(倡议书)关于成立班级图书角的倡议书

合集下载

班级图书角倡议书

班级图书角倡议书尊敬的校领导、老师、家长和同学们：大家好！为了更好地提高我们班级的阅读水平和文化素养，班级图书角倡议书应运而生。

阅读是提高自己的一种方法，不仅可以增加自己的知识储备，也可以让我们更加热爱生活。

为了努力提高阅读水平，为同学们提供更好的阅读环境，我们在此呼吁大家共同加入班级图书角计划。

一、班级图书角的目的：1.为同学们提供更好的图书资源，便于大家在校园内更轻松地获取和阅读书籍。

2.让同学们爱上阅读，开拓眼界，增长知识。

3.丰富同学课余生活，提高班级整体文化素质。

二、班级图书角设置的意义：希望同学们能够通过班级图书角获得一种阅读的氛围。

通过这种氛围，能够让我们的班级有一个共同的主题，加强班级凝聚力，增加团结协作的感受。

同时也能让大家有一个共同做事、为同学们提供服务的机会，激发大家的参与热情，增加友谊的感受。

三、班级图书角的建设：1.图书捐赠我们鼓励家长、老师、学生等捐赠书籍，班级图书角将收集所有乡村童话、名人传记、动物百科全书、卡通故事等符合年龄段的书籍，为同学们提供更加多姿多彩的阅读体验。

2.图书分类为方便班级同学的阅读，班级图书角将根据同学们的年龄和阅读需求，把书籍分类收纳。

如语文、数学、科学、文艺、历史、地理等。

这样既方便安排，也有利于培养同学们的分类思维能力。

3.图书借阅为保证书籍的公平、公正需求，我们采取借阅制度，每个同学可以借阅一本书，并在阅读结束后归还，借的时间最长不超过两周。

如有需要的可以延期2次，如未归还，将无法再次借阅。

四、班级图书角的管理1.班委将负责管理和保管图书角书籍，并定期清点书籍库存情况，确保图书角的秩序和管理。

2.以班会会议为单位宣布目前借阅图书情况，让同学们了解班级图书借阅情况，并定期清点是否有书籍丢失，及时查找并报告班干部。

3.班级图书角在每学期开学之前进行一次更换。

同学们还可以将自己喜欢的书籍推荐进行购买。

五、班级图书角的未来展望为了让班级图书角能够持续发展，我们将会在未来加强宣传力度，吸引更多的同学加入到图书角建设中来。

小学课室建立图书角倡议书

小学课室建立图书角倡议书
尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：
大家好！我代表小学课室全体同学，向大家提出一个建议：为我们的课室建立一个图书角。

