写作---如何提高书面语言的表达
提高语言表达能力建议书
提高语言表达能力建议书尊敬的各位领导：我写此信是为了向您提供一些建议，以帮助提高我们的语言表达能力。
作为现代社会中必备的技能之一，良好的语言表达能力不仅能提高个人的沟通能力，还能为个人职业发展打下坚实的基础。
一、注重词汇积累词汇是语言表达的基石，因此，我们应该注重词汇的积累。
可以通过阅读各类书籍、报纸和杂志来拓宽词汇量。
同时，可以利用手机应用或者背单词卡等工具进行系统地记忆和复习，以便在需要时能准确、恰当地表达自己的想法和意见。
二、加强听说训练说一口流利、准确的口语是提高语言表达能力的关键。
强化听说训练可以通过多听英语广播、英语电视节目以及参与英语角等途径来实现。
此外，我们还可以培养和提高口语表达能力，例如参加辩论、演讲和小组讨论等活动，积极提高口头表达的能力。
三、注重写作实践写作是提高语言表达能力的重要途径。
我们可以通过写日记、写论文、写文章等方式进行实践。
通过不断地写作，我们可以提高组织思维的能力，增强文字表达的准确性和连贯性。
此外，可以通过参加写作比赛或者创建个人博客等方式来展示自己的写作才能，从而获得他人的反馈和建议。
四、加强语法学习语法是语言的基础和框架，掌握语法规则对于准确地表达意思至关重要。
我们应该学习和加强语法知识的掌握，可以通过参加语法课程、阅读语法书籍等方式来提高对语法的理解和应用能力。
五、广泛阅读阅读是提高语言表达能力的重要途径之一。
通过广泛阅读，我们可以积累词汇、加强阅读理解能力，同时提高写作能力和语言表达的准确性。
建议阅读不同类型的书籍，包括小说、科普读物、报纸和杂志等，以便开阔知识视野，提高对语言的理解和应用。
以上是我对提升语言表达能力的几点建议。
通过词汇积累、加强听说训练、注重写作实践、加强语法学习以及广泛阅读，相信我们能够有效提高自己的语言表达能力。
提升语言表达能力不仅对个人的职业发展有益，而且对于拓宽知识面、提高人际沟通能力也至关重要。
希望这些建议对您有所帮助。
发展书面语言,提高写作能力
发展书面语言，提高写作能力作者：安宁来源：《作文成功之路·教育教学研究》2013年第02期【摘要】语言是写作的基石，发展学生的语言，有助于提高学生的写作表达能力，本文从学生生活语言的开发以及如何引导学生定位语言展开论述，探讨提高学生写作能力的策略。
【关键词】作文技巧写作语言作文表达语言是作文的载体。
作者独到的思想，丰富的情感，鲜明的个性，强烈的渴求无不依托语言得以展示和传递。
学生在作文中的叙事、抒情、说理，也无不通过语言的表达而为大家所感知、所理解。
纵观当前的初中作文教学，对作文语言仍缺乏应有的重视，教师普遍重内容而轻语言，指导乏力。
在教学中，教师虽然对学生作文遣词造句等具体的语句修饰有指导，但是对学生整体的作文语言的发展走向缺乏研究与导引。
这种现象的产生，最主要的原因是教师普遍感到语言是学生自然形成的，只可以意会而难以言传，无法教，以致于忽视了作文语言教学，成了教学上的盲点。
其实学生的作文语言完全可以教，而且我们只有重新拾取被我们遗落的作文语言教学，切实提高学生的语言水平，才能涌现出一篇篇有血有肉、有个性、有生命力的文章来。
一、挖掘生活语言，展现其本色。
所谓“生活语言”，就是学生在社会生活过程中所习得的语言，处于一种自然状态的语言。
由于它来源于生活，因而具有浓郁的生活气息，反映了生活的多彩画面，表现了生活的原汁原味。
当前的初中生对生活的体验或许并不是太深，但对生活的接触面却不能说不广，对社会生活中一些流行语的积累颇为丰富，如网络语、影视语、流行歌词、大众俚语，甚至还有些流行于孩子们中间的游戏语，等等。
这些语言虽然有些并不是十分健康、规范，但大部分都很有表现力。
这些语言尽管已经深入学生的语言结构，甚至与其个体生命融为了一体，然而在写作过程中，由于命题的原因、书面语表达的限制，或者教师评价标准的问题等因素，并未被开掘而为学生所运用，这不能不说是一种浪费。
因而，开掘学生的生活语言，引导学生关注生活语言为我所用，这对丰富与发展学生的作文语言大有益处。
提高英语书面表达能力的六种方法
提高英语书面表达能力的六种方法英语书面表达能力是学习英语的重要方面之一。
良好的书面表达能力不仅可以帮助我们更好地理解和运用英语，还可以提升我们的学术和职业发展。
然而，很多人在学习英语的过程中遇到了困难，不知道如何提高自己的书面表达能力。
本文将介绍六种方法，帮助大家提高英语书面表达能力。
一、阅读英语文章阅读是提高英语书面表达能力的基础。
通过阅读英语文章，我们可以学习到丰富的词汇和表达方式，了解不同的语法结构和句型，培养自己的语感和语言思维。
建议大家选择自己感兴趣的主题进行阅读，可以是新闻、小说、科技文章等。
在阅读的过程中，可以注意词汇的用法和句子的结构，积累一些常用的表达方式和句型，同时也可以学习到一些写作技巧和思维方式。
二、写作练习写作是提高英语书面表达能力的重要方法。
通过写作练习，我们可以巩固所学的知识，提高自己的写作能力。
可以选择一些简单的话题，例如描述自己的家乡、介绍一个喜欢的电影等，逐渐提高难度，写一些较长的文章，例如议论文、说明文等。
在写作的过程中，可以注意语法和拼写的错误，同时也可以尝试使用一些高级的词汇和句型，提高自己的表达能力。
三、参加写作课程或培训参加写作课程或培训是提高英语书面表达能力的有效途径。
在课程或培训中，我们可以学习到一些写作技巧和方法，了解一些常见的写作错误和纠正方法。
同时，还可以通过老师的指导和批改，了解自己的不足之处，提高自己的写作水平。
可以选择线上或线下的课程，根据自己的需求和时间安排进行学习。
四、多做写作练习题做写作练习题是提高英语书面表达能力的有效方法。
可以选择一些写作练习题，例如写一篇关于环境保护的短文、写一封感谢信等。
在做题的过程中，可以注意题目要求和写作结构，尝试使用一些高级的词汇和句型，提高自己的写作能力。
