能力考核内容、形式和范围
一、临床实践能力考核内容及形式
二、临床实践能力考核各技能评分表
(一）心肺复苏术（CPR）
成人徒手心肺复苏操作流程及评价原则考生姓名得分考核人年月日
(二）口腔护理术
口腔护理操作流程及评价原则
考生姓名得分考核人年月日
(三）氧气吸入技术
氧气吸入操作流程及评价原则考生姓名得分考核人年月日
(四）导尿技术
导尿技术操作流程及评价原则
考生姓名得分考核人年月日
(五）密闭式静脉输液技术
静脉留置针输液技术操作流程及评价原则
考生姓名得分考核人年月日
(六）穿脱隔离衣
穿脱隔离衣操作流程及评价原则考生姓名得分考核人年月日。
护士执业能力培训与绩效考核标准
B
C
D
强化激励机制
通过设立奖励机制、晋升机会等措施，激 励护士积极参与培训和提升自身能力。
完善绩效考核机制
建立多维度的绩效考核指标，包括工作质 量、工作效率、患者满意度等，确保考核 结果客观公正。
预期成果与影响
01
提高护士执业能力
通过培训和实践锻炼，护士的专业技能、沟通能力和团队协作能力得到
培训方式与周期
培训方式
采用线上与线下相结合的方式，包括理论授课、实践操作、案例 分析等。
培训周期
根据护士的层级和需求，制定个性化的培训计划，通常每年至少 进行一次全面培训。
培训效果评估
考核方式
采用笔试、实践操作考核、综 合评价等多种方式对护士的培 训效果进行评估。
评估标准
结合护士的实际工作表现和培 训成绩，对护士的执业能力进 行客观、全面的评价。
01
02
03
培训内容
包括理论知识和实践技能 ，涵盖护理基础知识、专 业技能、沟通技巧、职业 道德等方面。
培训形式
采用线上和线下相结合的 方式，包括课堂教学、模 拟演练、实践操作等。
培训效果
通过考试、实践操作评估 等方式对护士的培训效果 进行评价，确保培训质量 。
考核实施情况
考核标准
制定详细的考核标准，包 括理论考试和实践操作考 核，确保考核的公正性和 客观性。
有效性和实用性。
改进建议与措施
完善培训内容和教学方法
加强实践环节和案例分析
根据护士的反馈和实际需求，调整和完善 培训内容和教学方法，提高培训效果。
增加实践环节和案例分析的比例，提高护 士的实践能力和问题解决能力。
建立定期评估和反馈机制
护士培训考核记录
护士培训考核记录一、考核目的护士培训考核记录旨在评估护士在培训期间所获得的知识和技能，以确保其具备提供高质量护理服务所需的能力。
本文将详细记录护士培训考核的内容、过程和结果。
二、考核内容1. 理论知识考核：包括护理学基础、疾病诊断和治疗、药物知识等方面的考核内容。
考核形式可以是书面考试、口头问答或者在线测验等。
2. 技能操作考核：包括基本护理技能、特殊操作技能等方面的考核内容。
考核形式可以是实际操作评估、摹拟操作评估或者观察评估等。
3. 临床实践考核：包括护理实践能力、团队合作能力等方面的考核内容。
考核形式可以是观察评估、病例分析或者团队项目评估等。
三、考核过程1. 考核安排：根据培训计划，确定考核时间、地点和考核人员。
确保考核环境安全、舒适，并提供必要的设备和材料。
2. 考核准备：提前通知参加考核的护士，告知考核内容和要求。
提供相关学习资料和参考书目，匡助护士做好考核准备工作。
3. 考核执行：根据考核安排，按照考核内容进行考核。
考核人员可以是培训导师、专家或者相关科室的护士长。
记录护士的表现、回答情况和操作技能等。
4. 考核评估：根据考核记录，对护士的表现进行评估。
评估标准可以是得分、等级或者评语等。
评估结果应客观、公正，并及时反馈给护士。
5. 考核反馈：将考核结果和评估意见反馈给护士本人，并与其进行面谈。
对于考核不合格的护士，提供改进建议和再次培训的机会。