众所周知，阅读是学习的源泉，阅读能够开拓我们的思维，提高我们的语言表达能力，培养我们的审美情趣。

然而，我们的课室里却缺少一个舒适的场所供同学们阅读书籍。

因此，我们建议在课室的一角设立一个图书角，让同学们能够方便地阅读各类书籍。

图书角需要的设施并不复杂，我们希望能有一些书架、书桌、椅子和灯光。

这样，同学们就可以在休息时间或者课余时间在图书角自由地阅读。

同时，我们也希望能有图书管理员，负责管理借阅记录和书籍的整理。

这样，同学们可以有序地借阅喜欢的书籍，并且不会造成书籍的混乱或遗失。

我们相信，建立一个图书角不仅可以给同学们提供更多的阅读机会，还能够培养大家的阅读兴趣，丰富我们在课室的学习生活。

阅读不仅仅能够提高我们的学业成绩，还能够培养我们的人文素养和社交能力。

通过阅读，我们可以感受到文字的魅力，学习到各种各样的知识和智慧。

因此，我们真诚地希望校方和老师们能够支持我们的建议，尽快为我们的课室建立一个图书角。

这不仅是对我们同学们的关怀和支持，也是为了促进我们的全面发展和提高课室的学习氛
围。

谢谢大家的支持和关注！让我们共同努力，争取早日实现这个小小的愿望！
小学课室全体同学代表
日期: [日期]。

班级图书角倡议书

班级图书角倡议书尊敬的学校领导、班主任和同学们：大家好！我们是班的同学，在班级活动中发现了一个问题，即缺乏一个图书角来提供丰富多样的图书资源给同学们阅读。

鉴于此，我们提出以下倡议书，希望能够得到大家的支持和参与。

一、倡议目的：为了丰富同学们的读书文化生活，提高阅读素养，开设一个班级图书角，为同学们提供高质量、多元化的图书资源。

二、图书角的设置1.空间需求：我们计划在班级内设置一个专门的角落，作为图书角的区域。

这个区域需要足够的书架和舒适的座椅，以便同学们能够愉快地阅读。

2.图书资源：我们将争取各种途径，包括个人捐赠、学校图书馆捐赠、购买等方式，收集一批适合不同年龄段、不同阅读水平的图书。

3.借阅及管理：同学们可以通过班级借阅系统借阅图书，每本书的借阅时间为两周，借阅期满后需要归还或续借。

4.维护与更新：我们将组织同学们参与图书角的维护，定期整理书架，确保图书收纳有序，并定期更新图书资源。

三、倡议具体实施步骤：1.筹备阶段：a.确定图书角的位置和空间需求，征求班级同学意见。

b.建立班级图书角倡议小组，负责筹备和推进图书角的设立。

c.联系学校图书馆，了解图书馆可以提供的支持和资源。

2.征集图书：a.发起捐书活动，鼓励同学们将自己不再需要的图书捐献给图书角。

b.联系学校图书馆，寻求捐赠或购买图书的支持。

c.邀请同学们提出图书推荐，以满足不同年龄段和兴趣爱好的阅读需求。

3.图书角设置：a.确定图书角的具体布置方案，如书架的摆放，座椅的选择等。

b.找到合适的书架和座椅，争取学校提供相应的支持。

c.安排同学们进行装修和布置，让图书角变得舒适又吸引人。

4.图书角运营：a.建立借阅系统，记录每本书的借阅情况。

b.定期组织同学们参与图书整理和更新。

c.举办阅读分享活动，鼓励同学们分享自己的阅读心得与书评。

附件：无注释：1.图书角：设置在班级内供同学们借阅图书的区域。

2.阅读素养：指个体通过有效阅读获取信息、理解文本、利用信息等能力的统称。

2024年关于成立班级图书角的倡议书

2024年关于成立班级图书角的倡议书尊敬的校领导、老师们以及亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的XXX，今天我站在这里，向大家发出一封关于成立班级图书角的倡议书。

我们身处在一个信息爆炸的时代，无数的信息以各种形式涌向我们，而阅读作为获取信息的一种重要方式，具有着无可替代的地位。

然而，在现如今快节奏的生活中，我们往往忽略了阅读的重要性和快乐。

因此，为了提高班级同学们的阅读兴趣和素养，我向大家提出成立班级图书角的建议。

一、提高阅读兴趣和素养图书角将为同学们提供一个舒适的阅读环境，减轻同学们使用手机和电子设备的比例，引导大家通过翻阅书籍来开拓视野、提升知识，培养阅读的习惯和兴趣。