可以将自己的作文发给老师或朋友进行批改，了解自己的不足之处，不断改进。
五、参加写作比赛或活动参加写作比赛或活动是提高英语书面表达能力的一种有趣的方式。
如何提升自己的公文写作和表达能力
如何提升自己的公文写作和表达能力在当今社会，公文写作和表达能力对于个人和组织都至关重要。
无论是在工作场所还是在日常生活中，良好的公文写作和表达能力不仅能够提高工作效率，还能增强个人的专业形象和影响力。
本文将探讨如何提升自己的公文写作和表达能力，为个人的职业发展和工作表现打下坚实基础。
一、理解公文写作的基本要素公文写作的基本要素包括准确性、简洁性、明确性和条理性。
首先，准确性是公文写作的基础，要确保文中所表达的内容准确无误。
其次，简洁性是公文写作的重要原则，要尽量用简练明了的语言表达，避免冗长的句子和废话。
第三，明确性是指公文应该明确表达意图，避免模糊和歧义。
最后，条理性是公文写作的关键，要将文章组织成有层次、有逻辑的结构，使读者能够清晰理解。
二、提升写作技巧1.熟悉公文写作格式：了解公文写作的格式和要求，学习并熟练掌握各类公文的写作结构，包括标题、署名、日期、正文、附件等部分。
2.提高语言表达能力：注重提升自己的语言表达能力，包括词汇量的扩充、语法的准确运用以及语言风格的培养。
阅读大量的公文范文和优秀文章，积累语言表达的经验和素材。
3.培养逻辑思维能力：公文写作需要一定的逻辑思维能力，能够将各个要点组织起来，形成连贯的文章结构。
通过学习逻辑思维的方法和技巧，提升自己的逻辑思维能力，更好地撰写公文。
4.注意篇章结构：公文要注意整体的篇章结构，分清楚各个部分的功能和顺序。
通过使用标题、段落等分隔章节，使得文章逻辑清晰，易于阅读和理解。
5.遵循规范用语：在公文写作中，遵循规范化的用语是非常重要的。
掌握正式的公文写作用语，避免使用太过口语化或不规范的表达方式。
三、加强沟通与表达能力1.积极参与讨论与演讲：参与各类讨论会和演讲活动，提高自己的口头表达能力。
通过与他人的交流和辩论，锻炼自己的表达能力和论述的清晰度。
2.注重书面表达训练：除了公文写作，多进行其他类型的书面表达训练，如写作文、撰写报告等。
这样可以提升自己的文字表达能力，培养适应不同场合的表达风格。
如何写好书面表达
如何写好书面表达书面表达是我们在学术、工作和日常生活中经常遇到的一种写作形式。
良好的书面表达能够清晰准确地传达信息，展示个人思维和理解的能力。
以下是一些帮助你写好书面表达的技巧和建议。
1.明确思路，提前规划在开始写作前，先明确自己的思路并规划好整篇文章的结构。
列一个大致的提纲，包括引言、主体段落和结论等部分。
这样可以帮助你更好地组织思维，确保文章连贯、层次清晰。
2.注意语言表达的准确性书面表达要求语言准确、简练。
使用确切的词汇和术语，避免使用模棱两可的词语。
同时，需要注意语法和拼写的正确性，可以通过参考相关的语法书籍或工具进行校对。
3.充分论证和支持观点在书面表达中，论证和支持观点是至关重要的。
确保观点有充分的事实依据和论证，可以引用相关的研究结果、数据或专家的观点来支持自己的主张。
此外，可以使用逻辑推理和比较对比等方法增强观点的可信度。
4.注意段落结构和过渡良好的段落结构可以帮助读者理解你的观点和逻辑。
每个段落应围绕一个主题展开，使用主题句来引导该段的内容。
同时，使用过渡句来连接上下文，使文章的思路流畅自然。
5.避免冗长和啰嗦书面表达需要言简意赅，避免冗长和啰嗦。
注意控制句子的长度，尽量避免过多的修饰和重复。
使用简明扼要的语言表达主要观点，让读者更容易理解。
6.审慎使用引用和参考文献如果需要引用他人的观点或研究成果，确保引用准确，并附上合适的参考文献。
遵循学术诚信的原则，不要抄袭他人的作品或观点。
7.反复修改和校对写作并不是一蹴而就的过程，需要多次修改和校对。
在完成初稿后，花时间仔细检查和修改，确保语言表达准确、流畅。
注意查漏补缺和逻辑推理的合理性。
总之，写好书面表达需要思路明确、语言准确、论证充分和结构完整。
通过提前规划、反复修改和校对，不断提高自己的写作水平。
只有不断练习和积累，才能写出优秀的书面表达作品。
努力锻炼自己的写作技巧，并从他人的优秀文章中学习和借鉴，相信你一定能够提升自己的书面表达能力。
提高初中生英语书面表达的实用技巧
提高初中生英语书面表达的实用技巧
1. 词汇积累
- 多阅读英语文章，注意并记录生词和短语。
- 利用词典和词汇应用程序提高词汇量。
- 练使用新学到的词汇和短语，以加深记忆。
2. 句型训练
- 基本的英语句型和句子结构，如主谓宾、主系表等。
- 阅读优秀的英文作品，模仿其中的句子结构和表达方式。
- 多做语法练，加强对句子结构的理解和运用。
3. 语言环境营造
- 与英语母语人士交流，提高英语口语表达能力。
- 参加英语角或英语俱乐部，与其他者一起练口语和书面表达。
- 创造使用英语的机会，如写日记、参加英语写作比赛等。
4. 阅读和写作练
- 多读英语文章，了解不同类型的文体和写作风格。
- 练写作，如写日记、书面作业等。
- 请英语老师或同学帮忙检查和改正自己的写作。
5. 背诵范文
- 背诵优秀的英语范文，其中的表达方式和句子结构。
- 模仿范文，写出自己的作文，并请老师或同学提供反馈。
- 不断积累和运用范文中的词汇和表达方式。
6. 参加培训班或辅导
- 参加英语写作培训班或请老师辅导，获得更专业的指导和建议。
- 写作技巧和策略，如如何组织文章结构、如何使用连接词等。
- 跟随老师的指导，进行写作练和提高。
以上是提高初中生英语书面表达的实用技巧，希望对你有所帮助。
记住，多练、多积累、多交流，你的英语书面表达能力一定会
提高的！。
如何培养与提高高中生的英语书面表达能力
如何培养与提高高中生的英语书面表达能力英语作为国际通用语言，对于高中生来说，掌握好英语书面表达能力至关重要。