四、考核结果1. 合格：护士在考核中表现出较好的理论知识掌握、技能操作熟练和实践能力突出等优点。
2. 不合格：护士在考核中表现出知识掌握不全面、技能操作不熟练或者实践能力有待提高等不足之处。
3. 待定：对于表现不确定或者需要进一步观察评估的护士，可以将其考核结果标记为待定，并赋予进一步指导和培训。
五、考核记录管理1. 考核记录保存：将护士培训考核记录归档保存，确保记录的完整性和可追溯性。
考核记录包括考核日期、内容、考核人员、评估结果等。
2. 考核记录查阅：培训机构或者医疗机构的管理人员可以根据需要查阅护士的培训考核记录，以评估其能力和适合性。
各层级护士培训及考核方案
按照《山东省实施医院护士岗位管理的指导意见》以及《山东省二级专科医院评审实施细则》要求，结合医院实际制定各层级护士培训及考核方案。
组长：分管院长副组长：护理部主任、副主任及科护士长成员：各科室护士长1、培训目标(1) 巩固专业思想，进一步强化以患者为中心的服务理念。
(2)熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。
做好患者的基础护理工作。
(3)熟练掌握护理规章制度及相关医疗法律法规、护理质量控制标准、护理文件书写规范，初步熟悉护理核心制度，能按护士行为规范要求执业。
(4)能够正确为患者做好生活护理及基础护理，能够与患者进行较好的沟通交流。
(5)熟练掌握消毒隔离知识，加强个人防护。
(6)通过培训及临床实践，拓宽护士专业理论知识和技能水平。
2、N0 级护士培训计划基本素质基础理论思想素质护患沟通技巧护士的职业礼仪护士执业生涯规划观看《简爱》《勇敢的心》等影片阅读《爱的艺术》《理智与情感》等书籍医院规章制度护理规章制度护理安全分析护理文件书写规范感染管理知识工作流程岗位职责护理应急预案常见疾病护理常规护理风险防范护理程序应用政治学习思想教育岗前培训集体授课自学岗前培训临床实践观摩学习集中练习集体授课自学临床实践临床实践临床实践临床实践临床实践实用临床护理“三基”应知应会自学所轮转科室专科疾病的基础知识及护集中学习、理常规自学基础技手卫生岗前培训术铺床无菌操作心肺复苏静脉输液注射法氧气吸入口服给药生命体征测量穿脱隔离衣实用临床护理操作—基础护理常见操作并发症及处理集体授课观摩学习集中练习临床实践自己练习注：以所在科室的专科理论为主进行培训3.考核标准：(1)积极参加培训，不迟到、早退、无故缺课，参训率≥90%。
(2)理论考核：由护理部联合大科、科室根据培训内容组织考核， 80 分为合格。
(3)临床综合能力考核：由护理部联合大科、科室按照培训计划进行考核， 70 分为合格记入个人档案。
(4)遵守各项规章制度，了解护理法律法规。
手术室新护士操作技能培训与考核效果评价
手术室新护士操作技能培训与考核效果评价手术室是医院中最重要且高风险的环境之一。
在手术期间，需要由专业护士来协助医生，确保手术过程的平稳进行和患者的安全。
对于新入职的手术室护士来说，适当的培训和考核是至关重要的。
本文将从培训方法、考核方式和效果评价等方面探讨手术室新护士操作技能的培训与考核效果评价。
一、培训方法1. 新员工培训介绍新入职的手术室护士通常会接受一段时间的培训，以了解手术室的工作流程、安全标准和操作规范。
这个阶段的培训主要以理论知识为主，包括手术室环境、手术器械的使用和手术流程等内容。
亦会对新员工进行手术室安全操作规范的培训。
2. 实践操作培训理论知识的掌握只是培训的第一步。
在手术室这样高风险的环境中，新护士还需要通过实践操作来熟悉各种器械和设备的使用，以及熟练掌握各种常见手术的操作流程。