从小学到高中，我们的学习时间越来越长，课外阅读的重要性也更加突出。

而班级图书角将提供给同学们更多的机会去阅读丰富多样的图书，不仅能够帮助同学们拓宽见识，还能够丰富同学们的词汇量，提高写作能力。

二、加强定期活动的开展班级图书角不仅仅是一个摆设，更是一个活动的平台。

我们可以定期开展各种与图书相关的活动，如读书分享会、读书心得交流等等。

通过这些活动，同学们可以自由地在班级图书角中分享和交流自己喜欢的书籍，让阅读不再是孤独的乐趣。

同时，我们可以组织一些课外阅读比赛，培养同学们的阅读兴趣和竞争意识，激发同学们更多地参与其中。

这将有助于提高同学们的阅读能力和文学素养。

三、促进班级文化建设班级图书角的建立和发展，还将为班级文化建设提供一种新的方式和载体。

我们可以将图书角设计得温馨而有特色，与班级的主题相符合，借此展现班级的文化和个性。

同学们可以根据自己的兴趣和特长，为图书角增添一些班级特色的装饰品，进一步丰富图书角的内涵和氛围。

通过班级图书角的营造，我们可以让同学们更好地融入班级文化，提高班级凝聚力和归属感。

在这里，我想感谢XXX老师一直以来对我们的关心和支持，也感谢班级同学们一直以来的支持和帮助。

相信通过大家的共同努力，我们一定能够成功地成立班级图书角，并让它成为我们班级文化的一部分。

关于成立班级图书角的倡议书

关于成立班级图书角的倡议书尊敬的校长、老师们：大家好！我是某某学校某某班的学生代表。

今天，我代表全班同学向您提出一个关于成立班级图书角的倡议。

我们希望能够在学校的角落设立一个图书角，为同学们提供一个阅读交流的场所，并增加班级的文化氛围。

阅读是一种心灵的享受，阅读可以拓宽我们的视野，丰富我们的知识，培养我们的思维能力。

然而，在现实生活中，我们发现同学们阅读的时间越来越少，阅读的兴趣也越来越低。

原因有很多，例如学业繁重、电子设备的诱惑、习惯于碎片化阅读等等。

我们希望能够通过成立班级图书角的方式，让同学们重新燃起对阅读的热情，提高阅读量和阅读质量。

成立班级图书角的目的是为了让同学们更加方便地接触到好书。

我们计划在班级教室的一个角落内设置一个书架，搜集一些经典著作、文学作品、科普读物、漫画书等。

同学们可以自愿将自己喜欢的图书捐赠到书架上，并选择自己感兴趣的书籍借阅。

我们相信，通过这样的方式，同学们可以更好地互相推荐、分享、交流阅读心得，进一步增进班级之间的友谊，提高全班同学的阅读水平。

同时，我们也希望利用这个图书角来组织一些阅读活动，例如每个月选定一本书进行集体阅读，然后组织学生座谈交流，共同探讨书中的内容和意义。

我们相信，通过这样的活动，可以激发同学们的阅读兴趣，培养他们的阅读能力，提高他们的综合素质。

为了实现这个目标，我们希望得到学校的支持和帮助。

首先，在班级教室内设置图书角的空间，我们会自己收集一些书籍放在书架上。

其次，我们希望学校能够提供一些资金支持，用于购买一些图书。

同时，我们也希望能够得到老师们的指导和建议，帮助我们筛选适合同学们阅读的图书，并组织相关的阅读活动。

最后，我们相信成立班级图书角将对班级文化建设起到积极的推动作用。

通过阅读，我们可以让班级变得更加温暖、有趣和充满活力。

我们也相信阅读可以让我们的生活更加丰富多彩，成长更加快乐和有意义。

感谢您的关注和支持！让我们一起为营造良好的阅读氛围，打造卓越的班级文化而努力吧！谢谢！。

倡议书建设班级图书角

倡议书建设班级图书角
《倡议书：建设班级图书角》
亲爱的同学们：
作为一名学生，我们每天都在课堂上学习知识，但是除了学校的教材，我们还可以从其他书籍中汲取到更广泛的知识。

为了让班级的学习氛围更加丰富多彩，我们提议建设一个属于我们班的图书角。

建设图书角，可以让我们的班级拥有自己的小图书馆，这样我们每个人都可以方便地借阅各种书籍。

在这个空间里，我们可以阅读小说、科普书籍、历史故事等各种题材的书籍，丰富我们的课外阅读，拓宽我们的视野。

同时，建设图书角也可以为我们提供一个安静的学习环境。

当我们有课余时间或者自习的时候，可以到图书角里专心阅读，充实我们的大脑。

图书角也可以成为我们课余活动和社交的场所，我们可以在这里和同学们分享我们的阅读体会，交换书籍，建立更亲密的友谊。

但是，要建设一个属于我们班级的图书角，需要大家的共同努力和支持。

我们可以在家中清理一下自己的旧书，捐献一部分书籍到图书角，让它能够早日完善。

同时，我们还可以向老师和家长们提出我们对于图书角的建议和希望，争取更多的支持和资源。

最后，我们希望在我们共同努力下，我们班级的图书角能够成为我们的一个小天地，丰富我们的学习生活，让我们对知识的渴望得到更好的满足。

让我们携手合作，为建设图书角而努力吧！
谢谢大家！
你们的发起人：XXX。

[完整word版]关于成立班级图书角的倡议书

度米文库汇编之对于建立班级图书角的提议书敬爱的各位家长：大家好！书本是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。

念书能指引人们明理，学会怎样做个有涵养的人，念书还可以提升个人的阅读能力，养成优异的学习习惯，一个人不念书，他会变得无知；一个民族不念书，她会变得落伍。

念书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。

为此，经班级家委会代表与班主任老师共同磋商，我们决定在班级内创立一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”念书漂流活动。

希望经过念书活动，丰富孩子们的课外阅读，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭，让念书生活，陪伴着我们孩子成长的每个脚步，奏响孩子们自信、充分的音符！为此我们发出以下提议：1、下周一展开捐书活动，为建设班级图书角出一份力。

每位同学在家长的帮助下，选择一本或多本自己喜爱的存心义的书、被感人的书、获得过帮助的书，种类不限，带到班里，临时由班级保存，限期为三个月至一个学期。

在保存期内，班级的学生能够任意借回家中阅读，由老师携班级图书管理员负责图书借出及还回的登记。

在学期期末以前，将图书送还给每个学生。

2、让孩子们每日挤出10 分钟以上的时间，仔细念书，锲而不舍。

3、让孩子学习和气书交朋友。

逐渐鼓舞指引孩子多看存心义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书本。

拓宽孩子的知识面，丰富充分孩子们的文学修养。

4、让孩子们踊跃阅读课外书，以他们喜爱的方式展现念书成就，如念书报告会、优异念书摘记本展览、创作自己的“凡人念书名言”;也能够制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，叙述生活。

