人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件 (1).ppt

人教版五年级上册《松鼠》ppt课件

巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
特
课文感知
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。睛朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才到地面上来。
食
生松鼠常吃的食物是松子、榛子和身子
活坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松
习鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙
里，塞得满满的。冬天它们有时候也用爪子扒
开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
性
想一想
学习作者描写小动物的方法
想一想
观察小动物外形特征
活
动生
活
习
性
课文感知
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在住
生树杈儿中间。它们搭窝的时候，先搬来一些
活小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓
铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好
习了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，
性这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在
里边，又暖和，又安全。
课文感知
读读写写
乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
驯良：和顺善良。
橡栗：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
读读写写
矫健：强壮有力。玲珑：精巧细致。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
读读写写
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。苔藓：苔藓植物的一纲，属这一纲的
观察小动物的生活习性。
课后作业
1、背诵一段你喜欢的自然段。 2、摘选本课优美的词语写在本子上。 3、课后观察一种动物的外形和生活习性

人教版最新小学语文五年级上册《松鼠》课件

类文拓展
《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？
松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。
1.梳子，整理头发、胡须的用具。2.用梳子整理头发：～头。
生字生词
你能拼读以下生字吗？
朗读课文
思考一：这篇文章要我们了解什么？
思考二：从哪里能够看出作者对松鼠的喜爱？
课文解读
松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。。
课文解读
课文第一自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。之后从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形特征。
Байду номын сангаас
松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
生字生词
驯良
狭窄
苔藓
树杈
矫健
xùn
xiá
xiǎn
chà
jiǎo
你能正确拼读并理解以下生字吗？
勉强
miǎn
生字生词
shū
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。

五年级上册：16松鼠PPT课件(部编人教版语文)

生育情况等几个方面为我们介绍了松总鼠，语言生动优美，为我们呈现了一结个活泼可爱的小动物形象。本文说明
层次清晰，主要运用了举例子和摹状貌的说明手法。
外形：面容
总松活动：活动范围，特征，食物结鼠
习性：动作敏捷，搭窝其他习性：生育
驯漂良亮
讨乖人巧喜欢
回顾课文内容，说一说《太阳》和《松鼠》这两篇课文分别用了什么说明手法。
梳理
矫健玲珑警觉端端正正
朗读课文，思考课文是按照什么说思明顺序来介绍松鼠的。
考
说明顺序：先总说——再分说——最后补充说明
课文从哪些方面介绍了松鼠？
课
文讲
从外表、习性和生活习惯等方面介绍了
解松鼠。
相关链接
观察图片，读第1自然段。用自己的话概括本段的课内容。
文
讲第一段总述松鼠是一种美丽、乖巧、驯良的解动物，具体写了松鼠美丽的外表，从面容、眼
初试
方法：列数字、举例子、作比较等
身
手
2.试着将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明
性文字，体会和原文的区别。
收束全篇
温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
“部编版”教材的特点
课本段讲述了松鼠的活动特征。
文讲
解松鼠不爱下水，感到有危险时，会十分警觉。冬天也会出来觅食，动作敏捷。
在课文中找出描写松鼠动作敏捷的
句子。
课
文
讲解
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，
一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
读第4段，说一说松鼠是怎样“安家落户”的呢？
课
文讲
松鼠把窝搭在树枝分杈的地方，用小木片

人教版五年级语文上册《松鼠》优质课件(含课文相关视频)

重难点解析
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
表明松鼠的面容非常好看。
重难点解析
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
板栗
不寒而栗
矫
yīng
组词：矫健
矫捷
矫情饰貌
缨
组词：帽缨
红缨
簪缨门第
字词乐园
会认字 duò
舵
tái
组词：水舵
掌舵
见风使舵
苔
xiǎn
组词：苔藓
青苔
谊切苔岑
藓
组词：苔藓
青藓
字词乐园
会认字 xiá
狭
miǎn
组词：狭窄
狭隘
心胸狭隘
勉
组词：勉强
勉励
勉为其难
字词乐园
词语解释
乖巧：合人心意，讨人喜欢;机灵，巧妙。橡栗：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。矫健：强壮有力。玲珑：精巧细致。驯良：和顺、善良。
· 有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。写出了松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴扬“帆”使 “舵”。
重难点解析
· 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
表现松鼠灵敏的反应与动作。

人教版五年级上第17课《松鼠》PPT课件

也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏
夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很
怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉晚上出来奔跑、玩耍、吃
东西。
3 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去松鼠轻快
17 松鼠
1 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢、它们面容清秀眼睛闪闪发光、身体矫健、四肢轻快、玲珑的小面孔，衬上一条帽绥形的美丽尾巴、显得格外漂亮、它们
第一部分（第1自然段）
介绍了松鼠漂亮的外形特征。
的尾巴老是翘起来一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着像人们用手一样用前爪往嘴里送东
外形特征生活习性
面容：清秀眼睛：闪闪发光
身体：矫健四肢：轻快尾巴：美丽、上翘活动范围：树上活动时间：夜晚行动：轻快敏捷搭窝：精心考究梳理打扮
漂亮
驯良
乖巧洁净
聪明伶俐惹人喜爱
疑难探究为什么说松鼠最不像四足兽？
探究：因为它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
主题思想
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和喜欢洁净的生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
感悟：打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的
习性、乖巧的行为和喜欢洁净的生活习性清晰地定格在我们头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不得不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。
写作特点
有序观察和描写。
本文第1自然段对松鼠的外形进行了详细而有序的描写，作者按照一定的顺序从头到尾，依次观察并描写了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴，对应着这些地方的特点分别是清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽且上翘，使得松鼠的外形特征更加突出。