然而，很多高中生在英语书面表达方面存在一定的困难。
因此，本文将从培养兴趣、积累词汇、掌握写作技巧以及多做练习等方面探讨如何提高高中生的英语书面表达能力。
一、培养兴趣学好任何一门学科，都需要有兴趣才能持之以恒地学下去。
同样，在培养高中生英语书面表达能力方面，培养兴趣是非常重要的一步。
教师可以通过开设有趣且生动的英语写作课程，引导学生产生对英语书面表达的兴趣。
此外，选择有趣的主题、让学生在阅读和写作中感受到成功的喜悦，也能激发学生对英语书面表达的兴趣。
二、积累词汇词汇是语言的基础，也是书面表达的要素之一。
高中生在英语书面表达中经常会遇到词汇不足的问题。
因此，积累词汇是提高他们英语书面表达能力的关键。
学生可以通过背单词、扩展阅读等方式来积累词汇量。
同时，教师还可以设计相应的词汇记忆游戏，增加记忆的趣味性。
三、掌握写作技巧除了积累词汇，掌握写作技巧也是提高高中生英语书面表达能力的重要一环。
首先，学生需要学会如何规划自己的思路。
在写作之前，可以采用头脑风暴的方式，列举出自己的想法和观点。
其次，学生需要学会如何展开论点。
在写作中，应该围绕中心思想，通过事例、论据等方式来展开自己的论点，使文章更具说服力。
另外，学生还需要学会使用连接词和过渡词来使文章整体结构紧凑、逻辑清晰，使读者更易于理解。
最后，通过阅读与写作的综合训练，学生能够提高自己的写作技巧。
四、多做练习熟能生巧，多做练习对于提高高中生英语书面表达能力是必不可少的。
学生可以通过做一些写作练习题来提高自己的英语书面表达能力。
练习题可以包括写作文、写电子邮件或信件、写博客等。
此外，学生还可以在班级内设置写作比赛，通过与同学们的竞争来提高写作的积极性。
五、多使用工具现在，互联网已经成为人们学习的一大利器。
高中生可以利用网络资源来提高自己的英语书面表达能力。
浅谈如何提高学生的书面表达能力
浅谈如何提高学生的书面表达能力提高学生的英语书面表达能力，既是高中英语教学的重要任务，也是对学生所学知识的实践运用，要求学生必须具备扎实的基础知识和良好的写作能力、才能写出一篇优秀的书面表达。
而部分学生对此题型深感头疼，无从下手。
因而影响了综合成绩，可谓遗憾。
那么如何指导学生提高学生的书面表达能力，笔者认为可从下几个方面入手：1 培养学生写作兴趣是提高学生书面表达能力的基础要培养学生的学习兴趣，激发学生的写作欲望，我认为抓好以下三点：1.1 经常用多媒体教学。
多媒体教学直观、图文并茂，能够提供大量的信息，节约一定的空间和时间，提高教学效率。
在教学中，我经常用幻灯、投影、电视、电影、录音、录像等方式，对所教的知识进行细致讲解，不仅能吸引学生的注意力，又能把当堂的内容进行现场消化，达到了一举两得的目的。
二每周教唱一首英文歌曲。
英文歌曲能增强学生的语感，并且能积累大量的词汇。
如“YESTERDAYONCE MORE”就深深地打动了学生的心，说明他们领悟了歌词的无限美妙。
三适时推荐英文小诗歌。
其无法用中文表达的神秘感吸引着学生。
如以下这首小诗：DreamsHold fast to dreamsFor if dreams dieLife is a broken-winged birdThat can never fly.Hold fast to dreamsFor when dreams goLife is a barren fieldby Langston Hughes2 加强词汇、重点短语和固定句型的积累是提高学生书面表达能力的有效保证词汇是文章的基础，没有一定的词汇量就很难写出好文章。
词汇选择是否准确、贴切，对于文章能否收到预期的效果至关重要。
因此，教师可以通过课堂教学教会学生一些重要词汇及句子的应用，鼓励学生通过听、说、读，积累重要词汇、短语、句子的用法，并加以记忆。
一是加大词汇量的背诵力度。
有意识地介绍英语成语让学生掌握。
怎样提高英语书面表达能力
怎样提高英语书面表达能力随着全球化的趋势以及英语作为全球通用语言，英语已成为人们必备的一项能力。
英语书面表达是表达思想、观点和描述事物的重要方式。
在学习和工作中更是不可或缺，因此如何提高英语书面表达能力成为了许多人追求的目标。
那么，下面我们就来看看如何提高英语书面表达的能力。
一、积累词汇量日常背单词是提高英语书面表达能力的关键。
词汇量是英语的基础，掌握大量词汇可以方便快捷的表达自己的思想。
要注意的是，不仅要掌握单词的意思，还要学习单词的用法和搭配。
所以，切记不要滥竽充数地背单词，要注重掌握单词的用法和搭配。
二、阅读技巧阅读是提高英语书面表达能力的重要途径。
不同类型的文章有不同的写作方式，阅读能够帮助我们掌握这些技巧。
通过阅读，不仅可以提高词汇量，还能够学习各种写作方式和技巧，同时扩大我们的语言应用能力。
在阅读过程中，我们可以注意文章中的连词、过渡词、修辞手法等，同时多加思考，以此提高我们的阅读和理解能力。
三、写作规范良好的书面表达需要严格遵守英语写作规范，如格式、语法、标点符号等。
在写作时，应仔细阅读所写的文章，进行重点检查，确保语法、拼写、标点等方面的准确性。
另外，还要注意各种标点符号的使用，如逗号、分号、冒号、破折号等。
四、熟悉写作技巧在进行英语书面表达时，我们需要熟悉一些写作技巧，如用词准确、排版合理、语言简洁明了等。
在写作时，我们应该考虑到目标读者，使用他们易懂的语言和常用的词汇。
此外，书面表达要尽量使用被动语态，避免冗长的句子，使文章更具有简洁明了的特点。
五、看英语影视剧英语影视剧中往往会包含一些常用的英语表达方式和俚语，而这些表达方式和俚语经常运用到于日常英语写作中。
所以，在看英语影视剧过程中，我们可以通过听和看的方式来学习和掌握英语表达方式和习惯用法，进而将其应用到实际写作中。