让孩子们，读书好，读好书，好念书。

让孩子们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友；让他们点燃念书的激情，在书海中扬帆成长！班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。

孩子们能够利用课余时间 ,沉醉在书的大海里 ,尽兴地在字里行间领会文字带来的快乐。

班级图书角建设活动倡议书(精选)

班级图书角建设活动倡议书(精选)尊敬的各位老师、同学们：大家好！我代表学校X班倡议书，提议开展班级图书角建设活动。

作为学生，我们知道图书对于我们的学习和成长起着至关重要的作用。

通过读书，我们可以拓宽视野，培养阅读兴趣，提高综合素质和学术水平。

然而，由于各种原因，这些年来，我们班级的图书资源相对匮乏，难以满足同学们的需求。

为了解决这一问题，我们提议开展班级图书角建设活动，以激发同学们的阅读兴趣和扩大图书资源。

首先，我们计划在班级中创建一个图书角，供同学们免费借阅图书。

这个图书角将由同学们捐赠出自己的优质图书，并经过管理小组筛选、整理、分类后放置。

每个同学都可以通过借阅图书来满足自己的阅读需求。

通过积极参与图书角建设，每个同学都能深刻体会到读书的乐趣和知识的力量。

其次，我们计划邀请各位老师和专业人士来指导我们的图书角建设活动。

他们可以为我们提供专业的建议和指导，使得图书角的建设更加合理有效。

同时，他们还可以通过推荐一些经典的读物，引导我们选择适合自己的图书。

通过老师和专业人士的参与，我们相信班级图书角的建设一定能取得良好的效果。

最后，我们计划开展一些主题阅读活动，以进一步激发同学们的阅读兴趣。

例如，我们可以组织读书分享会，让同学们互相交流阅读体验；我们也可以举办图书评选活动，让同学们共同推荐和评选出一些优秀的图书。

这些活动将使得班级图书角成为同学们学习与交流的场所。

通过这一系列的活动，我们相信班级图书角的建设将会产生积极的影响。

一方面，同学们将有机会接触到更多的图书资源，拓宽视野，开阔思维；另一方面，通过参与建设和活动，同学们将培养合作意识和团队精神，同时也提高自身的责任感和管理能力。

为了让班级图书角建设活动得以顺利进行，我们希望得到各位老师和同学们的支持和参与。

希望老师们能够给予我们宝贵的指导和帮助，鼓励同学们积极参与到图书角建设活动中来。

同时，我们也希望同学们能够踊跃捐赠自己的优质图书，并积极参与图书角的管理和活动。

班级图书角建设活动倡议书

班级图书角建设活动倡议书班级图书角建设活动倡议书（通用9篇）在现在社会，我们都可能会用到倡议书，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。

一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的班级图书角建设活动倡议书，希望对大家有所帮助。

班级图书角建设活动倡议书篇1亲爱的同学们：大家都知道，书是我们最亲密的朋友，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。

读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的.象征。

为此，学校决定开展建设班级“班级图书角”活动。

希望通过图书角的建设，我们的班级能形成浓厚的读书氛围，为创建书香型班级奠定基础。

为此，我们向同学们发出如下倡议：1、开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。

每位同学在家长的帮助下，选择三本以上自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，带到班里，存放在班级图书角。

各班级应制定相应的图书管理规定，选派责任心强、乐于为同学们服务的图书管理员。

2、每天利用早晨、中午和课间时间，认真读书，持之以恒，养成习惯。

3、学习和好书交朋友。

多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。

拓宽自己的知识面，丰富充实自己的文学素养。

4、每一位同学都要爱护图书，阅读后立刻放回图书角摆放。

班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。

同学们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间，体会文字带来的快乐。

孩子们，在这个春暖花开的季节里，让我们一起来读书吧！班级图书角建设活动倡议书篇2亲爱的同学们：你们好！班级图书角已经积极筹措趋向完善，为了能让同学们都能在班级进行和着轻音乐进行快乐的自主阅读，现募集捐赠大家的闲置书本。

为了同学们有更多的书可读，也为了达到资源共享的目的。

如果家中有富足图书，愿意捐出的，请将书带到班级。

建设班级图书角倡议书

建设班级图书角倡议书
尊敬的班级同学们：
大家好！我发现，我们班级的读书氛围还不够浓厚，同学们的阅读兴趣也有待提高。

为了鼓励大家更多地读书，丰富我们的课外生活，我提议建设一个图书角。

图书角是一个为大家提供阅读资源的地方，我们可以在这里互相分享、交流读书体验，让我们的阅读更有乐趣、更有意义。

为了更好地推动图书角的建设与发展，我向大家提出以下建议：
一、共同搜集图书
我们可以在家中整理出一些不再需要的书籍，包括小说、散文、科普读物等，然后捐赠给图书角。