这可以通过模拟手术和实际操作的形式来进行培训。
3. 系统培训一些医院会为新护士提供系统培训，涵盖更广泛的手术知识和技能。
对于常见手术的详细了解，特殊情况下的急救处理等等。
这样的培训有助于新护士更好地适应手术室工作，并能够在各种复杂情况下做出正确的判断和操作。
二、考核方式1.理论考核理论考核是对新护士所学习的手术室知识的检验。
可以采用书面考试的形式，测试护士对手术室操作流程、手术器械的使用和安全规范的理解。
2.实践考核实践考核是对新护士操作技能的评估。
可以通过观察护士在模拟手术或实际手术中的表现来进行评估。
护士在操作过程中的准确性、熟练度和注意事项遵守等方面都会受到评估。
3.场景模拟考核场景模拟考核是一种更加贴近实际情况的评估方式。
通过模拟各种手术中可能出现的紧急情况，例如失血过多、突发心脏骤停等，来考察护士在应急处理方面的能力。
这种考核方式可以更好地检验护士在实际手术中的应变能力和决策能力。
三、效果评价1.专业知识掌握程度新护士通过培训和考核后，需要评估其对手术室相关知识的掌握情况，包括手术器械的使用、手术室安全规范和手术流程等等。
院内新护士规范化培训及考核方案
资中县妇幼保健院院内新护士规范化培训及考核方案一、目的新护士规范化培训方案是护士完成护理专业院校基础教育后接受规范的护理专业实践能力培养的一项重要工作。
通过1年的规范化培训，使新护士掌握基础理论、基本知识、基本技能；熟悉一定的专科知识和技能；了解医院文化，培养具备从事护理职业所需的基本素质和修养。
（一）培训对象大专院校毕业后从事本专业临床护理工作的护士。
（二）培训内容及方法政治思想、职业素质、医德医风、临床操作技能和专业理论知识。
（三）培训方式技能操作以各护理单元集中培训和临床实践为主；理论知识以各种讲座和自学为主。
（四）培训时间： 1年内容主要为参加本学科的临床护理工作，进行临床护理操作技能和有关理论知识的培训。
具备独立运用护理程序为病人实施整体护理的能力。
二、基本理论和护理技术细则基本技能操作项目：皮内注射法、肌肉注射法、静脉注射法、有人床整理法、无菌技术操作、吸氧法、生命体征测量、口腔护理法、静脉采血和输血法、导尿术、吸痰法等50项技能操作。
理论培训和考核内容：三基三严、安全管理、护理礼仪、沟通技巧、护理文书书写规范、护理法律法规、规章制度、标准预防等。
三、专科理论和专科技能细则熟悉本专业各系统的解剖、生理和病理生理等基本知识，掌握常见病急症的病因、临床表现、治疗原则和护理措施，能配合医生进行急危病人抢救；了解本专科复杂的业务技术和新开展的护理业务，熟悉掌握相关专科设备、仪器性能和操作。
专科技能操作项目：心肺复苏术、简易呼吸器应用技术、静脉采血术、血糖监测、物理降温技术、心电监护技术、心脏电击除颤技术等。
四、方法和考核：新护士必须参加医院组织的岗位培训，到科室后一周内完成科室制度、环境、专科方面的知识的培训，每月完成8项基础护理操作培训，科室每月进行考核，出科时必须经过理论及操作考核，合格后方可出科。
所在科室将考核结果上报医务科资中县妇幼保健院。
护士规范化培训结业考核—临床实践能力考核方案
护士规范化培训结业考核—临床实践能力考核方案按照《四川省关于做好2020年护士规范化培训结业考核有关工作的通知》要求，并结合医院实际情况，制定医院护士规范化培训基地2020级规培护士结业考核—临床实践能力考核实施方案。
一、护士规范化培训结业考核管理小组组长：副组长：副组长：秘书：成员：职责及分工：组长：为我院护士规范化培训结业临床实践能力考核总指挥，负责此次考核总体策划。
副组长：协助组长完成护士规范化培训结业临床实践能力考核各项工作，负责指挥护士规范化培训结业临床实践能力考核的整体安排，监管临床实践能力考核全过程，接待上级部门领导的巡查考。
