教案备写要求

嘉峪关市第五中学教案备写要求

一、本学期教案的书写根据自身的意愿可选择手写或打印。

二、教案要求提前一周准备，每次教研活动时教研组长需对教案进行检查并签字、注明年月日，学校将随时抽查教案书写情况。

三、所有教案需按照顺序具备如下内容。所写内容不完整的教案以不合格教案对待。

（一）教学计划

1. 教材内容简析。

2. 目的要求。

3. 教学策略。

4. 学情分析

（二）教学进度安排表（与备课本首页上的一致）

每周授课教时，全学期授课以周计算，共教时

年月日

（三）每课时备写内容（小标题）

1.课题：

2.授课时间：

3.教学目标（知识、能力、情感）

4.教学重点：

5.教学难点：

6.教学方法（讨论、演示、练习、实验等）：

7.课时分配：

8.教学过程（详细书写）：

①创设问题情境，引入课题（导语）

②问题探究（新知识学习、探讨）

③归纳应用（巩固、练习）

④总结评价（课堂小结、作业布置）

9.板书设计

10.教学后记（教学反思）

四、教案以课时的形式呈现（一节课一教案）。

五、打印版教案必须进行必要的编辑，其编辑要求如下：

1. 字体：宋体，字号：小四号（小标题加粗）；行距：单倍行距；页边距：左3CM，其余

2.5CM；双面打印。

2. 原下载页面的页眉和页脚、下载符号需删除。

3. 打印版教案先暂时不装订，但应该将已完成教案妥善保存，以免丢失，等学期结束后再行装订并上交。

【附录】教案范例

嘉峪关市第五中学

2012年02月28日

一、课题：二次根式复习课

二、授课时间：

三、教学目标：

1．使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并熟练地对二次根式进行化简。2．熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算。

四、重点：含二次根式的式子的混合运算。

五、难点：综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子。

六、教学方法：综合课，讲授练习法

七、课时分配：二课时

八、教学过程设计

（一）复习

1．请同学回忆二次根式有哪些基本性质？用式子表示出来，并说明各式成立的条件。2．二次根式的乘法及除法的法则是什么？用式子表示出来。

3．在二次根式的化简或计算中，还常用到以下两个二次根式的关系式：

4．在含有二次根式的式子的化简及求值等问题中，常运用三个可逆的式子：

（二）例题讲解：

例1 x取什么值时，下列各式在实数范围内有意义：

【分析】

(1)题是两个二次根式的和，x的取值必须使两个二次根式都有意义；

(3)题是两个二次根式的和，x的取值必须使两个二次根式都有意义；

(4)题的分子是二次根式，分母是含x的单项式，因此x的取值必须使二次根式有意义，同时使分母的值不等于零。

解：（略）

……

（三）课堂练习

1．选择题：

A．a≤2 B．a≥2 C．a≠2 D．a＜2

A．x+2 B．-x-2 C．-x+2 D．x-2

……

2．填空题：

（四）小结

1．本节课复习的基本问题是“二次根式”这一章的主要基础知识，同学们要深刻理解并牢固掌握．

2．在一次根式的化简、计算及求值的过程中，应注意利用题中的使二次根式有意义的条件(或题中的隐含条件)，即被开方数为非负数，以确定被开方数中的字母或式子的取值范围．

3．运用二次根式的四个基本性质进行二次根式的运算时，一定要注意论述每一个性质中字母的取值范围的条件．

4．通过例题的讨论，要学会综合、灵活运用二次根式的意义、基本性质和法则以及有关多项式的因式分解，解答有关含二次根式的式子的化简、计算及求值等问题．（五）作业

1．x是什么值时，下列各式在实数范围内有意义？

2．把下列各式化成最简二次根式：

九、板书设计

（课后动笔书写）