《农村青年学习需求调查报告》

《农村青年学习需求调查报告》调查时间：xx0709。

调查地点：安泰物业公司。

调查方式：问卷调查。

青年人朝气蓬勃，是耀眼的骄阳。

作为农业大国，农村青年占国家青年的大部分。

作为推动社会新农村建设的主力军，因此农村青年发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。

教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。

本次调研采取问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求作随机调查，调查对象为了4名年龄均在30周岁以下的农村青年。

一、调查内容1、受教育程度。

在调查的四人中，初中学历的2人，高中学历的1人，大专学历的1人，在这四人的农村青年中，三人在个体企业工作，从事操作工。

调查表明，农村青年学历层次低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事操作工、收入低的工作。

知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。

2、对教育需求程度。

在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身学历层次。

在调查的四人中都希望业余学习，不耽误工作，又可以提升学历。

利用学校机构的载体，主要为：广播电视大学、其它成人高校。

中专技校和自学考试。

调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。

3、获取自身技能途径。

在对农村青年获取自身技能调查中发现1名调查对象都希望通过电大组织的短期培训获取技能，3人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能，表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效能低成本的方式成才。

4、农村青年家庭收入情况。

从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入1万元至3万元的有三名，3万至5万的有一名，说明城乡差别拉大，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平。

5、对社会热点问题的关注情况。

在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、农民权益保障和农副产品价格问题调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。

6、农村青年对未来发展及学习需求。

在调查四名调查对象中，都有一个共识。

就是希望进一步提升自身学历，通过相关培训，学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力，充分体现了农村青年对知识技能的需求加大。

都能对自身发展进行定位，思路清，有逻辑的人生目标。

二、影响农村青年学习需求的问题1、农村经济发展水平较低由于长期以来的历史、地理环境以及国家政策原因，导致偏远山区经济发展较慢，生产水平低，直接导致农村教育发展滞后。

农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流原因失，这就是农村青年文化水平低的根本原因。

2、农村传统思想锢禁农村社会封建思想依旧残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。

3、青年农民工社会保障问题突出农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事个体企业的操作工作。

普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。

三、农村青年学习需求发展的对策和建议1、加强农村基础教育。

加强师资队伍建设，更新教育理念，为广大农村青年提供一个良好的学习环境。

2、强化职业教育。

以培育高技术人才为目的，加大对职业院校的建设，让农村青年掌握一技之长，学有所用，以技致富。

3、加强农村青年思想政治教育。

让农村青年树立良好的思想，树立正确的世界观、价值观，努力学习知识技能，适应社会发展的需求，推动农村青年建设的健康发展。

4、深化农村社会障改革。

政府应加大对农村的基础设施建设，缩小城乡差。

社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。

农村青年是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农村青年的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。

所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。

第二篇：农村青年学习需求调查报告调查原因：我国是一个农业大国，农村青年占国家青年的大部分。

农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，是推动社会新农村建设的主力军，他们的生存、生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。

要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。

教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。

调查时间：调查地点：调查范围：调查方式：一、农村青年学习现状建国后，特别是改革开放30年来，农村为了提高青年农村劳动者素质，强化劳动技能，开展了多层次、多形式的各类培训。

如较早的单项生产技能培训、阶段性实用技术培训，其后的绿色证书培训，以及各类党团知识、政策法规、经营管理知识教育与岗位技能培训相结合的综合培训。

这些培训在几十年农业与农村经济发展中不同程度地发挥了积极作用，但是这些培训虽各有优势却也存在明显不足。

随着我国经济产业结构升级对人力资源需求的提升，大量农村就业人口的职业教育与培训问题日渐突出。

从这次调查中发现农村存在着青年对技术的渴求和技能培训偏少的矛盾。

农村青年认为“现在最需要学习的内容”所选最多的三项是实用技能28%，农业科技知识26%，法律知识26%。

“最想从事的职业”选择最多的是经商41%，其次是从事挣钱多的特色农业25%，而想要规规矩矩务农的只占4%。

在社会主义市场经的大背景下，很多的农村青年认识到了自身知识的不足。

农村学生大部分初中毕业即进入劳动力市场，不具备应有的职业技能，素质状况显然与产业发展、城市化的目标有相当距离。

即便到城市打工，由于不具备市场竞争力以及专业技能，大多也是从事最脏、最累、没有技术含量的工作。

这些都刺激着农村青年对知识、对技术的需求。

他们自愿接受多方面的培训。

在“最希望参加哪种培训”中选的最多的是电子机械技术45%和种养加工技术28%。

有79%的青年认为技能培训会有助于增强他们在就业中的竞争力。

二、影响农村青年学习需求的问题（一）农村经济发展水平较低长期以来的历史、地理环境以及国家政策原因，导致偏远山区经济发展较慢，生产水平低，直接导致农村教育发展滞后。

