高考历史二轮复习课件：-教材回扣-知识要点回扣-中国古代史部分

高三历史二轮复习教材知识回扣(二)课件新人教

2．中国共产党领导的新民主主义革命 (1)国民大革命性质：国共联合的、社会各阶层广泛参加的反封建军阀和帝国主义的人民民主革命。国共合作：两次会议(中共“三大”、国民党“一大”)；新三民主义(蕴涵 “三大政策”)。北伐战争：基本上推翻了北洋军阀的反动统治，奠定了革命发展的基础。 (2)“农村包围城市道路”的开辟性质：属于民主革命的范畴(中国人民反帝反封建)。 “工农武装割据”：建立井冈山革命根据地。遵义会议：中共由幼稚走向成熟。结局：中共找到了一条以农村包围城市、最后夺取全国胜利的革命道路。 (3)国共合作抗战：由于日本全面侵华，国共两党再次合作，组成抗日民族统一战线，全国人民奋起抗战。经过八年浴血奋战，中国人民终于取得了抗日战争的伟大胜利。 (4)解放战争工作重心：从农村转移到城市(七届二中全会)。两次谈判和会议：重庆谈判与北平和谈；政治协商会议和中共七届二中全会。主要战役：强渡黄河，挺进大别山；三大战役；渡江战役。
2012届高三历史二轮复习课件：教材知识回扣（二）
列强侵华与近代中国的民主革命
一、1840年至1900年列强侵华战争与签订的条约一个转折：鸦片战争使中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。四次战争：鸦片战争；第二次鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争。五大条约：《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》。两个阶段：(1)工业革命后资本主义国家开拓世界市场，攫取中国领土和主权，倾销商品，掠夺原料(商品输出是经济侵略的主要方式)；(2)第二次ห้องสมุดไป่ตู้ 业革命后主要资本主义国家进入帝国主义阶段，军事上趋向联合侵华，经济上以资本输出为主，政治上瓜分中国。结果：中国完全沦为半殖民地半封建社会。两个影响：(1)对列强，拓展了原料产地、商品销售市场和资本投资市场，促进了资本主义的发展；(2)对中国(双重影响)，阻碍了民族资本主义的发展，造成近代中国日益贫穷和落后(主要)，客观上加快了中国社会的近代化进程(次要)。

高三历史二轮复习ppt1 人教课标版

1.“百家争鸣” ：
（1）背景：“百家争鸣”局面的出现有着深刻的社会因素
①经济： ②政治： ③教育: ④在社会大动荡变革中，不同阶层、不同派别的代表人物，提出了各种问题与见解。（2）主要学派和代表人物
（3）影响：
①百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段。是春秋战国社会变革在思想文化领域的反映。 ②诸子百家在各领域所形成的理论奠定了中国文化的基础。
2.分封制
（1）目的: （2）受封对象：（3）权利和义务：（4）结果与影响：宗法制与分封制的关系：
3.西周时期政治制度的特点：
西周实行宗法制与分封制，运用血缘与政治关系相结合的方式管理中央和地方，扩大了统治区域。 4.商鞅变法：春秋战国是中国历史上的大变革时期。社会生产力进一步发展，社会关系的急剧变化，兼并战争不断，为争霸王之业，各国纷纷寻求变法革新。以商鞅变法为代表，打破旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃，推行县制，形成中央集权政治体制的雏形。
布新成为社会发展的主题，这一时期出现的政治制度（中央集权）、经济形
态（小农经济）、思想文化（百家争鸣）奠定了古代中华文明的基础。
1、经济上：铁器、牛耕使用，个体农耕开始，生产力有质
的飞跃，社会经济发展；井田制瓦解、封建土地所有制确
立；私营工商业兴起。重农抑商政策兴起。 2、思想上：划时代的变革，形成了百家争鸣的局面，是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国传统文化体系的基础，是中国传统文化的源头。儒家思想形成。
（1）政治文明：先秦政治制度、秦汉至明清的中央集权专制主义制度建立与演变。（2）经济文明：以农耕经济为主，工商为辅的物质文明。（3）精神文明:以儒学为正统的主流社会思想；以四大发明为代表的辉煌科技成就；以书法、国画、京剧等为代表的中国独特的光辉灿烂的文化成就。