六、参加英语写作培训班参加英语写作培训班可以获得更加系统的英语书面表达培训，同时也能在与他人交流和讨论的过程中互相交流和学习，提高自己的能力。
提高语言表达能力的训练方法(精选)
提高语言表达能力的训练方法(精选)提高语言表达能力的训练方法语言表达能力是指个体运用语言文字进行沟通和表达的能力，包括口语表达和书面表达两个方面。
对于提高语言表达能力，我们可以通过一些有效的训练方法来加以提升。
本文将为大家介绍几种精选的语言表达能力训练方法。
一、阅读与写作结合阅读和写作是提高语言表达能力的两个重要环节，二者紧密相连。
通过阅读，我们可以了解不同寓意和风格的文章，拓宽自己的知识面，同时也能提高自己的词汇量和句子结构的多样性。
而写作则是对我们阅读所得知识的输出和应用，通过写作，我们能够更好地理解和吸收所读内容，并通过实践来提高自己的表达能力。
在阅读与写作结合的训练中，可以根据不同的目标选择不同类型的文章进行阅读和写作练习。
比如，如果想提升自己的词汇量，可以选择阅读一些词汇丰富且风格独特的文章，然后将所读内容进行写作总结，将新学到的单词和短语运用到自己的写作中。
这样不仅能够巩固所学的词汇，还能够提高自己的写作水平。
二、口语演讲训练口语演讲是提高语言表达能力的有效方法之一。
通过参加各种演讲比赛或者组织小组讨论等活动，我们可以锻炼自己的口语表达能力，提高自己在公共场合的语言和表达能力。
在进行口语演讲训练时，可以选择一些有趣和有挑战性的话题，通过准备和练习，提前整理好自己的思路和观点，并结合一些实际的例子和观点来支持自己的观点。
通过反复的训练和演讲，我们可以逐渐提高自己的口语表达能力，增强自信心和说服力。
三、模仿和练习模仿是提高语言表达能力的一种有效方法。
我们可以选择一些优秀的口语或者书面表达范本，通过模仿和练习来提高自己的语言表达能力。
对于口语表达，可以选择一些地道的口语对话或者演讲视频进行模仿。
通过仔细观察和反复模仿，我们可以学习到地道的发音、语调和表达方式，逐渐提高自己的口语表达能力。
对于书面表达，可以选择一些优秀的文章进行模仿。
通过仔细阅读和分析，我们可以学习到优秀文章的结构、逻辑和语法运用，然后结合自身的理解和观点，进行类似的写作练习，逐渐提高自己的写作水平。
如何提高英语书面表达能力
如何提高英语书面表达能力初中阶段就有了英语书面表达的训练，考试中书面表达占10-15的分值。
虽说英语书面表达不像语文那样一篇文章定成败。
但也不可忽视它的重要性。
如何提高学生的英语书面表达能力呢？我在日常的教学中是从以下几个方面着手训练的。
一．素材的积累这主要是指平时语言材料的积累，即单词、句子、段落的背诵。
首先是单词，句子、段落都是由单词组合而成的。
单词写错了，哪有文章得分的？所以每个单元学完之后，首先单词要会听写或自己默写，重点句子特别是每个单元的Grammar focus 里的句子必须会背会默写。
再就是有些短小的对话，如Section A 中的3a或3也要背默写。
最后最关键的是每个单元Section B中的3a或3b部分，重点是3a的短文，必须会背、会默写。
这是每个单元的话题作文的范文呢。
也可以让学生读一些报刊杂志上的文章，如英语方面的各种报纸上的文章，新东方出版的一些美文，或外文小译本，让学生们摘抄美文美句，时刻多读多背。
不同体裁的文章都要读到。
背诵是一种储备，有了丰富的储存，才有可能进行创造。
背的越多，写时可用之材就越多。
正如我们的母语一样。
二．平时的训练积累了一定量的词、句、段落之后，可以让学生做一些写的训练。
比如每个单元学完之后，3C就是一个仿写练习。
可参考3a来写。
也可让学生缩写、续写或扩写课文，或看图作文，提示作文（即给出关键词让学生将其写成一段文章）。
每种体裁的文章都要训练到，如书信、日记、应用文、记叙文、说明文、议论文等。
写时都要有范文参考的。
三．方法的指导学生在写作之前，老师要指导写作方法，英语文章不同于中文写作，不必太注意遣词造句，也不必修饰太多，润色太浓，只需根据提示及题目要求，用平时所学的典型的句型，恰当的词句表达出来即可。
要求语句通顺连贯，忌用复杂句型、汉语式英语来翻译。
写时要注意体裁、时态、要点、语法结构。
每次写完作文之后，老师都要认真批阅及时指导。
总之，英语书面表达能力的提高，要通过打牢基础，不断操练，有意识的模仿、训练这些环节，多读、多背、多写的日积月累，循序渐进，才能慢慢的有所提高。
如何提高表达能力
如何提高表达能力
表达能力是指在口头或书面语言中表达自己的思想和观点的能力。
良好的表达能力不仅有助于我们在工作和学习中更好地与人沟通，而且还能让我们更加自信和有说服力。
以下是几个提高表达能力的建议。
1. 练习口语
口头表达是表达能力的重要组成部分。
要想提高口头表达能力，需要进行口语练习。
可以参加演讲、辩论、朗诵等口语活动，还可以多和朋友、同事交流，多参加社交活动，锻炼自己的口才。
2. 写作练习
写作是书面表达能力的体现。
提高写作能力需要进行大量的写作练习。
可以写日记、博客、文章、报告等，不断锻炼自己的写作技巧和表达能力。
3. 扩大词汇量
拥有丰富的词汇量能够让我们更准确地表达自己的思想和观点。
可以通过阅读、写作等方式扩大自己的词汇量，掌握一些常用的近义词和短语，以便更好地表达自己。
4. 练习逻辑思维能力
表达能力强的关键之一是能够清晰地表达自己的思维过程。
因此，练习逻辑思维能力非常重要。
可以通过学习思维导图、写作提纲等方式，提高自己的逻辑思维能力。
5. 关注语言准确性
表达能力不仅取决于表达方式，还取决于语言表达的准确性。
在表达过程中，要注意用词准确、语法正确、语言规范，避免歧义和误解。
因此，进行语言学习也是提高表达能力的重要一环。
总之，提高表达能力需要付出持续的努力和时间。
通过进行口语练习、写作练习、扩大词汇量、练习逻辑思维能力以及关注语言准确性，我们可以逐步提高自己的表达能力，更好地表达自己的思想和观点，从而在职场和生活中更加自信和有说服力。