农村青年没有享受到良好的教育，有才之士不能得到充分挖掘，导致农村人才的流失，这就是农村青年文化水平低的根本原因。

（二）农村传统思想锢禁农村社会封建思想依旧残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡，再者对教育的不重视也是一个瓶颈。

（三）青年农村青年工社会保障问题突出农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。

因为普遍缺少职业技能，并且法律意思淡薄，从而导致青年农村青年劳动、就业权益保障缺失等一些不公平的现象时有发生。

三、农村青年学习需求发展的对策和建议（一）技能培训和学习关于农村青年学习需要的调查报告在这次调查中，可以看出农村青年会成为未来新型农村青年的主力，他们的整体受教育程度提高，66%为高中及以上文化程度，很容易接受技能培训和吸收有用的知识，这样会逐渐摆脱传统的体力型、经验型劳动力的束缚，具备现代化生产对初级技术的要求。

要重视提高农村青年素质的提高，就要重视培训，通过培训让农村劳动力升值。

要注意政策落实和多样化、实用性的技能培训非常重要。

要根据当地情况制订具体可行的培训实施计划，将符合条件的学员分期分批列入培训计划，各地聘请当地具有丰富实践经验的培训人员承担农村青年的培训任务。

另外还要充分利用县乡农业、教育、和现有教学设施，以县乡各示范区、示范田、示范场以及规模较大的个体农场、畜牧场作为实习基地，使学员真正学到知识和本领。

各级政府相关职能部门要能够多为农村青年统筹考虑，劳动和社会保障部门要针对农村青年的就业问题，在职业技能培训、就业指导、职业介绍、职业见习等方面提供政策支持和经费保障。

（二）鼓励自主创业学习由于存在资金短缺、经营管理能力不够、信息闭塞、法律知识贫乏、缺少接受教育和培训的机会等，使得他们所缺失的东西无法从市场上得到弥补，从而只能转向掌握着最多的政策、资金、信息、人才、技术等经济资源的政府，希望能够提供优惠的政策贷款、及时的市场信息、教育和培训的机会和实用的科技知识。

他们迫切地需要一种力量来组织他们闯荡市场、抵御风险。

农村青年们选择了致富的门路，开始往往会遇到缺资金、少设备、无原料等实际问题，政府应该积极地为他们穿针引线、铺路搭桥，提供帮助，及时地为青年人排忧解难。

（三）建立文明的生活方式农村青年是建设乡风文明的主体，农村教育事业教育事业的发展，开展农村文明创建活动等各项事业，都离不开广大的农村青年。

一方面他们参与文化活动的热情，需要业余文化生活。

另一方面，他们生活在农村，贴近实际群众生活，为丰富农村文化生活发挥着重要作用。

各地政府要根据本地资源优势和传统文化风俗，利用农闲或节假日，在农村青年喜欢的民间艺术形式中注入现代文艺样式和内容，举办群众乐于参与的各种文化节庆活动。

（四）加强实际技能培训，为他们掌握科学文化技术创造条件在大的经济背景下农村青年为求富而求知的欲望空前高涨，这就需要地方政府发挥文化智力优势，为他们掌握科学文化技术创造条件。

培训是就业的基础，要组织好对农村青年的培训，使他们拥有一技之长，了解城市竞争与生活规则，熟悉相关法律法规，增强获取知识和信息的能力，只有如此，才有可能使他们在城市中稳定就业，和城市的发展形成良性互动。

（五）加强农村基础教育政府部门应加强对农村教育经费的支出，加强师资队伍建设，更新教育理念，为广大农村青年提供一个良好的学习环境。

社会主义新农村建设是我国实现全面小康目标、构建社会主义和谐社会、并且保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。

农村青年是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农村青年的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。

所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才会实现。

第三篇：农村青年学习需求调查报告王老二随着我国经济建设的大发展，全国各城市涌现出了一大批农村青年背井离乡找工作的现象，农村青年现在已经是我国改革开放和工业化、城镇化进程中涌现出的劳动大军。

他们生活在农村，有的在农闲季节外出务工，有的长期在城市就业，已成为产业工人的重要组成部分。

大量农村青年进城务工或在乡镇企业就业，对我国现代化建设作出了重大贡献。

一、农村青年学习需求的现状农村青年从事的工作大都是城市人不愿意干的脏活、累活。

而且还受到社会的排斥和歧视等，主要原因是城乡差异影响下思维观念的差异，和农村青年本身缺乏相关的行为习惯和专业技能素质。