副组长:负责护士规范化培训结业实践能力考核具体工作的落实，上报考核结果。
秘书：负责考核过程纪律监管。
成员：负责拉警戒线及维持考场现场治安及考场秩序。
成员:负责宣传标语及标识标牌的制作。
成员：负责护士规范化培训结业实践能力考核场地及用物的准备，监督学员实践能力考核用物的准备及维持考场秩序。
成员：负责护士规范化培训结业实践能力考核的评定工作。
成员：负责护士规范化培训结业实践能力考核场地及用物的准备，监督学员实践能力考核用物的准备及维持考场秩序。
下设护士规范化培训结业考核办公室，办公室挂靠在护理部办公室主任：办公室成员：办公室职责：主要负责落实护士规范化培训结业临床实践能力考核各项工作细节则。
二、考前准备1.1、宣传标语宣传标语及引路牌：（宣传科负责）宣传标语：XXXXXXXXXXX医院2019年四川省护士规范化培训结业临床实践能力考核——XXXXXXX医院护士规培基地考点。
引路牌：西区入口和操场各1个，格式见附件。
2、.抽签及签号：（护理部负责）第一次抽签：在候考室抽，基础技能操作，签号为1-26号；。
第二次抽签：在第二考站用物准备区抽，专科技能操作，分为三个组，签号为第一组1-9号（为导尿+血液标本采集（）备9个签，每个签均注明：第一组导尿+血液标本采集）、，第二组为静脉留置针输液+氧气吸入（备8个签，每个签均注明：第二组静脉留置针输液+氧气吸入），第三组为穿脱隔离衣+口腔护理（备9个签，每个签均注明：第三组穿脱隔离衣+口腔护理）。
新入职中医护士岗前培训与考核方案
新入职中医护士岗前培训与考核方案在医疗机构的护理队伍中，新入职的中医护士肩负着传承中医文化、实践中医护理理念的重任。
为了确保她们能够迅速适应岗位需求，提高临床护理能力，制定一套全面、系统的岗前培训与考核方案至关重要。
培训目标新入职中医护士岗前培训的目标是使护士能够：1. 理解并掌握中医基础理论和基本知识。
2. 熟悉中医护理的基本技能和操作规范。
3. 了解中医护理的发展趋势和伦理道德。
4. 提高临床护理实践能力和患者沟通技巧。
培训内容一、中医基础理论1. 中医的基本概念、特点和历史发展。
2. 阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机学说等中医基础理论。
3. 中医诊断的基本方法，包括望、闻、问、切。
二、中医护理技能1. 中医护理的基本原则和常用技术，如拔罐、刮痧、艾灸、按摩等。
2. 中医护理操作规程和注意事项。
3. 中医护理文书的书写规范。
三、临床实践1. 常见病证的中医护理方案。
2. 中医特色护理项目的实施。
3. 患者教育和管理。
四、伦理道德与法律法规1. 中医护理伦理原则和职业道德。
2. 相关法律法规和医院规章制度。
五、沟通与团队协作1. 患者沟通技巧。
2. 团队协作与冲突解决。
培训方法1. 理论授课：邀请具有丰富经验的中医专家和护理人员进行授课。
2. 实操演练：在模拟环境中进行中医护理技术的实操练习。
3. 临床实习：安排新护士在临床一线跟随经验丰富的护士学习。
4. 小组讨论：通过案例分析和讨论，提高新护士的问题解决能力。
5. 情景模拟：模拟临床场景，训练新护士的应急处理和沟通能力。
考核方案考核分为理论考核和实践考核两部分。
理论考核1. 采用闭卷考试形式，内容包括中医基础理论、中医护理技能、伦理道德与法律法规等。
2. 考试时间为120分钟，满分100分，及格线为60分。
实践考核1. 采用现场操作和模拟演练相结合的方式。
2. 考核项目包括中医护理技术操作、临床护理案例分析、患者沟通等。