如何写好一份书面表达
如何写好一份书面表达书面表达是人们在日常生活和工作中不可或缺的重要技能。
无论是在学校、工作场所还是社交场合，书面表达都是我们与他人沟通的重要方式之一。
然而，许多人在写作时往往感到困难和不自信，不知道如何表达自己的观点，怎样组织文章框架。
本文将从以下几个方面分享一些写好一份书面表达的经验和技巧。
一、明确写作目的和目标读者在写作之前，首先要明确写作的目的和目标读者。
写作目的可能是要表述自己的观点、分享某些知识、提供某种建议或者要求解决某些问题。
针对不同的写作目的，文章的结构、内容和语言应该有所不同。
同时，我们需要充分考虑目标读者的背景特点、知识水平和兴趣爱好。
只有了解了目标读者的需求和喜好，才能更好地吸引他们的注意力和理解，从而达到更好的沟通效果。
二、选取合适的主题和文章结构选取主题是写作的重要步骤。
选择的主题应该与写作目的和目标读者的需求相关，并且有一定的吸引力和新颖性。
同时，我们需要充分考虑主题的深度和广度，避免过于笼统或太具体的主题。
一般来说，一个好的主题应该是有趣、有价值，同时可以引起读者共鸣和思考的。
在选取主题之后，我们需要构思好文章的结构，以保证读者能够清晰地理解文章的内容，同时符合写作的逻辑和连贯性。
一般来说，文章的结构应该包含引言、中间段落和结论。
引言应该包含主题的介绍和概述，中间段落应该包含主要论点和几个支持论据，结论是对文章内容的总结和思考。
三、使用简洁、准确的语言写作的语言应该简洁、准确、生动。
过于花哨或夸张的语言容易让读者感到不真实或者不专业。
同时，应该尽量避免使用过于复杂或过长的句子，以免让读者感到迷茫或不易理解。
我们可以使用一些通俗易懂的词汇和短语来替代复杂的语言。
此外，注意用语言表达清晰明了的观点。
四、注意文章的文体和语气文章的文体和语气应该符合写作目的和目标读者的需求。
有些文体比如学术论文、新闻报道等需要采用严肃、规范的语言；有些文体比如故事、随笔等则需要灵活、生动的语言。
高中英语书面表达中存在的问题及提高的措施
浅谈高中英语书面表达中存在的问题及提高的措施在高考中，书面表达是一个相对较难的部分，对学生语言要素综合应用能力要求较高。
学生应当在充分审题的基础上用自己的语言组织一篇句子连贯、用词贴切的文章。
根据近年来对此题得分的统计，学生得分不高，一般为50％左右，特别是我们普通中学，仅达到40％左右。
在此就自己日常教学中遇到的问题及经验浅谈高中英语书面表达中存在的问题及提高的措施，最终达到培养高中生的英语写作能力的目的。
一、高中生书面表达存在的问题在日常写作训练中，我发现学生在书面表达中主要存在以下几个问题：
1. 审题不认真，文不对题，很多学生没有认真仔细地审题，远离题目要求，造成离题或用错文章格式，用错人称等。
尤其在半开放式作文中，审题不认真很容易造成偏题。
例如，2008-2009 学年高一下学期期中考的作文。
这是一篇看图作文，要求描述主人公减肥成功的过程。
许多学生没有仔细审题，直接用第一人称并采取一般现在时，造成偏题。
2. 词语拼写错误或重复、误用。
如2007年高考作文：对大家都有好处( be good for each other )，写成对大家很好( be good to each other )；有时虽然表达正确，但重复或拼写错误等等。
3. 句子语法结构错误，尤其是句子的谓语结构：成分残缺，缺乏完整，或结构混乱，缺乏一致。
女口：the weather in beijing is cold。
如何提高自己的沟通和表达能力
如何提高自己的沟通和表达能力沟通和表达能力是现代社会中非常重要的技能之一。
无论在学校、工作还是日常生活中，良好的沟通和表达能力都能帮助我们更好地与他人相处、交流和合作。
然而，对于很多人来说，提高自己的沟通和表达能力可能是一个挑战。
本文将介绍一些有效的方法来提高这项技能。
一、加强言语表达能力良好的言语表达能力是一种有效的沟通工具。
要提高自己的言语表达能力，可以尝试以下方法：1. 学习词汇和语法：通过阅读书籍、报纸、杂志等，扩大词汇量并加强对语法的理解。
这样可以让你在表达时更准确、流畅。
2. 练习口语：参加英语角、模拟对话、进行辩论等活动，可以锻炼口语表达的能力。
此外，也可以与母语为英语的朋友进行交流，提高口语交流的信心和能力。
3. 注重语音语调：正确使用语音语调对于有效的沟通非常重要。
可以尝试模仿标准的英语发音，并录制自己说话的声音，进行反复纠正和改进。
二、提升书面表达能力书面表达能力的提升同样十分重要。
以下是提高书面表达能力的几个方法：1. 多写作文：多写作文可以帮助你提高写作的技巧和表达能力。
可以选择一些自己感兴趣的话题，或者练习一些日常生活中常见的写作任务，如应用文、便条、公告等。
2. 学习写作结构：学习一些常见的写作结构和句型，如 cause and effect、comparison、contrast等。
这样可以使你的写作更有逻辑性和条理性。
3. 阅读范文：阅读一些优秀的英语范文，可以帮助你更好地理解和掌握英语的表达方式和习惯。
可以通过读报、看小说、浏览英语写作网站等途径获取优秀的范文。
三、培养积极的沟通习惯除了加强语言能力外，培养积极主动的沟通习惯同样重要。
以下是几个建议：1. 注意倾听：在与他人交流时，要积极倾听对方的意见和想法。
不要打断对方，而是耐心地聆听并提问。
这样可以建立更好的互动和理解。
2. 练习表达观点：有自己的观点是一种积极主动的表达方式。
可以参与讨论、表达自己的观点和想法。
如何提升书面表达能力
如何提升书面表达能力书面表达能力是每个人都应该具备的重要能力之一。
无论是在学术研究、职场工作还是日常生活中，良好的书面表达能力都能帮助我们更好地传递信息、表达思想和发挥影响力。
然而，提升书面表达能力并不是一朝一夕的事情，需要不断地学习和实践。