通过大家的共同努力，我们可以获得更多的书籍资源，满足每个同学不同阅读需求。

二、建立图书清单
为了方便大家借阅和归还图书，我们可以建立一个图书清单。

每本书都应有一本清单进行记录，包括书名、作者、借阅者等信息，以防书籍遗失或混乱。

三、定期组织阅读分享活动
我们可以根据大家的兴趣爱好，定期组织阅读分享活动。

可以是读书心得分享、书评交流，或者是推荐好书等。

通过这些活
动，我们可以借鉴他人的阅读经验，发现更多好书，从而提高自己的阅读水平。

四、维护图书角的整洁与安静
为了保护每一本书，我们需要共同努力维持图书角的整洁与安静。

不要将书籍随意丢弃，及时整理好归还的书籍，并保持图书角的环境整洁，营造出一个安静的读书空间。

尊敬的同学们，建设图书角需要我们大家的共同努力和支持。

希望我们能够积极参与图书角的建设与运营，让这个角落成为我们班级文化的一部分。

最后，让我们共同努力，让班级的图书角成为我们阅读的乐园！
谢谢大家！
（署名）。

创建“班级图书角”活动倡议书2篇

创建“班级图书角”活动倡议书2篇Proposal for creating "class library corner"编订：JinTai College创建“班级图书角”活动倡议书2篇前言：倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。

本文档根据倡议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：创建“班级图书角”活动倡议书2、篇章2：创建文明班级的倡议书篇章1:创建“班级图书角”活动倡议书亲爱的同学们：大家都知道书是我们最亲密的朋友，与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友，读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动，让我们一起用真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格，成为一个个爱读书的好学生。

同学们，读书能引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）我们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。

读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。

为此，经班主任老师与班干部的共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。

希望同学们能积极参与读书活动。

希望通过读书活动，我们的班级能形成浓厚的读书氛围，为创建书香型班级奠定基础，为此我们向同学们发出如下倡议：1、下周一开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。

每位同学在家长的帮助下，选择一本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，注明推荐理由，带到班里，暂时由班级保管，期限为三个月。

在保管期内，班中的学生可以随意借回家中阅读，由老师携学生管理员负责图书借出及还回的登记。

组建班级图书角的倡议书

组建班级图书角的倡议书
尊敬的各位同学：
大家好！我们相信，书籍是人类进步的阶梯，阅读是读者智慧的源泉。

为了培养同学们广泛阅读的习惯，丰富我们的学习生活，我们提议在班级中组建一个图书角。

图书角可以成为我们班级的一个文化亮点，为同学们提供一个自由舒适的阅读环境。

同学们将能够借阅和交流各种类型的图书，包括小说、文学、历史、科学等。

这将使同学们有机会接触不同领域的知识，开拓我们的视野，激发我们的想象力。

此外，图书角还将导入一些与学习相关的书籍，以帮助同学们进行课外拓展阅读。

对于正在备考或者对某一领域感兴趣的同学，这将提供一个极好的资源供大家分享和学习，同时也能够培养良好的学习风气。

为了组建这个图书角，我们希望大家能够积极参与，共同完成以下任务：
1. 书籍捐赠：希望同学们能够自愿捐赠一些自己阅读过的好书，以丰富图书角的藏书。

请将书籍留在班级，我们将统一整理安置。

2. 空间布置：希望同学们能够提供一些有关装饰图书角空间的建议，包括桌椅、书架、地毯等。

我们将根据大家的意见来进行布置，营造一个舒适宜人的阅读环境。

3. 组织图书角活动：我们计划定期举办一些与图书相关的活动，如读书分享会、诗歌朗诵会等。

希望能够邀请同学们分享自己喜爱的书籍和阅读心得。

4. 管理与维护：请同学们爱护图书角的每一本书籍，不要损坏或私自调换书籍。

如果发现有书籍需要修补或更换，请及时与负责人联系。

让我们携手建造一个丰富多彩的班级图书角，在阅读的海洋中畅游，共同成长！让我们向更广阔的世界迈进，让书本的智慧照亮我们的人生！
谢谢大家！
班级图书角筹备小组
日期。

设立图书角倡议书

设立图书角倡议书篇一：班级图书角倡议书创建“班级图书角”倡议书亲爱的同学们：大家都知道图书是我们最亲密的朋友，是我们打开心灵的钥匙。

与书为友，与书为伴，好书能成为我们的良师益友，读书则会成为我们生活中的一种自觉行动，让我们一起欧诺个真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。

