声音的产生与传播习题(带解析)

声音的产生与传播习题（带解析）班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数_____ _____1、以下关于声音产生的现象的描述，正确的选项是〔〕A、物体发声是靠敲打实现的B、一切声源都在振动C、物体振动停止后,声音立即消失D、只有固体才能发声2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的说话声就会被吓跑，这说明〔〕A、只有水能传播声音B、只有空气能传播声音C、水和空气都不能传播声音D、空气和水都能传播声音3、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人惑觉不到多么大的声音，这主要是因为〔〕A、自己嚼饼干的位置离耳朵近B、旁边的人离你太远了C、你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的D、饼干太干了4、如下图,在探究〝声音是由物体振动产生的〞实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。

这样做是为了〔〕A、使音叉的振动尽快停下来B、把音叉的微小振动放大，便于观察C、把声音的振动时间延迟D、使声波被多次反射形成回声5、如下图的这些现象说明：正在发声的物体都在________。

6、如下图，把正在响铃的闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内。

请回答以下问题。

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现___________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________。

(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_______________________________________________________ _________________。

(3)此实验说明了：_______________________________________ ________________________________________________________________________________________ _________________。

7、在〝山间铃响马帮来〞这句话中，铃声响是由于铃受到金属小锤的敲击产生________而发声的，二胡是靠________振动发声的，军号是靠____________振动发声的，〝黄河在咆哮〞是________的振动发出声音。

8、在教室内学生听不到教师讲课的回声，其原因是〔〕。

A、学生太多，回声被吸收B、因为教师说话声音较小,声音大了才有回声C、墙壁太多，反射回的声音与原声相互抵消D、声音反射后与原声混在一起区分不开9、将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图5所示。

以下说法正确的选项是〔〕A、音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强B、音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉振动C、音叉尾部不接触牙齿时，声音响些，是因为空气传声强D、音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声10、在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离。

一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，〝望山跑死马〞。

距离有多远呢？不妨请〝应声阿哥〞来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了。

如果一人对着一座高山呼喊，经过10s后听到回声，那么我们可以断定〔〕。

A、高山距我们1 700mB、高山距我们3 400mC、高山距我们170 mD、高山距我们340m11、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。

阅读表格中一些介质中的声速，回答以下问题：声音在介质中的传播速度有什么规律(写出两条)？___________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________。

一些介质中的声速v/(m·s－1)12、在常温情况下,在长为884 m的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43 s。

请结合题意并根据下表中给出的数值,回答下面问题。

常温时声音在一些介质里的传播速度(m·s-1)(1)常温时声音在空气里的传播速度是m/s。

(2)常温时声音在金属管A中的传播速度是m/s。

(3)该金属管A可能是由制成的。

13、汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以43.2 km/h的速度行驶，汽车鸣笛2 s后司机听到回声，求此时汽车距山崖多远？〔设空气中的声速为340m/s〕14、〔2019衡阳〕以下关于声音的说法不正确的选项是〔〕A. 一切发声的物体都在振动B. 振动的空气柱一定在发声C. 在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为〝空间小，没有产生回声〞D. 在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话15、〔2019柳州〕以下关于声音的说法中正确的选项是〔〕A、声音只能在空气中传播B、声音在真空中的传播速度是3×108 m/sC、声音是由于物体振动而产生的D、只要物体振动，我们就能听到声音2.1〔参考答案〕1、【答案】B【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，A 错误，B正确。

物体振动停止后，发声停止，但所产生的声音仍会继续传播，声音不会立即消失。

一切物体均可发声，C、D 等误。

2、【答案】D3、【答案】C【解析】嚼饼干时，自己感知声音的途径是：头骨、颌骨→听神经→大脑。

别人听到声音的途径是：声波→空气振动→人耳〔鼓膜、听小骨振动〕→听神经→大脑。

两种不同的传播途径使声音的效果不一样，通过骨传导方式要比通过空气传导的声音要强。

4、【答案】B【解析】本探究实验为了证实〝声音是由物体振动产生的〞，采用音叉为声源，但音叉发声振动不明显，让悬线系着的轻质小球与音又相接触，发现小球被反复弹开，说明音叉在振动，即将音叉的微小振动放大了。

5、【答案】振动【解析】此题考查声音的产生。

观察题中的三幅图，可见，当物体在发声的时候，都能使紧靠物体的轻小物体振动，这说明：物体在发声的时候，自身都在振动。

6、【答案】(1)铃声逐渐变小(2)铃声逐渐变大(3)声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播【解析】当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传播声音的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；反之，声音逐渐变大。

此实验验证了声音的传播需要介质，同时也能说明声音不能在真空中传播。

7、【答案】振动；琴弦；空气柱；河水【解析】〝山间铃响马帮来〞这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生振动而发出的，8、【答案】D【解析】教师说话声音遇到墙壁会发生反射形成回声，但由于教师和墙之间的距离很短〔没有大于17 m)，原声和回声的时间间隔小于0.1 s，回声与原声混在一起区分不开。

9、【答案】A【解析】音叉尾部不接触牙齿时，声音是通过空气传播的，听到的声音弱；音叉尾部接触牙齿时，通过骨传导来传播声音，固体传声效果比气体好，听到的声音响。

10、【答案】A【解析】声音的速度一般取340m/s，因为声音在空气中传播遇到障碍物再反射至发声处，声音通过的路程是发声者与障碍物之间距离的两倍。

所以高山与发声者的距离。

11、【答案】声音的传播速度与介质的温度有关；一般情况下，声音在固体中的传播速度比液体中大，在液体中的传播速度比气体中大【解析】根据数据寻找规律，可以从数据的变化趋势出发，寻找共性与差异。

声音在空气中传播时，从表中看出，温度升高时声速变大了，说明声音的传播速度与介质的温度有关。

另外，表中所给的声速，在空气(气体)中小，在水和煤油(液体)中较大，而在冰等(固体)中最大，这样可归纳出另一条规律：一般情况下，声音在固体中传播速度比液体中大，在液体中传播速度又比气体中大。

12、【答案】(1)340(2)5 200(3)钢铁【解析】此题考查学生对声速的掌握以及速度公式的应用。

(1)由表知：常温时声音在空气中的传播速度是340 m/s。

(2)由v=,得声音在空气中传播的时间是t1===2.6 s;声音在金属管A内传播的时间：t2=t1-Δt=2.6 s-2.43 s=0.17 s;声音在金属管内传播的速度：v2===5 200 m/s。

(3)查表知：金属管A是由钢铁制成的。

13、【答案】解:设司机听到回声时汽车距山崖的路程为s，= 43.2 km/h= 12 m/s，2s+12 m/ s×2 s = 340 m/s×2 s，2s = 680 m－24 m，s = 328 m。

即：司机听到回声时汽车距山崖328 m。

14、【答案】C【解析】A. 一切发声的物体都在振动，正确；B. 振动的空气柱一定在发声正确；C. 在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为〝空间小，回声与原生混在了一起增强了原声，故C错误；D.因为宇宙飞船的太空舱内有空气所以两名宇航员可以直接对话。

故答案为C。

15、【答案】C【解析】声音可以在气体、固体和液体中传播，故A错误；声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故C正确；振动的物体能够发声，但物体振动发出的声音我们不一定都能听到，如没有传声介质时，故D错误。