人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……
松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，
塞得满满的，留到冬天吃。
这些内容写的是松鼠的生活习性。
这写的是松鼠搭窝。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。……
这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？
把窝搭在高高的树杈上很安全。
搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。
表示顺序的词语的使用使得条理清晰。
回顾课文，思考：本文和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？
《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，而本文主要运用了打比方的说明方法，语言生动形象。
由总到分
松鼠的特征
漂亮（第1自然段）驯良（第2自然段）
乖巧（第3、4自然段）
这三个特征的顺序能否调换？为什么？
课堂小结
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。
课堂演练
一、选择题。
松鼠的特点是（A ）。
默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。

小学语文五年级上册《松鼠》精品课件(1)

小学语文五年级上册《松鼠》精品课件一、教学内容本节课我们将学习小学语文五年级上册《松鼠》一文。

该文选自教材第四章“状物篇”，详细内容主要围绕松鼠的外貌特征、生活习性以及与人类的关系等方面进行描述。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握课文中的生字词，了解松鼠的外貌特征、生活习性和与人类的关系。

2. 能力目标：培养学生对状物类文章的阅读理解能力，提高学生的写作技巧。

3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，把握文章的写作特点。

2. 教学重点：掌握课文中的生字词，了解松鼠的外貌特征、生活习性和与人类的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课文、字典、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过展示松鼠的图片，引导学生观察松鼠的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：让学生朗读课文，找出不认识的生字词，借助字典学习。

3. 课堂讲解：对课文进行逐段分析，讲解生字词、修辞手法以及文章的写作特点。

4. 实践情景引入：邀请学生模仿松鼠的动作，加深对松鼠特点的理解。

5. 例题讲解：针对课文内容设计相关问题，引导学生运用所学知识回答。

6. 随堂练习：让学生当堂完成课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 松鼠的特点外貌：毛色、体型、尾巴生活习性：树栖、杂食、繁殖2. 文章写作手法比喻、拟人七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用一段话描述松鼠的特点。

（2）运用比喻、拟人等修辞手法，写一篇关于小动物的作文。

2. 答案：（1）松鼠是一种可爱的小动物，它们有着漂亮的毛色、灵活的身手和长长的尾巴。

它们生活在树上，以果实、昆虫为食，繁殖能力很强。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他小动物，了解它们的特点，尝试运用所学知识进行描述。

【人教版部编本】五年级上册松鼠精品PPT课件

学以致用
查找资料，试着将课文《白鹭》2-5自然改写成说明性文章，体会它们有什么不同。
自评互评
说明文中活泼的语言主要是为了突出事物的特点。
学习了《太阳》和《松鼠》这两篇说明文，你能发现两篇文章在语言上有什么不同吗?
具体的数字将松鼠的繁殖习性准确地介绍出来，让人特别明白。
说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》，有的活泼，如《松鼠》。
阳》，有的活泼，如《松鼠》。无论哪种风格，描述玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
生动
自评可以说，松鼠最不像四足兽了。
具体的数字将松鼠的繁殖习性准确地介绍出来，让人特别明白。
☆☆ 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
五年级上册第五单元读写结合课它身体色素的搭配、身段的太小都恰当好处。
Байду номын сангаас☆☆☆ ☆☆☆☆☆
用生动的语言对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
互评活动范围是树上、活动时间晚上、食物是各类坚果
过河时尾巴当舵、自己储存寻找食物、自己搭窝，搭窝时动作灵巧，生殖及身体干净。
☆☆ 拟人化的语言写出了松鼠的生殖特点。
查找资料，试着将课文《白鹭》2-5自然改写成说明性文章，体会它们有什么不同。
漂亮让人们对松鼠漂亮的特点有了深入的认识。

部编人教版五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件

讨论：你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？
作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠还有类似于人的特点。
自由读课文第二部分，和同桌说一说：这部分从哪两个方面介绍了松鼠生活习性？
人教版语文五年级上册
17 松鼠
第一课时第二课时
同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！
第一课时
布封（1707－1788）
法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。
松鼠
科学小品文也称知识小品
文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
科学小品文的主要特点
科学性科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎
科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
科学小品文的主要特点
生动性文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的
主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。
征。
3、4
第三部分（）：从三个角度写出了松鼠聪明、警
觉、乖巧的特点。
第四部分（5）：介绍了其他的生活习性。