3. 每项考核满分100分，及格线为60分。
护士培训考核方案
3.案例分析：通过分析典型病例，提高护士的临床判断和解决问题的能力。
4.学术交流：组织学术讲座、研讨会等活动，促进护士之间的经验交流和业务提升。
五、培训对象
1.新入职护士：指通过全国护士执业资格考试，尚未在医疗机构从事护理工作的护士。
2.在职护士：指已在医疗机构从事护理工作，需参加继续教育的护士。
3.提升护士的职业认同感和满意度，降低护士流失率。
三、培训内容
1.基础理论知识：包括解剖生理学、病理生理学、护理学基础、临床护理学等。
2.操作技能培训：包括基础护理操作、急救技能、专科护理操作等。
3.职业素养：包括护理伦理、沟通技巧、团队协作、法律法规等。
四、培训方式
1.理论培训：采用线上学习、面授课程等形式进行。
六、培训安排
1.新入职护士培训：为期1年，分为两个阶段。
第一阶段：基础理论知识培训，为期6个月。
第二阶段：操作技能培训、职业素养培训及临床实践，为期6个月。
2.在职护士培训：每年至少参加1次，每次不少于3个月的继续教育。
七、考核方式
1.理论考核：采用闭卷考试、在线答题等形式进行。
2.操作技能考核：采用现场操作、模拟考核等形式进行。
3.情景模拟：通过模拟临床场景，培养护士的临床判断能力和应变能力。
4.实践教学：安排护士在临床一线进行实践操作，提高实际操作能力。
六、培训安排
1.新入职护士培训：为期一年，分为两个阶段。
-第一阶段：理论知识培训，为期六个月。
-第二阶段：操作技能培训、职业素养培训及临床实践，为期六个月。
2.在职护士培训：每年至少参加一次，每次不少于三个月的继续教育。
护士临床实践能力
1.注意有无呼 吸道梗阻 2.观察病人呼 吸道分泌物及 排出情况 3.有监护仪观 察脉氧情况
呼吸的频率、节律、深度
评估 护理 目的
保持气道通畅
1.全麻病人防误 吸 2.协助病人咳嗽 排痰，痰稠不 易咳出多饮水 ，雾化吸入 3.气管切开病人 的气道管理
横截面—管道护理
知晓管道 名称作用
保持通畅，妥善固定， 标记清晰正确
末梢循环 切口状况 引流/引流物 牵引效能 ( 辅助检查 了解病人心理和社会支持状况 了解治疗原则和治疗效果的落实 评估机体修复情况，判断预后 倾听病人主诉
横截面--伤口疼痛的护理
伤口疼痛
特点
➢疼痛24小时 内最剧烈
➢2-3日后逐 渐减轻
护理
运用工具正确评 估和了解疼痛部位 、程度、性质、持 续时间和规律 提供有效缓解疼 痛的措施 镇痛泵的护理
1
2
3
4
配制药液 口服给药 静脉输液 换水 冲封管 各种注射
雾化吸入 口腔护理 会阴护理 翻身拍背 引流液倾
倒
✓生命体征 测量
✓微量注射 泵使用
✓心电监护 ✓血糖测量
• CPM机使 用 •静脉采血 •病人搬运 •血栓治疗 仪使用
考核实景1
• 被查科室：普外科 • 被考护士：工作3年护士，本专科1年 • 主要场景：对脾破裂伴肾挫裂伤术后一天的病人的病情观察（伤口、引流管护理、翻身、有效咳嗽） • 追溯：术后观察要点和主要并发症、今天主要的护理问题 • 优点： • 1.年轻护士基本掌握专业知识点 • 2.有良好的人文关怀素养和沟通能力 • 不足 • 1.加强年轻护士临床思维能力和病情评估观察能力较弱 • 建议： • 1.加强年轻护士临床实际工作能力的培训 • 2.加强专科知识及进的培训和考核
临床护士实践能力考核
及时总结经验教训
在临床实践中，临床护士应及时总 结经验教训，分析问题原因，提出 改进措施，以提高自己的实践能力。
不断反思和改进
临床护士应不断反思自己的实践过 程，发现不足之处并及时改进，以 提高自己的实践能力。
团队协作和交流
积极参与团队协作