高考历史二轮复习课件中国古代史

古代选官制度
血缘
等级
孝廉
品德
门第
才学
考试
例题（2010· 大连二模）
材料一汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君失天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。” 材料二周亚夫，汉文、景帝之世名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（前158），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被认为将军驻屯细柳。因治军谨严有方，不就迁中尉，负责京城治安。汉景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军。
6、明清时期：1368～1840年（统一多民族国家进一步巩固；封建制度日益衰落）
政治
经济
农业
手工业
商业
文化
改革
人物
战国
秦
汉
政治变法，确战立封建制国度秦始皇建立封建专秦制主义中央集权制郡国并行制；平定汉七国之乱；推恩令；察举制
经济
农业
铁犁牛耕推广；封建土地私有制确立
三省六部制二府三司、参知政事一省二院
废丞相，权分六部；内阁
郡国；州郡县
承前启后
发展完善进一步加强有新发展空前加强发展顶峰
州县二级
道州县三级文臣；路州县行省制废行省设三司
清
康熙设南书房；雍正设军机处
核心点拨
三、古代选官制度的变化
夏商周世袭制
西汉察举制
魏晋南北朝九品中正制
隋唐至明清科举制
政治
经济
农业手工业商业
文化
改革
人物
夏商西周
春秋

高三历史二轮复习-教材知识回扣课件-新人教版

中国近现代社会生活的变迁
一条主线：变化发展。两个领域：物质和思想。三个方面：衣食住行；习俗；大众传媒。四个关节：鸦片战争；辛亥革命；新中国成立；改革开放。
中国近现代社会生活变迁的基本规律(特点)和影响规律：(1)随着近现代政治、经济和思想文化的发展而变化。(2)变化趋势呈现出由闭关自守到面向世界、由被动接受到主动学习的特点。(3)中西文化激烈碰撞并逐渐融合，但始终保持着自己的民族特色。(4)在地域之间存在着严重的不平衡性。影响：政治上，有利于反封建斗争特别是资产阶级民主革命的发展；经济上，有利于民族资本主义和工业化的发展；思想文化上，有利于冲破封建文化的束缚，解放思想。总之，中国近现代社会生活的变迁推动着中国社会向前发展。
届高三二轮复习课件：教材知识回扣（四）
中国特色社会主义建设的道路
1．准备阶段(1949～1956年)——社会主义制度在中国确立三项准备：政权的巩固；经济的恢复；中苏建交。四项举措：过渡时期总路线；“一五”计划；三大改造；制定《中华人民共和国宪法》。一个创举：对资本主义工商业实行和平赎买。两个特点：优先发展重工业；社会主义经济建设(发展生产力)和改造(变革生产关系)并举。三项成果：社会主义工业化的基础初步奠定；高度集中的计划经济体制建立；单一的生产资料社会主义公有制确立。
(3)处理好农、轻、重比例关系。
取原得因成：功商的品革原经必因济：发须展(1)与和处资理生本好产主经义济力萌改发芽革产与展生政水；治改平革相的关适系应，以；经不济建照设搬为中照心抄，积别极国稳妥经地验推进；改坚革。持民主集中制
两个领域：物质和思想。
“三面红旗原”则：建。设社会主义总路线、“大跃进”和人民公社化运动。
总结我国经济体制改革取得成功的原因以及今后应该注意的问题取得成功的原因：(1)处理好经济改革与政治改革的关系，以经济建设为中心，积极稳妥地推进改革。(2)处理好计划经济与市场经济的关系。(3)处理好农、轻、重比例关系。(4)处理好借鉴外国经验与从本国国情出发的关系，对国情特别是社会发展阶段作出科学的分析和判断。应注意的问题：(1)改革目标要明确：继续沿着中国特色的社会主义道路前进。(2)改革信念要坚定：要从本国实际出发，坚持马克思主义的改革方向，防止西方的“和平演变”。(3)改革步子要稳妥：改革要以“三个有利于”为标准，不能急于求成，不能忽视客观规律。