寻找属于自己的枫叶，闪烁别样的美丽；寻找属于自己的天空，描绘别样的精彩；寻找属于自己的舞台，展示自己的风采；寻找属(:设立图书角倡议书)于我们的书海，让我们一起遨游！同学们，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的读书习惯。

一个人不读书，她会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。

从书中我们学会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；学会“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

”我们感悟“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。

为此，经班主任及班干部的共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。

希望通过读书活动，我们班级能形成浓厚的读书氛围，为创建优秀班级体奠定基础，为此我们向同学们发出如下倡议：1、开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。

每位同学选择自己喜欢的、有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，注明推荐理由，带到班级，暂为班级保管并登记。

在保管期内，班级的同学可随意借阅(注意不要损坏或弄丢图书，否则全额赔偿)，由学生管理员负责登记借出及归还记录。

在这个学期期末之前，将图书归还给每位同学。

2、3、每天挤出半个小时以上的时间读书学习和好书交朋友，多看有意义的科普类、益智类、历史类、名人故事类书籍。

拓宽自己的只是面，丰富自己的文化素养。

4、班级图书角是大家共同建立的，我们大家要爱护每本书，严格遵守借书手续。

为了让大家更方便、更快捷、有序地借阅图书，做出以下规定：?管理员职责：1、管理员对本班所有的图书进行登记，并保管好同学们的每一本书；2、严格登记借出的每本书，包括图书书名、借出日期、图书完好程度、借阅者姓名并签名以及归还日期；3、管理员要做好书刊的清点、清理工作；4、班级捐书时登记捐书目录，包括书名、出版社、价格、以及所有者。

创建班级图书角倡议书（四篇）

创建班级图书角倡议书亲爱的同学们：大家都知道书是我们最亲密的朋友，与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友，读书则会成为我们日常生活中的一种自觉行动，让我们一起用真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格，成为一个个爱读书的好学生。

同学们，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知;一个民族不读书，她会变得落后。

读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。

为此，经班主任老师与班干部的共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。

希望同学们能积极参与读书活动。

在保管期内，班中的学生可以随意借回家中阅读，由老师携学生管理员负责图书借出及还回的登记。

这个学期期末复习之前，将图书归还给每个学生。

2、每天挤出___分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。

3、学习和好书交朋友。

多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。

拓宽自己的知识面，丰富充实自己的文学素养。

4、积极阅读课外书，以自己喜欢的方式展示自己的读书成果，如新书发布会、读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，讲述生活。

同学们，读书好，读好书，好读书。

让我们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友;让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆成长!倡议人：___时间：_______年___月___日创建班级图书角倡议书（二）各位同学：为了让更多的同学爱读书、读好书、营造书香校园，我们特向全校同学发出倡议：各班级迅速行动起来，尽自己最大的能力，组建自己理想的精神家园——班级图书角。

设立图书角倡议书

设立图书角倡议书尊敬的校院图书馆馆长：图书是我们获取知识，扩展视野的重要渠道，为了更好地推广读书，我提出设立“图书角”倡议，希望各校院图书馆针对当前阅读不足的现状进行深入思考，并采取相应的措施，营造良好的阅读氛围。

一、设立图书角的意义当前，人们的阅读时间日益减少，越来越多的人似乎已经忘记了“读书”的重要性。

在这样的背景下，设立图书角可以起到很好的推广读书的作用。

图书角应设在校园图书馆内部或其他易于接触的地点，以吸引更多的学生或社会群众来到这里，阅读大量的书籍，沉淀经验，获得灵感。

二、图书角应设置什么内容1. 好书推荐：走入图书角，你会看到各种各样的图书，包括小说、散文、诗歌等，这些书籍全部是由专业人士对图书的内容进行了筛选，确保每本书都能够给读者带来启示和收获。

2. 阅读活动：为了激发学生的阅读热情，在图书角中可以进行一些阅读活动，比如朗读比赛、阅读马拉松、读书分享等。

这些活动不仅可以帮助学生更好地理解书籍所传达的思想，而且可以增强学生之间的互动和交流。

3. 图书展览：图书角可以定期举行图书展览，展示每月或每季度的新书推荐，吸引更多的学生来到这里，满足他们的知识追求，并激发他们的热情。

三、图书角的设置要求1. 设立图书角应合理规划空间。

图书角的空间设计应满足阅读与交流的需要。

图书角应选在空间较大的位置，装修布局应简约舒适。

图书角应有明确的提示标识及引导路线，让读者更加便利地找到图书角并返回借阅区。

2. 设立图书角应积极宣传拉动社会活力。

图书角的宣传应该和学校、城市公共文化活动相协调。

校方可以通过校园媒体、社交媒体等各种传媒，宣传图书角的设立及各项活动。

同时，应邀请专业作家、文学评论家、图书出版社的负责人等人士到图书角作客，举办读书分享会等活动，为读者提供更多有价值、有趣的阅读体验。

3. 设立图书角应注重服务环节。

服务环节是保证图书角正常运营的重要保障，它包括图书馆职工维护图书秩序、提供阅读指导和读者服务。

班级图书角建设活动倡议书通用版

班级图书角建设活动倡议书通用版尊敬的班级同学们：大家好！我们都知道，阅读是一种重要的学习方式，能够拓宽视野，提高知识水平，培养良好的阅读习惯也是我们个人成长的关键。