临床护士应积极参与团队协作，与其他医护人员密切配合，共同 完成护理任务。
学习新技能和新技术
随着医学的进步，新的护理技能和护理技术不断 涌现，临床护士应积极学习并掌握这些新技能和 新技术，以提高护理质量。
阅读专业文献和书籍
临床护士应保持阅读专业文献和书籍的习惯，以 了解最新的护理研究成果和临床实践经验。
实践经验的积累
积极参与临床实践
临床护士应积极参与临床实践， 通过实际操作提高自己的实践能
需要改进的地方。
针对性建议
根据考核结果，为临床护士提 供针对性的改进建议，帮助其
提升实践能力。
跟踪与督导
对临床护士的改进过程进行跟 踪和督导，确保其能够按照建
议进行改进。
定期评估与反馈
定期对改进效果进行评估和反 馈，以促进临床护士的持续进
步。
激励与奖励机制
奖励制度建立
建立完善的奖励制度，对表现优秀的 临床护士给予适当的奖励和激励。
交流分享经验
临床护士应与其他护士交流分享经验，互相学习、互相帮助，共 同提高实践能力。
参加团队讨论和会议
临床护士应参加团队讨论和会议，提出自己的见解和建议，促进 团队成员之间的交流和学习。
05
考核结果与反馈
考核结果的分析与评价
考核结果统计
对临床护士的实践能力 考核结果进行统计，包 括各项指标的得分、总
提高护理服务质量
年轻护士临床实践能力考核剖析
院。入院诊断：冠心病，高血压、肺部感染 入院后给予扩冠、降压、降脂、化痰、平喘、氧疗，持
续心电监护等措施，喘憋无明显好转，入院3天后患者 突然喘憋加重，四肢发凉，大汗、烦躁，家属急忙打铃。 护士立即到病人床边，见患者端坐呼吸，测血压 240/150mmHg，心率110次/分
康教育 人文关怀能力：爱伤观念，保护隐私、同情心
2
不同层级考核要求
3-5年护士
掌0年护士
掌握 专科技能 应急处理 预见性护理 个性化护理
3
问
追溯
考核方法
看
4
考核案例分享
病人、病种的选择 可考核的实景横截面 相同横截面对不同层级护士的要求 不同横截面的案例分享
20
理论提问
1、常见诱发急性左心衰竭的诱因有哪些？
2、酒精湿化的浓度为多少？
3、西地兰的作用及使用注意事项？
4、使用吗啡时应注意观察什么？
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6-10年护士应急处置
1、立即减慢输液滴速，同时将患者双下肢下垂，要求家属帮助叫医生。 2、加大吸氧流量，加入酒精湿化 3、迅速执行医嘱，静推西地兰，皮下注射吗啡，硝酸甘油持续泵入 4、在抢救过程中，密切观察病人反应，安抚病人，缓解病人紧张情绪 5、持续心电监护，检查各种仪器（监护仪、输液泵等），保证正常运行 6、向患者及家属说明心衰的诱因，给予用药指导。有针对性进行健康教育。 要求：根据病人病情及临床表现，能迅速判断该病人突发“左心衰”，并能积极
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相同横截面 对不同层级护士的要求
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横截面一：新病人入院（呼吸科）
病案：张某，男，62岁，农民 代诉：咳嗽、咳痰20年，加重2周，发热一周，神志恍惚一天入院。 入院时：神志模糊，面色潮红，呼吸急促，喉中痰鸣，T38.6℃，
护理人员岗位培训与考核管理制度
护理人员岗位培训与考核管理制度护理人员培训是针对不同岗位的护理人员和护士职业生涯发展制定培训计划和实施措施，培训主要针对临床护理岗位和护理管理人员。