本文将介绍一些有效的方法来帮助提升书面表达能力。
1. 培养阅读习惯阅读是提升书面表达能力的基础。
通过大量阅读优秀的文章、书籍和报刊，我们可以学习到丰富的词汇和表达方式，了解各种文体和写作技巧，并且提升我们的思维能力和逻辑思维能力。
同时，阅读还能够拓宽我们的知识面，增加写作素材和触发创意。
2. 多写作练习提升书面表达能力需要不断地进行写作练习。
可以选择写日记、记录观察和体验、撰写论文或研究报告等多种形式的写作练习。
在写作过程中，要注重语言的准确性和表达的清晰性，尽量用简洁明了的语言表达观点，并进行合理的段落划分和结构组织。
3. 学会积累词汇词汇是书面表达的基础。
通过积累词汇，可以丰富自己的表达方式，避免重复使用相同的词汇，提升文章的表达能力。
可以通过背诵单词、扩展词汇量、学习短语和固定搭配等方式来积累词汇。
同时，要注重词汇的用法和搭配，以避免在写作中出现语法或语义错误。
4. 注意语法和标点符号的使用良好的语法和标点符号的使用对于书面表达能力至关重要。
要注意主谓一致、时态的正确使用、句子结构的完整性等语法问题，避免在文章中出现低级的语法错误。
此外，合理运用标点符号可以帮助准确表达思想，增加文章的可读性和流畅性。
5. 注重结构和组织一篇好的文章需要有清晰的结构和组织。
要合理安排段落，使得文章的逻辑性更强且易于阅读。
可以使用标题、小节和段落间的过渡句来帮助组织文章，并确保每一段的主题清晰，思路连贯。
此外，使用一些连接词和过渡词语可以帮助表达更加流畅。
6. 寻求反馈和改进在提升书面表达能力的过程中，寻求反馈和改进是必不可少的。
可以请教老师、同学或专业人士对自己的写作进行评估和指导，了解自己的不足之处并加以改进。
写作表达能力的培养
写作表达能力的培养
在当今社会，写作表达能力已经成为一个非常重要的技能。
无论是在学术领域
还是在工作中，良好的写作能力都能极大地提升个人的影响力和竞争力。
那么，如何培养写作表达能力呢？本文将为您详细介绍。
阅读是基础
阅读是写作能力的基础。
通过阅读各种文学作品、新闻报道、专业书籍等可以
拓展自己的知识面，同时也可以学习到不同的写作风格和技巧。
因此，要想提升自己的写作能力，就要多多阅读。
勤加练习
熟能生巧，写作也是如此。
只有通过不断地练习，才能不断提升自己的写作水平。
可以每天给自己定一个写作计划，坚持写日记、作文或者博客，逐渐培养起自己的写作习惯。
学习写作技巧
写作是一门技术活，学习一些写作技巧可以帮助我们更好地表达自己的思想。
比如学习修辞手法、段落结构、逻辑推理等写作技巧，可以让我们的文章更加生动、有力。
寻求反馈
写作是一个不断反馈和改进的过程。
可以将自己的文章交给朋友、老师或者专
业编辑进行评审，接受他们的建议和意见，不断完善自己的文章。
坚持不懈
最重要的是要坚持不懈。
写作是一个需要长期积累的能力，只有坚持下去，才
能慢慢看到写作能力的提升。
通过以上几个方面的努力，相信大家都能提升自己的写作表达能力。
写作不仅
可以让我们更好地表达自己的想法，还可以提升我们的思维能力和逻辑思维能力。
希望大家都能在写作的路上越走越远！。
提升表达能力的几种实用方法加强语言组织能力
提升表达能力的几种实用方法加强语言组织能力提升表达能力和加强语言组织能力对于个人的职业发展和沟通能力至关重要。
无论是在学术研究、职业生涯还是日常交流中，拥有良好的表达能力和语言组织能力都能够赋予我们更多的机会和更广阔的发展空间。
本文将介绍几种实用的方法，帮助我们提升表达能力和加强语言组织能力。
一、积累词汇量和阅读广泛扩大词汇量是提升表达能力的基础。
我们可以通过多读书、多看文章以及积极参与各类讨论来拓展自己的词汇量。
阅读广泛的书籍、杂志、报纸、网站等不仅能够帮助我们学习新词汇，还可以了解各种不同领域的知识，提升自己的综合素养。
同时，在阅读的过程中，我们也要学会总结和归纳，将所学到的知识转化为自己的思维方式和表达方式。
二、练习书面表达和口头表达书面表达和口头表达是我们常用的表达方式，需要通过不断的练习来提升。
在书面表达方面，我们可以通过写作练习、写日记、写博客等方式，锻炼自己的文字表达能力。
在口头表达方面，我们可以利用日常交流、演讲训练、参加辩论等活动，锻炼自己的口头表达能力。
通过反复的练习，我们能够逐渐提高自己的表达能力，并且更加自信地面对各种表达场合。
三、学习修辞和修辞手法修辞是一种艺术，能够使我们的表达更加生动、形象，并且更容易引起他人的共鸣。
学习修辞和修辞手法可以帮助我们提升表达能力。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、对比、排比等等。
通过学习和运用这些修辞手法，我们能够让自己的表达更具感染力和说服力。
四、参加演讲和写作比赛参加演讲和写作比赛可以为我们提供展示自己表达能力的机会。
在演讲比赛中，我们可以锻炼自己的口头表达能力，并且通过与他人的辩论交流来提高自己的思维能力。
在写作比赛中，我们可以通过撰写论文、散文、小说等作品，展示自己的书面表达能力，并且通过评审的反馈不断改进和提高自己的写作水平。
五、加强团队合作和沟通团队合作和沟通是提升表达能力和加强语言组织能力的关键。
通过与他人共同合作，并且积极参与团队中的沟通交流，我们能够学习到不同人的思维方式和表达方式，并且通过与他人的互动来提升自己的表达能力。
书面表达的常见问题分析与对策
书面表达的常见问题分析与对策书面表达是我们在日常生活和工作中经常会遇到的事情，无论是写邮件、填表格、撰写报告还是写信函，都需要进行书面表达。
然而，许多人在书面表达时常会遇到一些问题，比如语言表达不准确、逻辑不清晰、结构混乱等。
本文将围绕书面表达中的常见问题进行分析，并提出相应的对策，以帮助读者提升自己的书面表达能力。
1. 语言表达不准确在书面表达中，语言表达不准确是一个很常见的问题。