为了鼓励大家积极参与阅读，提高阅读兴趣与能力，我们班决定开展班级图书角建设活动。

一、活动目的及意义1.1 目的：本次班级图书角建设活动的目的是为了提升全体同学的阅读兴趣和阅读能力，培养大家终身学习的习惯，丰富课余生活，促进班级良好的学习氛围。

1.2 意义：通过建设班级图书角，我们可以为同学们提供一个舒适、安静、愉快的阅读环境，丰富班级的教育资源，开拓同学们的眼界，培养大家独立思考、批判性思维和创造力。

二、活动内容2.1 图书角选址：我们将选取班级内的一片空地或者角落，进行布置和装饰，创造一个温馨、文化氛围浓厚的图书角。

选址需要充分考虑空间利用率和环境舒适度。

2.2 图书采购：为了满足大家的阅读需求，我们将组织班级同学共同参与图书采购工作。

请大家根据自己的兴趣、爱好和年龄段，提出自己想要阅读的图书种类和内容，我们将根据同学们的需求进行采购，确保图书种类齐全、内容充实。

2.3 图书角布置与装饰：我们将组织志愿者同学共同参与图书角的布置与装饰工作。

布置图书架，并对图书按照分类标明，以便同学们更快地找到自己感兴趣的图书；同时，在图书角内张贴绘画、图片等装饰物，创造一个宜人的阅读环境。

三、活动计划为了顺利开展活动，我们制定了以下的活动计划，特此通知：时间安排：3.1 图书角选址：本周内选址，确保地点合适。

3.2 图书采购：下周召开班会，让同学们提名自己想要的图书，并投票确定购买清单。

同时，我们将联系图书供应商，争取尽早采购到图书。

3.3 图书角布置与装饰：本学期内完成。

活动参与：4.1 图书采购：每位同学最多提名五本图书，提名截止日期为下周班会。

4.2 图书角布置与装饰：欢迎所有同学积极参与，报名截止日期为本周五。

四、活动预算为了保证活动的顺利进行，我们制定了以下的活动预算：项目 | 预算金额-------- | --------图书采购 | XX元图书角装饰 | XX元其他费用 | XX元总计 | XX元以上费用将由班级集体资金承担，我们将尽量控制预算，确保活动经费的合理使用。

设立图书角倡议书

竭诚为您提供优质文档/双击可除设立图书角倡议书篇一：关于建立班级图书角的倡议书建立班级图书角的倡议书尊敬的一（x）班家长，您好！大家都知道书是人类进步的阶梯，是我们最亲密的朋友之一。

与书为伴，身染墨香，知书达理气自华；与书为友，心浸礼韵，明辨是非平天下。

虽然我们没有平天下的大志，但我们都希望我们的孩子能结交到真正的好友，强大自己的内心，成为一名儒雅大气又不失风趣的优秀学生。

那么请让我们用自己绵薄之力为我们的孩子在班级中营造一方书香天地吧！为此，经家委会和班主任共同协商，在班级中创立一个“班级图书角”，创设“好书大家读，共做书香好儿童”的读书活动。

这个活动的设想得到了所有家长的肯定，许多家长都积极响应，乐于分享自己的藏书。

为了让这项工作顺利高效地开展，我们向家长发出如下倡议：1、开展捐书活动，为班级的图书角出一份力。

家长可将自己藏书中符合推荐书目的书让孩子带到学校，与其他学生共同分享，数量不限（多多益善）！同时，为了让书本不易破损，建议家长给书包上封面，并在封面里贴上姓名，以便期末归还。

2、明确保护意识，教育孩子要爱护书籍。

但是孩子尚小，难免会有破损。

在借阅的过程中，如有损坏希望书的主人不要心疼，借书的家长，也尽可能的修复；如有丢失，希望借书的家长同书补还。

3、建立图书的完善方案。

在统计家长的捐书后，对照推荐书目，缺少的图书，由家委会统一购买，当然最后的购书金额会在群里公布，愿意凑份子的到时统计。

不过这个书不再摊派到哪个学生名下，最后或捐或奖或义卖由祁老师决定。

4、建立妥善的管理制度。

为减轻老师的工作，同时又能清楚的了解该书的去向建议捐书的家长，在包完封面后，再在书本的封三即封底的内页自制一个卡袋，卡袋里插上一张自制的借阅卡，最好用硬度较好的卡纸5、。