高考历史二轮专题复习课件中国古代史整合

科举制度的影响与评价
科举制度对中国古代政治、文化、教育等领域产生了深远影响。一方面，科举制度打破了世袭官制的弊端，使得更多有才能的人能够进入官场施展才华；另一方面，科举制度也促进了文化教育的普及和发展。然而，科举制度也存在一些弊端，如考试内容过于僵化、选拔标准过于单一等。
科技成就及其对世界贡献
科举制度及其影响
科举制度的起源与发展
科举制度是中国古代选拔官员的一种制度，起源于隋唐时期，逐渐发展成为一套完备的考试体系。在明清时期，科举制度达到顶峰。
科举制度的考试内容与形式
科举考试内容主要包括经义、诗赋、策论等，考试形式分为乡试、会试、殿试等。通过科举考试选拔出来的官员，通常具备较高的文化素养和治国理政能力。
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05
民族关系与对外交往
民族融合与多元一体格局形成
民族融合的概念与历程
多元一体格局的表现
民族融合的意义与影响
民族融合是指不同民族之间在经济、文化、社会等方面的相互交流、借鉴与吸收，最终形成新的民族共同体的过程。在中国古代，民族融合经历了漫长的历程，形成了多元一体的民族格局。
多元一体格局是指在一个国家内部，存在多个民族，但各民族之间相互依存、相互补充，共同构成了一个不可分割的整体。在中国古代，多元一体格局的表现包括各民族在政治、经济、文化等方面的交流与融合，以及共同抵御外族入侵等。
古代中国对外交往的历程
古代中国的对外交往经历了不同的阶段和时期，包括先秦时期的周边交往、秦汉时期的西域经营、隋唐时期的全面开放、宋元时期的海上贸易等。这些时期的对外交往都取得了重要的成果和影响。
古代中国对外交往的影响
古代中国的对外交往对于促进中外文化交流、推动世界文明进步、增强国家实力等方面产生了深远的影响。同时，对外交往也带来了外来文化、宗教、科技等方面的冲击和融合。

高考历史二轮专题复习课件专题一中国古代史

05 古代思想文化成就及影响
儒家思想形成、发展及影响
形成
春秋时期孔子创立儒家学派，提出“仁”与“礼”的学说，奠定了儒家思想的基础。战国时期孟子、荀子继承和发展了儒家思想，使儒家思想成为当时重要的思想流派之一。
发展
汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封建社会的正统思想。宋明时期，儒家学者吸收佛、道思想，形成了以“理”为核心的新儒学体系，儒家思想得到进一步的发展。
文化昌盛
秦汉时期的文化成就丰硕，如秦始皇统一文字、度量衡等，汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，促进了儒家思想的发展。
经济繁荣
秦汉时期，农业、手工业和商业都得到了显著的发展，形成了较为完善的经济体系。
民族融合
秦汉时期也是民族大融合的重要时期，中原汉族与周边各民族的交流融合不断加强，形成了多元一体的中华民族格局。
农业的发展为手工业和商业提供了原料和市场，同时也促进了人口增长和社会稳定。
手工业和商业发展概况
手工业的发展
包括冶金、制瓷、纺织等行业的进步，出现了许多精美的手工艺品。
商业的繁荣
随着农业和手工业的发展，商业也逐渐繁荣起来，出现了许多著名的商人和商业城市。
海外贸易的拓展
古代中国积极开展海外贸易，与许多国家建立了贸易关系，促进了经济和文化的交流。
文化传承
宋元明清时期，儒家思想得到进一步传承和发展，同时科技、文学、艺术等领域也取得了
重要成就。
04 古代经济发展与重要变革
农业生产技术进步及影响
1 2
铁犁牛耕的推广
提高了耕作效率，促进了农业生产力的发展。
精耕细作技术的提高
包括轮作、复种、水利建设等，提高了单位面积产量。