有些人在写作时会使用错误的词语、词语搭配不当、语法错误等，导致文章的表达不够准确，影响了文章的整体质量。
为了解决语言表达不准确的问题，我们可以通过以下对策来提升自己的书面表达水平：- 增强语言能力：多阅读、多学习，积累更多的词汇和表达方式，提高自己的语言能力。
- 校对和修改：在写作完成后，一定要仔细校对和修改，确保文章的语言表达准确无误。
- 请教专业人士：在遇到困难或不确定的地方，可以请教语言专家或编辑人士，及时纠正错误。
2. 逻辑不清晰另一个常见的书面表达问题是逻辑不清晰，即文章缺乏条理、结构混乱，读者无法理解作者的观点和意图。
为了解决逻辑不清晰的问题，我们可以采取以下对策：- 划分段落：在写作时，可以根据内容将文章进行合理的分段，使每个段落的内容明确、逻辑清晰。
- 注重句与句之间的连接：在表达不同观点或内容之间，要注重句与句之间的衔接，保持文章的连贯性。
- 逻辑推理：在写作时，要进行逻辑推理，确保文章的结构合理，观点清晰，避免出现无逻辑性的问题。
3. 结构混乱结构混乱也是书面表达中常见的问题之一。
有些人在写作时没有明确的结构安排，导致文章的层次不清晰，难以阐述自己的思想和观点。
为了解决结构混乱的问题，我们可以采取以下对策：- 制定写作计划：在写作前，先制定一个清晰的写作计划，明确文章的结构和内容安排。
- 逐步展开：在写作过程中，要逐步展开内容，按照写作计划逐步展开，确保文章的结构清晰、层次分明。
- 设立标题和小标题：可以为文章设立标题和小标题，帮助读者更好地理解文章的结构和内容安排。
写作规范培养学生书面语言能力的教学方法
写作规范培养学生书面语言能力的教学方法在当今社会中，书面语言能力对学生的发展和未来职业道路至关重要。
然而，许多学生在书面表达方面存在困难。
因此，培养学生的书面表达能力成为教育工作者的重要任务之一。
本文将探讨一些有效的教学方法，以提高学生的写作规范和书面语言能力。
一、提供相关范例为了培养学生的书面语言能力，教师可以提供一些优秀的范例，让学生学习和模仿。
这些范例可以是经典作品或优秀学生的作文，它们可以激发学生的创作灵感，并帮助他们理解规范的写作要求。
此外，教师还可以组织学生进行范文分析和讨论，以加深对书面语言的理解。
二、潜移默化的语言环境创造一个良好的语言环境对学生的写作规范和书面语言能力的培养起着重要作用。
教师可以通过在课堂上使用规范的书面语言，鼓励学生在发言和写作中使用规范的语言表达。
同时，教师还可以组织一些与书面语言相关的活动，如朗读比赛、写作比赛等，以营造积极的学习氛围。
三、提供写作指导和反馈学生在写作过程中经常会遇到许多困惑和问题，因此，及时提供写作指导和反馈是至关重要的。
教师可以在学生中提供书面写作指导，包括写作结构、关键词、句型等，以帮助他们进行规范的表达。
此外，教师还可以提供针对性的反馈，指出学生写作中存在的问题并提供改进建议，以帮助他们不断提高书面语言能力。
四、多样化的写作任务为了培养学生的写作规范和书面语言能力，教师可以设计多样化的写作任务。
这些任务可以包括写日记、写作文、写报告等。
通过多样化的写作任务，学生可以有机会练习和运用规范的书面语言，提高他们的表达能力和语言水平。
五、鼓励多读多写阅读和写作是相互促进的过程。
通过阅读，学生可以提高他们的书面语言能力，扩大他们的词汇量和语法运用能力。
因此，教师应该鼓励学生多读优秀的文学作品、新闻报道等，并通过写读后感、读书笔记等方式培养学生的写作习惯。
同时，教师还可以组织写作比赛等活动，激发学生的兴趣和积极性。
六、持续性的写作训练书面语言能力的培养是一个长期的过程，需要持续性的写作训练。
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创新写作教学的理论研究和实践探索
---如何提高书面语言的表达表达是写作的重要一环，表达的工具是书面语言。
文学创作的技巧首先在于研究书面语言。
能否运用书面语言确切地陈述事件，描绘事物，塑造形象，表达情意，不仅是一个人是否具备写作能力的标志，也是一篇文章成败优劣的关键。
具有高超的驾驭语言能力的文学家，通常被称为“语言大师”、“语言巨匠”。
怎样才能使文字运用起来得心应手呢？不仅要记忆积累大量的词汇，使自己的头脑变成语言仓库，还有个对自己严格要求的问题。
作品是写给别人看的，是自己写作水平的体现，如果用词不谨慎，粗枝大叶，得过且过，甚至词不达意，闹出千古笑柄，实在是作者的耻辱。
一、选择经典，注重熏陶
孔子有云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。
从孔子的话语中，不难看出环境熏陶的重要性。
昔孟母，择邻处。
更是有力的印证了环境的熏陶对一个人的成长，起到了至关重要的作用。
语言的熏陶亦是如此。
生在南方，便会吴侬软语，生于北方，便是京腔京韵。
所以，学生要想提高书面语言的表达能力，就要选择经典的作品，进行阅读，久而久之“即与之化矣”。
古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗诗也会吟。
就是强调熏陶的重要性。
二、经典句段，必须背诵
在通篇阅读之后，如果想完全记诵，那是不可能的。
所以，应择善而从。
选择重点，进行背诵。
杰克.伦敦是美国著名的现实主义作家。
为了学习语言，他借助词典，专心研究莎士比亚、歌德和巴尔扎克的作品，把书中的生动词语、名言佳句抄录在纸片上，挂在他卧室的橱柜上、衣架上、床帐上、窗帘上、镜子上，乃至晒衣绳上，以便随时随地都能背诵。
经过长期的苦学，终于奠定了他良好的写作语言基础。
梁衡先生曾写过一篇文章《背书是写作的基本功》。
梁衡认为，语文学习的方法固然很多，但我最基本的也是最简便的办法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。