包括新入职护士规范化培训、在岗人员继续教育等，旨在使护士完成护士职业化、专业化角色转换，掌握基础护理理论及护理技能，并尽快过渡到掌握专科护理理论及护理技能，从而帮助其适应并胜任各岗位工作，同时不断更新、补充和拓展专业知识，提高专业水平和科研创造能力。
一、临床护理岗位第一阶段：新入职规范化培训。
指新入职2年内护士（N0-N1级护士岗位培训），包括新护士岗前基础培训和专科轮科培训。
（一）培训目标。
通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
（二）培训方式方法1.岗前培训。
上岗前进行上岗教育、基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，新毕业的护士培训时间为 2 周—1 个月，经考核合格后进入临床各科室。
2.各专科轮转培训。
轮转病区培训，大内科系统、大外科系统、特殊科室等分别任选 1-2 个专科进行轮转培训，每个专科培训 3-6 个月，其中急诊、ICU、产科、儿科（新生儿）、手术室、肿瘤等科室培训时间为 6 个月。
3.培训内容。
以专科为基础，以责任制整体护理模式为框架，进行全面履行护士职责的责任制护理模式培训，提高责任制整体护理的工作能力。
具体培训内容见《新护士入职培训实施方案》附件 3。
4.参加院级、科级组织的各类业务学习讲座，要求≥25 学时。
（三）考核方式1.培训过程考核，对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。
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2013 年
5•.外床边科交接可班 考核的场景（有价值的横断面）
交接班制度落实率
• 床位护士对分管床位危重病人客观指标及 主要病情的知晓
• 术后一天的病人，晨间交班结束，引流量 、尿量、生命体征、睡眠、疼痛、主要治 疗都要了解
年轻护士及时评估掌握病情、发现问题，采 取正确护理措施、解决问题
术前交接重点
• 共同核对手术患者信息 1.核对身份 2.交接病历、影像资料；各种用物:药品、胸
能，安置正确体位 • 交接病情、物品，填写记录并签字
• 手术病人交接（吸氧、生命体征的观察） • 新病人的接待和评估 • 手术病人病情观察 • 术前、术后护理 • 伤口疼痛的观察及护理 • 体位、皮肤的观察和护理 • 危重病人呼吸道的观察及护理 • 出入量的正确记录 • 术后引流管及导管的观察护理（包含更换引流袋和倾倒引流液或尿液、
鼻饲、胃肠减压护理）
——正确标识、位置、通畅） • 腹部（有无腹胀、腹肌紧张、压痛：肠
蠕动恢复情况） • 皮肤（完整性、伤口有无渗血、色泽） • 体位（正确、舒适） • 疼痛指数
床边交接重点查看：
• 交班者：向接班者交病人病情、治疗、 护理、用药情况及效果，目前存在的主 要护理问题及需下一班继续采取的护理 措施等
• 接班者：询问患者，查看患者情况，做 到重点病人重点交：危重昏迷病人生命 体征、意识、瞳孔等情况，体位舒适度, 各种管道是否通畅,引流情况，卧床患者 皮肤完整度，伤口敷料情况，胸部手术 听呼吸音，出院病人询问对出院指导的 掌握情况等
瘤 • 心胸外科：肺癌、食道癌、胸部损失、瓣膜泌尿外置换、冠状动脉搭桥术
、夹层动脉瘤、纵隔肿瘤 • 泌尿外科：肾损伤、泌尿系结石、肾肿瘤、良性前列腺增生
膀胱癌
难易度：
5年以内：基本技能基本知识操作规范 5年以上：预见性护理、个性化护理、专科知识延伸
考核层次：任意年资
4.考核方法（2014）
• 考核以观察为主，结合专科护理提问为辅 • 考核护士在实景中的各项工作能力占考核
腹带；术前医嘱执行情况 • 安全将患者搬运到平车 • 填写交接记录、签名