设计表格如下：书号到时由老师统一填写。

下面的空格行数为28，确保每位学生都能借阅到。

使用方法：书在架上，则卡与书同在；书本外借，则卡由管理员保管。

6、班级图书借阅时间为一个星期，原则上不续借，请家长督促孩子务必在一个星期内将书本阅读完毕。

班级图书角倡议书

班级图书角倡议书
亲爱的同学们：
近年来，我们的班级一直致力于提高同学们的阅读能力和文化修养。

为了进一步推动我们的班级图书角发展，我们决定发起一项倡议，希望能够获得大家的支持和参与。

首先，我们计划增加图书角的书籍种类和数量，以满足同学们多元化的阅读需求。

我们将邀请同学们和家长捐赠自己阅读过的书籍，以及推荐他们喜欢的图书，从而为图书角的发展贡献力量。

其次，我们将组织定期的图书交流活动，让同学们有机会分享自己阅读过的书籍，讨论感想和互相推荐。

通过这些活动，我们希望能够建立一个积极向上的阅读氛围，并且相互激发阅读的兴趣和热情。

为了使我们的图书角更具吸引力，我们将注重改善图书角的布置和设施。

我们计划提供舒适的阅读环境，配备舒适的阅读座椅和合适的灯光，让同学们可以在那里享受阅读的乐趣。

此外，我们还计划开设读书俱乐部，定期举办阅读活动和书籍推荐会。

通过这些俱乐部活动，我们希望能够培养同学们的阅读习惯，并且学会从书籍中获取知识和启发。

最后，我们将积极争取学校的支持，争取获得更多的资源和资金来完善图书角的建设。

我们希望能够打造一个真正属于我们班级的阅读天地，为同学们提供更多的阅读选择和开阔他们的视野。

在此，我们真诚邀请大家加入我们的倡议，一起为班级图书角的发展添砖加瓦。

让我们共同努力，为班级的文化建设做出更大的贡献。

附件：
1、捐赠书籍名单
2、图书角活动计划表
法律名词及注释：
1、捐赠：自愿将物品或财产无偿转让给他人的行为。

2、图书角：指学校或班级专门设置的供同学借阅书籍的地方。

班级图书角倡议书

班级图书角倡议书班级图书角倡议书一、背景介绍随着社会的快速发展和信息技术的普及应用，我们周围的知识获取方式也越来越多样化。

然而，仍有很多同学在学校及班级之外缺乏阅读机会和文化氛围。

为了促进同学们培养良好的阅读习惯和开阔视野，我们班级决定设立一个图书角，从而提供一个有趣、多样化的阅读环境。

二、目标和意义1·目标：通过建立班级图书角，我们的目标是为同学们提供充足的阅读资源，鼓励他们培养阅读兴趣和提升阅读能力。

2·意义：a·提升阅读能力：图书角中的书籍和杂志将丰富同学们的课余生活，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

b·促进交流和合作：图书角将成为同学们共同交流和分享阅读心得的场所，促进同学们之间的交流和合作。

c·扩展知识面：图书角中的书籍将涵盖不同的领域和主题，帮助同学们开阔视野，拓展知识面。

三、图书角运营方式1·设立地点：图书角将设立在班级教室内的一个指定区域，可以利用一边的书架和一些桌子作为展示和阅读区域。

2·收集书籍：同学们可以自愿捐献自己的书籍，也可以通过购买、申请赞助等方式采购新书。

a·捐赠书籍：同学们可以将自己的闲置书籍捐赠给班级图书角，共同分享阅读资源。

b·资金筹集：为了购买新书，我们可以通过班费、募捐和其他途径筹集资金。

c·联系图书馆：与学校图书馆合作，借阅或购买一些优质书籍。

3·维护和管理：图书角的维护和管理是一个重要的工作，需要同学们共同参与。

a·条码管理：为每本书籍设置条码，借阅时进行登记和归还后核对。

b·维护整洁：定期清理书架和阅览区域，保持图书角的整洁和舒适。

c·损坏处理：如发现书籍损坏或有遗失，及时进行记录和处理。

d·借阅规则：制定借阅规则，如每位同学最多可借阅几本书、借阅时长等。

四、法律名词及注释1·版权：指作者对其创作作品享有的、不受限制地支配他人何时、何地、何方面利用该作品的权利。