语文学习更是如此。
要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句。
由此可见，背诵不但可以强化记忆，还能训练你形成良好的语感。
学生应尝试着多背诗词、格言、谚语、精美段落等。
如：《红楼梦》中的经典诗词；《钢铁是怎样炼成的》中经典的段落；李白、苏轼的经典诗词等。
它们的内涵丰富、文字优美。
如果你背的多了，不仅会在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言。
同时，背诵的过程，也是积累素材的过程。
只有积累素材，才能将素材转化为题材。
才能在写作时“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任翕张”。
一同进步。
坚持仿写，将学到的方法，运用到实际的写作中，持之以恒。
久而久之，自然就知道运用语言的技巧了。
五、加强实践，有成就感
写作能力的获得最重要的是要通过写作实践和写作训练。
古谚曰：“读十篇不如做一篇。
”清人唐彪说：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远也。
”契诃夫认为：“对作家来说，写得少是这样有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。
”
写作的方法、技巧只能在写作实践活动中去摸索，去学习，才领会深刻。
反过来，写作实践、写作训练又会促使写作者广泛、敏锐地感受生活，启动大脑，提高主体的思维能力。
提高语言表达能力，决非一朝一夕之事。
要勤动笔，长练笔，不停笔。
白居易谈自己的写作说：“二十以来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。
”叶圣陶也说：“什么事情都一样，要求熟练，惟有常常去做，规规矩矩去做，要把写作的手腕训练到熟练，必须常常去写，规规矩矩去写。
”只有勤写多练，方可熟能生巧。
巴尔扎克、托尔斯泰、海明威，都是一代文学巨匠，他们在写出了为世人瞩目的文学巨著之后，仍然勤奋练笔，不断耕耘，向着更高的创作目标奋进。
“量变引起质变”，相信经过一阶段的练笔后，语言表现力必然有所提高。
教师适时表扬，会让学生收获成就感。
这样良性循环，“马太定律”的现象就会在勤奋学生的身上得到验证。
六、词语修辞，表达方式
提高书面语言的能力，不仅要坚持不懈的练习，还要掌握一定的表达技巧。
一般来讲经典的语言应具备三个要素：1、词语的运用；2.修辞手法的运用；3.表达方式的综合运用。
首先，词语是语言的组成单位，之所以要注意词语的运用，是因为词语在写作中特别重要。
作文的句子通不通顺在于语法，作文精不精彩在于词语。
写作文时,用词造句必须遵循三个原则:第一是准确，第二是生动，第三才是形象。
再精彩的词语，如果用得不准确，再精彩也是多余。
福楼拜在谈及自身写作时，曾说：我们不论摹写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。
能否准确地表现思想、情感，关键看如何运用词语。
如《背影》中，作者描写父亲买橘子的背影，就是通过一系列的动词，准确勾画出父亲的艰难与不易，彰显了父亲的伟大。
其次，语言的表达追求形象生动、典雅。
在作文时，还应恰当地运用用一些比喻，拟人等修辞手法，从而更加生动形象的表情达意。
修辞是对语言材料进行选择、调整和整合的过程，目的是为了使语言更加具有感染力。
在写作中，主观上要树立“修辞”的意识，久而久之，就会信手拈来。
再次，提高语言的表达能力，决不能忽视表达方式的作用。
表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论五种：(1)叙述。
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文
中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
(5)说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
《岳阳楼记》是一篇千古传诵的美文，文质兼美。
文章成功之处有很多，其中不容忽视的，就是将记叙、描写、议论、抒情这几种表达方式合理的运用在一起。
尤其是文章结尾的议论，精辟至极地叨出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”主旨。
七、炼字炼词，反复修改
古人有“吟安一个字，捻断数根须”的写作精神，说的就是炼字、炼词的功夫。
臧克家说过：“诗人对于自己的诗句绝不能像浪子手中的金钱，相反的，应该像一个悭吝的老妇人叮叮当当地敲着她好不容易挣来的一个银元”。
由此可见，炼字、炼词的重要性。
贾岛“推敲”的故事家喻户晓，妇孺皆知。
成为反复琢磨思考比较的典故。
语言的修改应做到：过简的要增，可有可无的要删，文理不通的要改通顺，晦涩、拗口的要改易懂，笼统的要改具体，语言风格不一致的要改统一。
俗话说:“三分姿质,七分打扮。
”写作文也是如此,只要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”。
高尔基曾说：文学的第一要素是语言。
语言是文学的主要工具，它和各种事实、生活现象一起，构成了文学的材料。
在新课程改革背景下，写作教学改革的目标是构建以人为本,以关注人生、自然、社会为内容，以学生的自主参与、创意表达为主,以提高学生的语文素养和道德修养为目的。
让学生用优美的语言去书写生活中的美，用鲜活的语言彰显自己的个性。
当学生掌握了运用语言的方法和技巧，笔耕不辍。
相信每一位同学都会口吐连珠，妙笔生花。
（作者单位：鄂尔多斯市东胜区六中）。