术后手术交接的重点
• 核对手术患者的信息 • 安全转移患者到床上 • 1.确认平车、病床的安全性能，妥善固定 • 2.评估患者情况，采取合适的搬运方式 • 3.安置好身上所有管道 • 4.保护好伤口、肢体 • 连接所有仪器、管道，并吸氧 • 检查伤口、管道、皮肤、液体、肢体的功
年轻护士实践能力培训及考核
---临床实景分析
年轻护士素质行动
• 2012年起，省卫生厅每年组织三级医院 年轻护士临床实际工作能力抽考替代原 来三级医院护士“三基”抽考活动
• 考核等次设“合格”、“基本合格” 与“不合格”三个等次
• “合格”中分“优”（90分以上）、“ 良”（Hale Waihona Puke 0~89）、“合格”（70~79）
护士临床工作能力
• 护理思维（护理程序的运用）能力、病情观察能力 、专业知识点掌握:护士能及时评估掌握病情、发现 问题，采取正确护理措施、解决问题
• 规范动手能力：实际场景中的基础护理操作和专科 护理操作规范
• 应变处理能力：能够应对各种突发情况，机动、实 际，避免教条
• 表达沟通能力：与病人和家属的沟通、功能锻炼指 导、各种健康教育场景
3.外科现场考核的思路
• 确定考核科室：普外科（各亚专科）、骨 科、神经外科、心胸外科、泌尿外科
• 选择合适的病人： 危重病人 新病人 手术返房病人 手术后病人 特殊疾病的病人
外科现场考核的思路
考核病种：
• 普外科:甲乳、肝癌、胆道疾病、胃癌、胰腺、结直肠癌 • 骨科：四肢骨折、关节置换、脊柱骨折、颈腰椎疾病、创伤、骨肿瘤 • 神经外科：颅脑损失、颅内压增高、急性脑疝、动脉瘤、听神经瘤、垂体
• 并发症的预防与观察（口腔护理、伤口、造口护理 、DVT的护理） • 术后病人的功能锻炼及指导 • 术后病人的饮食宣教
• 出院病人健康指导 适用于任何年资的护士能力考核
主要关注点
• 生命体征（尤其是血压的变化） • 呼吸道(通畅度、痰液能否排出) • 出入量（引流量、尿量、出汗、输液量
） • 管道（引流管、尿管，氧气管、输液管
• 人文关怀能力：保护隐私,同情心
考核方式
1.采用横截面+追溯+预期目标的考核方法 以病区现场病例、现场场景、护理措施 的实施为考核情景（急诊除外）
2.在实际考核中融入理论和操作，见什么 考什么。原则：考核基础护理、专科护 理基础操作
3.以《实用临床护理“三基” 个案护理》 （实用临床护理“三基”（应知应会分 册）》（东南大学出版社，2012年版） 、《实用临床护理“三基”（操作篇）
2014年临床护士工作能力考核方案
• 一、考核形式 • 目的地、目的医院不公布，临时通知，考核范围视当地医院数量
而定 • 二、考核对象 • 护士、护士长，任意科室，任意年资，比例不限；现场考核人数
若干，并抽取若干人员理论考试。 • 三、考核方法 • 1、2名考官考核1名护士。每个护理单元可考核一组护理人员（年
轻护士+责任组长或临床带教+护士长）或有团队合作关系的一组 护理人员。 • 2、现场遇到什么考核什么。设项目难度系数，计入得分。 • 3、卷子考核内容：相应年资的临床日常或管理工作。多选及案例 分析。不考三基，设A、B、C三种难度试卷，以活题目为主。 • 四、考核评价 • 每名护士得分，取2名考官均分。每个医院得分，取所有考核护士 均分。
2.考核流程
选择被考科室（病区） ↓
下病房，看排班表 ↓
确定考核范围（各年资护士：组长、带 教、年轻护士） ↓
下病房跟随护士，看工作场景 ↓
现场评估、考核横断面 ↓
追溯（专科知识） ↓
最后考核护士长（由护士长点评 （被考护士），提问护士长 ↓ 评价
到护理部抽取理 论考核人员
下午两点进行考 试（带两证）