高考历史二轮专题总复习(通史版)精讲课件：中国古代史专题冲关 (共25张PPT)

时期
发展历程
战国
产生：商鞅变法，首倡“重农抑商”
重农
西汉
严格：汉武帝推行一系列经济政策，抑制富商大贾势力，发展官营商业。
抑商中唐松动：鼓励对外贸易，官商分利，商税成为政府的
政策以来
重要收入来源。
明清
固守：继续实行专卖制度，对民营商业加征商税，影响了资本主义萌芽发展。
“海禁” 和闭关锁国政
元朝中书省是最高行政机关，其长官行使宰相职权；枢密院为最
(加强)
高军事机构
明朝明太祖废除丞相，设置殿阁大学士协助处理政务；明成祖时，
(强化)
设立内阁，内阁大学士开始参与军国大事的商讨
清朝清初军国大事由议政王大臣会议处理；康熙时，设置南书房；
(强化)
雍正年间，设军机处，君主专制制度发展到顶峰
二、地方体制——从“天下共主”到日益强化的中央集权制度
专题一古代中国的政治制度
一、中央体制——从“公天下”到不断完善的“家国一体”
时期
发展历程
先秦 (萌芽)
王位世袭制使政治权力由“传贤”变成“传子”；宗法制规定嫡长子继承制，“家国一体”，周王既是天下大宗，也是
最高领袖
秦朝 (创立)
皇帝制度：皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制：设置丞相、御史大夫、太尉，分管行政、监察和军事；下设诸卿负责具
渐形成了新剧种——京剧
成“简仪”，编制《授时历》；王祯的《农书》
总结落伍
(1)《本草纲目》系统地总结了中国 16 世纪以前的中医药学
明清成就，创立了当时世界上最先进的分类法。(2)《农政全书》
系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的顶峰，徐光启
被誉为“中国近代科学先驱”

高考历史二轮专题复习课件专题一中国古代史专题总结

根据剩余备考时间，制定合理的备考时间规划。
复习方法建议
提供多种有效的复习方法，如归纳总结、对比分析、联想记忆等。
做题策略
针对不同题型和考点，提供有效的做题策略和思路。
心态调整建议
提供备考过程中的心态调整建议，保持积极乐观的心态。
模拟试题演练及答题技巧提升
模拟试题演练
提供多套高质量的高考历史模拟试题，进行实战演练。
命题趋势分析
根据历年真题，分析高考历史命题趋势和变化。
考点梳理及重点难点突破方法
考点梳理
按照时间顺序和专题模块，对高考历史考点进行全面梳理。
重点难点归纳
总结高考历史中的重点难点知识，如重要事件、人物、制度等。
突破方法
针对重点难点知识，提供有效的学习方法和解题技巧。
备考策略制定及实施建议
备考时间规划
饮食文化
中国饮食文化源远流长，各地形成了独具特色的菜系和烹饪技艺，如川菜、粤菜、鲁菜等，同时也受到外来饮食文化的影响。
居住条件
随着生产力的发展和社会的进步，人们的居住条件不断改善，从茅屋草舍到高楼大厦，反映了人们生活水平的提高和社会发展的进程。
交通出行
古代交通出行主要依靠人力和畜力，如步行、骑马、坐轿等，近代以来则逐渐出现了火车、汽车、飞机等交通工具，极大地便利了人们的出行。
儒家思想代表人物
孔子、孟子、荀子等，他们的学说对后世产生了深远影响。
儒家思想传播与影响
自汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，儒家思想成为中国传统文化的主流思想，对政治、教育、文化等领域产生了广泛影响。
道家、法家等其他学派思想简介
道家思想
强调自然规律和自由，主张无为而治，代表人物有老子、庄子等。

高考历史二轮专题复习课件专题二中国古代史

政治、经济、文化特点
政治特点
专制主义中央集权制度不断发展和强化
官僚制度
官僚体系不断完善，科举制成为选拔官员的重要途径。
皇帝制度
皇帝拥有至高无上的权力，皇位世袭。
政治、经济、文化特点
地方管理制度
地方行政制度不断变革，如郡县制、行省制等。
经济特点
自给自足的自然经济占主导地位，商品经济逐渐发展
06
中国古代史复习策略与建议
梳理时间线索，构建知识体系
以时间为线索，将中国古代史划分为不同的历史阶段，如先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等。
通过制作时间轴、思维导图等方式，帮助记忆和理解历史事件的发展脉络。
在每个历史阶段内，梳理重要事件、政治制度、经济发展、文化成就等方面的内容，形成完整的知识体系。
南方经济的发展与特点
北方战乱、南方相对稳定；北方人口南迁，带来劳动力和先进技术。
农业、手工业和商业的全面发展，形成了独特的经济格局。
区域经济的差异与互补
经济重心南移的影响与意义
南北经济的差异与互补，促进了全国经济的整体发展。
对政治、文化和社会生活等方面产生了深远影响。
资本主义萌芽与缓慢发展
如四大发明、数学成就、文学成就、艺术成就等。
重要人物
包括政治家、思想家、文学家、科学家等
重要历史事件及人物
01
02
03
04
政治家
如秦始皇、汉武帝、唐太宗、康熙帝等。
思想家
如孔子、孟子、老子、庄子、韩非子等。
文学家
如屈原、司马迁、李白、杜甫、白居易等。
科学家
如张衡、祖冲之、沈括、宋应星等。

高中历史二轮复习阶段总结1中国古代史【课件】(126张)

答案:(1)特点:以血缘为纽带,等级森严,干枝一体。作用:密切了西周各诸侯国与王室的关系;周人的势力范围不断扩大;周王确立了天下共主的地位,统治效果得到加强。 (2)不同:材料一主张干枝一体,材料二(韩非)主张强干弱枝。表现:确立皇帝制度,皇权至上;中央实行三公九卿制,三公互相牵制,军国大权操纵于皇帝一人之手;地方废除分封制,实行郡县制,郡县官吏由中央任免,不能世袭。
(4)基本特征。 ①皇权至高无上,帝位终身制和皇位世袭制相统一。 ②中央和地方官员由皇帝直接任免,皇帝从决策到行使权力具有独断性和随意性。 ③君权和相权、中央和地方的矛盾伴随君主专制中央集权制度发展的始终。皇权不断加强,相权不断削弱直至废除;中央集权不断加强,地方权力不断削弱。 ④借助神权和思想控制来巩固君主专制,加强中央集权。
阶段总结第一部分中国古代史
线索清•纵向专题贯通
一、中国古代的政治制度 1.全面理解君主专制中央集权制度: (1)概念。 ①君主专制制度:主要指君主的权力至高无上。体现在帝位终身制和皇位世袭制上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。 ②中央集权制度:主要指地方服从中央。是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。
——李庆西《最后的儒者》
【解析】第(1)题第一问,根据材料一可知“硬件”即为秦帝国的框架,秦朝开创了中央集权制,具体为皇帝制、三公九卿制和郡县制等;第二问,“软件”即为汉帝国的中枢运作机制、儒学地位的变化。第(2)题,皇帝强大的反制衡实质问的就是皇帝如何削弱相权的。围绕三省六部制和军机处的特点分析即可。第(3)题, 通过阅读材料三,设问中奇怪的现象指的是士大夫遭受皇帝的施虐却没有反抗, 即使有反抗也仅限于伦理道德层面的批判。主要结合明代的时代背景,从政治和思想两个角度考虑。